一名新校長的心得體會

2023年12月10日發(作者：胎生植物)

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一名新校長的心得體會

一名新校長的心得體會

小池鎮一中 陳李鋒

每年暑期老師們都參加了暑期集訓，集訓該干什么？我個人以為一次集訓就是一次突擊學習，在政治理論和專業素質上要有所提高；一次集訓就是一次靈魂洗禮，重溫教育的神圣，敬畏職業的責任，尋求與先行者的同化；一次集訓應是一次系統診斷——學校需要發揚什么，哪些地方需要完善和改進，過去的一年我是否快樂，我如何尋找到從教的幸福；一次集訓應是一個快樂的驛站，調整心情，整理行囊，向下一個目的地出發。

來小池鎮一中工作35天，我一直在尋找幾個問題的答案：作為在共和國前就創辦的小池鎮一中她的魂在哪里，她的優勢和劣勢是什么？作為一名七年的老校長在過去的工作中我有哪些的得與失，作為小池鎮一中的新校長我將如何贏得大家的信任、支持和幫助？小池鎮一中于我是一張白紙，我于小池鎮一中也是一張白紙，在這兩張白紙上我該涂畫怎樣的線條和色彩？這幾個問題的答案我希望在與老師們一起共同工作、學習、生活過程中逐一得到答案。

8月6日至今，我認真學習了《國家中長期教育和發展規劃綱要》（2010—2020）（以下簡稱《綱要》），反復研讀了何蘭田局長去年和今年在全縣中小學校長暑期集訓大會上的講話，今天又聆聽了中心學校胡校長的動員報告。我想說《綱要》是福音書，何局長的報告是動員令，作為一名黃梅教育人，作為小池一中新校長我心情久久難以平靜，下面將我的一點心得體會向老師們做個匯報。

一、我對“真教育”內涵的理解。

繼何局長去年提出“創辦理想的黃梅教育”之后，今年又明確提出“真教育”的要求，比照《綱要》，我認為“真教育”有以下內涵。

第一，“真教育”的提出具有前矚性。《綱要》在今年全國教育工作會議后出臺，胡錦濤總書記和溫家寶總理為此作了重要講話，《綱要》的出臺代表的是國家意志，《綱要》也明確提出九年義務教育是教育工作重中之重的地位。“創辦理想的黃梅教育”是解決“辦什么樣的教育”的問題，是目標，是愿景；“真教育”解決“怎么樣辦好教育”的問題，是手段，是方法。這兩個命題的 愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。

其二，重在落實。做到落實要在精細上下功夫，要在持久上下功夫，要在創新上下功夫，落實在行動上。當前在幾個重點領域必須夯實。

第一，確保規范辦學，從教行為不反彈。開齊課程，開足課時，這是國家意志，不容動搖。實行小班額，班平不超過55人。切實發揮功能室的作用。積極開展大課間和陽光體育活動。繼續開活動課，力爭學有所獲，學有所長。提高教師專業化，這個問題不要簡單理解，專業化不僅僅只理解為專門課程專門人帶。教師專業化先是開齊課程，而開齊課程是為了最大限度地豐富學生的知識，開拓學生的視野，使學生的知識不出現斷層，其次是改進教師的專業化，所謂術業有專攻，再次教師對所教學科相關知識門類都應有所涉獵。教師專業化著眼于教師的整個職業生涯，通過專門訓練和終身學習，在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業教育工作者。

第二，強化德育工作，重視校園文化建設，筑牢安全維穩防線。

全員德育。讓全體教職員工都承擔起學生的思想道德教育工作，樹立起“每一個教育工作者都是德育工作者”的觀念；實現教書和育人的雙向職責。讓每一個教職員工深入教室、寢室，包括學生家庭，及時了解、發現學生的學習、思想、生活、心理動向，尊重學生，理解學生，愛護學生，以長者的慈愛之心對學生進行言傳身教，在思想上引導學生，在心理上疏導學生，在學習上輔導學生，在生活上指導學生，幫助學生快樂、健康成長，順利完成學業。同時注重與學生家長進行溝通、交流學生的學習和成長情況，營建民主、平等、和諧的師生關系。全員德育要建立時效第一責任人制度。

活動德育。學校積極開展形式多樣的德育活動，堅持校內與校外，課內與課外，理論與實踐相結合的德育工作方針，先后組織一系列卓有成效的活動。利用升旗、集會和各種紀念節日對學生進行愛國主義專題教育；定期召開家長委員會，聽取家長的意見和建議；學校團委組織“青年志愿者活動”，適當開展社會教育實踐，鼓勵學生參與社會實踐，調查研究，增強了學生熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。德育活動要做到系統性、經常性、針對性、有效性。同時目前要在廣大的黨員教師和全體教職工中開展爭先創優活動，把德育工作推向深入。

