高考高中詩歌鑒賞100題(唐詩)

2023年12月9日發(fā)(作者：誰都不是誰的誰)

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古詩鑒賞（唐詩）100首

目錄

1.羅鄴《早發(fā)》

2.劉長卿《尋南溪常山道人隱居》

3.王績《野望》

4.包佶《再過金陵》 劉翰《石頭城》

5.賈至《春思》

6.錢起《山路見梅感而有作》

7.羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》

8.姚合《閑居》

9.嚴(yán)武《軍城早秋》

10.韋莊《陪金陵府相中堂夜宴》

11.郎士元《柏林寺南望》

12.杜甫《曲江對酒》

13.戎昱《移家別湖上亭》

14錢珝《未展芭蕉》

15.劉眘虛《闕題》

16.李商隱《霜月》

17.孟浩然《與諸子登峴山》

18.薛逢《長安夜雨》

19.盧綸《逢病》 張喬《河潢舊卒》

20. 雍陶《天津橋春望》

21.薛濤《送友人》

22.柳中庸《聽箏》

23.白居易《夢微之》 元稹《酬樂天頻夢微之》

24.杜荀鶴《自敘》

25.孟云卿《寒食》 韋應(yīng)物《寒食寄京師諸弟》

26.鄭谷《題杭州樟亭》

27.劉長卿《長沙過賈誼宅》

28.李商隱《風(fēng)雨》

29.杜牧《題宣州開元寺水閣》

30.張蠙（pín）《登單于臺》

31.白居易《與夢得沽酒閑飲且約后期》

32.劉方平《梅花落》

33.陸龜蒙《吳宮懷古》

34.許渾《旅夜懷遠(yuǎn)客》

35．棲一《武昌懷古》

36.李白《清溪行》

37.韋應(yīng)物《春游南亭》

38.賈島《寄韓潮州愈》

39.韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》

40.雍陶《塞路初晴》

41.杜甫《孤雁》

42.杜甫《嘆庭前甘菊花》

43．韋莊《憶昔》

44.戎昱《塞下曲》

45.王勃《詠風(fēng)》

46.韋莊《陪金陵府相中堂夜宴》

47.杜牧《宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京》

48.竇鞏《漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，因以贈別》

49.吳融《子規(guī)》

50.杜甫《九日》

51.陳子昂《感遇》

52.李商隱《落花》 宋祁《落花》

53.趙嘏《長安秋望》

54.崔湜《邊愁》

55.司空曙《峽口送友人》 雍陶《送蜀客》

56.曹松《南海旅次》

57.白居易《琴茶》

58.綦毋潛《過融上人蘭若》

59.裴磷《裴給事宅白牡丹》 白居易《惜白牡丹》

60.元稹《高荷》

61.李中《舟次彭澤》

62.高駢《風(fēng)箏》

63.貫休《春晚書山家屋壁二首（其二）》

64.杜荀鶴《閩中秋思》

65.譚用之《秋宿湘江遇雨》

66.溫庭筠《贈少年》

67.柳宗元《中夜起望西園值月上》

68.崔道融《梅花》

69.崔道融《溪居即事》

70.韋應(yīng)物《休暇日訪王侍御不遇》 李商隱《訪隱者不遇成二絕（其二）》

71.張仲素《秋閨思》 施肩吾《望夫詞》

72.李中《舟次彭澤》

73.寒山《杳杳寒山道》

74.魚玄機(jī)《江陵愁望有寄》

75.戴叔倫《除夜宿石頭驛》

76.劉滄《江樓月夜聞笛》

77.萬楚《驄馬》

78.李嘉祐《晚登江樓有懷》

79.徐通《春日閑居》

80.陸龜蒙《離別》

81.張喬書邊事①

82.李澄之《秋庭夜月有懷》

83.白居易《得行簡書，聞欲下峽，先以此寄》

84.李涉《題鶴林寺僧舍》 李端《春晚游鶴林寺寄使府諸公》

85.高適《塞上聽吹笛》 李益《聽曉角》

86.顧況《聽角思?xì)w》

87.戎昱《耒陽溪夜行》

88.譚用之《秋宿湘江遇雨》

89.元稹《送孫勝》 沈宇《武陽送別》

90.張仲素《秋夜曲》

91.薛媛《寫真寄外》

92.李德裕《謫嶺南道中作》

93.孟郊《秋懷（其二）》

94.崔涂《除夜有懷》

95.王勃《別薛華》

96.韓偓《春盡》

97.馬戴《楚江懷古》

98.吳融《華清宮》 李約《過華清宮》

99.李益《汴河曲》 皮日休《汴河懷古》

100.盧照鄰《雨雪曲》

1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

早發(fā)

羅鄴

一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。

愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。

白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。

此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。

1．這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請作簡要分析。（5分）

2．請賞析“獨(dú)向長空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3分） 參考答案

1．①第一、二句緊扣詩題，凸顯“早發(fā)”：宿酒初醒，殘燈未滅，長夜未盡，詩人已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。②塞外風(fēng)雪路，本來行人稀少，而“早發(fā)”就更無路人，只有詩人獨(dú)行，故“獨(dú)”與“早發(fā)”之“早”有關(guān)。③飛雪白草，道路本已難辨，早行時就更加微茫，故“微”字也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。

這首借助了典型的意象來體現(xiàn)“早”。

2．一個“背”字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈對比，表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。

2.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

尋南溪常山道人隱居

劉長卿

一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。

白云依靜渚，春草閉閑門。

過雨看松色，隨山到水源。

溪花與禪意，相對亦忘言。

1．詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請簡要說明。

2．請分別對第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。

參考答案

1．（1）幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。（4分)

2．（2）“過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。“隨”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）

3.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【注】王績，唐詩人，字無功，自號東皋子，時稱“斗酒學(xué)士”，后棄官歸隱而終。

1．簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。（4分）

2．簡要分析作者在這首詩中表達(dá)了怎樣的心情。（4分）

參考答案

1．動靜結(jié)合，由遠(yuǎn)而近，頷聯(lián)寫詩人舉目遠(yuǎn)望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)牧人與獵馬的歸來，使靜謐的畫面活動了起來。這四句描繪了一幅山林秋晚圖，在閑逸、恬淡中，透露出幾分憂郁和苦悶。（4分）

2．本詩借景抒情，先寫野望中的秋日田園牧歸之景，恬靜閑雅，流露出詩人歸隱后百無聊賴而彷徨的心情；（2分）尾聯(lián)用典表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，只好追懷古代的隱士賢人伯夷和叔齊為知音，表現(xiàn)了作者的孤寂和苦悶惆悵之情。（2分）

4.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。

再過金陵①

包佶

玉樹歌終王氣收，雁行高送石城②秋。

江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。

石頭城

宋 劉翰

離離芳草滿吳宮③，綠到臺城④舊苑東。

一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。

【注】①此詩寫于安史之亂后。②石城：指南京，又稱為石頭城。③吳宮：此指三國時吳國的宮殿。④臺城：指六朝時的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當(dāng)時的皇帝用于辦公、居住的場所。

1．這兩首詩都描寫了金陵城，請結(jié)合詩句分析兩詩景物描寫的異同。（5分）

2．兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想情感，請作簡要分析。（6分） 參考答案

1．相同點(diǎn)：①兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。（2分）不同點(diǎn)：①包詩運(yùn)用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；（1分）劉詩運(yùn)用動靜結(jié)合手法（或答視聽結(jié)合），寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。（1分）②劉詩的景物描寫有時間（從白天到黑夜）和空間（從吳宮到臺城）的變換，寫出了作者的所見所聞。（1分）說明：如學(xué)生能從以下角度回答兩詩不同點(diǎn)，給2分。包詩寫的是金陵秋景，寫秋高雁飛、殘照斜陽、江山依舊的凄涼蕭瑟之景；劉詩寫的是金陵春景，寫離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月飛雁的悲涼寥落之景。（2分）

2．①包詩抒發(fā)了作者對江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事；（2分）借古諷今，表現(xiàn)作者對安史之亂后政事日非、家國衰敗的悲愁。（2分）（如回答作者過金陵的羈旅愁思給1分）②劉詩暗含古今盛衰對比，抒發(fā)了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。（2分）

5.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春思

賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁云，春日偏能惹恨長。

【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，“歷亂”：花開極茂盛。

1．前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從整首詩來看，這兩句有什么作用？（5分）

2．有人評價三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構(gòu)思新奇”，說說你的理解。（5分）

參考答案

1．①這首詩描繪出了一幅生機(jī)盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②前兩句與后兩句形成對照，使所要表達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答“以樂景襯哀情”，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）

2．①這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情，而是運(yùn)用擬人的手法借“東風(fēng)”和“春日”來寫愁思。（2分）

②“東風(fēng)不為吹愁去”，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無不為遣愁；“春日偏能惹恨長”，不說因愁悶而百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（2分）這樣，詩意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）

6.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

山路見梅感而有作

錢起

莫言山路僻，還被好風(fēng)催。

行客凄涼過，村籬冷落開。

晚溪寒水照，晴日數(shù)蜂來。

重憶江南酒，何因把一杯。

【注】蜂，一本作“峰”。

關(guān)于上面《山路見梅感而有作》一詩，清代紀(jì)昀有評價說“特有情韻”，還說“五、六（句）最佳”。請完成下面小題。

1．詩中第六句“晴日數(shù)蜂來”，歷來版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，請結(jié)合自己對詩作主旨的把握，談一談你會如何選用，并請簡要說明理由。（4分）

2．請從創(chuàng)作手法運(yùn)用的角度談一談你對紀(jì)昀“特有情韻”這一評價的理解。（4分）

參考答案

1．選“蜂”，落腳于梅花的馥郁的香（1分）；梅花盡管生長于山中偏僻之地，但花香仍然有蜂來光顧，梅花之魅力可見一斑（1分），實(shí)際是以擬人手法來烘托花香之盛，借以抒人之懷（1分）。（意思對即可）選“峰”，落腳于梅花的峭拔高潔的品性（1分）；梅花生長于山中偏僻之地，但其品性仍有山峰來輝映，自然超凡脫俗（1分）；實(shí)際是用擬人手法來烘托其品性之高，借以抒人之懷（1分）。（意思對即可）

2．此詩刻畫山梅，著力傳其神，開于冷僻之處，但并非全然沉寂（1分）；借山梅抒發(fā)自己的感慨，關(guān)照了人的思想感情（1分），實(shí)際上是“興”的手法的運(yùn)用（1分）；詠山梅，旨在寫人，表意含蓄而又有情致，因此“特有情韻”（1分）。（意思對即可）

7.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

綿谷回寄蔡氏昆仲

羅隱

一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。 芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。

山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。

今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。

[注]綿谷：地名，今四川廣元縣。“蔡氏昆仲”，是羅隱游錦江時認(rèn)識的兩兄弟。

1．這首詩依次表現(xiàn)了詩人怎樣不同的感情？請作具體分析。（5分）

2．詩歌中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．①首聯(lián)寫寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。②頷聯(lián)和頸聯(lián)寫取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)對蔡氏兄弟的友情，寄托對他們的懷念。③尾聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對錦江的留戀之情。（寫出感情2分，具體分析3分。）

2．（1）表現(xiàn)手法：①借景抒情，情景交融，②移情，③擬人，④虛實(shí)結(jié)合。

（2）①頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情賦予碧草和好云，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺，表現(xiàn)了朋友對客人（自己）的熱情和殷勤。②頸聯(lián)說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩人自己對朋友的依戀難舍。（手法4分，分析2分。）

8.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

閑居

姚合

不自識疏鄙，終年住在城。

過門無馬跡，滿宅是蟬聲。

帶病吟雖苦，休官夢已清。

何當(dāng)學(xué)禪觀①，依止古先生？

【注】禪觀：即禪理、禪道。

1．本詩頷聯(lián)使用了什么藝術(shù)手法？請簡要分析。(5分)

2.本詩塑造了怎樣的人物形象，請簡要分析。（6分）

參考答案

1.本詩使用了反襯和對比的藝術(shù)手法。（2分）第四句以充滿庭院的蟬鳴襯托出環(huán)境的清凈，以動襯靜更顯其靜。整聯(lián)又用無馬跡和滿是蟬聲進(jìn)行對比，仍是寫出詩人住處少有訪客，生活清凈。（3分）

2．本詩塑造了一個性喜清靜、追求清閑、具有閑情雅致的人物形象。分）詩人雖居城市，但門無馬跡、蟬聲滿宅，表明其性喜清凈，心遠(yuǎn)自偏；（2分）休官不任，無憂傷之感，反覺夢都清閑；雖染病但不廢吟詠，更顯其志趣高雅。（2分）

9.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊雪滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

1．本詩中塑造了一個什么樣的主帥形象？（2分）

2．這首詩的前兩句運(yùn)用什么表達(dá)方式？有何作用？（3分）

3．有人說“滿”字用得好，好在哪里呢？請具體分析。（3分）

參考答案

1.本詩塑造了一個具有剛毅果斷氣魄和勝利在握必勝信念的主帥形象。

2．運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，描繪了軍城早秋的景象，既烘托了主帥形象，又渲染了大戰(zhàn)來臨前陰沉肅穆的氣氛。

3．寒云低壓，月色清冷，再加上一個“滿”字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這氣氛正似風(fēng)云突變的前兆，大戰(zhàn)前的沉默

10.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

陪金陵府相中堂夜宴

韋莊①

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

卻愁宴罷青娥③散，揚(yáng)子江頭月半斜。 【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。

1．分析全詩的結(jié)構(gòu)層次。（5分）

2．詩中“愁”的主要內(nèi)容是什么？全詩是如何表現(xiàn)“愁”的？（6分）

參考答案

1．全詩共分二層。（2分）第一層，前六句，寫夜宴的歡樂景象。第二層，后兩句，寫宴罷后的愁苦之情。（3分）

2．愁兵亂家危身被病困，富貴歡樂短暫一現(xiàn)，安寧難保。（2分）①以樂寫哀，以夜宴之樂反襯愁苦。（2分）②借景抒情，江頭月半，寄托愁情。（2分）

11.閱讀下面一首唐詩,回答問題。

柏林寺南望

郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。

青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。

【注】精舍：僧、道居住或講道說法之所。

1.從體裁角度看，這首詩是 。（1分）

2.古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析“畫”字在表情達(dá)意上的作用。（4分）

3.劉熙載說過：“畫山者心有主峰，為諸峰所拱向；作字者心有主筆，為余筆所拱向。……善書者必爭此一筆。”你認(rèn)為這首詩中的“主峰”“主筆”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”這一句的？（5分）

參考答案

1.七言絕句。(1分,答出絕句即可得分)

2.“峰”本來是景物中的客觀存在。用一“畫”字，似乎說“峰”本來并不存在，卻由造物以云為毫，蘸霖作墨，以天為紙即興“畫”出，不僅寫出“峰”的美妙如畫，而且傳達(dá)出“觀者”的驚奇與喜悅，使整首詩別有情趣。（4分，意思對即可）

3.這首詩的“主峰”“主筆”是結(jié)尾一句。全詩先有溪上值雨聞鐘被吸引，又接微徑深松之穿越，再加上青山白云的襯托，“四五峰”被畫出也就自然而然了。倘若離開了前面三句的“拱向”則“四五峰”之“主筆”難以突出。（5分，指出最后一句主峰得1分，說出如何拱向給3分，語言表達(dá)1分

12.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

曲江對酒

杜甫

苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。

桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。

縱飲久判①人共棄，懶朝真與世相違。

吏情更覺滄州②遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣。

【注】①判：同“拚”，不顧一切，豁出去。這里是“甘愿”。②滄州：水邊綠洲，古時常用來指隱士的居處。

1．下列對這首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．“苑外江頭坐不歸”，“苑”是指“宮苑”，“坐不歸”寫出了詩人想回但不能回去的無奈。

B．“水精宮殿轉(zhuǎn)霏微”，“霏微”是迷蒙的樣子，這句話營造了一種虛空寥落的意境。

C．尾聯(lián)表達(dá)出微官縛身，不能解脫，故而雖老大傷悲，也無可奈何，終未拂衣而去的意思。

D．這首七律詩表現(xiàn)了杜甫在官場中無所作為，抱負(fù)難展，理想落空的苦痛。

2．胡仔在《苕溪漁隱叢話》中記述杜甫將“桃花與共楊花語”，改為“桃花細(xì)逐楊花落”，請簡要分析這樣改的妙處。（3分）

3．本詩中的“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違”與《旅夜書懷》詩中“名豈文章著，官應(yīng)老病休”，共同使用了哪種修辭手法（對偶除外）?試分析這種修辭手法的表達(dá)效果。（3分）

