小學(xué)語(yǔ)文A版三年級(jí)下冊(cè):古詩(shī)二首今日歌明日歌教案

2023年12月3日發(fā)(作者：薛曉棠)

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小學(xué)語(yǔ)文A版三年級(jí)下冊(cè)：《古詩(shī)二首（今日歌明日歌）》教案

[教學(xué)目標(biāo)]

1.通過(guò)預(yù)習(xí)熟悉本課的4個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。2.朗誦課文，明白得詩(shī)句的意思，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。3.背誦課文，積存與時(shí)刻有關(guān)的古詩(shī)或名言，做一個(gè)合理支配時(shí)刻的人。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

1.自主識(shí)字寫字。2.通過(guò)明白得古詩(shī)，結(jié)合生活實(shí)際，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。

[教學(xué)預(yù)備]

課前搜集有關(guān)惜時(shí)的名言警語(yǔ)。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

2課時(shí)

[教學(xué)步驟]

第一課時(shí)

一、初讀詩(shī)文：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.自由輕讀詩(shī)文。

2.師范讀詩(shī)文。1.拼讀生字。

2.生字正音。 二、檢查識(shí)字情形：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

出示生字。1.學(xué)習(xí)小組開(kāi)火車識(shí)字。

2.“小教師”帶讀。

3.生字開(kāi)花。

三、指導(dǎo)書寫：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.認(rèn)一認(rèn)。

2.記一記。

3.說(shuō)一說(shuō)。

4.看一看：教師范寫。

5.寫一寫。

6.評(píng)一評(píng)。1.讀準(zhǔn)會(huì)寫字的音。

2.記清會(huì)寫字的形。

3.觀看后：你有什么要提示大伙兒注意的。

4.難點(diǎn)字指導(dǎo)：昏、滾、墜。

5.獨(dú)立練寫，教師巡視。

6.師生一路評(píng)議。

四、分層作業(yè)：1.讀一讀會(huì)寫字，漂漂亮亮地寫一寫會(huì)寫字。2.正確、流暢地讀一讀詩(shī)文。3.調(diào)查一分鐘能夠做什么。

第二課時(shí) 一、初讀感知：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.推薦關(guān)于惜時(shí)的古詩(shī)或名言警語(yǔ)。

2.同桌互讀古詩(shī)。

3.聽(tīng)讀古詩(shī)。1.能夠小組為單位上臺(tái)匯報(bào)、朗誦。

2.相互正音。

3.讀準(zhǔn)讀通。

二、朗誦感悟：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.默讀兩首古詩(shī)。

2.標(biāo)志自身不睬解的地址。

3.全班推薦。

4.教師指引。

5.引導(dǎo)彼此讀好感嘆句和問(wèn)句。

6.朗誦競(jìng)賽。背誦詩(shī)文。1.考慮兩首詩(shī)詩(shī)意。

2.小組合作解疑。

3.針對(duì)全班解決不了的問(wèn)題。

4.把相對(duì)應(yīng)的句子結(jié)合起來(lái)明白得。

5.將讀文和看圖結(jié)合，想象圖中人物對(duì)話、語(yǔ)言。

6.鼓舞學(xué)生讀出自身的感受和體驗(yàn)。小組比；男女生比……

三、拓展延伸：1.推薦前人惜時(shí)的故事或讓學(xué)生朗誦其他惜時(shí)的名言警語(yǔ)。2.聯(lián)系自身的時(shí)刻觀談一談學(xué)課文的感受。

四、實(shí)踐活動(dòng)：1.為自身設(shè)計(jì)一張合理支配時(shí)刻的學(xué)習(xí)打算。2.調(diào)查一分鐘能夠做什么。（已經(jīng)調(diào)查的能夠推薦）

五、板書設(shè)計(jì)：

[教學(xué)目標(biāo)]

1.通過(guò)預(yù)習(xí)熟悉本課的4個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。2.朗誦課文，明白得詩(shī)句的意思，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。3.背誦課文，積存與時(shí)刻有關(guān)的古詩(shī)或名言，做一個(gè)合理支配時(shí)刻的人。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

1.自主識(shí)字寫字。2.通過(guò)明白得古詩(shī)，結(jié)合生活實(shí)際，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。

[教學(xué)預(yù)備]

課前搜集有關(guān)惜時(shí)的名言警語(yǔ)。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

2課時(shí) [教學(xué)步驟]

第一課時(shí)

一、初讀詩(shī)文：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.自由輕讀詩(shī)文。

2.師范讀詩(shī)文。1.拼讀生字。

2.生字正音。

二、檢查識(shí)字情形：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

出示生字。1.學(xué)習(xí)小組開(kāi)火車識(shí)字。

2.“小教師”帶讀。

3.生字開(kāi)花。

三、指導(dǎo)書寫：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.認(rèn)一認(rèn)。

2.記一記。

3.說(shuō)一說(shuō)。

4.看一看：教師范寫。

5.寫一寫。

6.評(píng)一評(píng)。1.讀準(zhǔn)會(huì)寫字的音。

2.記清會(huì)寫字的形。

3.觀看后：你有什么要提示大伙兒注意的。 4.難點(diǎn)字指導(dǎo)：昏、滾、墜。

5.獨(dú)立練寫，教師巡視。

6.師生一路評(píng)議。

四、分層作業(yè)：1.讀一讀會(huì)寫字，漂漂亮亮地寫一寫會(huì)寫字。2.正確、流暢地讀一讀詩(shī)文。3.調(diào)查一分鐘能夠做什么。

第二課時(shí)

