最新校園安全論文三篇

2023年12月14日發(fā)(作者：畫梁)

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首先，學校應從思想上高度重視安全防范工作，切實做好學生的安全教育。

學校管理部門應經常對全校師生進行安全教育，經常性地開設各種專題講座，有條件的還可以進行安全防范的演習。每學期開學要上好安全教育第一課。以“珍愛生命、遠離危險”、“消防安全伴我行”、“安全校園，和諧校園”等為主題，制定方案，組織實施各類教育活動。利用早讀、主題班會、校園廣播、櫥窗等多種途徑開展安全主題系列教育。利用安全知識講座、安全知識征文和安全知識競賽等活動形式，充分利用各類宣傳工具、宣傳陣地廣泛宣傳教育，使學生能夠接受比較系統(tǒng)的防溺水、防火、防電、防盜、防騙、防食物中毒、防交通事故、防運動活動傷害等安全知識和技能教育，提高學生安全防范能力和自我救護能力。

其次，建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化。

每期學校要與各部門簽定安全工作責任狀，部門與年級組簽定安全工作責任狀，年級組與本組教師簽定安全工作責任狀，德育處與班主任簽定安全工作責任狀，層層簽定安全工作責任狀，明確安全職責，安全管理人人負責。并將安全工作作為教職員工考核的重要內容，對安全上出現問題的實行一票否決制度，同時貫徹“誰主管，誰負責;誰主辦，誰負責”的原則，真正做到了職責明確，責任到人。同時，學校應建立與學生家長的聯系，每學期學校與家長或其監(jiān)護人簽定《家校安全協議書》，發(fā)放《致家長的一封信》的宣傳單制度，從而使學校的安全教育得到延伸，使學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。

第三、關心學生的心理健康問題，做好學生心理健康教育。

當前許多學生多為獨生子女，都有比較鮮明的個性。面對學習、生活、人際交往的壓力，有的人不堪重負，長期精神壓抑，心情緊張;有的人總是以自我為中心，不懂換位思考，相互謙讓，彼此理解，無法與人和諧相處……凡此種種，致人心理失衡，產生心理疾患，嚴重者不僅使自己無法過上正常人的生活，或輕易放棄自己的生命，還有可能引發(fā)傷人殺人事件，導致校園慘案的發(fā)生。因而，學校應將關注學生心理健康納入學校安全管理之中，給予應有的重視，開設心理咨詢中心，幫助學生緩解各種壓力，正確面對挫折，保持良好心態(tài)，健康快樂生活。同時，學校應普及心理健康有關知識，使大家認識到其實每個人在生活學習中都會產生各種各樣的心理問題，只要能夠正確處理好這些問題，就不會產生不良后果。

第四、制定各類應急預案并組織演練，防患于未然。

根據學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或學生傷害事件怎么辦?事發(fā)、事中、事后，誰來處理?怎樣處理?處理什么?用什么資源處理?都要在預案中體現出來。堅持做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決的應急處置原則。第一時間處置得好壞往往決定損失的大小和處置成本的高低。不管什么原因的突發(fā)事故發(fā)生后，都應立即采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時向上級部門報告。要遵循應急管理的五項原則即：以人為本，安全第一;預防為主，預防與應急相結合;統(tǒng)一領導，分級負責;快速反應，協同應對;依法規(guī)范，加強管理。應急預案制定后，要加強預案的演練，在演練中要使各人明確自己的職責，以便當突發(fā)情況發(fā)生時各責任單位及個人能夠迅速到場，指揮應急工作。防止因責任不明出現相互推諉無人管理，應急人員無所適從，應急現場混亂無序的現象。所有參演人員都應了解應急處理程序，都應知道應急電話，使每個人都能夠在最短的時間內，依據應急處理程序有序地實施報警、自救、救援等減災工作，防止因慌亂無知造成更大的損失。

第五、定期排查安全隱患，消除不安全因素。

學校應成立一支專門的安保隊伍，定期對校園內外各種安全隱患進行排查，并對查出的隱患及時下發(fā)整改通知書，限期整改。對正在使用的教學樓、宿舍樓、辦公樓以及師生生活、學習經常涉及的各種場所要定期檢查，適時維修整改，尤其是要及時更換老化的電線，增大配電容量，注意使用的安全。同時還要加強學校食堂和小賣部的檢查，強化食品衛(wèi)生的監(jiān)督力度，確保師生的食品安全。對校園周邊環(huán)境進行深入調查，將嚴重影響師生安全的各種因素上報相關部門，請求政府部門配合處理，并及時向師生做好宣傳講解工作，遠離“危險地帶”。阻止學生組織各種高危險運動或娛樂項目，以確保學生在校期間的安全。

總之，確保校園安全是學校德育工作的重要組成部分，如果學校沒有安全的教育教學環(huán)境，便無法實施有效的教育教學活動。全校師生都要認清安全工作的嚴峻形勢，認真分析安全事故的主要成因，全面落實安全工作的防范措施。只有全員參與齊抓共管，才能保證學校工作的正常開展，才能確保學校平安穩(wěn)定。