參考答案

1．A（詩人不想回去）（2分）

2．改后更切合詩人的心境，情景相諧。（2分）原句顯得過于恬適，跟詩人當(dāng)時仕途失意，懶散無聊的心情不相吻合。（1分）

3．反語（1分）我整日縱酒早就甘愿被人嫌棄，我懶于朝參的確有違世情，實(shí)際是說既然人家嫌棄我，不如借酒自遣，既然我不被世用何苦恭勤朝參。這樣正話反說更顯其牢騷愁苦之盛，妙在含蓄委婉。（2分）

13.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1.作者采用什么藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。

2.古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。

參考答案

1.采用擬人化的手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。

2.“系”字切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)了它們依戀主人不忍離去的深情；“啼”字寫出了黃鶯嗚叫的特點(diǎn)，似殷殷挽留，凄凄惜別之情。

14．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

未展芭蕉

錢珝（xǔ）

冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。

一緘書札藏何事，會被東風(fēng)暗拆看。

1．詩歌首句描寫未展芭蕉，從哪兩個方面設(shè)喻？（2分）

2．詩歌前兩句由物及人，“芳心猶卷怯春寒”一句展現(xiàn)了怎樣的畫面？請具體描述。（2分）

3．詩中的“會、暗”兩字，對深化詩的意境有重要的作用，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

參考答案

1．形狀 色澤

2．在料峭春寒中卷縮這“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脈脈的少女，由于寒意襲人的環(huán)境的束縛，只能暫時把自己的情懷隱藏在心底。

3．“會”讓人感到芭蕉由怯于春寒而不展，到被東風(fēng)吹開，是順乎自然規(guī)律的；“暗”則極精細(xì)地顯示出這一變化過程是在不知不覺中進(jìn)行的。芳春到來，美好的情愫總會呈露在無邊的春色中，既如此，又何必深藏內(nèi)心的奧秘，不主動地坦露情懷，迎接?xùn)|風(fēng)，歡呼春天的到來呢？

15.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

闕題

劉眘虛（shèn）

道由白云盡，春與青溪長。

時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。

閑門向山路，深柳讀書堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

詩人簡介

唐代詩人。生卒年不詳。江東人。8歲能屬文,上書，召見,拜童子郎。開元二十一年(733)進(jìn)士(《唐才子傳》作“開元十一年徐徵榜進(jìn)士”。據(jù)徐松<登科記考>,徐徵是開元二十一年狀元，則“開元十一年”當(dāng)為“開元二十一年”之誤），調(diào)洛陽尉，遷夏縣令。性高逸，不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。

【注】闕題：即缺題，原題缺失，故作此。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

A．“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠(yuǎn)，環(huán)境之清幽。

B．“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠(yuǎn)離塵世的寧靜生活。

C．“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。

D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。

2.這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”最為突出。請結(jié)合全詩對此二句作簡要賞析。

參考答案

1．D（“直抒胸臆”的理解與分析失當(dāng)）

2 “時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠(yuǎn)的地方。詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，而且通過這迷人的景致傳達(dá)出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。

16.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

霜月

李商隱

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓南水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

【注】①青女：青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：月里的嫦娥。

1.本詩描寫的是 時節(jié)的景色，末句中“嬋娟”的意思是 。

2.從表現(xiàn)手法上看，本詩首二句與后二句之間運(yùn)用 的寫法，詩中“青女”、“素娥”分別是 和 的象征，末句“斗”字用得妙，產(chǎn)生的表達(dá)效果是 。

參考答案

1.深秋（據(jù)詩題、征雁，特別是“無蟬”可得，答為“秋天”則欠準(zhǔn)確。）

2.虛實(shí)相間（或“由實(shí)到虛”）霜月 化靜為動，更好地突出了女神爭艷斗妍的動感及神采風(fēng)貌。

17.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

與諸子登峴山

孟浩然①

人事有代謝，往來成古今。

江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。

羊公碑②尚在，讀罷淚沾襟。

【注】①孟浩然：40歲游京師，應(yīng)進(jìn)士不第，以隱士終身。此詩即隱居襄陽所作。②羊公碑：晉人羊祜鎮(zhèn)守荊襄時，常登峴山，曾對同游者說：“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝士登此望遠(yuǎn)如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人傷悲。”羊祜頗有政績，他死后，百姓在峴山立廟樹碑，以示懷念。

1.詩人孟浩然與_______齊名，同為唐代________詩派代表詩人，但本詩在題材上屬于____________。

2.尾聯(lián)中，詩人“淚沾襟”的原因是什么？

參考答案

1．王維 山水田園 詠史懷古詩

2.羊公碑至今還屹立在峴山上，令人仰慕；而詩人自己空有匡世濟(jì)國的愿望，卻報國無門，無所作為，死后難免如羊祜所說“湮滅無聞”。想及于此，詩人不免黯然神傷。

18.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長安夜雨

薛逢①

滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。

心關(guān)桂玉②天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢亦驚。

壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。

當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。

【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。

②桂玉：喻昂貴的柴米。

（1）這首詩的“詩眼”是首聯(lián)中的哪個字？試結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。（4分）

（2）這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中兩種，并簡要說明。（4分）

參考答案

1．“詩眼”是首聯(lián)中的“憂”字。（1分）全詩先寫作者生活的艱辛（“心關(guān)桂玉”）；次寫命途的不順（“運(yùn)落風(fēng)波”）；最后寫生命的衰老（“志氣俱消”“ 白發(fā)新添”）。（答出相關(guān)意思即可，3分）

2．其一，借景抒情。如首聯(lián)通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內(nèi)心無時無刻不被憂愁纏繞。（也可分析頸聯(lián)）。其二，比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的煩亂紛雜。其三，視覺與聽覺結(jié)合。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物凄冷蕭條，傳達(dá)出作者愁悶落寞的心情。（答出兩種表現(xiàn)手法即可，正確指出是何種手法各1分，舉例說明各1分；共4分。）

19.閱讀下面兩首唐詩。回答問題。

逢病

盧綸 行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。

蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。

河潢舊卒

張喬

少年隨將討河潢，頭白時清返故鄉(xiāng)。

十萬漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽。

1.兩首詩描寫的人物有何異同？試簡要概括。

2.盧詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？

3.請簡析張詩的主要表達(dá)特色。

參考答案

1．（1）同：都是返鄉(xiāng)士兵（2分）。異：一病一老（1分），一在途中一已歸鄉(xiāng)（1分）。

2．對病的同情。（2分）

3．以少年出征與頭白返鄉(xiāng)對比，突出戍邊之長；以十萬將士與我對比，突出戰(zhàn)爭的殘酷。（4分，每點(diǎn)2分）

20.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

天津橋春望

雍陶

津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。

【注】天津橋，是當(dāng)時東都洛陽著名的景點(diǎn)。上陽：宮名，上元年間，唐高宗下令修建，位于天津橋北。

1.這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。

2.這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。

參考答案

1．一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日圖。（2分）天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中（2分）；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)（2分）。

2．這首詩運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法。詩的一二句寫津橋春日，明媚綺麗，三四句寫金殿閉鎖、宮苑寂寥，前后映襯，對照鮮明。人們從這種強(qiáng)烈的對比中，很自然地感受到自然界的春天歲歲重來，而大唐帝國的盛世卻一去不復(fù)返了。表達(dá)了詩人吊古傷今，感嘆昔盛今衰的沉郁的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）

21.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

送友人

薛濤

水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。

詩人簡介

薛濤（約768～832年），唐代女詩人，字洪度。長安（今陜西西安）人。因父親薛鄖做官而來到蜀地，父親死后薛濤居于成都。居成都時，成都的最高地方軍政長官劍南西川節(jié)度使前后更換十一屆，大多與薛濤有詩文往來。韋皋任節(jié)度使時，擬奏請?zhí)频伦谑谘悦貢⌒晒巽暎蚋裼谂f例，未能實(shí)現(xiàn)，但人們卻稱之為“女校書”。曾居浣花溪（今有浣花溪公園）上，制作桃紅色小箋寫詩，后人仿制，稱“薛濤箋”。成都望江樓公園有薛濤墓。..

1．詩的前兩句化用了那首詩中名句？這樣寫有何作用？

2．詩的第三句中的“誰言”兩字有助于表達(dá)作者的感情，請作具體分析。

參考答案

1．化用了《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。以此寫出別時水邊晚景，渲染氣氛,突出一種冷意，襯托人物因友人遠(yuǎn)去，思而不見的懷戀情緒。使用引用（暗引）的修辭手法使詩句的內(nèi)涵更為深厚（或內(nèi)容更為豐富）。

2．“誰言”即“誰說”，也即“不要說”，句意為不要說從今晚起你我就要離別千里。用“誰言”一反遺憾之意，從而表達(dá)出對友人的勸慰和對友情的執(zhí)著（或情意之長、思念之深）。

22.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

聽箏

柳中庸

抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。 似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。

誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？

更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。

詩人簡介

柳中庸，（生卒年不詳)名淡，中庸是其字，唐代邊塞詩人。河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，為柳宗元族人。大歷年間進(jìn)士，曾官鴻府戶曹，未就。蕭穎士以女妻之。與弟中行并有文名。與盧綸、李端為詩友。所選《征人怨》是其流傳最廣的一首。《全唐詩》存詩僅13首。其詩以寫邊塞征怨為主，然意氣消沉，無復(fù)盛唐氣象。

1．這首詩題目是“聽箏”，頷聯(lián)主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法來描寫音樂？試結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。

2．有人說頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。

參考答案

1．這一聯(lián)主要運(yùn)用了通感、比喻、擬人手法。通過對“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹，以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。

2．“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。（能將兩個字結(jié)合詩歌準(zhǔn)確分析即可得分）

23.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

夢微之

白居易

晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦劇?

不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。

酬樂天頻夢微之①

元稹

山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。

我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。

【注】①唐憲宗元和十二年（即公元817年）三月，元稹貶通州（今四川達(dá)川）；八月，白居易貶江州（今江西九江）。此詩為該年十二月元稹接白居易《夢微之》而酬和次韻之作。

1．白居易詩“不知憶我因何事，昨夜三更夢見君”，寫法獨(dú)特，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

2．兩首詩都寫了“夢”，但夢境內(nèi)容與表達(dá)的情感有所不同，試作簡要說明。

參考答案

1．這兩句詩表面上寫詩人殷勤詢問元稹因何事憶我，致使我昨夜夢見了你；實(shí)際上是寫詩人對元稹關(guān)切、思念之情難以自已，以至形之于夢。（2分）這是從對方著筆，換位去寫，構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄委婉。（2分）

2．白詩用故人入夢書寫對元稹的關(guān)切、思念之情，（2分）元詩用故人不曾來入夢寫自己的凄苦之情、對白居易關(guān)心自己的感激之情。（2分）

24.閱讀下面一首唐詩。回答問題。

自敘

杜荀鶴①

酒甕琴書伴病身，熟諳時事樂于貧。

寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。

詩旨未能忘救物，世情奈值②不容真。

平生肺腑無言處，白發(fā)吾唐一逸人。

【注】①杜荀鶴：晚唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其人才華橫溢，仕途坎坷。②奈值：奈何。

1．此詩首聯(lián)的主要內(nèi)容是什么？它為我們勾勒了一個怎樣的詩人形象？請用簡潔的語言加以概括。（4分）

2．這首詩在謀篇布局上構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)層層推演，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。請根據(jù)提示分析中間兩聯(lián)。（4分）

首聯(lián)：“樂于貧”，帶出頷聯(lián)“寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人”，表明“樂于貧”的心跡；

頷聯(lián)： ；

頸聯(lián)： ；

尾聯(lián)“平生肺腑無言處”，又與開頭“酒甕琴書伴病身”相呼應(yīng)，滿篇皆活，渾然一體。

參考答案

1．概述了自己的境遇和處事態(tài)度。（2分）是一個整日以酒澆愁，以琴書為伴，不得不安于貧窮的，封建社會中失意潦倒而又孤高悲憤的知識分子形象。（2分） 2．頷聯(lián)“閑吟客”帶出頸聯(lián)“詩旨未能忘救物，世情奈值不容真”，點(diǎn)出“吟”的內(nèi)容和造成“閑吟”的原因；（1分）

頸聯(lián)“不容真”，帶出尾聯(lián)“平生肺腑無言處，白發(fā)吾唐一逸人”，（1分）說明“不容真”的結(jié)果。（1分）

25.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

寒食①

孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。

寒食寄京師諸弟

韋應(yīng)物

雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。

把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。

詩人簡介

孟云卿，字升之，平昌（今山東德州）人。約生于725年（唐開元十三年）。天寶年間赴長安應(yīng)試未第，30歲后始舉進(jìn)士。肅宗時為校書郎。存詩17首。其詩以樸實(shí)無華語言反映社會現(xiàn)實(shí)，為杜甫、元結(jié)所推重。孟云卿與杜甫友誼篤厚。758年（乾元元年）夏，杜甫出任華州司公參軍，行前夜飲話別，并以詩相贈，即《酬孟云卿》。同年冬，他們在洛陽相遇，同到劉顥家中暢飲。杜甫又寫了《冬末以事之東郊，城湖東遇孟云卿，復(fù)歸劉顥宅宿，飲宴散因為醉歌》一詩，記敘此次邂逅相遇彼此喜悲交集的情景，表達(dá)了詩友間的誠摯感情。

韋應(yīng)物， 737－約792），長安(今陜西西安)人，田園派詩人。玄宗時，曾在宮廷中任「三衛(wèi)郎」，后應(yīng)舉成進(jìn)士，歷官滁州、江州、蘇州等地刺史。由于他長期擔(dān)任地方行政官吏，親身接觸到戰(zhàn)火離亂的社會現(xiàn)實(shí)，所以寫了不少具有一定現(xiàn)實(shí)意義的好作品。在宦海浮沉的生活中，他對當(dāng)時的政治腐敗黑暗的一面有所認(rèn)識，但又缺乏抗?fàn)幍挠職猓械綗o可奈何。這樣，就使得他的心情陷于苦悶的矛盾狀態(tài)中。其詩多送別、寄贈、感懷之作，情感真摯動人。田園山水諸作，語言簡淡，風(fēng)格秀朗，氣韻澄澈。著有《韋蘇州集》。

【注】①寒食：節(jié)令名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介之推，以介子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。

1．《寒食》前兩句在景與情的關(guān)系處理上有何獨(dú)到之處？請作簡要賞析。（3分）

2．兩首詩所寫內(nèi)容都與“寒食”相關(guān)，但表達(dá)的情感卻不盡相同，請概述兩首詩各表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）

參考答案

1．孟詩的前兩句借江南二月繁花競麗的美好景象，抒發(fā)了詩人在他鄉(xiāng)過寒食節(jié)的極度悲傷的感情。（2分）這兩句詩一寫繁華，一寫悲苦，用的是“以樂景寫哀情”的反襯手法。（1分）

2．孟詩表達(dá)了詩人佳節(jié)思親的傷感和同情民間疾苦的情懷。（2分）韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨(dú)之感和思念故鄉(xiāng)、親人的一往深情。（2分）

26.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

題杭州樟亭

鄭谷

故國江天外，登臨返照間。

潮平無別浦，木落見他山。

沙鳥晴飛遠(yuǎn)，漁人夜唱閑。

歲窮歸未得，心逐片帆還。

詩人簡介

鄭谷，字守愚。袁州宜春(今屬江西)人。生卒年不詳。少穎悟，7歲能詩，前輩詩人司空圖稱許其“當(dāng)為一代風(fēng)騷主”（《唐詩紀(jì)事》引述）。光啟三年(887)登進(jìn)士第，授京兆鄠縣尉。遷右拾遺。乾寧四年(897)任都官郎中，旋告歸。卒于家鄉(xiāng)別墅。世稱鄭都官。鄭谷在當(dāng)時詩名頗盛。鄭谷曾修改僧齊己《早梅》詩中“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”的“數(shù)枝”為“一枝”，齊己拜為“一字師”。又與許棠、任濤、李棲遠(yuǎn)、張喬、喻坦之、周繇、溫憲、李昌符唱答往還，號“芳林十哲”。

鄭谷詩反映生活面不廣，情感也欠深沉。所以《郡齋讀書志》批評鄭谷“格韻凡猥，語句浮俚不競”。但其詩筆調(diào)清新，思致宛轉(zhuǎn)，律對中時有警句。絕句如《淮上與友人別》、《席上貽歌者》、《越鳥》、《鷺鷥》，亦復(fù)風(fēng)神搖曳，有悠然不盡之意。尤工詠物，《鷓鴣》、《燕》、《竹》、《海棠》諸篇皆能狀物而得其神，《鷓鴣》中“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”一聯(lián)傳誦廣遠(yuǎn)，致有“鄭鷓鴣”之稱。《唐才子傳》用“清婉明白，不俚而切”來概括其詩風(fēng)，是比較恰當(dāng)?shù)摹?【注】故國：即故鄉(xiāng)。

1.詩中寫了哪些“登臨”所見之景?突出了景物的哪些特點(diǎn)?

