大班語言活動小蛋殼歷險記教案【含教學反思】

2023年12月7日發(作者：食用增稠劑)

-

大班語言活動小蛋殼歷險記教案【含教學反思】

教學目標

1.

讓幼兒了解小蛋殼和動物們的生存環境和習性。

2.

提高幼兒的觀察能力和想象力。

3.

培養幼兒的口語表達能力。

4.

增加幼兒的語言輸入和輸出機會。

教學材料

1.

小蛋殼模型。

2.

各種小動物玩具。

3.

音樂。

教學過程

導入環節

Step 1 教師介紹

介紹今天的活動主題：小蛋殼歷險記。并向幼兒展示小蛋殼模型，讓幼兒觀察并推測小蛋殼的來源和用途。

Step 2 游戲引入

教師帶領幼兒玩動物找家游戲。在教室里藏各種小動物玩具，幼兒需要找到它們的“家”，例如：小狗的家是狗窩。在游戲中，引導幼兒觀察動物們的習性和生存環境。

正文環節

Step 3 故事講解

講解小蛋殼歷險記的故事。故事中，小蛋殼在探險中遇到了各種小動物，并向它們詢問了關于它們習性的問題。在呈現故事的過程中，教師可以加入音樂和各種聲音效果來吸引幼兒的注意力。 Step 4 制作小蛋殼

將玩具小蛋殼和其他家庭廢品進行自由搭配，制作自己的小蛋殼模型。在制作的過程中，引導幼兒觀察和思考小蛋殼的用途和適合什么樣的環境。

Step 5 分組角色扮演

將幼兒分成若干個小組。每組分別扮演小蛋殼和小動物的角色，在教師的引導下，進行情景再現。

結束環節

Step 6 教學反思

教師對今天的活動進行總結，引導幼兒進行自我反思，在學習中得到的收獲是什么，還需改進的地方是什么。

教學反思

此次活動是在語言活動中引入探險元素的一種嘗試。通過制作小蛋殼和角色扮演的方式，使幼兒更貼近小動物和自然環境，增強了幼兒的觀察、想象和表達能力。需要改進的是，在講述故事和游戲引入中需要更多使用圖表和圖片等多媒體資源，更加直觀地呈現故事和游戲內容，更好地吸引幼兒的注意力。同時，在制作小蛋殼和角色扮演的過程中，還需加強對幼兒思考和表達的指導，使活動更加有效率和有意義。

-