學校是學生進行學習，是教書育人的特殊公共場所，它是否安全就關系著百萬家庭的穩(wěn)定情況，關系到學校正常的教學秩序、生活秩序，所以學校安全責任重于泰山。國務院總理曾經作出“安全不保，談何教育”的重要講話，再一次敲響了學校安全工作的警鐘。如何扎實抓好學校的各項安全工作，杜絕學校安全事故發(fā)生，首先要對學校安全工作管理有個全新的、全面的、清醒的認識。下面從七個方面進行論述：

一、社會性

由于學生生活和活動的場所不只在學校，學生多數時候生活在家庭環(huán)境中，還要和社會各個方面相接觸。往往一些學生在學校受到了嚴格的安全教育，可在校園外又會受到家庭的放縱或社會不良風氣的影響，導致學校安全教育管理功虧一簣，由此可見，校園安全教育是一個龐大的、復雜的教育工程，不是靠學校單方面就可以完成好的，必須要有社會的參與，家庭的參與，以及當地派出所、法制辦的參與。對于學生的安全教育管理，學校一方面要多和學生家長取得聯系，深入了解學生生存的家庭環(huán)境，對學生的安全教育對癥下藥，尤其對于家庭因素造成的問題學生應給予充分的關愛，切忌簡單粗暴的教育;另一方面，學校應多和當地派出所取得聯系，聘請民警作為學校法制副校長，定期給學生開展相關的法制講座，提高學生法制意識，只有全社會各方面形成共識，綜合治理，學校安全教育才能有良好的效果。

二、政治性

學校安全工作的好壞，關系到學校教育的發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定。建立平安和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分，是促進社會全面發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求之一。只有把學校安全工作抓實、抓好、抓出成效，確保師生生命財產安全，才能營造一個安全、健康、有序、和諧的校園環(huán)境，學校才能把科學發(fā)展觀落到實處，樹立以人為本的管理理念。

三、職責性

學校安全管理工作必須實行“一把手”負責制。學校要成立安全工作領導小組，建立健全各種安全管理制度，針對本地本校實際，制定學校安全工作應急預案。校長是安全工作第一責任人，要親自抓，負總責;負責安全工作日常管理的副校長要集中精力抓，切實負起具體責任;班主任和科任教師要從細節(jié)上抓好學生的安全教育，強化學生紀律觀念，規(guī)范學生行為。學校制定出《班級安全工作管理目標責任書》，由校長和班主任簽定，落實班主任安全工作管理的職責;學校還要參照教育部通過的《學生傷害事故處理辦法》制定出《學生安全協議書》，由各班班主任和學生家長簽定，明確教師和家長在學生安全管理中各自應履行的職責，切實提高學生家長的安全責任意識，使學生家長主動參與到學校的安全管理中來。如此，學校的安全工作管理做到層層把關，層層落實，責任明確，實行目標管理責任制，事故責任追究制，使全校教師和學生家長各司其職，各負其責，齊抓共管，形成合力，有效做到杜絕學生傷害事故的發(fā)生。

四、細節(jié)性

細節(jié)決定成敗，要做好任何工作都必須要注重細節(jié)。學校安全工作單靠宏觀上的安排是搞不好的，更需要處理好細節(jié)上的問題，從細處著手。

學校安全工作涉及消防安全、交通安全、用電安全、食物安全、設施安全以及自然災害等方方面面，學校的安全管理工作應注重各個方面的細節(jié)。例如：學校應當在校內電源、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志;發(fā)現學生違反學校安全管理制度，及時制止并及時教育;發(fā)現安全隱患，及時排除;學校對學生的安全管理，還需要根據地域轉載自百分網，請保留此標記性或季節(jié)性在某些方面進行特別強調，公路邊的學校要特別注重交通安全教育，春季應加強對學生的防火教育，夏季注重指導學生如何防雷，防止山體滑坡或泥石流等自然災害，還要杜絕學生去山塘水庫游泳，冬季注意防滑防凍等等。

抓好細節(jié)性的工作關鍵在于班主任，因為班主任和學生接觸時間最多接觸面最廣。學校應以班級為抓手，充分發(fā)揮班主任安全管理的職能。爭取把每一項細節(jié)性的工作都落到實處。 五、可預防性

安全工作雖然責任重大，但也要克服恐懼心理，因為安全事故是可以預防的。安全事故的預防來自于學校領導的警覺性。學校領導對于安全工作的警覺性來自于平時對安全隱患的勤排查，多思考。

學校安全工作領導小組必須經常對校舍、教室、教學設施等各種設備進行全面檢查，發(fā)現隱患，就要制定措施，限期整改，及時消除隱患，不留死角。學校在平時應當根據當地實際組織師生開展對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的基本方法。