2.本詩寫思鄉(xiāng)之情，或寓于景物之中，或直抒胸臆，請加以賞析。

參考答案

1．寫了潮水、遠(yuǎn)山、沙鳥和漁人。寫潮水，突出其大，浩漫一片，分不清浦岸；寫遠(yuǎn)山，突出其樹葉落后，眾峰秀出，望得很遠(yuǎn)；寫飛鳥，突出其遠(yuǎn)去；寫漁人，突出其閑適。

2.詩的第四、五、六句，寓情于景。第四、五句是從遠(yuǎn)觀的角度寫懷念故鄉(xiāng)：第四句，寫故鄉(xiāng)在江天之外的遠(yuǎn)處，木葉落后山峰顯露，可以遠(yuǎn)望；第五句，寫看著鳥在晴空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去。第六句，寫眼前的江面上，漁人在夜晚閑唱，引發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。最后一句直抒胸臆，寫自己的心隨著遠(yuǎn)去的船帆返回故鄉(xiāng)，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情的濃烈。

27.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【注】劉長卿，“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候。

1.頷聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請簡要賞析。

2.這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

參考答案

1.獨(dú)，獨(dú)自，在蕭條冷落的氛圍中詩人還要去“獨(dú)尋”，表現(xiàn)出其對賈誼的景仰向慕和難掩的孤獨(dú)落寞。空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。兩字共同創(chuàng)造出悲涼感傷的意境氛圍。

2.表現(xiàn)了作者對自身遷謫命運(yùn)的無限感傷和對強(qiáng)加于身的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。詩歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運(yùn)和對賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩人對遷謫命運(yùn)的悲嘆；后四句表面上寫賈誼的見疏實(shí)際將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，借對賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐表達(dá)詩人對自身命運(yùn)的哀惋嘆喟和對現(xiàn)實(shí)的諷刺。

28.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

風(fēng)雨

李商隱

凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。

黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。

新知遭薄俗，舊好隔良緣。

心斷新豐酒。銷愁斗幾千。

1．本詩題為“風(fēng)雨”，請解釋一下詩題的含義。

2．請解釋“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”聯(lián)句的含義，并點(diǎn)評其在煉字煉句方面的獨(dú)到之處？

3．請指出本詩在表現(xiàn)手法方面的最突出的特點(diǎn)。

參考答案

1．風(fēng)雨一詞一語雙關(guān)，既有事實(shí)上的摧殘黃葉的風(fēng)雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的身世之感；同時，它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會現(xiàn)實(shí)和社會氛圍。

2．“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”上句實(shí)中有虛，以風(fēng)雨中飄零遍地的黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實(shí)寫青樓管弦形成鮮明的對比。詩句中的“仍”和“自”極富神韻。“仍”有“更”、“兼”意，不僅寫出了風(fēng)雨的無情，更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦；“自”字有轉(zhuǎn)折意，又含有“自顧”的意思刻畫出青樓豪貴自顧享樂的情態(tài)，含蓄地表現(xiàn)了詩人對冷酷的社會和人間關(guān)系的憤激之情。

3．表現(xiàn)手法方面最突出的特點(diǎn)是對比鮮明，即環(huán)境的冷酷和作者的內(nèi)心的熱情、抗?fàn)幍木薮蠓床睢?

29.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

題宣州開元寺水閣①

杜牧

六朝文物草連空，天淡云閑今古同。

鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)。

惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。 【注】①此詩寫于唐文宗開成年間，杜牧任宣州（今安徽宜城）團(tuán)練判官時。八年前，他供職于沉傳師的幕下。也曾在此地盤桓。②范蠡，春秋時曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。

1．談?wù)剬@首詩“惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東”一聯(lián)的理解。

2．這首詩，古人曾說：“此詩全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出。”（見《瀛奎律髓匯評》在二、三兩聯(lián)中任選一聯(lián)，結(jié)合詩句分析詩人是如何“景中寫情”的。

參考答案

1．聯(lián)借對一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失望的惆悵；以似煙如霧的景語作結(jié)，更加重了惆悵之感。

2．頷聯(lián)：“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。”

[景]對詩人心中的居住在宛溪兩岸的百姓的生活畫面有所描述。[情]承上聯(lián)“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生卻是有限的。于是頓生無法讓人生永駐的感慨。或：聯(lián)想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風(fēng)景依舊，無奈年華如流水，一去不復(fù)返，于是頓生人世變易的感慨。（意思對即可）

頸聯(lián)：“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)。[景]能對“深秋”、“落日”、“雨簾”、“笛聲”等略顯悲涼的意象有所分析。或：對詩句中景物描寫的特色，如一陰一晴，一朦朧一明麗，有色（夕陽晚照）有聲（風(fēng)里笛聲），虛實(shí)結(jié)合等，擇其一點(diǎn)有所分析即可。[情]略顯悲涼的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出傭悵、哀涼之情。（以麗景寫哀情）或：時間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的景象同時涌入腦海，引發(fā)詩人人生多變的感慨。（意思對即可）

30.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

登單于臺

張蠙（pín）

邊兵春盡回，獨(dú)上單于臺。

白日地中出，黃河天外來。

沙翻痕似浪，風(fēng)急響疑雷。

欲向陰關(guān)度，陰關(guān)曉不開。

1．首聯(lián)在全詩中有何作用？請列舉兩點(diǎn)并加以解說。

2．頸聯(lián)“沙翻痕似浪，風(fēng)急響疑雷”是如何緊扣題目描寫景物的？

參考答案

1．①總領(lǐng)下文，交待下文都是登高望遠(yuǎn)所見景色。②“回”表明邊地?zé)o戰(zhàn)事，交待了登高的原因，表現(xiàn)了所見景色的奇特。③“獨(dú)”，突出了詩人超然獨(dú)立的形象，給全詩定下了情感基調(diào)。（答出兩點(diǎn)即可）

2．頸聯(lián)兩句使用了比喻的修辭手法，緊扣題目“登”字，描寫了登高遠(yuǎn)眺所見景物。因為登高才看到沙浪滾滾，才感知風(fēng)如雷響，詩人登高遠(yuǎn)眺，由遠(yuǎn)及近，由上到下，表現(xiàn)出詩人的喜悅情感。

31.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

與夢得沽酒閑飲且約后期

白居易

少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。

更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。

背景：開成二年（837），作者和劉禹錫同在洛陽，劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職。政治上共遭冷遇，使兩位摯友更為心心相印了。詩中與詩題中的“約后期”照應(yīng)的詩句是 。

1.對這首詩理解不正確的一項是（ ）

A．首聯(lián)詩人以反問的形式寫出了自己的人生態(tài)度。

B．頷聯(lián)使人想見兩位老友爭相解囊、同沽美酒時的情景。

C．尾聯(lián)中“君”指的是夢得，“陶然”是舒暢快樂的意思。

D．尾聯(lián)通過雄奇浪漫的想象，描繪了一幅有色有味的秋日共醉圖。

2.兩位老人“閑吟”、“閑征”，從“共君一醉一陶然”中，你能體味到詩人怎樣的情感？

參考答案

1．更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。

2．D

3．（1）劉白之間深厚的友誼。（2）醉鄉(xiāng)中才能陶然，流露出極為深重的哀傷和愁苦。（“閑”是身閑而心未嘗閑，借知識的游戲來怡情養(yǎng)性是假，排遣寂寞無聊才是真。）

32.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

梅花落

劉方平

新歲芳梅樹，繁花四面同。

春風(fēng)吹漸落，一夜幾枝空。

少婦今如此，長城恨不窮。

莫將遼海雪，來比后庭中。

1．這首詩主要運(yùn)用了哪種修辭手法?試簡要分析。

2．沈德潛在評論這首詩時說；“似徐、庾小詩，不落后人詠梅坑塹。”（《唐詩別裁》卷十一）請結(jié)合全詩談一下你對“不落后人詠梅坑塹”這一評論的認(rèn)識。

參考答案

1．這首詩以花喻人，借繁花凋落的景象寫征婦幽怨。（1分）開頭四句．寫香濃花腴的燦爛美景，一夜之間便凋零、敗落。（1分）頸聯(lián)以花喻人，寫少婦欣賞院里的梅花，因花開花落而想到時光易逝、盛年不再，包含著不能與出征戍邊的丈夫一起共度大好年華的幽怨。（1分）尾聯(lián)重新歸到落花。此時花都已謝了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落滿了庭院，仿佛覆蓋了一層白雪。觀花人由滿地的落梅聯(lián)想到遼海的雪野，卻硬要反過來說：請別用遼海的白雪來比喻滿院的落梅吧，這樣會勾起我心頭的無限愁緒的。（1分）評分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，分析3分。手法錯，但分析中對詩意理解準(zhǔn)確．酌情給分。

2．這首詩既是詠物詩，又是閨情詩，而且還含有一定的時代內(nèi)容，它的新意在于詩人并不僅是由落英繽紛引發(fā)出歲月易逝的感嘆，而且是用細(xì)膩的筆觸描寫了戰(zhàn)事給普通家庭帶來的痛苦和不幸，從庭院落梅這一個小視角延伸到整個時代大背景，使得這首婉約的小詩含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。（4分）

33.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

吳宮懷古

陸龜蒙

香徑①長洲②盡棘叢，奢云艷雨只悲風(fēng)。

吳王事事堪亡國，未必西施勝六宮。

【注】①香徑：指春秋時吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西南香山旁。②長洲：即長洲苑，吳王游獵之處。在今蘇州西南、太湖北。

1．這首詩歌，詩人用了怎樣的藝術(shù)手法？請簡要分析。（4分）

2．詩人眼中，吳宮景色有怎樣的特點(diǎn)？作者認(rèn)為吳王亡國的原因是什么？對于國家興亡，作者表明了什么觀點(diǎn)？（5分）

參考答案

1．①運(yùn)用鮮明的對比手法（2分）昔日“香徑”、“長洲”如今滿眼“棘叢”，吳王宮中當(dāng)日窮奢極欲、花天酒地的荒淫生活，現(xiàn)在只化做一股凄慘的悲風(fēng)在吹拂。(2分)

2.①殘敗凄涼。(1分)②夫差亡國的根本原因是他驕奢淫侈，無道，并非因為西施生得格外美麗，比六宮后妃更能蠱惑夫差而導(dǎo)致亡國。亡國的罪魁禍?zhǔn)资堑弁酰箦鷥H推波助瀾而已，不應(yīng)歸罪西施。（2分）③這首詩蘊(yùn)含著詩人一個哲理性的見解：一個王朝的沒落是諸種因素的合力使然，詩人否定了女禍亡國的觀點(diǎn)。（2分）

34.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

旅夜懷遠(yuǎn)客

許渾

異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情，夢斷落江城。

病起慚書癖，貧家負(fù)酒名。

過春花自落，竟曉月空明。

獨(dú)此一長嘯，故人天際行。

1．“竟曉月空明”一句有什么含義？運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要分析。（5分）

2．請結(jié)合詩句簡要分析“異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情”中的“情”包括哪些方面。（6分）

參考答案

1．這句詩的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，無人欣賞。（2分）（“竟曉”一詞遙承“夢斷”，）暗示詩人（夢醒之后，）輾轉(zhuǎn)無眠，直到天明。（1分）這一句寓情于景，皓月當(dāng)空本是極美的景致，但詩人無心欣賞，含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)和對故人的思念。（2分）

2．“情”包括：①客居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)飄零之感。“異鄉(xiāng)”言其飄零，“夢斷”言其孤獨(dú)難眠，鄉(xiāng)夢難成。②對貧病交加的境遇的喟嘆。愛書成癖卻因病不能讀，心生愧意，有嗜酒之名卻家貧無錢沽酒，這種境況令人感慨無奈。③對時光易逝的感慨。暮春時節(jié)花自飄零，“過”字寫春天已逝，暗寓時光易逝的感慨。④對遠(yuǎn)方故人的思念。想著故人遠(yuǎn)行天際，自己思念故人卻不得相見，只能把思念化作一聲長嘯。

35.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

武昌懷古

棲一

戰(zhàn)國城池盡悄然，昔人遺跡遍山川。

笙歌罷吹幾多日，臺榭荒涼七百年。

蟬響夕陽風(fēng)滿樹，雁橫秋島雨漫天。

堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船。

【注】①棲一：唐末五代詩僧。②臺榭：孔穎達(dá)疏《尚書》曰：“臺，積土為之，所以觀望也。臺上有屋謂之榭。”后世多稱“歌舞臺榭”。

1．作者為何發(fā)出“堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船”的感嘆？請結(jié)合全詩作簡要分析。（5分）

2．這首詩的頸聯(lián)在寫法上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．①看到昔日戰(zhàn)亂不休的城池如今已是悄然無聲，山川之上，昔人遺跡還歷歷在目；歌舞歡樂仿佛就在昨日，而當(dāng)年熱鬧的臺榭卻已荒涼冷落了七百年，歷史的悲劇不斷重演，眼前的一切令人憂煩。（2分）②此情此景，令作者發(fā)出興亡如夢、世事皆空的感嘆。

2．①描繪了冷寂凄涼的場景：夕陽西下，疾風(fēng)吹樹，蟬聲響亮，秋島之上，冷雨漫天，群雁橫立。以哀景渲染哀情，眼前的風(fēng)滿樹和耳畔的蟬響，漫天秋雨遠(yuǎn)處孤島橫立的秋雁，皆是悲傷景象，讓人惆悵滿懷，不能自已。②由遠(yuǎn)及近，寫出了開闊的景象。③用動態(tài)反襯“悄然”，生動傳神。④從懷古轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了詩的豐富內(nèi)涵。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可）

36.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。

向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。

【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游池州（今安徽貴池）時所作。②新安江：在浙江境內(nèi)流入錢塘江，以清澈聞名。

1．本詩著重描寫了清溪怎樣的特點(diǎn)？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）

2．詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別用什么表現(xiàn)手法來描寫清溪水色？請簡要分析。（4分）

參考答案

1．水色的清澈（1分）。寄托了詩人喜清厭濁（喜歡清新的大自然，厭惡混濁的長安）的情懷。（2分）

2．頷聯(lián)運(yùn)用襯托的手法（1分），以新安江水色之清襯托出清溪水更清（1分）。頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法（1分），以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”，寫出了清溪水的清澈。（1分）（答“側(cè)面描寫，正面描寫”，言之有理即可給分；對比亦可）

37.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春游南亭

韋應(yīng)物

川明氣已變，巖寒云尚擁。

南亭草心綠，春塘泉脈動。

景煦聽禽響，雨余看柳重。

逍遙池館華，益愧專城寵。

【注】專城：即專城居，古代稱州牧太守等地方官為一城之主。

1．這首詩描寫了初春的景象，哪些方面能體現(xiàn)“初春”二字？全詩表達(dá)了作者的什么感情？

2．第三聯(lián)中“禽響”和“柳重”兩詞用得精妙，請簡要賞析。（4分）

參考答案

1．氣溫變暖，山巖尚寒，小草剛剛發(fā)芽，泉水開始涌動。（2分。答對三點(diǎn)即可得2分，答對兩點(diǎn)給1分，答對一點(diǎn)不給分）表達(dá)了作者春游之樂和作為一個地方長官卻無所作為的愧疚。（2分，每個要點(diǎn)1分） 2.“禽響”，既寫出了各種鳥聲的此起彼伏，又寫出了它們飛翔跳躍的歡快情景；（2分）“柳重”，傳神地寫出春雨過后柳枝濕潤、顏色更綠的風(fēng)姿。（2分）

