太倉市、常熟市八下期中語文試卷含答案解析

2023年12月22日發(作者：大備)

2020-2021學年江蘇省蘇州市張家港市、昆山市、太倉市、常熟市八下期中語文試卷

1. （2021·蘇州市張家港市·期中）閱讀下面的文字，根據要求回答問題。

春天的太湖風光旖旎，景致千姿萬態。漫步湖邊，撲面而來的是輕柔的春風，放眼望去，一碧萬傾，偶爾一葉小舟，短棹推波，蕩開陣陣漣漪，讓人心（ kuàng） 神怡！驀

．（A.mò B.mù）然回首、岸邊桃紅柳綠，鶯歌燕舞，蝴蝶（piān） 然而至，一片生機勃勃！這時候，所有的渲囂都戛 （A.gá á）然而止，只有流淌在湖水里的豐盈詩意，令人神往。

．(1) 根據拼音寫出漢字。

i 心（ kuàng） 神怡

【答案】曠

ii （piān） 然而至

【答案】翩

(2) 為下面加點字選擇正確的讀音。

i 驀 （A.mò B.mù）然回首

．【答案】A

ii 戛 （A.gá á）然而止

．【答案】B

(3) 上面語段中有兩個錯別字，找出來并改正。

【答案】“傾”改為“頃”；“渲”改為“喧”

2. （2021·蘇州市張家港市·期中）默寫古詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的篇名。

【知識點】望洞庭湖贈張丞相 / 孟浩然、小石潭記、桃花源記、直接型默寫、子衿 / 《詩經·鄭風》、蒹葭

(1) 蒹葭萋萋， 。（《詩經?秦風》）

【答案】白露未晞

(2) ，悠悠我心。（《詩經?鄭風》）

【答案】青青子衿

(3) 復行數十步， 。（陶淵明《桃花源記》）

【答案】豁然開朗

(4) ，波撼岳陽城。（孟浩然《 》）

【答案】氣蒸云夢澤；望洞庭湖贈張丞相

(5) 伐竹取道，下見小潭， （柳宗元《小石潭記》）

【答案】水尤清冽

3. （2021·蘇州市張家港市·期中）名著閱讀。下列關于名著解說不正確的是哪一項？（ ）

A．《蘇菲的世界》是英國作家喬斯坦?賈德的作品，這是一部引人入勝的小說，也是一部通俗而有趣的哲學啟蒙讀物。書中出現了一連串哲學大師，如提出“我思故我在”的笛卡爾，認為事物是永恒變化發展的黑格爾

B．他長得很丑，肚大、眼凸，有個獅子鼻。但據說他的性情“極為和藹可親”，也有人說他是“古今無人能及”的人物。盡管如此，他還是因為所從事的哲學活動而被判處死刑。這個人就是《蘇菲的世界》中的蘇格拉底。

C．《給青年的十二封信》一書是朱光潛先生于20世紀20年代留學英國期間，專門寫給中學生的，以書信的形式，每次一個話題，探討讀書、習俗與革新、愛情與道德、升學與專業參與社會運動以及人生煩惱與樂趣等。

D．朱光潛先生在書中善用舉例論證、引用論證、類比論證、對比論證等手法證明自己的觀比如《談靜》一文，為了使讀者理解“靜趣”，就引用了日本人小林一茶的俳句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。”

【答案】C

【知識點】名著名篇內容理解、名著作家作品常識、名著人物

4. （2021·蘇州市張家港市·期中）《傅雷家書》中，傅雷常以自己翻譯的羅曼?羅蘭作品中的哪個人物來鼓勵兒子勇敢面對逆境？（ ）

5. （2021·蘇州市張家港市·期中）彌爾頓說，“書籍像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來”請結合《傅雷家書》說說你從傅雷的教子之道中提煉出了怎樣的智慧精華。

【答案】示例一：《傅雷家書》一書中處處可見教育子女的智慧。當兒子精神消沉時，傅雷用形象的比喻告訴兒子人一生都在高潮低潮中浮沉，還用克利斯朵夫的經歷開導兒子，引導兒子正視現實、理智分析。他這種深入淺出、循循善誘的教育智慧讓我受益匪淺。