學校還要建立危房報告制度，經檢查發(fā)現存在安全隱患的校舍，應當停止使用，及時維修或更換，學校無法排除的重大安全隱患，如低級危房，應當及時書面報告主管部門或其他相關部門。只要學校安全領導小組在工作中不要掉以輕心，提高警惕，克服“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的現象，落實“預防為主、綜合治理”的方針，一定能夠防止安全事故的發(fā)生。

六，長期性

學校安全工作是一項長期而艱巨的工作任務，學校應當把安全管理貫穿于學校工作的始終，應在學校工作計劃中得以著重體現。學校開展活動的日程安排表中要包括以安全為主題的活動，如安全生產大討論、安全事故疏散演練等。學校平時要加強安全工作日常管理，充分利用升旗儀式、大型集會對學生進行安全教育，做到逢會必講，班級要定期開展有針對性的安全教育主題班會。學校一定要做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，安全工作的弦永遠都不放松。

校園安全無小事，預防最重要

新的學期早已拉開內幕，學校各項工作也正有條不紊地開展著，作為從事學校安全工作的具體負責人，無時不該刻都在遵循著學校開學初所擬定學校“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。”的安全方略。近幾年來，我校安全工作在上級部門的指導下，由于學校主要領導的重視及全校師生的極力配合與支持，我校安全工作已取得了更大的成效。整個學校秩序井然，教師教風純正，學生學生氛圍濃烈，為我校教育教學的提升和發(fā)展提供了有力保證。現本人針對自身的學習和對所負責的安全工作提出一些個人見解：

一、充分認識安全工作必要性。

一個學校，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。作為一名教育工作者和負責學校安全工作的管理者，要深知責任的重大，容不得半點疏漏和大意。務必把工作抓實做細，確保萬無一失。安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須做到警鐘長鳴。必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。而學校安全文化建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現!

二、注重學校安全的網絡建設。

學校安全工作是一個較為繁瑣的工作，僅靠學校校長和安全管理干部一二人是有限的，它必須全員參與，抓好協作。近幾年來，我校在這方面作了大量工作。首先構建學校安全網絡體系，建立以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為組員安全網。其次是抓安全的落實，一是學校逢會必講，班主任逢班會課必講，值周教師天天講。學校每學期邀請鄉(xiāng)派出所干警到學校進行安全知識講座知進行安全培訓。學校要求每班一個安全員，時時記錄班上的安全情況。長期以來，學校從校長到班主任再到一般教師再到每一名學生自然搭建了一個完整的學校安全體系。

三、安全無小事，預防最重要。

近幾年來，我校安全教育工作總體上做得還是比較到位。沒有發(fā)生重大的安全事故，這一方面，得于學校領導重視，全體師生的共同努力配合;二方面，安全預防工作措施得體。為了有效在抓好學校安全工作，學校不惜財力組裝安全設施，以防為主，目前我校新安裝的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋大門、操場、道路、圍墻等公共區(qū)域，在學生宿舍樓、教學樓、園丁樓等重點部位安裝12個監(jiān)控點。該系統(tǒng)通過網絡化多節(jié)點的電子傳輸渠道，對監(jiān)控部位實施24小時監(jiān)控，可以實況錄制所監(jiān)控部位并查看權限范圍內監(jiān)控點的視頻監(jiān)控錄像，可實時察看校園內安全狀況。同時學校及時成立了校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)領導小組，負責定時對校園安全監(jiān)控系統(tǒng)運行情況進行檢查，以保證系統(tǒng)正常運行，對及時發(fā)現校園內外存在的各類安全隱患和防火防盜起到重要的作用。

四、重視安全宣傳工作。

學校安全不光依靠學校自身的努力，它離不開社會的全員參與，這就需要在宣傳上作好文章。讓人們明確學校安全管理的方針是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

五、學校安全工作千頭萬緒，紛紜繁雜，抓住安全學校安全事故及其特點十分必要。

這就要求我們學校領導，各班班主任去系統(tǒng)、全面地了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。近幾年來我們在學校安全管理中主要采取了以下的措施，從而嚴防了易發(fā)事故的發(fā)生，使安全隱患能扼殺于萌芽之中。

1、安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

首先是加強學校安全設施建設，加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監(jiān)管和質量驗收關，不留任何安全隱患。重點防止各種食物、藥物中毒事件的發(fā)生。其次是注重落實各項規(guī)章制度，嚴禁采購未經檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關。再是防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。

其四，嚴防溺水事件的發(fā)生。派人到學生到校的公路沿岸寫警示標語，要求各班主任對學生長期進行防溺水的教育，從而杜絕了溺水事故的發(fā)生。其五，學校加大了安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有校委會干部會同教師一起值班，堅持早檢查，午檢查和晚睡就寢檢查，發(fā)現問題及時解決。

2、做好安全工作的上下協調，與各部門有效配合進行學校及校園周邊治安綜合治理。

每學期學校都要積極配合鄉(xiāng)派出所的、鄉(xiāng)文化站、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、等部門，大力整頓學校周邊的秩序，從而有效地制止了校外犯罪分子對校園的侵入，有效地保護了全校害師生生命安全。

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