38.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

寄韓潮州愈①

賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。

一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓②。

【注】①元和十四年，韓愈被貶為潮州刺史，赴任途中寫了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(“隔嶺篇章”即指該詩)，傳到京師，賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓：潮州名樓。

1．請對頸聯(lián)中的“懸”“浸”二字進(jìn)行簡要賞析。(3分)

2．請從借景抒情的角度，簡析尾聯(lián)所抒發(fā)的思想感情。(3分)

參考答案

1．“懸”字描繪出了山高路險的畫面；(1分)“浸”字寫潮州地卑潮濕。(1分)詩人憂慮韓愈此去道路艱險，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對韓愈深沉的憂慮和關(guān)切之心。(1分)

2．尾聯(lián)寫詩人想象瘴氣總有一天會消散，到那時，皓月東升，銀光將照耀在潮州浪西樓上。(1分)作者借此表達(dá)對朋友的美好祝愿，(1分)堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下。(1分)

39.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

淮上即事寄廣陵親故【注】

韋應(yīng)物

前舟已眇眇，欲渡誰相待？

秋山起暮鐘，楚雨連滄海。

風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。

獨(dú)鳥下東南，廣陵何處在？

【注】本詩作于淮陰，詩人此時離開廣陵(今揚(yáng)州)，沿運(yùn)河北上將渡淮西行。

1．這首詩的頷聯(lián)在寫景上運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請選擇一種簡要賞析。(3 分)

2．這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？尾聯(lián)中“鳥”這一意象對表達(dá)這種情感有什么作用？(3分)

參考答案

1．遠(yuǎn)處山寺又傳來一聲接一聲的悠長的暮鐘聲，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，極目望去，這雨幕無邊無際與大海相連。這一聯(lián)從聽覺、視覺兩個角度渲染了孤寂凄迷的氛圍，烘托了詩人的離思。(答“白描”亦可酌情給分)

2．這首詩表達(dá)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的孤寂之悲和對廣陵親故的思念之情(離別親故的傷感)。尾聯(lián)中寫?yīng)汎B飛向東南離廣陵越來越近，反襯詩人前往西北離親故越來越遠(yuǎn)，突出了詩人的滿腹離思。

40.閱讀下面一首唐詩。回答問題。

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。

行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。

【注】①行子：出行的人。

1．本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？（4分）

2．請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。（4分）

參考答案

1．詩歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。（1分）描繪了雨后塞外草原的壯觀景象。雨后黃昏時，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上，（1分）展示了一幅雨后塞外草原（1分）的壯觀（1分）景象。

2．作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景（1分）以及義正辭嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，（1分）表達(dá)了詩人對草原的熱愛（1分）和對和平的向往之情。（1分）

41.閱讀下面一首唐詩，回答問題。 孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？試結(jié)合全詩加以分析。（5分）

2．這首詩抒發(fā)了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．這兩句詩在表達(dá)技巧上的特點(diǎn)是反襯（對比、擬人）的手法（2分），通過描寫野鴨毫無愁緒，吵嚷熱鬧的景象（1分），反襯孤雁的孤寂和愁苦（2分）。

2．這首詩抒發(fā)了漂泊途中孤單悲涼的情感（2分），整體上用了托物言志的手法（2分），以孤雁自比，表達(dá)了對離散親友的深切思念，以及對高遠(yuǎn)志向的執(zhí)著追求（2分）。

42.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

嘆庭前甘菊花

杜甫

庭前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。

明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？

籬邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂。

念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風(fēng)霜。

1．請概括這首詩中甘菊花的形象特點(diǎn)。（4分）

2．詩的頸聯(lián)主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，體現(xiàn)了怎樣的情感？（4分）

參考答案

1．生不逢時，不被欣賞，無所依靠，飽受風(fēng)霜的形象。每點(diǎn)1分）

2．反襯（對比也可），用“野外”“眾芳”細(xì)瑣卻被采回擺放廳堂，反襯甘菊花的生不逢時，不被欣賞。對“眾芳”細(xì)瑣被采回擺放廳堂的現(xiàn)象的不滿，對甘菊花的遭遇表達(dá)了惋惜與同情。（答象征可酌情給分）。

43.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

憶昔

韋莊

昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。

銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。

西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。

今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！

【注】①黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應(yīng)試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。

②無忌，戰(zhàn)國時代魏國公子信陵君；莫愁，戰(zhàn)國末期楚國歌女。

1．這首詩蘊(yùn)含著豐富的情感，請結(jié)合詩句簡要概括。（3分）

2．前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，請結(jié)合全詩分析本詩的藝術(shù)特色。（5分）

參考答案

1．①對亂前長安貴族豪右那種燈紅酒綠的生活的回味、留戀；②對上層統(tǒng)治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；③對社稷傾危的感嘆。（1點(diǎn)1分）

2．①對比：昔日長安貴族豪右那種燈紅酒綠生活同眼前“亂離”的景象形成鮮明的對比，表達(dá)了對上層統(tǒng)治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；②象征：“夕陽”象征唐末國運(yùn)已如日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢如碧水東去，頹波難挽；③雙關(guān)：“無忌”“莫愁”，均取雙關(guān)，不把“無忌”作專名看待，僅取其“無所忌憚”之意。這句詩的實(shí)際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。用傳說中一位美麗歌女的名字，慨嘆浮華女子不解國事紛亂，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛。④以景作結(jié)：最后一句“夕陽唯見水東流”以寫景結(jié)束，言有盡而意無窮，給讀者留下豐富的想象空間。（答對1點(diǎn)給2分，答對2點(diǎn)給4分。）

44.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

塞下曲

戎昱

北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。 夜后戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。

自有盧龍塞②，煙塵飛至今。

【注】①骎骎(qīnqīn)：馬跑得很快。 ②盧龍塞：古地名。

1．請賞析首聯(lián)“北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎”的作用。 (5分)

2．這首詩刻畫了怎樣的人物形象?寄寓了詩人怎樣的感情? 請簡要概括。(5分)

參考答案

1.內(nèi)容：首聯(lián)描寫邊塞的白草為北風(fēng)所凋，戰(zhàn)馬奔馳，外族軍隊步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛。②手法：借景抒情/以哀景寫哀情，表達(dá)了將士戍守邊關(guān)的壓抑、苦痛。③結(jié)構(gòu)：為邊將出場作鋪墊（能答出“引出下文”“以景起興”也可) 。

2．①塑造了一個久戍邊塞/飽受環(huán)境惡劣之苦/厭惡戰(zhàn)爭的思鄉(xiāng)的邊將形象。②情感：表達(dá)了對邊塞將士的同情，和對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦。(答“寄寓了詩人渴望和平的美好愿望”也可)。

45.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

詠風(fēng)

王勃

肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。

驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。

去來固無跡，動息如有情。

日落山水靜，為君起松聲。

1．全詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

2．詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風(fēng)”的形象，結(jié)合全詩試作賞析。（5分）

參考答案

1．托物言志，詩人以風(fēng)喻人，著意贊美風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。風(fēng)不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風(fēng)詠懷，寄托他的“青云之志”。

2．上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復(fù)由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術(shù)手法，把風(fēng)的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風(fēng)的生起，以“肅肅”狀風(fēng)勢之速。風(fēng)勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風(fēng)疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。繼而寫風(fēng)的活動，也是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風(fēng)中的動態(tài)景象進(jìn)行擬人化的描寫。

46.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

陪金陵府相中堂夜宴

韋莊①

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

卻愁宴罷青娥③散，揚(yáng)子江頭月半斜。

【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。

1．全詩主要采用了什么手法，請結(jié)合全詩作簡要分析。（3分）

2．試分析尾聯(lián)的“愁”的具體內(nèi)容？（4分）

參考答案

1.全詩主要采用了對比手法，整首詩作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯(lián)，詩眼又濃重地點(diǎn)在一個“愁”字上。一“愁”三“滿”，首尾相應(yīng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比作用。三“滿”正是為了襯托出深“愁”。

2．一愁黃巢兵亂國勢預(yù)頹；（為國家的安危而愁）二愁家人離散，自己身陷病痛無力自保；三愁當(dāng)權(quán)者紙醉金迷，不顧時局動蕩；四愁百姓飽受戰(zhàn)亂，陷于水深火熱之中。傷時，懷鄉(xiāng)，憂國，憂民，盡在一個“愁”字中含蘊(yùn)了。

47.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。 君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。

同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經(jīng)之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆（pèi）：旗子。

此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。

1．這首詩的頷聯(lián)展示了兩幅形象而鮮明的畫面,請分析這兩句詩的藝術(shù)表達(dá)技巧。（5分）

2．這首詩后兩聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯(lián)的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）

參考答案

1．這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)，是虛寫；一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面，是實(shí)寫。虛實(shí)相生。前一幅是遠(yuǎn)景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結(jié)合，畫面形象鮮明。

2．這首詩的后四句抒發(fā)了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發(fā)惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現(xiàn)詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。

48.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，困以贈別

竇鞏

吳蜀何年別，相逢漢水頭。

望多心共醉，握手淚先流。

宿霧千山曉，春霖一夜愁。

離情方浩蕩，莫說去刀州。

1．從全詩看，詩人的“淚”因何而流？（6分）

2．第三聯(lián)描寫了怎樣的環(huán)境？有何作用？請簡要分析。（5分）

參考答案

1①與朋友久別重逢，感慨萬千。②與朋友同為游子，思鄉(xiāng)情濃。③與朋友剛剛相逢，旋即別離。（6分.每點(diǎn)2分，意思對即可）

2．（1）描寫了春天早晨霧繞千山、春雨綿綿的環(huán)境。（2）作用：①點(diǎn)出了離別的時間、季節(jié)和離別的環(huán)境氣氛。②供托了離別雙方內(nèi)心的綿綿愁情。〈5分.“環(huán)境” 1分，“作用”每點(diǎn)2分，意思對即可）

49.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

子規(guī)

吳融①

舉國②繁華委③逝川，羽毛飄蕩一年年。

他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。

雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。

湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。

【注】①吳融：越州山陰（今浙江紹興）人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南（湖南一帶），本篇大約就寫在這個時候。②國：指故國。③委：舍棄，丟棄。

1．頷聯(lián)在刻畫子規(guī)形象的時候主要運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？有何表達(dá)效果？請簡要分析。（5分）

2．詩人通過對子規(guī)的描繪表達(dá)了內(nèi)心怎樣復(fù)雜的情感？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．對比（1分）。在“他山”（指異鄉(xiāng)）啼血．飄蕩的杜鵑與“舊苑”（故國）春來，依然是一片草木榮生，郁郁蔥蔥，含煙吐霧，絲毫也不因子規(guī)的傷心而減損其生機(jī)的場景構(gòu)成對比（2分）；鮮明的表現(xiàn)了杜鵑孤身飄蕩．哀告無門的悲慘命運(yùn)（2分）。

或：反襯。用春草作反襯，用它們欣欣自如的神態(tài)進(jìn)一步反襯．凸顯杜鵑的孤苦無告。

如果答“夸張”（杜鵑啼血夸張地形容染紅了鮮花）和“比喻” ^

（草似煙）的修辭，或答聯(lián)想．想象（將杜鵑啼血聯(lián)想成染紅了紅花），可酌情給分，最高不超過3分。答對偶不給分。

2．既表達(dá)了作者由于受累罷官，流寓荊南時的仕途失意的痛苦之情（2分），又表達(dá)了遠(yuǎn)離故土對故鄉(xiāng)的思念之情（2分）。全詩借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居無定所的杜鵑自況，來表達(dá)情感（1分）。

50.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

九日

杜甫

重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺。

竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。

殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。

弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

【注】①竹葉：竹葉青酒。

1．頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么手法？（4分）

2．結(jié)合全詩，簡要分析詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（4分）

參考答案

1．他鄉(xiāng)日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：對比的手法，異鄉(xiāng)之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。）（4分）

2．思親懷鄉(xiāng)、衰老催人（年老多病）的感傷、遭逢戰(zhàn)亂傷時憂國的情懷。（4分）

51.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

感遇

陳子昂①

蘭若②生春夏，芊蔚③何青青。

幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。

遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。

歲華盡搖落，芳意竟何成!

【注】①陳子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪縣)人，二十四歲中進(jìn)士，官至右拾遺，直言敢諫；三十六七歲隨建安王東征契丹，建議不被采納，反受降職處分，三十八歲辭官還鄉(xiāng)，被射洪縣令陷害，死于獄中。②蘭若：均為香草名。③芊蔚：花葉茂盛狀。

1．整體感知這首詩，簡要概括這首詩的思想內(nèi)容。(4分)

2．這首詩最主要的藝術(shù)手法是什么?請簡要賞析。(4分)

參考答案

1．這首詩描寫空絕春夏之間的蘭若在秋風(fēng)起時便枯萎調(diào)零的命運(yùn)（2分），借以抒發(fā)自己才華出眾卻報國無門，年華流逝而芳意無成的苦悶（2分）。

2．托物言志（2分）。前四句從形、色兩方面贊蘭若風(fēng)采的秀美，突出其幽雅獨(dú)特，后四句寫蘭若搖落，芳意無成，感嘆其芳華零落，從而抒發(fā)自己對年華流逝，理想破滅的感慨（2分）。或答比興（2分）。前四句著力贊美壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華；后四句以“白日晚”“秋風(fēng)生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感，“歲華”“芳意”用語雙關(guān)，借蘭若凋零寫自己年華流逝、理想破滅（2分）。

52.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。

落花

【唐】李商隱

高閣客竟去，小園花亂飛。

參差連曲陌，迢遞送斜暉。

腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。

芳心向春盡，所得是沾衣。

落花

【宋】宋祁

墜素翻紅各自傷，青樓煙雨忍相忘。

將飛更作回風(fēng)舞，已落猶成半面妝①。

滄海客歸珠迸淚，章臺②人去骨遺香。

可能無意傳雙蝶，盡付芳心與蜜房。

【注】①半面妝：《南史·后妃傳》載梁元帝徐妃，“以帝眇一目，每知帝將至，必為半面妝以俟，帝見則大怒而出。”②章臺：漢長安章臺下街名。舊時用為妓院等地的代稱。

1．兩首《落花》詩表達(dá)的思想感情有什么異同？請作簡要分析。（5 分）

2．詠物詩講究人物交融，兩首詩的頷聯(lián)都突出表現(xiàn)了這一特征，請加以賞析。（5 分）

參考答案 1．相同點(diǎn)：兩首皆有惜花傷春之情。李詩寫滿園繽紛落花，讓人斷腸不忍掃去，直接抒發(fā)了惜花之情；宋詩首聯(lián)寫花之自傷飄零，綢繆于青樓煙雨，一片凄苦迷離的景象，別有惜花傷春之意。

不同點(diǎn)：李詩有慨嘆身世之意，寫花朵用生命裝點(diǎn)春天，無私奉獻(xiàn)自己的一片芳心，卻落得個凋零殘破、沾人衣裾的凄涼結(jié)局，也寄寓了自己素懷壯志，屢遭挫折，報效無門的際遇之苦；宋詩三四聯(lián)以滄海客歸，珠猶迸淚，章臺人去，骨尚遺香，喻落花的精誠專一，表現(xiàn)詩人忠厚悱惻之情（或九死猶未悔的精神）。

2．李詩：“參差”句空間著眼，“迢遞”句從時間著眼，寫落花紛飛，連接曲陌，連綿不斷，無止無休，斜暉的點(diǎn)染又增添了整個畫面的凄迷色彩。這種暗淡的色調(diào)，透出了詩人心靈的傷感和悲傷。

宋詩：兩句從時空角度深入描繪了落花的全過程，出句描寫落花飛動的舞姿，對句寫花落地不甘香消玉殞，仍不失紅粉佳人的美容，融入了詩人深沉的感受，“更作”“猶成”加強(qiáng)了感情色彩，倍增了執(zhí)著之意。

53.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長安秋望

趙嘏（gǔ）

云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落凈渚蓮愁。

鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學(xué)楚囚②。

【注】①“鱸魚正美”：典出《晉書·張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。

②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。

下面對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）

A．首聯(lián)寫長安景色，伴隨著豐富的聯(lián)想：清晨時分，云霧在緩緩飄動，仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動。

