幼兒園大班語言教案《贈汪倫》幼兒學習古詩活動【幼兒教案】

2023年12月22日發(作者：情書100封)

活動目標

1、 理解古詩內容，體會詩人表達的朋友間的深厚感情。

2、 理解“忽聞” “千尺” “不及”等詞語的意思。

3、 有感情地朗誦古詩，表達古詩所表現的依依不舍的情感。

活動準備

古詩《贈汪倫》電子大書、多媒體課件。

活動過程

一、 談話導入活動。

1、談和朋友在一起的快樂以及與朋友分開時的心情。

——師：我們和好朋友一起有哪些快樂的事？

——師：如果要和朋友分開，你會是怎樣的心情？

2、學習表達不舍的感覺。

——師：和好朋友分開心里會很難受，我們該怎樣去表達呢？

二、 學習古詩《贈汪倫》

1、激發興趣：唐代詩人李白要乘船離開自己的好朋友汪倫去遠行了，汪倫在岸邊唱著歌來送他，李白非常的感激，于是寫下了這首詩送給汪倫。

2、教師有感情地朗讀古詩。

3、教師出示課件，引導幼兒理解古詩。

（1）出示古詩第一句：“李白乘舟將欲行”，運用視頻“舟字的演變”，引導幼兒感受李白將乘舟離開的情景。

（2）出示古詩第二句：“忽聞岸上踏歌聲”， 通過分析汪倫踏歌而來的原因，感受朋友分別時的依依不舍之情。

——師：李白就要走了，岸上怎么會有歌聲？歌聲有快樂的，也有悲傷的。朋友分別時的歌聲應是怎樣的？為什么？

（3）出示古詩第三四句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。引導幼兒感受，并表達朋友間深深的感情?！扒С摺北硎竞苌詈苌畹囊馑?。“不及”是比不上的意思。

（4）古詩大意：李白要乘船離開了，突然聽到岸上有人在唱歌，原來是汪倫來送我，桃花潭的水深千尺，也比不上汪倫對我的情誼深啊。

4、 教師帶幼兒朗讀古詩。

三、學習情感表達。

——師：要和好朋友分開了，汪倫用歌聲、李白用詩表達不舍的感情，如果你和好朋友分開了，例如小朋友幼兒園畢業后要上小學，就會跟幼兒園的好朋友分別了，你會用什么方式表達感情呢？

——幼兒自由表達自己的想法。

——師小結：和好朋友分別了，可以畫幅畫、做個小禮物給他，也可以說說甜甜的話，可以給個擁抱給他等，以后也可以常常電話聯系。

活動應變

可以進行分角色朗讀古詩，例如女孩扮演汪倫、男孩扮演李白。

活動延伸

1、 說一說自己的好朋友，和好朋友之間的趣事。

2、 說一說和好朋友分開的經歷，并說一說分開時會有什么樣的感覺。

區角活動

語言區：投放幼兒用書，引導幼兒有感情地朗讀古詩。

環境創設

用舟、車、馬等字的演變制作吊飾。

家園同步

回家后，請幼兒背古詩給家長聽，并給家長講講古詩的大意。

隨機教育

每個幼兒都有自己的好朋友，日常引導幼兒多交朋友，好朋友之間要相互照顧、互相幫助。

相關鏈接

請幼兒欣賞《高山》《流水》二曲，了解琴師伯牙和鐘子期的故事。

贈汪倫

作者：李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。