示例二：《傅雷家書》一書充滿了做人處事的智慧。當感受到兒子戀愛的苦悶時，傅雷建議兒子“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二”，引導傅聰分清主次，妥當處理事業與愛情之間的關系。我從中明白這樣的處事智慧：當人生遇到糾結困擾時，應分清主次輕重，把精力放在最重要的事情上。

6. （2021·蘇州市張家港市·期中）下面的文字，運用多種修辭生動描寫了安塞腰鼓表演時氣勢恢宏的場面。請你從所給場景中任選一個加以描述。要求：60字左右，至少運用一種修辭方法。

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。

（選自劉成章《安塞腰鼓》）

場景一：國慶大閱兵

A．約翰?克里斯多夫

C．米開朗琪羅

【答案】A

B．貝多芬

D．托爾斯泰

場景二：廣場舞

場景三：拔河比賽

【答案】廣場響起了音樂聲，大媽們開始舞動起來，烈火一樣，是矯健的身姿；星芒一樣，是璀璨的雙眸；流水一般，是逝去的衣袖。

7. （2021·蘇州市張家港市·期中）閱讀下面兩首古詩，完成問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰

無為在歧路，兒女共沾中

別嚴士元

劉長卿

春風倚梓闔閭城，水國春寒陰復晴。

細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

日斜江上孤帆影，草綠湖①南萬里情。

東道若逢相識問，青袍②今日誤儒生。

【注釋】①湖：指太湖。②青袍：唐三品官以上服紫，五品以上服緋，六七品服綠

班級詩歌閱讀活動中，小蘇和小州收獲了許多感悟。

小蘇：古人寫詩詞，講究用字，常常對一些動詞、形容詞、數量詞或虛詞反復斟酌錘煉使其能夠準確表現事物的特征或傳達詩人思想情感。閱讀時我們要抓住這些字詞讀懂詩歌。比如“城闕輔三秦”中的“輔”字是護衛的意思

小州：當然可以。“風煙望五津”中的“望”字，（1） 我也有個讀懂詩歌的方法：歸類比較。比如《別嚴士元》一詩二、三聯都是景物描寫，表現手法卻不同，分別使用了視聽結合和虛實結合的方法

小蘇：（2） 。

小州：你分析的很對。

小蘇：按照歸類比較的方法，兩首詩可歸為送別詩，從題目中“送”和“別”兩字可看出。一般送別詩都表現詩人的離愁別緒

小州：這兩首詩的情感是同中有異，都表達了對朋友的不舍，但王詩還表達了（3） 。劉詩則抒發了（4） 。

小蘇：你的分析使我加深了對詩歌的理解，以后我們還要多交流，多總結

【答案】“望”字是看的意思，將相隔千里的兩地連在一起，表達了詩人對友人的惜別之情。；“日斜江上孤帆影”使用了虛實結合的手法。落日時分，詩人送嚴士元乘船遠去的實寫。“草綠湖南萬里晴”寫的是嚴士元所去地方的景色，是虛寫。；詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠

大的胸懷。；仕途坎坷，懷才不遇之感。

8. （2021·蘇州市張家港市·期中）閱讀下面文言文，完成問題。

游白水書①

蘇軾

紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，其源殆②可熟物。循山小東，少北，有懸水百仞，折處輒為潭，深者縋③石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，喜可畏，所謂佛跡也。

暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數谷，山月出，擊汰④中流，掬弄珠璧⑤，到家二鼓，復與過飲酒，食余甘⑥煮菜，顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。

【注釋】①本文寫于蘇軾被貶惠州后。過：蘇軾的第三子蘇過。②殆：大概，恐怕。③縋（zhu）：用繩子拴著往下放。④汰：水波。⑤珠壁：指倒映在水中的月影。⑥余甘：指橄欖。