B．第三句以“殘星”寫時辰，晨星寥落，曙光初現(xiàn)；以“雁橫塞”點(diǎn)時令，南歸的秋雁正在掠過北方的天空。

C．頸聯(lián)寫觸目所見：竹籬旁邊，一叢叢紫艷的菊花似開未開；水塘旁邊，一朵朵凋殘的蓮花花瓣落盡。

D．尾聯(lián)使用兩個典故，言簡而意豐。含蓄地表達(dá)了詩人羈旅京城，思念故鄉(xiāng)而又不能歸去的惆悵情懷。

參考答案A

【解析】

“仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動”這句是眼前所見實(shí)景，不是聯(lián)想。

54.閱讀下面一首唐詩回答問題。

邊愁

崔湜①

九月蓬根斷，三邊草葉腓②。

風(fēng)塵馬變色，霜雪劍生衣。

客思愁陰晚，邊書驛騎歸。

殷勤鳳樓上，還袂及春暉。

①崔湜（shí），字澄瀾，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗時任宰相。②腓（féi）：枯萎。

1．本詩一、二兩聯(lián)描寫了怎樣的景色？有何作用？請簡要分析。（4分）

2．最后一聯(lián)描寫了怎樣的人物形象？與前三聯(lián)相比寫法上有何不同？（4分

參考答案

1．胡天九月，草木枯萎折斷，風(fēng)塵四起，霜雪漸濃，令人生畏（1分）前兩聯(lián)描寫了邊地凄涼的景象（1分），渲染苦寒的氛圍。1分）烘托了后兩聯(lián)的客思之“愁”。（1分）

2．描寫了一個閨中思婦，殷勤佇望的形象。（2分）前三聯(lián)實(shí)寫，最后一聯(lián)虛寫，（1分）由“邊書驛騎”而引發(fā)的懸想，家中的親人一定在巴望著“我”，準(zhǔn)備迎接我在來年的春色中歸來（1分）

55.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

峽口送友人

司空曙

峽口花飛欲盡春， 天涯去住淚沾巾。

來時萬里同為客， 今日翻成送故人。

送蜀客 雍陶

劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。

莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。

1．兩首詩在抒發(fā)離別之情的同時，還表達(dá)了哪一種共同的情感？（2分）

2．兩首詩都抒發(fā)了離別之情，所用表現(xiàn)手法是否相同，請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．思念故鄉(xiāng)之情。

2．不相同：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。

56.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

南海旅次

曹松①

憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

為客正當(dāng)無雁處，故園誰道有書來。

城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。

詩人簡介

曹松，唐代詩人。字夢徵。舒州(今安徽潛山附近)人。生卒年不詳。早年曾避亂棲居洪都西山，后依建州刺史李頻。李死后，流落江湖，無所遇合。光化四年(901)中進(jìn)士，年已70余，特授校書郎而卒。 曹松為詩，學(xué)賈島苦吟。“平生五字句，一夕滿頭絲”（《崇義里言懷》），是其自我寫照。工五言律詩，煉字琢句，取境幽深，也有點(diǎn)接近賈島，但尚未流于怪僻,而自有一種清苦澹宕的風(fēng)味。“汲水疑山動,揚(yáng)帆覺岸行”（《秋日送方干游上元》）、“廢巢侵曉色，荒冢入鋤聲”（《送進(jìn)士喻坦之游太原》），正代表他的這種詩風(fēng)。題材狹窄，不外乎嘆老嗟卑，旅思離情，很少接觸社會問題，而《己亥歲二首》中的“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，卻歷來傳誦不衰。有詩1卷，《唐詩百名家全集》收錄時，編作《曹松詩集》2卷。事跡見《唐詩紀(jì)事》、《唐才子傳》。

【注】曹松是舒州（今安徽潛山附近）人，因?qū)以嚥坏冢L期流落在今福建、廣東一帶。

1．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請從“情”和“景”的角度對頸聯(lián)作一賞析。（6分）

2．請結(jié)合全詩主題，簡要分析詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法，效果如何？（5分）

參考答案

1．（６分）頸聯(lián)初句寫晨景，隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，伴著夜晚的殘潮，明月復(fù)出。描繪了一幅羈留之地日復(fù)一日的凄清畫面。（3分）頸聯(lián)通過描寫早角、殘潮、霜、月等最能牽動歸思的景色，營造了一種凄清的意境，情景交融，表達(dá)了作者深切的歸思之情。（3分）

2．（５分）作者運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）以含苞待放的百花比喻處于抑制狀態(tài)的歸心，每到春天都受到刺激，引起歸思泛濫，就象被春風(fēng)催開的百花，競相怒放，不由自主。（1分）生動貼切地表現(xiàn)出歸思的紛亂、強(qiáng)烈、生生不已、難以遏止。至此，復(fù)雜的心理活動和思?xì)w之情由上文幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，終于得到了盡情的傾吐。（3分）

57.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

琴茶

白居易

兀兀①奇形群動內(nèi)，陶陶②任性一生間。

自拋官后春多夢，不讀書來老更閑。

琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。

窮通行止常相伴，誰道吾今無往還？

【注】兀兀：性格高標(biāo)而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。

1．詩歌的前兩句在全詩中有什么作用？（5分）

2．詩中描寫了詩人辭官后的“琴”“茶”生活，但全詩卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請對全詩的思想感情做簡要分析。（6分）

參考答案

1．一二句總起全詩，①第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場風(fēng)氣相悖。（1分）②第二句交代和樂開朗的天性。（1分）③這兩句直接抒發(fā)感情（1分），引出二三聯(lián)對辭官后悠閑雅致生活的描寫（1分）；與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達(dá)心系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊（1分）。（只寫“總起總用”沒有分析不給分。意思對即可。）

2．①首聯(lián)表達(dá)了作者因與官場格格不入而產(chǎn)生的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)了一生保持的開朗曠達(dá)、灑脫樂觀之情。②二、三兩聯(lián)寫作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對“拋官”閑居的無奈與郁悶。③尾聯(lián)作者一方面表達(dá)了看透“窮通行止”的豁達(dá)，另一方面卻又表達(dá)了依然希望能重返朝廷施展抱負(fù)的心志。（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）

58.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

過融上人蘭若①

綦毋潛

山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。

黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。

【注】①融，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。

1．詩的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味，請分析其妙處。(4分)

2．末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請簡要賞析。（4分）

參考答案

1．① “掛僧衣”的細(xì)節(jié)，一是點(diǎn)明了友人的身份、居處，二是巧妙暗示了友人不在禪室里；“溪鳥飛”的細(xì)節(jié)，只聽見溪水潺潺，溪上的各種鳥兒飛來飛去。分，共2分）②詩人以溪聲、鳥飛的聲響，反襯出山寺的環(huán)境的清靜。（2分，意思對即可）

2．①以景作結(jié)，讀來蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。②以動襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。③從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景。“連”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達(dá)出詩人流連忘返、迷戀山林的獨(dú)特而又自然的感受。注：答出其中任意兩點(diǎn)即可；每點(diǎn)2分，共4分。如有其他理解，并能自圓其說，也當(dāng)酌情給分。

59.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

裴給事宅白牡丹

裴磷①

長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。

別有玉盤承露冷，無人起就月中看。

惜牡丹花

白居易

惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看①。

【注】①裴磷一生歷唐憲宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史稱“以道義自處，事上盡心，尤嫉朋黨，故不為權(quán)幸所知。”②把火：手持火把。

1．裴詩塑造了白牡丹怎樣的形象？請簡要賞析。（4分）

2．這兩首詩表達(dá)的情感有什么不同？請簡要分析。（4分）

參考答案

1.裴詩主要塑造了白牡丹超凡脫俗，幽雅高潔的形象。（2分）詩中通過富貴之人爭相欣賞紫牡丹與無人欣賞白牡丹的對比，正是這一動一靜、一熱一冷的對照描寫，從側(cè)面襯托出一株冰清玉潔，卻備受冷落、無人欣賞、孤獨(dú)凄清的白牡丹形象。（2分）

2．裴詩通過對月夜之中和冷露點(diǎn)綴之下的白牡丹的描寫，表達(dá)了詩人對白牡丹的贊美和同情。表現(xiàn)了詩人高潔的品格以及對懷才不遇者的感嘆。（2分）白詩表現(xiàn)了詩人對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月易逝、青春難駐的深沉感慨。（2分）

60.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

高荷

元稹

種藕百余根，高荷才四葉。

飐閃碧云扇，團(tuán)圓青玉疊。

亭亭自抬舉，鼎鼎難藏擪①。

不學(xué)著水荃②，一生長怗怗③。

【注】①擪，音yè，按、壓。②荃，一種水草。③怗，音tiē，安定，安寧。

1.下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A．首聯(lián)將藕與荷并寫，“才”字感喟頗深，可見高荷難得。

B．“飐閃”寫風(fēng)吹葉動之狀，以“扇”喻荷葉，生動貼切。

C．荷葉因風(fēng)力的抬舉而亭亭玉立，故而別有一番嬌美風(fēng)姿。

D．荷雖有“圓”、“青”等特點(diǎn)，但作者強(qiáng)調(diào)的是其“高”。 2.詩歌最后兩句寫了“荃”的哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與“荷”有什么關(guān)系？請簡答。（4分）

參考答案

1.C（“風(fēng)力的抬舉”不確，應(yīng)為“自抬舉”，自己勉力挺拔向上。）

2.寫了“荃”貼近水面（或：著水、低矮），因而一生安寧；寫“荃”是為了反襯“荷”，突出“荷”的高舉以及因“高”而會遭到外力打壓的特點(diǎn)。

61.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

舟次彭澤

李中

飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。

無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。

鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。

今宵見圓月，難坐冷光中。

1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）

2．作者在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）

參考答案：

1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動地刻畫出了作者當(dāng)時的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）

2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）

②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）

62.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

風(fēng)箏

高駢

夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。

依稀是曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。

1.下列對《風(fēng)箏》的理解，不正確一項是（3分）（）

A.古時候的“風(fēng)箏”可以發(fā)出響亮的聲音。

B.“宮商”是指風(fēng)箏的聲音就像音樂一樣。

C.“信任”、“依稀”與現(xiàn)代漢語意義相同。

D.“風(fēng)箏”的聲調(diào)在風(fēng)中總是高低變化的。

2.綜合分析這首詩及下面的相關(guān)資料，簡要介紹風(fēng)箏出現(xiàn)的時間及得名緣由（可以引用資料但不要照抄）。（4分）

參考答案

1.（3分）C（信任：這里是“全都任由”的意思。今義為“相信”）

2.（4分）答案示例：風(fēng)箏，又名紙鳶，出現(xiàn)于唐代，后來在鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，所以叫風(fēng)箏。

63.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春晚書山家屋壁二首（其二）

貫休

水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。

前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。

蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①鸂鶒（xīchì）：一種像鴛鴦的水鳥。②柘（zhè）：一種樹。

1.詩歌的前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）

2.詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)出現(xiàn)的人物形象各有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）參考參考答案

參考答案

1.池塘里，蒲草森森，長得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過，帶來陣陣清香；（1分）一對對鴛鴦、鸂鶒，悠悠自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人；（1分）到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹和柘樹，長勢繁密幽深。（1分）描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。（2分）

2．蠶娘是一個勤勞的、因喜獲豐收而內(nèi)心喜悅的形象。一條碧波蕩漾、清澈見底的小溪，抱村而流，吹著笛子，聲音清脆悠揚(yáng)，一時興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中，可見其快樂、頑皮。（2分）山翁則是一個淳樸善良、殷勤好客的形象。他挽著我的手臂，笑容滿面，親切熱情地指著西坡那片地對我說，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客。（2分）

64.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

閩中秋思

杜荀鶴①

雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。

北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。

【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所寫，后人評價極高，謂工于煉字。

1.“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩文表情達(dá)意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)。試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。

2.后人評說本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡析。（4分）

3.下面對詩歌理解有誤的一項是（ ）（2分）

A．第一句中的“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。

B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。

C．詩的前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點(diǎn)。

D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢特點(diǎn)。

4.詩的最后一句是主旨所在，含蓄地表達(dá)了作者的□□之情。（1分）

參考答案：

1.示例一：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。

示例二：本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構(gòu)成心緒的對比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）

2.上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣； “叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強(qiáng)了韻律感，朗朗上口，余味無窮。（4分）

3.C。

4.思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷）(1分)

65.閱讀下面一首唐詩。回答問題。

秋宿湘江遇雨

譚用之

江上陰云鎖①夢魂，江邊深夜舞劉琨②。

秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔③村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫④。

漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

【注】①鎖，籠罩。②劉琨，《晉書·祖逖傳》，說東晉時期將領(lǐng)祖逖年青時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這里是作者以劉琨自喻。薜荔，俗稱涼粉果、木饅頭。為桑科常綠攀援或匍匐灌木植物。廣泛分布于中國長江以南。④王孫，這里指游子。

1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地聯(lián)系起來的？請做簡要分析。

2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。

參考答案

1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。境界的闊大壯美，觸動了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景以情合

2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。

參考譯文

陰云籠罩，我泊舟停行，就宿在湘江，

深夜，我像劉琨一樣起舞弄劍于江旁。

萬里秋風(fēng)吹拂遍地的芙蓉樹，

暮雨澆淋著薜荔叢中的村莊。

看到橘柚，使我難以忍受對家鄉(xiāng)的思念，

身處異地，誰又會把一個游子放在心上？

就連漁夫見我也不寒暄相問，

吹一聲長笛回到自己的島上。

66.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

贈少年

溫庭筠

江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。

酒酣夜別淮陰市，月照高樓一曲歌。

【注】淮陰市，暗用“淮陰市井笑韓信”的典故。

1．“月照高樓”與 “月上柳梢”、“曉風(fēng)殘月”中的“月”分別有什么意味？（3分）

2．清代徐增認(rèn)為溫庭筠此詩是寫其“不遇”和“俠氣高歌”。你同意這種說法嗎？請簡述理由。（4分）

參考答案

1．（共3分）“月照高樓”中的“月”在字里行間透露出一種豪氣（1分），“月上柳梢”中的“月”極盡纏綿之意（1分），“曉風(fēng)殘月”中的“月”含有悲涼之情（1分）。

2．（共4分）我同意這種說法。“酒酣夜別淮陰市”一句借用淮陰侯韓信的少年不得志時貽笑于淮陰一市的典故（1分），暗寫詩人才華出眾，素有大志，但因恃才傲物，不為世用（1分）。“別”字寓有以韓信的襟懷抱負(fù)期待自己，向昨天的恥辱告別之意（1分）。“月照高樓一曲歌”一句和少年以壯志共勉，表達(dá)一種豪放不羈的情懷（1分）。（如果答“不同意這種說法”的，自圓其說也可。但最高得分不超過3分。）

參考譯文

江湖漂泊，與君相逢嘆晚，卻苦離恨太多，（江海相逢客恨多，）

黃葉飄飄，洞庭風(fēng)起，心海涌波。（秋風(fēng)葉下洞庭波。）

知音酒不醉，夜別淮陰，祝君成功如韓信，（酒酣夜別淮陰市，）

月照高樓，心緒慷慨，共唱一曲人生《大風(fēng)歌》。月照高樓一曲歌。）

67.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

中夜起望西園值月上

柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。

【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

⑴中夜：半夜。值：碰上……的時候。

⑵覺（jiào）：睡醒。繁露：濃重的露水。

⑶臨：面對。西園：指詩人住房西面的菜圃。

⑷東嶺：指住處東面的山嶺。

⑸泠泠（ling 靈）：形容聲音清越。

⑹逾（yú 余）：更加。

⑺時一喧（xuān 宣）：不時叫一聲。

⑻倚（y? 乙）：斜靠著。楹（yíng 營）：房屋的柱子。旦：天明、天亮。

⑼言：說。

1.請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。

2.作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？

3.詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。

4.請結(jié)合全詩，說出作者寫“露墜” “泉響”“鳥喧”有什么表達(dá)效果（4分）

5.詩中哪個詞最能明顯地表達(dá)作者的思想感情？請作簡要分析其有如此情感的原因（4分）

6.簡析這首詩頷聯(lián)的意境。（3分）

7.泉響”、“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？請聯(lián)系本詩意境加以分析。（3分）

8.結(jié)合全詩看，這首詩是如何寫出詩人的“寂寞”的？（4分）

9．請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”營造了怎樣的意境，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（5分）

10．試分析“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧”兩句寫法上的特點(diǎn)。（6分）

11.詩中寫了哪些意象?營造了怎樣的意境?(4分)

12.第三聯(lián)寫景采用了什么藝術(shù)手法?試作簡要分析。(2分)

13.詩人“寂寞”的原因是什么?請簡要回答。(2分)

參考答案：

1.營造了凄清寂寞的意境。 2.以動寫靜，反襯。

3.謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。

4.詩人以動寫靜，或反襯（2分）用露、泉和鳥的聲響來反襯環(huán)境的幽靜，營造出幽靜凄清寂寞的意境，（1分）從而強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤寂的愁苦（1分）

5.“寂寞”（1分）

原因：謫居僻遠(yuǎn)之地（環(huán)境凄清），被貶孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解（答對兩點(diǎn)即給3分）

6.露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，（1分）營造了一種幽清、冷寂的意境，（1分）表現(xiàn)了詩人謫居中的郁悒（孤寂、傷感）之情。（1分）

7.反襯手法，以動襯靜，（1分）“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥喧”，反襯夜的靜謐。（2分）

8.即事成詠，詩人夜不能寐，起望西園，倚楹至旦，體現(xiàn)其“寂寞”；即景寓情，描寫空曠幽寂的環(huán)境，襯托詩人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。（答對一點(diǎn)得1分，答對二點(diǎn)得3分，答對三點(diǎn)得4分。）

9.這些意象共同構(gòu)成了一幅月夜西園圖，營造了空曠凄清的意境，寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無人理解的寂寞心情。（5分）

10.運(yùn)用了以動襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠(yuǎn)愈響，可見四野的空曠和寂靜；山鳥有時打破岑寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。（6分）.