安全工作。安全工作是重中之重，要不留觀眾席，不留盲點，不留遺憾。學校要層層簽訂安全責任書，要對安全隱患進行排查，落實專人負責，限期消除。重點檢查校舍、食堂、廁所的地基、墻體、房頂和學校圍墻，進行必要的維修、加固。學校要制定安全事故防范預案；加強學生心理健康教育，減輕學生課業負擔和心理壓力。新學期對以前校外租住的學生要動員在校內住宿，個別在外租住學生班主任也要加強與房東和家長的聯系，消除不安全的隱患。新學期開學要上好安全第一堂課，有針對性地開展安全教育，增強防范意識和自救自護的能力，做到防患于未然。學校要認真落實各級值班制度，如門衛制度、夜間值班制度、領導值日制度。各級值班人員要認真履行職責，嚴格執行有關制度，隨時掌握安全動態，對各種突發事件和異常情況必須組織力量及時妥善處理。

第三，不惜代價，不講客觀，保住教學質量的亮點。

今年中考505人，418分以上264人，普高升學率52%，其中黃岡5人，華師一附3人。培優工作在全縣居于領先地位。目前招生區域小學質量在滑坡，要引起我們的高度警惕。我覺得提高教學質量要做到以下兩點。

其一，建構有效課堂。教學的主陣地在課堂，建構有效課堂，實施有效教學，向課堂要質量。和諧有效的課堂，就是通過教學活動，使學生成為一個具有自主學習態度、自主學習愿望、自主學習能力的生動、活潑發展的人。

確立走“做實課堂，優化課堂”的教改發展道路。“做實課堂”則是教師在課堂上不做虛，不作假，不做幌子，不做形式，不做偽飾，把最真實、最基礎，最有再生力的知識和技能教給學生作自我建構，把最純真的情感和大愛灑給學生，讓課堂如清水出芙蓉式清樸、單純、簡約；就是要真心實意地施教，讓科學性與藝術性在課堂上實現完美的統一；就是要對每一個孩子負責，對后進者不嫌棄，不冷漠，而是滿腔熱忱地呵護他、提攜他，助他一臂之力，讓他嘗試成功的快樂；對優秀者不溢美、不偏愛、不掩瑕，只把公正、和愛、平等之心照亮每個孩子，就是要把教知識、訓技能、養人格、磨品德有機地融匯于課堂這座熔爐中，讓師生共生共育共享。“優化課堂”要側重教學內容的優化。每節課的教學內容的優化涉及以下諸多方面：新知與舊知，重點與次要點，難點與易點；詳點與略點，知識與技能，知識與生活，知識與運用，知識與方法態度、情感與價值觀，課內與課外等等。具體來說建構有效課堂我認為要實施以下行為：將自己獨立思考、認真琢磨的文本講學稿帶進課堂；將適用的教具、學具、多媒體帶進課堂；將生動有趣的教學情景帶進課堂；將“自主、合作、探究”的學習方式帶進課堂；將完成的課堂作業帶出課堂。

其二，建設學習型組織，向教研要效益。理想教育的基石是專業化的教師，學校把打造學習型科研型團隊作為核心價值觀。我校是有一定文化底蘊的老校，校園文化要傳承發展，讓書香浸潤校園，學校要建立讀書制度。形成買書，獎書，看書，評書，愛書一條龍。學習要做到五有：有書，有讀書目的，有評比檢測，有時間，有場地。我校在開展教師讀書活動，利益考慮成立“小池一中教研論”壇，仿效上海建平學校舉辦教研沙龍。學校在資金和時間方面將鼓勵教師參加各類繼續教育和學歷達標學習，努力實現45歲以下教師學歷本科化。定期選派教師外出培訓學習，同時邀請專家學者到校講課。為保證實習實效，學校將學習情況納入考勤，定時檢查筆記和心得體會，并將教師參加學習情況同外派培訓安排、人事任用分工和考核掛鉤，將學歷達標工作納入教師考評范疇。學校要求參加縣以上培訓學習人員，返校后必須作一次講座或上一屆示范課。學校繼續實施“名師工程”，對“四優”比賽獲獎和各級報刊上發表文章的教師實行獎勵，發揮專業引領作用，推進“同伴互助”。確立明確的校驗專題，發現問題，研究問題，解決問題，積累經驗，打造教研特色學校。

以上是我的一點思考，希望與教師們共同交流。

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