(1) 結合“課內例句”的提示，解釋“選文句子含義。

選文句子

①俯仰度數谷

．②影頹然

．顧．【答案】越過；回頭看

(2) 下列加點詞意義或用法與“折處輒為潭”中“為”相同的是哪一項

A．為宮室、器皿、人物（魏學洢《核舟記》）

B．全石以為底（柳宗元《小石潭記》）

C．不足為外人道也（陶淵明《桃花源記》）

D．眾服為確論（紀昀《河中石獸》）

【答案】A

(3) 將下列句子翻譯成現代漢語。

i 循山而東，少北，有懸水百仞。

【答案】沿著山向東走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。

ii 水崖有巨人跡數十，所謂佛跡也。

【答案】水邊有幾十個巨大的腳印，大概就是所謂佛的痕跡吧。

(4) 下面句子非常有表現力，結合選文內容，說說你的理解。

雪濺雷怒，可喜可畏。

【答案】“雪濺雷怒”譬喻形象生動，寫出它裝飾、聲宏、色艷的特點

(5) 文章在景物描寫中蘊含了情感，閱讀后你能感受到作者情感的起伏變化嗎？請做具體分析。

【答案】“雪濺雷怒，可喜可謂”“顧影頹然，不復甚寐”等，表達了山水之樂和身世之悲的復雜感情

9. （2021·蘇州市張家港市·期中）閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

課內例句

關山度若飛（《木蘭詩》）

顧野有麥場（蒲松齡《狼》）

解釋

清明節原為二十四節氣之一，時間在農歷的三月，是冬至后的第105天，作為二十四節氣之一的清明，是標志季候和農業活動的節氣。

清明節的名稱與此時天氣物候的特點有關。西漢時期的《淮南子?天文訓》中說：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至.”“清明風”即清爽明凈之風。《歲時百問》則說“萬物生長比時，但作為時序標志的清明節氣早已被古人所認識，漢代已有了明確的記載。

二十四節氣是中國古代天文學家和民眾在生活和生產實踐中總結出來的氣候規律，比較適宜地反映了一年四季氣溫、物候、降雨等方面的變化，對人們依時安排農耕、蠶桑等活動有不可或缺的指導意義，氣溫變暖，降雨增多，所以清明對于古代農業生產而言是一個重要的節氣。農諺說“清明前后，種瓜點豆”、“植樹造林，正是說的這個道理。東漢崔寔《四民月令》記載：“清明節，命蠶妾，不是節日.清明節氣在時間和天氣物候特點上為清明節俗的形成提供了重要條件，該節氣被看作清明節的源流之。

【材料二】

清明節成為紀念祖先的節日與寒食節有關，寒食節是中國古代較早的節日，傳說是在春秋時代為紀念晉國的忠義之臣介子推而設立的。介子推，他跟隨晉文公重耳逃亡，又輔佐重耳回國成為晉國的國君，帶著母親隱居到了綿山，傳說晉文公為了請出介子推而放火燒山，人們發現背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了，晉文公見狀，從樹洞里發現一片衣襟上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”，晉文公下令將這一天定為寒食節，人們就在寒食這一天禁火、吃冷食以紀念介子推久而久之，由于清明寒食節的日子接近，兩者就合二為一了。

清明從節氣到節日的形成中還融入了另一個傳統節日，那就是日期跟清明節相近的農歷三月三的上巳節。上巳節是指干支紀日法中，三月的第一個巳日，希望借此祓（fu）除不祥.上已節進行的主要活動是“祓禊”祓﹣﹣古代為除災求福而舉行的一種儀式

【材料三】

祭祖：清明節是春季祭祖最隆重的節日。春天，民間多修補房舍，以防夏季雨漏。由活人聯想到逝者，往往塌陷低落。清明節上墳時，鏟除墳頭雜草，稱為整修陰宅，表現了兒孫對先人的哀思。

踏青：清明正是春光明媚草木吐綠的時節，古人有清明踏青并開展體育活動的習俗.遠足踏青中常見的活動有蕩秋千、拔河、撲蝶、蹴鞠、登山等.人們在這些戶外活動中，或家族合歡，密切了人與人之間的關系，增強了凝聚力，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，會給自己帶來好運。

插柳：清明節的另一項民俗活動是插柳，所以又叫“插柳節”，插柳有多種形式：有的插在家里的門楣上，柳枝插在門楣上，其文化含義在于辟邪除災，還意味著家庭興旺。而把柳插在頭上，為的是求生保健青春永駐。中國人喜柳愛柳

【材料四】

哀與樂看似難以融合，但清明節作為華夏文明特有的文化符號，實現了兩者的并存，對于清明節這樣有著深厚傳統文化積淀的節日，我們需要做的是分清清明節的各個內涵。如果這一節日能促使人們以實際行動去熱愛生命，也能讓清明節這一傳統節日更好地融入現代生活。