11.繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥(2分，答對3個得1分)通過這些意象，生動地勾畫出幽深寂靜的月夜景色，營造出凄清寂寞的意境。(2分)

12.采用了以動寫靜，動靜相襯的寫法，渲染了居處四周靜謐的氣氛。（2分）

13.謫居偏遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，無人理解。(2分，意對即可)

68.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

崔道融《梅花》

數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。

香中別有韻，清極不知寒。

橫笛和愁聽，斜枝倚病看。

朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

【注】①容易：輕易的意思。

1.結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。（4分）

2.結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。（6分）

參考答案

1.寂寞（數(shù)萼），孤傲、美麗（孤標(biāo)畫本難），風(fēng)韻（香中別有韻），清雅（清極不知寒）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答到一點(diǎn)內(nèi)涵，且聯(lián)系的詩句內(nèi)容正確給1分，答到4點(diǎn)即可給滿分。用原文語句作答不給分，答梅花的自然屬性，如耐寒、清香，不給分。）

2.托物言志（或借物喻人）。（2分）

情感要點(diǎn)：對梅花高潔素雅的品質(zhì)的贊美之情；對梅花被吹落的惜花惆悵之情；借梅花抒發(fā)自己的身世感傷之情。（表達(dá)技巧，2分。感情每點(diǎn)1分，答滿3點(diǎn)給4分。其他答案，只要言之成理，也應(yīng)得分。）

69.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

溪居即事

崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

1.這首詩勾畫的一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，__________，奔跑的兒童……和諧而富有詩意。

2.三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？

3.本詩中的“疑”“急”表現(xiàn)了小童怎樣的心理狀態(tài)?請簡要分析。

4.本詩運(yùn)用了怎樣的寫作手法?表現(xiàn)了怎樣的意境?

5.請指出“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”兩句中用得巧妙的兩個字，并簡要分析其妙處。(4分)

6.這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。(4分)

參考答案：

1.這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，悠悠飄蕩的小船，波光粼粼的溪水 掩著的柴門，奔跑的兒童······和諧而富有詩意。

2.熱情淳樸 天真可愛

3.“疑”“急”表現(xiàn)了“小童”好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。 4.運(yùn)用了白描（描寫）或動靜結(jié)合的手法，描繪了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。

5.“疑”“急”兩個字。(1分)詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪的惟妙惟肖，十分傳神。生動地刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。(3分)

6.這首詩突出運(yùn)用白描手法，描繪了臨水的村莊、掩著的柴門、疏疏落落的籬笆、碧波粼粼的溪水、飄蕩的小船、奔走的兒童這樣一幅寧靜優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(2分)，表達(dá)了詩人積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情(2分)。

70.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

休暇日訪王侍御不遇

韋應(yīng)物

九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。

怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。

訪隱者不遇成二絕（其二）

李商隱

城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。

滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。

1.請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）

2.第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）

3.請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）

參考答案

1.乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕

2.城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。

3.第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性；第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對友人隱逸生活的羨慕之情。

71.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

秋閨思

張仲素

秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。

欲寄征衣問消息， 居延城外又移軍。

望夫詞

施肩吾

手燃寒燈向影頻，回文機(jī)上暗塵生。

自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。

【注】回文機(jī)：前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán)，詞意凄婉。

1.兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

2.第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）

3．兩首詩寫景的手法有何不同？（5分）

參考答案

1.張詩的“問消息”是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達(dá)了對離家在外的丈夫的思念之情。（對具體內(nèi)容的闡釋各得1分，“感情”分析2分）

2.詩中思婦因思念丈夫二問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨(dú)的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。（２分）以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。（２分

3.張詩動靜結(jié)合，施詩細(xì)節(jié)描寫。

72．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

舟次彭澤

李中

飄泛經(jīng)彭澤，扁舟思莫窮。

無人秋浪晚，一岸蓼花風(fēng)。 鄉(xiāng)里夢漸遠(yuǎn)，交親書未通。

今宵見圓月，難坐冷光中。

1．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請簡要分析。（4分）

2．作者在詩中流露出的感情有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括分析。（4分）

參考答案：

1．反襯（襯托）。（1分）以圓月之圓滿，反襯自己的孤獨(dú)，十分形象生動地刻畫出了作者當(dāng)時的處境，（2分）顯示出了詩人的孤獨(dú)無助。（1分）

2．①孤寂之感，詩人扁舟漂泛江湖，羈旅天涯，停泊在荒寂這地，孤寂之感油然而生；（2分）

②思鄉(xiāng)之愁，詩人漂泊異鄉(xiāng)，又見明月，睹月思人，月愈圓，情愈濃。（2分）

73.閱讀下面一首唐詩回答問題。

杳杳寒山道

寒山

杳杳寒山道,落落冷澗濱。

啾啾常有鳥,寂寂更無人。

淅淅風(fēng)吹面,紛紛雪積身。

朝朝不見日,歲歲不知春。

1．前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術(shù)顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？

2．最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句詩是”朝朝不見日,歲歲不知春”,賞析這兩句詩中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。

參考答案

1．同意。“杳杳”言路深幽遠(yuǎn)，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風(fēng)聲描風(fēng)的動態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時間上點(diǎn)染寒意之久。這些迭字從不同角度運(yùn)力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。

2．”朝”“歲”是單個的名詞,一經(jīng)疊用,就表現(xiàn)出時間的悠長。這里寫出詩人長期置身于深山密林之中,經(jīng)常見不到陽光,因而不知時序的變化,甚至分辨不出春去秋往的感受,表達(dá)了他冷淡孤寂的心情,與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。

參考譯文

寒山道上一片寂靜幽暗，冷寂的澗邊一片幽僻寥落。

這里常常有鳥兒啾啾地啼鳴，卻空虛冷清罕見人煙。

風(fēng)淅淅瀝瀝刮向我面門，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在我身上。

我身處其中天天見不到陽光，年年也不知道有春天。

74.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

江陵愁望有寄

魚玄機(jī)

楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。

憶君心似西江水，日夜東流無歇時。

詩人簡介

魚玄機(jī)，唐代女詩人。初名魚幼微，字蕙蘭。長安（今陜西西安）人，生卒年不詳。咸通（唐懿宗年號，公元860—874年）中，為補(bǔ)闕李億為妾，為李妻不能容，出家于長安咸宜觀為女道士，改名魚玄機(jī)。后因殺侍婢綠翹，為京兆尹溫璋處死。魚玄機(jī)性聰慧，好讀書，有才思，尤工詩歌，與李郢、溫庭筠等有詩篇往來。其詩作見于《全唐詩》，現(xiàn)存有五十余首，有《魚玄機(jī)集》一卷。

【注】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現(xiàn)。

1．“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？

2．“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）

參考答案：

1．“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。

2．極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。

參考譯文

在一個凄清的深秋，楓葉漂浮于江水之上。這時一陣西風(fēng)吹來，漫山的樹木發(fā)出蕭蕭之聲，聞見此景，小女子我傷感了。極目遠(yuǎn)眺，見江橋掩映于楓林之中。日已垂暮，咋還不見情郎乘船歸來。不見情郎歸，小女子我焦灼了。我對情郎的思念如西江之水延綿不絕，流水有多長，我的思念就有多久。 75.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

除夜宿石頭驛

戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明日又逢春。

【注】此詩作于詩人晚年任撫州（今屬江西）刺史時期。

1.試簡要分析首聯(lián)的作用。

2.試賞析尾聯(lián)中“又”字的妙處。

3.這首詩抒寫了詩人在傳統(tǒng)節(jié)日時獨(dú)自滯留他鄉(xiāng)的孤苦之情，這個傳統(tǒng)節(jié)日是

4.結(jié)合一、二句，分析作者是怎樣表達(dá)自己的“孤獨(dú)”之情的。（2分）

5.全詩充滿了凄涼之意，但作者為何用一個“笑”字？請具體分析。（2分）

參考答案

1.萬家團(tuán)聚之際，驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴，表明詩人孤獨(dú)寂寞之境；用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情，為全詩奠定了感情基調(diào)。

2.“又”為副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，用在這里加重了語氣，表達(dá)的是詩人年年歲歲不變的際遇和一年不如一年的凄慘命運(yùn)，透露出人生遲暮、前景渺茫的無奈悲涼心境。

3.除夕或春節(jié)。詩中點(diǎn)題的句子是：一年將盡夜（或：明日又逢春）。（2分）

4.作者通過一個設(shè)問句，引出了自己年夜獨(dú)宿旅館（1分），只有與孤燈相伴的凄苦境遇，表達(dá)了作者孤苦凄涼的心情（1分）。

5.笑，是苦笑之意，蘊(yùn)含了作者對自己孤苦境遇的無奈（1分），是含著辛酸眼淚的自嘲的笑。

參考譯文

在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞冷清的孤燈與人相伴相親。

今夜是一年中的最后一個夜晚，我還在萬里之外作客飄零未能回轉(zhuǎn)家門。

回首前塵竟是一事無成，令人感到悲涼傷心；孤獨(dú)的我只有苦笑與酸辛。

愁苦使我容顏?zhàn)兝希装l(fā)爬滿雙鬢，在一片嘆息聲中又迎來了一個新春。

76.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

江樓月夜聞笛

劉滄

南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。

思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。

河漢夜闌孤雁度，瀟湘水闊二妃①愁。

發(fā)寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。

詩人簡介

劉滄（約公元八六七年前后在世），字蘊(yùn)靈，汶陽（今山東寧陽）人。生卒年均不詳，比杜牧、許渾年輩略晚，約唐懿宗咸通中前后在世。體貌魁梧，尚氣節(jié)，善飲酒，好談古今，令人終日傾聽不倦。公元854年（大中八年），劉滄與李頻同榜登進(jìn)士第。調(diào)華原尉，遷龍門令。滄著有詩集一卷（《新唐書藝文志》）傳于世。 劉滄為公元854年（宣宗大中八年）進(jìn)士。據(jù) 《唐才子傳》，劉滄屢舉進(jìn)士不第，得第時已白發(fā)蒼蒼。

【注】①二妃：指傳說中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。

1.詩的首聯(lián)在全詩中有什么作用？請簡要分析。

2.詩的頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？請簡要分析。

參考答案

1.詩的首聯(lián)先點(diǎn)明了時間、地點(diǎn)、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調(diào)；其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨(dú)處，忽聞笛聲的寂寥；“怨”字，還是全詩的詩眼，點(diǎn)明全詩的主旨。

2.頸聯(lián)抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親而不得歸的愁苦之情。通過借景抒情、用典(或想象、虛實(shí)結(jié)合等)來抒發(fā)情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人、離家遙遠(yuǎn)、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。

77.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

驄馬

萬楚

金絡(luò)青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。 朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。

汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。

君能一飲長城窟，為盡天山行路難。

詩人簡介

萬楚，唐代詩人。開元（713-741）年間進(jìn)士。生平事跡不詳。存詩八首。

1.詩中的馬有怎樣的特點(diǎn)？

2.詩中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

參考答案

1.高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可)

2.詩歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國獻(xiàn)身的機(jī)會，哪怕是奔赴長城內(nèi)外和歷盡艱難險阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時也表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。

78.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

晚登江樓有懷

李嘉祐

獨(dú)坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。

爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。

心閑鷗鳥時相近，事簡魚竿私自親。

只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。

詩人簡介

李嘉祐，字從一，生卒年俱不可考，趙州（今河北省趙縣）人。天寶七年（748）進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，量移江陰令。上元中，出為臺州刺史。大歷中，又為袁州刺史。與李白、劉長卿、錢起、皇甫曾和皎然相識。善為詩，綺麗婉靡。高仲武在《中興間氣集》卷上評曰：與錢、郎別為一體，往往涉于齊梁，綺靡婉麗，蓋吳均、何遜之?dāng)骋病Ｈ纭耙岸苫幇l(fā)，春塘水亂流”，又“朝霞晴作雨，濕氣晚生寒”，以為“文章之冠冕也”。又“禪心超忍辱，梵語問多羅”，役使許詢更出，孫綽復(fù)生，窮極筆力，未到此境。

《新唐書·藝文志》著錄《李嘉祐詩》一卷，《全唐詩》編為三卷（卷二〇六——二〇八）。

【注】李嘉祐，天寶年間進(jìn)士，授秘書正字。以罪謫鄱陽，貶為江陰令。

1．詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景色?這些景色表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?（5分）

2．你怎樣理解詩中的“心閑”與“欲沾巾”?請加以賞析。（6分）

參考答案

1．（1）碧水邊青山矗立，夕陽下有人渡江。（3分）（2）喜悅之情。（2分）

2．（1）“心閑”，表層是悠閑，深層則是苦悶、失意。（或答：初始尚有悠閑心境，但想起際遇，則苦悶、無奈。）（2）“欲沾巾”，表現(xiàn)出眷戀京城、渴望再得任用的心理。（3）“心閑”與“欲沾巾”并不矛盾，心閑更襯內(nèi)心的苦悶。（每點(diǎn)2分）

79.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春日閑居

徐通

草閣春方暮，檉①陰日未斜。

蝸涎分?jǐn)啾冢L語并鄰家。

曲塢藏修竹，輕云覆落花。

卑棲②有至性，長此臥煙霞③。

【注】①檉(chēng)：即柳樹。②卑棲：居于低下的地位。③煙霞：山水勝境。

1.第二聯(lián)寫了一幅怎樣的圖景?詩人是如何寫的?(4分)

2.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?(4分)

參考答案：

1.蝸牛爬過的斷壁上，留下銀白色的蝸涎，深黑的墻壁被劃分為二。院內(nèi)院外，一片鶯啼之聲。這是一幅美妙靜謐的山村暮春圖景。（2分)此聯(lián)使用動靜結(jié)合的手法，先寫“蝸涎”之靜，后寫“鶯語”之動，以靜顯動，以動襯靜。（2分）

2.尾聯(lián)用“卑棲”“至性”“長此”“臥煙霞”等表達(dá)自己甘于淡泊、出塵拔俗的志趣和愿意永遠(yuǎn)過悠閑自在的隱居生活的情感。（4分）

80.閱讀下面一首唐詩回答問題。 別離

陸龜蒙

丈夫非無淚，不灑離別間。

杖劍對尊酒，恥為游子顏。

蝮蛇一螫手，壯士即解腕。

所志在功名。離別何足嘆。

詩人簡介

陸龜蒙（？～公元881年），唐代農(nóng)學(xué)家、文學(xué)家，字魯望，號天隨子、江湖散人、甫里先生，江蘇吳縣人。曾任湖州、蘇州刺史幕僚，后隱居松江甫里（今甪直鎮(zhèn)），編著有《甫里先生文集》等。他的小品文主要收在《笠澤叢書》中，現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)，議論也頗精切，如《野廟碑》、《記稻鼠》等。陸龜蒙與皮日休交友，世稱“皮陸”，詩以寫景詠物為多。

