高中音樂(lè)鑒賞課

2023年12月13日發(fā)(作者：財(cái)務(wù)工作計(jì)劃及目標(biāo))

-

高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)計(jì)劃

擬定人：陳婷

新課改的音樂(lè)理念：“以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和享受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力。樹(shù)立正確的審美觀(guān)念；突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)；在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，掌握必要的音樂(lè)知識(shí)與鑒賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

學(xué)情分析：一、當(dāng)代流行新事物對(duì)學(xué)生沖擊較大，有待樹(shù)立音樂(lè)審美觀(guān)；

二、高一學(xué)生已經(jīng)具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)，有一定的音樂(lè)知識(shí)積累；

三、有的學(xué)生處于變聲期，歌唱過(guò)程有困難；

四、學(xué)生自我創(chuàng)造、表演能力暫時(shí)較弱；

教學(xué)目標(biāo)：

一、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣以及感受、體驗(yàn)美的能力。

當(dāng)代社會(huì)文化是多元的，現(xiàn)代流行的一些新事物對(duì)學(xué)生的沖擊非常大，學(xué)生對(duì)古典傳統(tǒng)的文化接觸過(guò)少，興趣不高。音樂(lè)課應(yīng)選擇有特色的音樂(lè)加以欣賞，輔以模仿、學(xué)唱等音樂(lè)實(shí)踐，老師可以在自己專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上給同學(xué)示范表演，用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，平衡流行音樂(lè)與古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生的影響。同時(shí)，要對(duì)流行音樂(lè)給予肯定，一種音樂(lè)形式能在當(dāng)代流行必然是有它的優(yōu)勢(shì)與獨(dú)特。而老師需要做的是，引導(dǎo)學(xué)生正確地欣賞音樂(lè)，在一些好的流行音樂(lè)作品中，吸取好的價(jià)值觀(guān)，學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感，感受生活的美好。

二、 突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高自身修養(yǎng)。

前面說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美的能力，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)感受生活中的美，享受生活中的美，那么他的身心一定是健康發(fā)展的。欣賞教學(xué)不要僅僅停留在樂(lè)曲的感知上，而是在教師的引導(dǎo)下，使學(xué)生從有聲的音樂(lè)中獲得無(wú)聲的情感體驗(yàn)，受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)人、愛(ài)大自然的情感。

除了音樂(lè)欣賞方面，還可以通過(guò)我國(guó)的一些音樂(lè)家的生平事跡，我國(guó)傳統(tǒng)民歌、京劇等等的音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)的音樂(lè)文化、音樂(lè)遺產(chǎn)等藝術(shù)瑰寶有更深的了解，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

三、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。

美國(guó)音樂(lè)教育家艾倫·科普蘭說(shuō)過(guò)：從某種意義上說(shuō)，我們?nèi)窃谌N不同的階段上傾聽(tīng)音樂(lè)的：美感階段、表達(dá)階段、純音樂(lè)階段。1 / 4 當(dāng)你有意識(shí)地聆聽(tīng)旋律、節(jié)奏、和聲及音色、等要素的時(shí)候，就是在純音樂(lè)的階段欣賞音樂(lè)。高中音樂(lè)教學(xué)重應(yīng)適當(dāng)加入音樂(lè)基本知識(shí)的教學(xué)，比如學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜、認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，學(xué)習(xí)唱簡(jiǎn)譜、劃拍子，辨析不同旋律、節(jié)奏等，培養(yǎng)學(xué)生基本樂(lè)感。

同時(shí)高中音樂(lè)教學(xué)還應(yīng)注意音樂(lè)鑒賞的廣泛性，不管是現(xiàn)代的、還是傳統(tǒng)的，不管本國(guó)民族的，還是世界經(jīng)久流傳的，比如欣賞現(xiàn)代交響樂(lè)與古典主義交響樂(lè)，比如對(duì)比亞洲各國(guó)音樂(lè)，與歐洲、非洲等各國(guó)民族音樂(lè)。開(kāi)闊視野，做到廣泛地欣賞音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、 高中音樂(lè)課在放松欣賞的同時(shí)也可以注意學(xué)科的交叉融合，促進(jìn)知識(shí)的

融合鞏固，全方面發(fā)展。

音樂(lè)和很多學(xué)科是有分不開(kāi)的聯(lián)系的，比如說(shuō)語(yǔ)言、圖畫(huà)、歷史、人文地理、音樂(lè)課上可以適當(dāng)加入這些元素。比如我的第一課《山林的呼喚》，引用了屈原的《山鬼》一文配合馬思聰?shù)慕豁懡M曲《山林之歌》來(lái)欣賞，這是與語(yǔ)文學(xué)科的融合，再比如第四周即將要上的《亞洲音樂(lè)神韻》，通過(guò)一張亞洲地圖，結(jié)合東亞、東南亞、中亞、西亞、南亞的地理位置、風(fēng)俗人情，來(lái)欣賞各地不同的民族音樂(lè)。這是與地理學(xué)科的融合。其次還有與歷史的融合，音樂(lè)教材第一課音樂(lè)與人生，其中便講到柴可夫斯基的《悲愴》，結(jié)合當(dāng)時(shí)俄國(guó)的歷史背景了解柴可夫斯基的這部作品，明確指出這是具有歷史認(rèn)知作用的一部作品。又比如共產(chǎn)主義國(guó)際歌的背景，我國(guó)學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生，以及難忘九一八的《松花江上》、《黃河大合唱》等等，都是可以通過(guò)音樂(lè)的欣賞與記憶再次鞏固所學(xué)文化知識(shí)的。