（以上材料均改編自網絡文章）

(1) 下列說法符合文意的是哪一項

A．“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明”，這句話簡練說出了清明的節日特點。

B．古人在清明節放風箏時，剪斷風箏牽線，任其遠飛。

C．古人在“插柳節”那天喜歡在門楣上和頭上插柳，是因為對旺盛生命力的向往和祈求。

D．清明節能促使人們以實際行動去熱愛生命，這一傳統節日已經很好地融入了現代生活。

【答案】C

(2) 一位外國友人對中國的二十四節氣和傳統節日很感興趣，但如何區分節氣和節日把他難住了。你想以清明為例給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是哪一項

①與對方打招呼

②總結節氣和節日的本質區別

③介紹清明節的主要活動

④講述清明節日由來的故事

⑤介紹清明作為節氣的物候特點

⑥邀請外國友人參加踏青活動

A．①②⑤③④⑥ B．①⑥⑤④②③ C．①④③⑤②⑥ D．①⑤④②③⑥

【答案】D

(3) 請簡要說說濟南郵政局選取右圖為清明節紀念郵戳的原因。

【答案】整體來看，圖案是一只蝴蝶的形狀，如蝴蝶風箏般，正體現了清明節民間放飛風箏已驅走疾病的內涵；圖片中的燕子、柳樹象征著冬天過去，春天已經來臨，正是清明節氣的特點；而柳樹、蕩秋千又分別體現了清明節“插柳”、郊游踏青的習俗；圖中的菊花則象征著人們在清明節祭奠先祖，表達哀思的文化內涵。

10. （2021·蘇州市張家港市·期中）閱讀下面的文章，完成問題。

最后那塊地

張淑清

①父親的稻子終于黃了，兩畝地的稻田，緊挨著水庫上游的一片沼澤，風也在風一吹，稻穗就彎腰，向父親致意。父親抹一鍋旱煙，蹲在地頭吧嗒吧嗒抽

②這是村里最后一塊稻田了。水庫兩岸居住的人不種稻子，他們嫌棄種稻子不劃算，統統在土地上種經濟作物，葡萄，板栗還有大櫻桃。父親看著人們進進出出把收獲的果實送出村里，只是笑笑，依舊守著他的稻田不急不躁。

③漸漸富裕起來的人，家中添了四輪子，摩托車，青石板砌的院套他們路過父親稻田，不忘和父親說說話，他掏出一盒云煙抽出一根遞過來，老叔啊，你落伍了，水稻不值錢，四驢子，平時沒正性的栽大櫻桃后，你的思想該改一改了。

④父親碼了一袋煙末子，狠狠地吸了一口，我舍不得這塊稻田！

⑤父親的稻穗長勢喜人，籽粒飽滿，陽光一照，沿著結實緊湊的稻粒，面前就是一碗亮晶晶的米飯。

⑥父親喜歡，路過稻田的人都贊不絕口。

⑦侄子其實是想說服老叔，把地換給他，繁育草莓苗，老叔就拒絕了。

⑧父親依舊每天來稻田巡視一番，他給稻子拔草，施肥，和低著頭思考的稻穗交流，父親覺得稻子也有靈性，手心里滲透著種子的溫度和深情。父親對每一位造訪的人說過，這塊地生長出的稻穗

⑨父親守著地里的稻子，一天一天，日升月落，白露為霜，父親看了節氣，一旦重霜的話，稻穗就容易被折了脖頸，倒頭穗多稻粒會落一地。

⑩那晚，父親踩著如水的月色，回屋，賣一部分，留一些給城里的女兒。

?女兒討厭種地，一家人搬到城里。女兒吃著父親每年從鄉下坐車送來的大米，不想讓父親種地了

?父親說，我舍不得那塊地。

?女兒氣憤地說，你累壞了我不管你。父親嘆口氣，不管就不管，哪里管著你父母。

?父親想起女兒，就多喝了一杯酒，迷迷糊糊睡著了，他披件粗布衣衫，出了院子，冷氣一下抽干他身上的暖勁。壞了！昨夜是刮風了，但不大。今早就遮了重霜!