一、初讀感知：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.推薦關(guān)于惜時(shí)的古詩(shī)或名言警語(yǔ)。

2.同桌互讀古詩(shī)。

3.聽(tīng)讀古詩(shī)。1.能夠小組為單位上臺(tái)匯報(bào)、朗誦。

2.相互正音。

3.讀準(zhǔn)讀通。

二、朗誦感悟：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.默讀兩首古詩(shī)。

2.標(biāo)志自身不睬解的地址。

3.全班推薦。

4.教師指引。

5.引導(dǎo)彼此讀好感嘆句和問(wèn)句。 6.朗誦競(jìng)賽。背誦詩(shī)文。1.考慮兩首詩(shī)詩(shī)意。

2.小組合作解疑。

3.針對(duì)全班解決不了的問(wèn)題。

4.把相對(duì)應(yīng)的句子結(jié)合起來(lái)明白得。

5.將讀文和看圖結(jié)合，想象圖中人物對(duì)話、語(yǔ)言。

6.鼓舞學(xué)生讀出自身的感受和體驗(yàn)。小組比；男女生比……

三、拓展延伸：1.推薦前人惜時(shí)的故事或讓學(xué)生朗誦其他惜時(shí)的名言警語(yǔ)。2.聯(lián)系自身的時(shí)刻觀談一談學(xué)課文的感受。

四、實(shí)踐活動(dòng)：1.為自身設(shè)計(jì)一張合理支配時(shí)刻的學(xué)習(xí)打算。2.調(diào)查一分鐘能夠做什么。（已經(jīng)調(diào)查的能夠推薦）

五、板書設(shè)計(jì)：

[教學(xué)目標(biāo)]

1.通過(guò)預(yù)習(xí)熟悉本課的4個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。2.朗誦課文，明白得詩(shī)句的意思，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。3.背誦課文，積存與時(shí)刻有關(guān)的古詩(shī)或名言，做一個(gè)合理支配時(shí)刻的人。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

1.自主識(shí)字寫字。2.通過(guò)明白得古詩(shī)，結(jié)合生活實(shí)際，知道珍愛(ài)時(shí)刻的重要性。

[教學(xué)預(yù)備]

課前搜集有關(guān)惜時(shí)的名言警語(yǔ)。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

2課時(shí)

[教學(xué)步驟]

第一課時(shí)

一、初讀詩(shī)文：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.自由輕讀詩(shī)文。

2.師范讀詩(shī)文。1.拼讀生字。

2.生字正音。

二、檢查識(shí)字情形：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

出示生字。1.學(xué)習(xí)小組開(kāi)火車識(shí)字。

2.“小教師”帶讀。

3.生字開(kāi)花。

三、指導(dǎo)書寫：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.認(rèn)一認(rèn)。 2.記一記。

3.說(shuō)一說(shuō)。

4.看一看：教師范寫。

5.寫一寫。

6.評(píng)一評(píng)。1.讀準(zhǔn)會(huì)寫字的音。

2.記清會(huì)寫字的形。

3.觀看后：你有什么要提示大伙兒注意的。

4.難點(diǎn)字指導(dǎo)：昏、滾、墜。

5.獨(dú)立練寫，教師巡視。

6.師生一路評(píng)議。

四、分層作業(yè)：1.讀一讀會(huì)寫字，漂漂亮亮地寫一寫會(huì)寫字。2.正確、流暢地讀一讀詩(shī)文。3.調(diào)查一分鐘能夠做什么。

第二課時(shí)

一、初讀感知：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.推薦關(guān)于惜時(shí)的古詩(shī)或名言警語(yǔ)。

2.同桌互讀古詩(shī)。

3.聽(tīng)讀古詩(shī)。1.能夠小組為單位上臺(tái)匯報(bào)、朗誦。

2.相互正音。

3.讀準(zhǔn)讀通。 二、朗誦感悟：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.默讀兩首古詩(shī)。

2.標(biāo)志自身不睬解的地址。

3.全班推薦。

4.教師指引。

5.引導(dǎo)彼此讀好感嘆句和問(wèn)句。

6.朗誦競(jìng)賽。背誦詩(shī)文。1.考慮兩首詩(shī)詩(shī)意。

2.小組合作解疑。

3.針對(duì)全班解決不了的問(wèn)題。

4.把相對(duì)應(yīng)的句子結(jié)合起來(lái)明白得。

5.將讀文和看圖結(jié)合，想象圖中人物對(duì)話、語(yǔ)言。

6.鼓舞學(xué)生讀出自身的感受和體驗(yàn)。小組比；男女生比……

三、拓展延伸：1.推薦前人惜時(shí)的故事或讓學(xué)生朗誦其他惜時(shí)的名言警語(yǔ)。2.聯(lián)系自身的時(shí)刻觀談一談學(xué)課文的感受。

四、實(shí)踐活動(dòng)：1.為自身設(shè)計(jì)一張合理支配時(shí)刻的學(xué)習(xí)打算。2.調(diào)查一分鐘能夠做什么。（已經(jīng)調(diào)查的能夠推薦）

五、板書設(shè)計(jì)：

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