教學(xué)課程計(jì)劃：高中音樂(lè)課每?jī)芍芤还?jié)，教材未發(fā)前暫時(shí)用的湘教版第一課內(nèi)容，一共準(zhǔn)備9節(jié)課教學(xué)。

第一課

音樂(lè)課

山林的呼喚

內(nèi)容

1、 欣賞馬思聰?shù)淖髌贰渡搅值暮魡荆w會(huì)南方山林之美。

2、 了解長(zhǎng)笛和雙簧管的音色，分別欣賞長(zhǎng)笛獨(dú)奏曲和雙簧管協(xié)奏曲。

小結(jié)：養(yǎng)成用“心”去聽(tīng)的習(xí)慣，長(zhǎng)做長(zhǎng)信。

1、 欣賞琵琶獨(dú)奏曲《草原放牧》

2、 欣賞柴可夫斯基《悲愴》

3、 學(xué)唱長(zhǎng)江之歌

第二課 音樂(lè)與人生

小結(jié)：對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)、感悟和創(chuàng)造是人類(lèi)的一種基本素質(zhì)和能力。

1、 欣賞電影《加勒比海盜》主題音樂(lè)。

2、 欣賞電視劇、奧運(yùn)會(huì)、動(dòng)漫游戲主題曲，找出主題音樂(lè)的特點(diǎn)。

小結(jié)：一首好的主題音樂(lè)，能突出主題，烘托氣氛，塑造人物性格等等，音樂(lè)以各種各樣的形式存在于我們的生活中。

1、 了解亞洲地圖、人文風(fēng)俗。

2、 欣賞東亞、東南亞、南亞、中亞和西亞各地的代表音樂(lè)。

3、 學(xué)唱印度尼西亞民歌《星星索》。

小結(jié)：民族的才是世界的，世界文化是多種多樣的。

1、 欣賞保加利亞民歌 《鳥(niǎo)兒在歌唱》、蘇格蘭民間樂(lè)曲《優(yōu)雅》、羅馬尼亞民間樂(lè)曲《森林的多伊娜和婦女的舞蹈》

2、 對(duì)“歐洲音樂(lè)”概念的認(rèn)知和對(duì)“歐洲唱法”、“美聲唱法”“約德?tīng)柍ā备拍钌系恼J(rèn)知與區(qū)分。

小結(jié)：利用直接的審美經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)水平，比較不同的民族音樂(lè)風(fēng)格，分析不同唱法的風(fēng)格特點(diǎn)，體味各間獨(dú)特滋味。

1、 欣賞現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)版的音樂(lè)劇《歌劇魅影》和《羅密歐與朱麗葉》、《吉屋出租》選段。

2、 欣賞電影版的音樂(lè)劇《歌舞青春》、《Glee》選段。

第三課 主題音樂(lè)

第四課 亞洲音樂(lè)神韻

第五課 歐洲民間音樂(lè)

第六課 走進(jìn)音樂(lè)劇

小結(jié)：音樂(lè)劇是一種結(jié)合了歌唱、對(duì)白、表演、舞蹈的舞臺(tái)藝術(shù)形式，試著排演一個(gè)短小劇目。

1、 欣賞由梅蘭芳演唱的京劇選段《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》、《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》。

2、 學(xué)唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》

3、 介紹了解梅蘭芳大師的故事。

小結(jié)：京劇是中國(guó)的國(guó)粹，在它的形成和發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了很多的有成就的藝術(shù)家。為京劇的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

1、 欣賞交響曲《命運(yùn)》、《英雄》、《悲愴》。

2、 欣賞鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《月光》。

3、 介紹了解貝多芬生平故事。

小結(jié)：感受交響樂(lè)的藝術(shù)魅力

通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、了解名人故事，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生的思考。

1、 欣賞《月亮代表我的心》、《橄欖樹(shù)》、《一無(wú)所有》。

2、 欣賞《青花瓷》、《時(shí)間煮雨》等當(dāng)代流行音樂(lè)。

小結(jié)：了解早期流行音樂(lè)的文學(xué)性，對(duì)比不同時(shí)代不同風(fēng)格特點(diǎn)，不同音樂(lè)情感，學(xué)唱流行歌曲。

第七課 京劇大師梅蘭芳

第八課 劃時(shí)代的音樂(lè)大師

——貝多芬

第九課 中國(guó)流行樂(lè)壇

-溫馨提示：如不慎侵犯了您的權(quán)益，可聯(lián)系文庫(kù)刪除處理，感謝您的關(guān)注！

-