中班古詩贈汪倫教案

2023年12月22日發(作者：劉詩詩個人資料)

中班古詩贈汪倫教案

教案標題：中班古詩贈汪倫教案

教學目標：

1. 通過學習古詩《贈汪倫》使幼兒了解古代詩人的情感表達方式。

2. 培養幼兒的語言表達能力和情感表達能力。

3. 培養幼兒的審美意識和文學素養。

教學準備：

1. 《贈汪倫》古詩

2. 課件或圖片展示古詩內容

3. 幼兒繪畫紙和彩色筆

教學過程：

引入活動：

1. 利用圖片或課件展示古代詩人的形象，引發幼兒對古代文化的興趣。

2. 引導幼兒觀察圖片或課件上的古代人物形象，詢問他們對古代人物的認識和想法。

主體活動：

1. 介紹《贈汪倫》古詩，解釋古詩的背景和意義，幫助幼兒理解古代詩人的情感表達方式。

2. 朗讀《贈汪倫》古詩，注意語調和節奏，讓幼兒感受古詩的韻律和美感。

3. 分段解讀古詩，引導幼兒理解每一句的意思，并與幼兒共同分析古詩中的情感表達。

4. 鼓勵幼兒用自己的話描述古詩中的情感，幫助他們運用自己的語言表達自己

的感受。

拓展活動：

1. 給幼兒展示古詩中的插圖或相關圖片，讓他們觀察并描述圖片中的情感表達。

2. 引導幼兒用繪畫紙和彩色筆繪制自己對古詩中情感表達的理解，鼓勵他們用繪畫表達自己的感受。

總結活動：

1. 邀請幼兒分享他們對古詩《贈汪倫》的理解和感受。

2. 引導幼兒總結本節課學到的內容，包括古代詩人的情感表達方式和幼兒自己的情感表達方式。

教學延伸：

1. 鼓勵幼兒嘗試朗讀其他古代詩歌，并與他們分享自己的感受。

2. 在日常教學中，引導幼兒用適當的語言表達自己的情感和意見。

教學評估：

1. 觀察幼兒在課堂上的參與程度和表達能力。

2. 收集幼兒繪制的作品，評估他們對古詩情感表達的理解和運用能力。

教學反思：

1. 根據幼兒的反饋和表現，調整教學內容和方式，使教學更加貼近幼兒的興趣和能力。

2. 繼續培養幼兒的語言表達能力和情感表達能力，鼓勵他們積極參與文學藝術活動。