?父親臉沒洗，飯沒吃，腋窩夾著月牙鐮去了稻田，父親揮舞著鐮刀，一撥拉倒下一片，父親已放倒一半稻子，父親捶捶腰，鐮刀一伸，一捧稻棵攬在左胳膊底，父親一驚，往旁躲開，扭了。不敢動彈，一動就疼得大汗淋漓。

?父親被侄子送到醫院，住了幾天，女兒女婿也著忙回來了。女兒說，女兒說的大寶哥就是幾次三番求父親換地的侄兒。

?父親氣得發抖，想坐起來，無奈腰動不了。

?那不行，那是我在世上唯一的一塊地，不賣！你說了不算。

?女兒說，白紙黑宇簽字畫押了，再說，那塊地我也有份。

?父親就這一個孩子，把戶口留下來，尋思老了女兒回家照顧他們。眼下

?父親點了點頭，提了一個條件，讓侄子將別的薄地給他一塊，可以的。

?女兒女婿收完稻子，脫了粒，只留下幾袋夠父親吃一年的，就拿著賣那塊地和稻子的錢走了。

?那塊地被翻耕機掀了，扶上壟，成了草莓苗繁育基地

?父親扭噠著落下病根的腰，常常坐在那塊地不遠的一棵老柳樹下，稻穗一樣

（選自2021年1月7日《天津日報》）

(1) 父親反復說“我舍不得那塊地”，這種“舍不得”具體表現在哪里？請結合文章內容，仿照例句再寫幾個句子。

父親舍不得那塊地，他常常蹲在田頭抽煙，欣賞著稻子抽穗成熟

父親舍不得那塊地，他

父親舍不得那塊地，他

父親舍不得那塊地，他

【答案】他不急不躁堅持種水稻，不管別人種經濟作物賺了多少錢。；他拒絕侄子改種經濟作物的建議，也不肯把地置換給侄子。；他每天巡視稻田，給稻子拔草、施肥、灌水，和稻穗交流。

(2) 選文第⑨段引用了《詩經?蒹葭》中的詩句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，與原詩相比，它們的表達作用是否相同？說說你的理解。

【答案】不一樣，原詩通過描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設置背景，也襯托了人物內心的空虛調帳之情。選文這句話點出節序已是深秋，和前文的“一天一天，日升月落，斗轉星移”相呼應，強調父親守著稻子的時間之長，強調了父親對稻子的擔憂和關心。

(3) 選文結尾處，說坐在老柳樹下的父親“稻穗一樣”，這個比喻恰當嗎？結合文意作簡要分析。

【答案】恰當。稻穗變成亮晶晶的米飯實現了自己的價值，父親種稻子為城里的女兒家提供大米。稻穗是稻子的成熟期，特別需要 看護，父親年紀大了，也渴望女兒的照顧；稻穗的成長離不開土地，父親也離不開土地，對土地充滿著深情。

(4) 兩位讀者正在談論選文中的女兒，讀者2會說些什么來證明自己的觀點呢？

讀者1：我認為女兒很關心父親，父親已經老了，把土地賣了，也不會受傷。

讀者2：我不同意你的觀點，我覺得女兒并沒有真正關心父親……

【答案】父親種地并不是為了賺錢，而是對土地有著深厚的情感，他把水稻當做親人一樣，會與它們進行情感交流，水稻是父親的精神依托，而女兒卻并不理解，還瞞著父親賣了

他的土地。從父親說的“反正你們一年四季來去匆匆，哪里管著你父母”可以看出 女兒鮮少陪伴父親，從“女兒女婿還沒等父親出院，就拿著賣那塊地和稻子的錢走了”可以看出女兒看重的是金錢，漠視了父女親情，也沒有給予年邁的父親應有的照顧和關心。

11. （2021·蘇州市張家港市·期中）作文。

破曉微光劃破黑暗，讓我們看到希望；螢火微光匯成星河，偉大出自平凡，世間每一點微小的努力和付出都值得被銘記。你的生命是否也曾被一束微光照亮？

請以《微光》為題寫一篇作文，要求：①不少于600字：②文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名：③卷面整潔

【答案】略

【知識點】人生感悟、成長、全命題作文