1．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（ ）。 （3分）

A．“丈夫非無淚，不灑離別間”改變了送別詩纏綿難舍的老調(diào)，顯得別具一格。

B．“杖劍對尊酒，恥為游子顏”通過對比寫出了充滿豪情的離別者形象。

C．“所志在功名，離別何足嘆”總束前文，點(diǎn)明離別不值得感嘆的原因。

D．此詩通篇抒情，格調(diào)高昂，境界雄奇。“帶情韻以行”，給讀者以壯美的感受。

2．簡析：頸聯(lián)“蝮蛇一螫手，壯士即解腕”在詩歌中的作用。（4分）

參考答案：

1．D（3分）

2．共4分。承上啟下（2分）。“蝮蛇螫手，壯士解腕”，本意是說，毒蛇咬手后，為了不讓蛇毒攻心而致死，壯士不惜把自己的手腕斬斷，以去患除毒，保全生命（1分）。這一聯(lián)，緊扣“離別”，更為尾聯(lián)題旨升華蓄勢（鋪墊）（1分）。

81.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

書邊事①

張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。

春風(fēng)對青冢，白日落梁州②。

大漠無兵阻，窮邊有客游。

蕃情似此水，長愿向南流。

【注】①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領(lǐng)降唐，其地又全歸唐朝所有。本詩大約寫于此時。②“梁州”，當(dāng)指“涼州”。地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。

1.對詩句的賞析，不正確的一項是（3分）

A．首句“斷”字，將“調(diào)角”與“清秋”融而為一，渲染了聲色并茂、深廣清幽的意境。

B．頷聯(lián)中作者的視線從青冢又移到?jīng)鲋荩藭r夕陽西下，余輝一片，一派日麗平和的景象。

C．頸聯(lián)“窮邊”二字，寫出了西北邊塞因長期戰(zhàn)亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。

D．本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、對比映襯等多種藝術(shù)手法，抒寫詩人于邊關(guān)的所聞、所見、所感。

2.請結(jié)合詩句，分析“倚”字的妙處。（4分）

3.請從藝術(shù)手法的角度，對尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）

4.結(jié)合全詩，請簡要分析詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）

5．這首詩首聯(lián)描繪了一幅怎樣圖景？請結(jié)合詩句簡要敘述。（4分）

6．這酋詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)作者怎樣的心愿？（4分）

7.首聯(lián)兩句中各有一字用得傳神，請找出來并說說這樣寫的好處。(4分)

參考答案

1.C

2.用“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。

3.尾聯(lián)兩句“蕃情似此水，長愿向南流”，運(yùn)用生動的比喻，十分自然地抒寫出了作者的心愿：蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊!詩的意境由此更深化一步，表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。

4.久無戰(zhàn)事，一派安寧和平的氣氛（2分）。前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯(lián)以比喻作結(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)時民族之間的良好關(guān)系，表達(dá)了渴望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望（2分）。 5．這兩句描寫了清秋季節(jié)，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，看那征人倚樓的安閑姿態(tài)，多像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色啊！（２分）所有這些呈獻(xiàn)在讀者面前的就是一幅邊塞軍旅生活的安寧圖景。（2分）

6．尾聯(lián)運(yùn)用生動的比喻，十分自然地抒寫了作者的心愿，使詩的意境更深化一步。（2分）作者的心愿是：詩人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩，蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊！這表現(xiàn)了詩人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。（2分）

7.上句：斷，占盡(劃斷、斷續(xù))。動態(tài)地表現(xiàn)了角聲充滿(回蕩)于清秋天地的深廣意境。

(2分)下句：倚，憑倚(倚靠、斜倚)。細(xì)膩地表現(xiàn)了征人悠閑登樓、邊關(guān)一時安寧的意趣。

參考譯文

清秋的邊地號角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠(yuǎn)望。

陣陣和風(fēng)吹拂著昭君墳?zāi)梗叧橇褐萜照罩挽汴柟狻?

浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。

蕃人的情意好像這條流水，愿永久歸附中原流向南方。

82.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

秋庭夜月有懷

李澄之

游客三江外，單棲百慮違。

山川憶處近，形影夢中歸。

夜月明虛帳，秋風(fēng)入搗衣。

從來不慣別，況屬雁南飛。

1．詩歌抒發(fā)了詩人 和 的情感。（2分）

2．簡析本詩后兩聯(lián)的表現(xiàn)手法。（5分）

參考答案：

1.（2 分）孤獨(dú)思?xì)w（意思相近即可）

2.（5 分）情景交融、直抒胸臆和襯托（答出其中兩種"表現(xiàn)手法"給2 分）。

情景交融：月光照耀，虛掩帳門，因為渴望和月光交流；

直抒胸臆："從來不慣別"；

襯托："雁南飛"，人卻未歸。（結(jié)合詩句解析3 分）

83.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

得行簡書，聞欲下峽，先以此寄

白居易

朝來又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。

書報九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。

瀟湘瘴霧加餐飯，滟預(yù)驚波穩(wěn)泊舟。

欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。

【注】本詩為作者元和十二年冬在江州所作，當(dāng)時作者的弟弟白行簡將于次年春天從梓州赴江州，先以信告知作者，這是白居易接到信后答復(fù)他的一首詩。

1．請簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。（5分）

2．請鑒賞尾聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)手法。（6分）

參考答案

1．作者乍喜還愁。（1分）乍喜是因為有得來信，得知弟弟將要在初春時來江州與自己相會；（2分）但轉(zhuǎn)念想到弟弟途中要經(jīng)過瀟湘瘴癘之地和三峽驚波，因而又不禁為弟弟沿途要經(jīng)歷的環(huán)境過于惡劣而擔(dān)心和憂愁；想要托江水寄去自己的兩行淚水而不得，更是平添一絲愁緒。（2分）

2．尾聯(lián)作者主要運(yùn)用了反襯（對比）、擬人、想象的手法。（答對兩種即可得2分）作者以江水之無情襯托自己之有情，將江水?dāng)M人化，寫自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼淚，想象江水不肯為自己而回頭西流（具體分析，2分）；新穎而又奇特，突出自己對弟弟的思念與牽掛之情。（分析效果，2分）

84.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

題鶴林寺①僧舍

李涉

終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。

因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。

春晚游鶴林寺寄使府諸公

李端 野寺尋花春已遲，背巖唯有兩三枝。

明朝攜酒猶堪賞，為報春風(fēng)且莫吹。

【注】①鶴林寺：今江蘇省鎮(zhèn)南郊著名古寺，湯文宗時李涉貶官南方曾游。

1．請指出兩首詩運(yùn)用的手法有什么不同，并作簡要分析。（4分）

2．兩首詩表現(xiàn)的感情有什么異同？請作簡要分析。（4分）

參考答案：

1.（4分）①李涉詩運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己終日醉生夢死、帶著勉強(qiáng)情緒登山賞春是抑，寫自己偶過鶴林寺與僧談話、偷來平生難得的閑暇是揚(yáng)。②李端詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，寫春末意興盎然地尋得山寺旁兩三枝難得的野花、央求春風(fēng)切莫吹落這野花是實(shí)寫，想像明天攜酒重賞這野花是虛寫。（每點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分）

2.（4分）相同：兩首詩都表現(xiàn)了春末游寺的快樂。李涉詩表現(xiàn)的是逢僧談話、難得清閑的快樂，李端詩表現(xiàn)的是尋得佳花、愛惜難舍的快樂。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）不同：李涉詩還表現(xiàn)了惜春與懷才不遇的惆悵。終日醉夢、勉強(qiáng)登山、慨嘆清閑難得透露著惆悵情緒。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）

85.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

塞上聽吹笛

高適

霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

聽曉角

李益

邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。

無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。

【注】①梅花：《梅花落》曲的簡稱。②《小單于》：樂曲名。

1.下列對這兩首濤的理解，不正確的一項是(3分) D

A．這兩首詩都是邊塞詩，都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的情感。

B．《梅花落》為曲調(diào)名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏《梅花落》”。

C．高詩尾旬運(yùn)用了夸張的手法，一個“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山，實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。

D．李詩三四兩句寫秋風(fēng)中傳來了《小單于》的曲調(diào)，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。

2.這兩首詩起筆一句有什么共同特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩句簡要分析。

3．“月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象，有著豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合這兩首詩中的一首，并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩句，談?wù)勀銓Α霸隆边@一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識。

參考答案：

1.D。

2．這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景），都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛），為全詩奠定悲涼的感情基調(diào)，含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情（1分）。

示例一：都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的時節(jié)和環(huán)境，秋意寒霜，營造了悲涼之感，也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景，寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒，意味無窮。

示例二：都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時所處的時節(jié)，表達(dá)出作者內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象，更有助于作者抒發(fā)內(nèi)心的感情，表現(xiàn)詩歌的主旨。（意對即可）

3.月是清冷、孤寂的。《聽曉角》一詩中“吹角當(dāng)城漢月孤”一句，描繪出孤月高懸、獨(dú)照人間的景象，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊疆的孤獨(dú)。遼闊長空中竟無一顆星辰與素月分輝，月亮是多么寂寞啊，以此自比的人又是多么孤單。“舉杯邀明月，對影成三人”，孤單的詩仙與孤獨(dú)的月亮在某個晚上互相陪伴，聊以慰藉。一人一月還是太少，再加上影子吧，孤獨(dú)之情溢于言表。一個無與爭輝，一個才華無人能及，一個天上一個地上，兩個孤單的存在聚在一起，可以消除點(diǎn)寂寞吧。千年萬載，悠悠長夜，一月照世，月亮當(dāng)為孤獨(dú)的代表。

86.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

聽角思?xì)w

顧況

故園黃葉滿青苔，夢破城頭曉角哀。

此夜斷腸人不見，起行殘月影徘徊。

【注】①故園：故鄉(xiāng)。②夢破：夢醒。③曉角：拂曉的號角聲。

1.從題目看，這首詩抒寫了思?xì)w之情，然而全詩沒有出現(xiàn)一個“思?xì)w”的字眼。詩人是怎樣曲折、生動地表現(xiàn)思?xì)w之情的呢？請作簡要分析。 2.就詩中作者怎樣運(yùn)用記夢來表達(dá)鄉(xiāng)思之情做簡要的分析。

參考答案

1.詩人先寫夢見故園情景，用夢境寄寓思?xì)w之情。接著寫早晨哀怨的角聲更引發(fā)了思?xì)w之情，于是愁腸欲斷，而又無人知曉。最后寫起床獨(dú)自徘徊，唯有殘月相照，用寂寞冷清的環(huán)境氣氛來烘托思?xì)w之情。

2.詩人描寫夢中的故園已經(jīng)荒廢，說明離家已久，思情更切，長夜漫漫，夢魂顛倒，夢醒時分更覺斷腸，繼續(xù)入夢已不可能，起看殘月，顧影徘徊，復(fù)聽曉角，更是悲從中來。

87.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

耒陽溪夜行

戎昱

乘夕棹歸舟，緣源路轉(zhuǎn)幽。

月明看嶺樹，風(fēng)靜聽溪流。

嵐氣船間入，霜華衣上浮。

猿聲雖此夜，不是別家愁。

1.試分析本詩前六句，體味作者在詩中寄寓了一種什么樣的感情，并說明作者是怎樣抒發(fā)這種感情的。

2.本詩最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。

參考答案

1.作者在詩中寄寓了一種歸家的喜悅之情。作者把這種喜悅之情融入一幅清幽獨(dú)絕的月夜旅行圖里。作者在夕陽中登上歸家的船，心里自然充滿了喜悅。路轉(zhuǎn)船行，來到幽深的溪谷。此時萬籟俱寂，只有溪水在船下流淌；明月已升起，掛在高高的山嶺上的樹梢上，望著那輪明月，詩人心中溢滿了回家的喜悅。即使嵐氣飄入船間，霜華沾濕了衣服，詩人也沒察覺，或者說沒有去理會，完全沉浸在回家的喜悅中。

2.第一句中的“歸”字是本詩的感情基礎(chǔ)，飄泊在外的游子，回家時的心情是無比喜悅的，李白有”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，杜甫有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的興奮另外，詩歌寫景是為了抒情，要通過聯(lián)想和想象，仔細(xì)品味出其中的感情

最后兩句詩運(yùn)用了襯托(反襯或以哀寫樂)手法猿聲凄慘，但在這歸家的晚上，聽到它，喚起的不再是離愁別緒，從而襯托出心中的喜悅之情。

88.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

秋宿湘江遇雨

譚用之

江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。

秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰背重王孫①。

漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

【注】①王孫：指游子。

1．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中，景和情是如何有機(jī)地聯(lián)系起來的？請做簡要分析。

2．詩的尾聯(lián)以景結(jié)情，請結(jié)合詩句分析其言外之意是什么。

參考答案

1.頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，側(cè)重寫景；境界的闊大壯美，觸動了詩人的身世之感和故國之思，從而情因景生，景與情合。

頸聯(lián)寫鄉(xiāng)思難遣，仕途不遇，側(cè)重抒情。

2.尾聯(lián)詩句的言外之意在于抒發(fā)詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平。湘江沿岸，正是屈原足跡所到之處。屈原身處逆境，尚有一漁父與之對話；而現(xiàn)在詩人的情況卻是漁人看見他竟不與之言語，自管吹著長笛回島去了。詩人不被理解的悲憤郁悶、壯志難酬的慷慨不平，都一一包含其中。

89.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

送孫勝

元稹

桐花暗澹柳惺憁，池帶輕波柳帶風(fēng)。

今日與君臨水別，可憐春盡宋亭中。

武陽送別

沈宇

菊黃蘆白雁初飛，羌笛胡笳淚滿衣。

送君腸斷秋江水，一去東流何日歸。

1.試比較兩詩一、二兩句寫法上的共同點(diǎn)。（4分） 2.兩首詩都寫到“水”，試比較“水”意向的不同作用。（4分）

參考答案

1.采用了以景襯情手法。元詩以暗淡桐花、低垂楊柳襯托離情。沈詩以枯黃菊花、雪白蘆花、南飛大雁、低沉樂曲襯托離情。

2.元詩“今日與君臨水別”之“臨水”，指送別的環(huán)境，是沒有比興意味的實(shí)體性意象。沈詩“送君腸斷秋江水”之“秋江水”是比喻性意象，以水之浩渺比情之悠長，以水之一去不返比人之一去難歸，凸顯詩人的離愁別恨。

90.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

秋夜曲

張仲素①

丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

【注】①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計時工具）滴水。

1.請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）

2.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）

3.第三句中，“逼”字妙在何處?

