特殊教育學校班級管理的四字箴言:愛、和、樂、美

2023年12月11日發(作者：劉備漢昭烈帝)

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特殊教育學校班級管理的四字箴言：愛、和、樂、美

摘 要：謹記和恪守班級管理的四字箴言：愛、和、樂、美，可以讓我們的學生在愛中自由成長，在和中積蓄力量，在樂中盡情釋放，在美中吐納芬芳。

關鍵詞：特殊教育 班級管理 箴言

中圖分類號：g64 文獻標識碼：a 文章編號：1672-3791（2012）10（a）-0181-02

筆者在特殊教育學校從事了多年的學生管理工作，經過幾年的探索發現，用心去關愛呵護是我們教育者與這些學生之間溝通的最好橋梁，因此個人總結出的“愛、和、樂、美”四字箴言是做好學生管理工作的重要保證。

1 箴字一：愛

十分激賞魏書生老師說過的一句話：只有把真誠的愛融入到班級管理中，才能讓學生在和諧的班集體中快樂地學習，健康的成長。

曾經，一位原蘇聯教育家贊科夫也說過：“沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混亂成模糊不清的一團。”

教育者（包括老師、家長和輔教人員。下同。）要有愛心。

愛是叩開學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。雖然我們的學生或身患殘疾，或心智損傷，但是，只要教育者對學生付出愛，尊重信任他們，理解包容他們、關心愛護他們，他們自然會感受到教師的溫暖和恩慈，從而更樂于接近教育者，更樂于接受教育者的教育。而教育者對孩子充滿關懷的言行舉止也能對他們

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