4.簡析這首詩藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。

5.請描述詩歌前三句所描繪的景象。

6.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？

7.詩的最后一句是畫龍點(diǎn)睛之筆，透過它可以推知詩中主人公的身份及感情。主人公是個什么人，有怎樣的思想感情，請作簡要回答。（4分）

8.“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用？（4分）

9.詩歌的抒情主人公是個什么身份的人？詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）

10.這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的？請簡要分析。（4分）

參考答案

1.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)；③深秋時節(jié)，

天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）

2.表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）

3.“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋蟲的叫聲，襯出思婦難耐的寂寞，又“逼”得思婦轉(zhuǎn)而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。(3分，大意對即可)

4.這首詩前三句以情取景，末一句畫龍點(diǎn)睛，讀者讀至未句頓時明白：原來是思婦在漫漫秋涼的夜晚，擔(dān)憂著遠(yuǎn)征的愛人尚無御寒的衣物。詩人在詩中所要彈奏的，正是思婦心上那根幽思綿綿的情弦。(3分，言之有理即可。)

5.漏壺滴水，“丁丁”作響，秋夜何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)。深秋時節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。

6.主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。

7.詩中主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（2分）詩歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷（關(guān)心）丈夫的無限深情。（2分）

8.照應(yīng)詩題（1分）；表現(xiàn)秋蟲嗚叫時間之長（1分）；暗示思婦（主人公）徹夜不眠（1分）；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞（1分）。

9.詩中的主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（1分）詩歌表現(xiàn)她因丈夫遠(yuǎn)行，獨(dú)守閨中的凄清孤寂和她對丈夫的關(guān)心、思念之情。（1分）

從“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正長”、“通夕”表現(xiàn)了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飛霜”則表現(xiàn)她對“征人”的關(guān)心和惦念。（2分）

10.借助動景，以動襯靜創(chuàng)造意境、表達(dá)情感。“丁丁漏水”，動中顯靜，突出了夜的凄清；“暗蟲通夕響”，不僅以動襯靜，而且曲折地表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。

參考譯文

計時的漏壺在靜夜里響起“丁丁”的滴水聲，

天幕上輕云在緩慢地移動，月亮?xí)r而被遮住，時而又露了出來。

暗處的秋蟲通宵一直在鳴叫著。

突然想起還沒有給丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時千萬不要下霜。

91.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

寫真寄外 薛媛

欲下丹青筆， 先拈寶鏡寒。

已驚顏索寞， 漸覺鬢凋殘。

淚眼描將易， 愁腸寫出難。

恐君渾忘卻， 時展畫圖看。

【注】薛嬡是晚唐濠梁（今安徽鳳陽）人南楚材妻。楚材離家遠(yuǎn)游。潁（今河南許昌）地長官愛楚材風(fēng)采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴書等物。“善書面，妙屬文”（見《云溪友議》卷上）的薛嬡，覺察丈夫意向，對鏡自畫肖像，并寫了上面這首詩以寄意。

1．這首詩表達(dá)了怎樣的情感？請概括說明。（5分）

2．賞析頸聯(lián)的寫法和內(nèi)涵。（6分）

參考答案：

1.這首詩表達(dá)了詩人對離家在外的丈夫的思念之情，以及她憂慮丈夫移情別戀的痛苦，委婉地表達(dá)了對丈夫應(yīng)忠于愛情的提醒。

2.“淚眼”指代是人的肖像，“愁腸”指心靈的痛苦，一“易”一“難”，互為映襯。在矛盾對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。

92.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

謫嶺南道中作

李德裕

嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，枕榔椰葉暗蠻溪。

愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。

五月臺田收火米，三更津吏報潮雞。

不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼。

詩人簡介

李德裕（787—850），唐代文學(xué)家﹑政治家。字文饒。趙郡(今河北趙縣)人。宰相李吉甫之子。穆宗時﹐因與牛僧孺﹑李宗閔政見不合﹐發(fā)展成為黨爭。武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封衛(wèi)國公﹐世稱李衛(wèi)公。執(zhí)政 6年﹐內(nèi)馭宦官﹐外敗回紇﹐平澤潞節(jié)度使劉稹叛亂﹐朝廷一時呈中興之勢。后宣宗即位﹐牛黨執(zhí)政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被貶為潮州司馬﹐再貶崖州司戶參軍﹐于貶所去世

【注】《古詩十九首 》有“越鳥巢南枝”句，意謂南方的鳥北飛后仍筑巢在向南的樹枝，

1.清人沈德潛 評第二聯(lián)是“一語雙關(guān)”，請對此簡要說明。（4分）

2.“紅槿花中越烏啼”一句是怎樣表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。（4分）

3.（2）詩人無罪被貶嶺南，其情感異常復(fù)雜，請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）

參考答案：

1.（4分）一方面寫出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環(huán)境的惡劣。（2分），另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)溃菊唠y行的現(xiàn)實(shí)（2分）。（語意相近即可）

2.（4分）①化用典故。詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯(lián)想飛鳥尚不忘本的典故，表現(xiàn)自己的故園之恩（2分）。②借景抒情（以樂景襯哀情）。詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼嗚的景象，表現(xiàn)（反襯）出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情（2分）。（答出一點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分；共4分；語意相近即可）

3.①詩人面對貶謫途中的惡劣環(huán)境，內(nèi)心對前途充滿愁苦和畏懼之情；②詩人被貶謫嶺南，見到異地風(fēng)物，引發(fā)內(nèi)心深切的思鄉(xiāng)之情；③朝政昏暗，詩人遭受排斥貶謫，對此有著憤懣之情。（答對一點(diǎn)2分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

參考譯文

嶺南道中溪流縱橫交錯，地勢迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見高大的喬木，綠樹叢陰下，溪流顯得格外幽深。我在旅途中提心吊膽，擔(dān)心遇上毒霧，碰著蛇草；為了躲避沙蟲，看見燕子銜泥也會急忙讓開。這里的風(fēng)俗很特別，五月即收稻米，三更公雞就打鳴，每當(dāng)漲潮，它還會按時啼叫，這時津吏就會通知鄉(xiāng)民潮汛要來了。這一切讓人一時難以適應(yīng)，看著那鮮艷欲滴的紅槿花，聽著那樹上越鳥的鳴叫，想到想起家鄉(xiāng)，這謫居歲月何時是個盡頭，想起這些真是肝腸寸斷。

93.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

秋懷（其二）

孟郊

秋月顏色冰， 老客志氣單。

冷露滴夢破， 峭風(fēng)梳骨寒。

席上印病文， 腸中轉(zhuǎn)愁盤。

疑慮無所憑， 虛聽多無端。 梧桐枯崢嶸， 聲響如哀彈。

【注】①秋懷：孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當(dāng)下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。《秋懷》就是在洛陽寫的一組嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這第二首寫得最好。②老客：指詩人自己。③印病文：喻臥病已久。轉(zhuǎn)愁盤：謂愁思不斷。

參考譯文

秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經(jīng)消磨殆盡。秋夜寒氣侵人，冷露滴落，夢被驚醒，勁峭的秋風(fēng)像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹骨寒冷。臥病床上已經(jīng)很久了，心中愁思怎么也剪不斷。還是不要作無根據(jù)的猜想，也不要聽沒來由的瞎說吧。梧桐葉已凋落,冷風(fēng)吹著枯葉瑟瑟作響，聽去好像誰在彈奏悲哀的曲調(diào)。

1.簡述首聯(lián)中“冰”、“單”兩個詞的妙處。

2.第三句中的“露”，既指____，又指____，用雙關(guān)的手法，表現(xiàn)自己__________。

3.第五句的關(guān)鍵詞是“_____”，寫自己_____；第六句的關(guān)鍵詞是“____”，寫自己____。

4.詩末詩人以“____”比喻自己，“聲響如哀彈”比喻________。

5.詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）

6. “冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒”二句中“滴”與“疏”用得十分巧妙，請說說它們的好處。（4分）

參考答案

1.“冰”，形容秋月臉色冰冷，寒氣森森。“單”寫自己人孤勢單，仕途失意。以月亮襯托自己。

2.夜晚的露水 自己的淚水 為理想的破滅而傷心

3.病 臥病已久 愁 愁思不斷

4.枯桐 苦吟一生而潦倒一生

5.詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風(fēng)入股寒冷來營造了一種凄清、肅殺氛圍，表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦。（意境概括1分，情感1分）

6.滴，擊穿打破。秋夜的冷露之聲足以破夢。“滴”給了夢以具體的形象，使輕夢如肥皂泡、蜘蛛網(wǎng)，可見詩人多么難于安眠。（2分）

梳，把秋風(fēng)比喻作一把梳子。勁峭秋風(fēng)“梳”過每條神經(jīng)、每個骨縫。“梳”字寫出了風(fēng)流動形態(tài)的特點(diǎn)，也寫出了詩人從頭到腳徹骨寒的感受。（2分）

94.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

除夜有懷

崔涂

迢遞三巴路，羈危萬里身。

亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人。

漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。

那堪正飄泊，明日歲華新。

【注】據(jù)《唐才子傳》卷九記載，崔涂“窮年羈旅，壯歲上巴蜀，老大游隴山，家寄江南，每多離怨之作”。

1.本詩寫于作者 (限兩字)時期。(1分)

2.有人認(rèn)為全詩籠罩在悲苦的氛圍里，請具體說說有哪些可悲之事。(6分)

3.尾聯(lián)在詩中的作用上什么？詩人把鄉(xiāng)思之情放在除夕夜來寫收到怎樣的表達(dá)效果？參考答案

參考答案

1.壯年

2．這首詩抒寫旅途之中適逢除夕之夜的悲愁。離家遠(yuǎn)行，一可悲也；行當(dāng)窮鄉(xiāng)僻壤，“亂山殘雪”之處，二可悲也；適逢春節(jié)，孤獨(dú)無親，三可悲也。(每點(diǎn)2分)

3.尾聯(lián)起點(diǎn)題、點(diǎn)眼的作用。表達(dá)了嶺夜除夕，詩人正在飄泊之中；明日新年，家家喜慶團(tuán)圓，而自己又那堪如此飄泊，這就把因飄泊而引發(fā)出鄉(xiāng)思之苦更推進(jìn)了一層。

參考譯文

巴郡巴東巴西，離家多么遙遠(yuǎn)；漂泊在這艱險之地，真難容身。

山巒錯落，大雪下到更殘漏盡；孤燭一支，徹夜伴我異鄉(xiāng)客人。

我與骨肉親眷，不覺漸離漸遠(yuǎn)；只有身邊僮仆，跟我越來越親。

漂泊生涯之苦，怎么經(jīng)受得了？除夕一過，明日又是新年新春。

95.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

詠山泉

儲光羲

山中有流水，借問不知名。

映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。

恬澹無人見，年年長自清。

詩人簡介

儲光羲（706或707—760或763）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進(jìn)士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉(zhuǎn)下邽尉，后升任太祝，官至監(jiān)察御史。安祿山陷長安時，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長以質(zhì)樸淡雅的筆調(diào)，描寫恬靜淳樸的農(nóng)村生活和田園風(fēng)光。有《儲光羲集》5卷，《全唐詩》編為4卷。

1.結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。

2.這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？

參考答案

1.這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。

2.這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。

96.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

別薛華

王勃

送送多窮路，遑遑獨(dú)問津。

悲涼千里道，凄斷百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

無論去與住，俱是夢中人。

1.首聯(lián)的“窮”字點(diǎn)明了什么樣的送別環(huán)境？句中的兩個疊詞“送送”、“ 遑遑”是什么意思？（5分）

2.這首詩和一般寫景抒情的送別詩有何不同？表現(xiàn)了詩人什么樣的思想情感？（6分）

參考答案

1.“窮”字表明路途遙遠(yuǎn)而艱難，四周荒寂，人煙稀少。“送送”的意思是送了一程又一程，詩人與友人依依難舍；“遑遑”的意思是分別后詩人想到友人踽踽而去，沿途問路，惶惶不安，令人無比牽掛。

2.這首詩沒有通過寫景來抒情，而是在敘事和想象中抒發(fā)感情；表達(dá)了詩人對友人薛華的依依深情，并且巧妙運(yùn)用雙關(guān)手法，反復(fù)詠嘆漫漫長路的艱險和悲涼，實(shí)則表現(xiàn)自己遭遇之不幸，仕途之坎坷。

97.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春盡

韓偓

惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。

細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。

人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。

慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。

1.頷聯(lián)運(yùn)用了哪些意象？描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）

2.本詩是怎樣以“春盡”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要分析。（4分）

3.試分析頷聯(lián)兩句的意境：

參考答案：

1.頷聯(lián)選取了“水、花、云、村”四個意象（2分），描繪出片斷的云彩隨風(fēng)吹灑一陣雨點(diǎn)，涓細(xì)的水流載著落花漂浮而去的畫面（2分）。

2.首聯(lián)抓住“醉”“酒痕”來突出“春盡”時的惜春之情（1分）。頷聯(lián)選取“細(xì)水浮花”“斷云含雨”等典型景物來描寫“春盡”的畫面（1分）。頸聯(lián)緊扣“春盡”，寫出了“人閑”時對春歸的惆悵（1分）。尾聯(lián)借流鶯相顧、春愁略解，含蓄地表達(dá)了對“春盡”的感傷和悲嘆之情（1分）。

3.枝頭的花瓣片片飄落到水面上，又隨著涓涓流水漂浮前去，孤零零的小村上空一塊一塊的云彩隨風(fēng)灑下一陣陣雨點(diǎn)。這正是南方春天正在逝去的景象，落花、流水、雨點(diǎn)都是讓人傷感的物象，不僅如此，詩人還自然的在其中融入了自己的身世之感。那漂浮于水面的落花，那隨風(fēng)帶雨的云塊，漂泊無依，正是詩人浪跡江湖的寫照。流水、落花帶走的是人間美好的春光，作者由此聯(lián)想到正在走向沒落的晚唐社會，對于一個念念不忘國事的愛國詩人來說，這將盡的春光讓他那敏感的心更加凄涼哀傷，眼睜睜的看著唐王朝逐漸退出歷史舞臺，才是最大的痛苦。這兩句所描寫的景物色彩是凄清的，所烘托的詩人的情緒是悲涼的。這兩句把物境、心境、與身境巧妙的融合在一起，取得了意味雋永的效果。

97.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

楚江懷古①

馬戴

露氣寒光集，微陽下楚丘。

猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。

廣澤生明月，蒼山夾亂流。

云中君②不見，竟夕自悲秋。

【注】①唐宣宗大中初年，詩人因直言，由山西太原幕府掌書記貶為龍陽（今湖南漢壽）縣尉，寫下了《楚江懷古》三首，這是其中的第一首。②云中君：云神。“云中君”為《楚辭?九歌》篇名，此處指代詩人屈原。

1.“廣澤生明月，蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句，除“對仗”外，本句還運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)效果如何？請結(jié)合詩句加以賞析。（4分）

2.全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合原詩作簡要分析。（6分）

3.簡析此詩頷聯(lián)在寫景上的特點(diǎn)。（4分）

4.概括全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）

參考答案

1.兩句詩運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法（1分）。“廣澤生明月”，“廣澤”即廣闊的洞庭湖面是靜的，“明月”本來也是靜的，但一個“生”字，賦予了明月以活潑潑的生命，將其冉冉升起的動感寫出來了，該句以動寫靜，描繪出了洞庭湖的闊大與靜（1分）；“蒼山夾亂流”，“蒼山”是靜的，“亂流”是動的，該句動靜結(jié)合，寫出了青山茫的蒼，江流的喧鬧（1分）。兩句動靜結(jié)合，描繪出了一幅闊大的楚江月夜山水圖，給人以無限的遐想（1分）。（意思接近即可，答白描酌情給分）

2.詩題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，聽到“猿啼”，看到“微陽”、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩人倍感寂寞悲涼，對景懷人，很自然地想起屈原來。“云中君不見，竟夕自悲秋”，他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云神無由得見，屈子也邈矣難尋，詩人自然更是感慨叢生了。（2分）全詩以悲愁作結(jié)，既抒發(fā)了對忠君愛國但報國無門的屈原的愛慕、緬懷之情（2分），又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情（2分）。（意思接近即可。

3.頷聯(lián)（1分）：“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”；一句寫聽覺，一句寫視覺（1分） 一句寫物，一句寫人（1分）；上句靜中有動，下句動中有靜（1分）。

4.表達(dá)詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)的孤單離索的情懷。（意思對即可）

98.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

華清宮

吳融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。

綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮

李約

君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。

玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。

1.兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。

2.兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

參考答案

1.①兩首詩都運(yùn)用了對比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法。

②第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。

2.第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼

第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。

第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。

99.閱讀下面一兩首唐詩，回答問題。

汴河曲

李益

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。

行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。 汴河懷古

皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。

【注】①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時開挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時所乘坐的船只。④不較多：差不多。

1.兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。（4分）

2.這兩首詠史詩的表達(dá)方式各有側(cè)重，請分別加以說明。

參考答案

1.李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實(shí)則巧妙地對亡國之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。

2.李詩以描寫為主，觸景生情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。(意思對即可。)

100.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

雨雪曲

盧照鄰

虜騎三秋入， 關(guān)云萬里平。

雪似胡沙暗， 冰如漢月明。

高闕①銀為闕，長城玉作城。

節(jié)旄②零落盡，天子不知名。

【注】①高闕：指長城兩邊的山。②節(jié)旄：符節(jié)上裝飾的牦牛尾，此指唐軍旗幟。

1.頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？（2分）

2.頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）

3.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么思想感情？（4分）

參考答案：

1.（2分）①雪像胡地的風(fēng)沙一樣茫茫一片，冰像月亮一樣明亮(1分)，描繪了一幅滿地冰雪，天寒地凍的深秋邊塞景象(1分)。

2.（4分）①比喻（1分），將冰雪比喻為銀、玉，生動形象地表現(xiàn)了塞外奇麗風(fēng)光（1分）。②反襯（以樂景寫哀情）（1分），以美麗的雪景反襯戰(zhàn)況的慘烈（1分）。

3.（4分）①對邊關(guān)將士的同情（2分）；②對邊關(guān)將士功名不被天子所知的不平（2分）。

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