中考語文必備名著知識點梳理與精講(全國通用)解析版

2023年12月22日發(作者：xxx3)

《西游記》綜合題型練習一、選擇題1.選出下列對名著有關內容表述有誤的一項（）（2分）A．《西游記》中，美猴王向菩提祖師學道。他學會了長生之道、筋斗云和七十二般變化。B．《狗·貓·鼠》敘述了狗和貓結仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象”。C．《格列佛游記》中，格列佛被風暴帶到大人國，他向國王講述英國政治制度。D．《童年》中，“好事情”叮囑阿廖沙要趕緊學會寫字，把外祖母說的話記下來。【答案】B【解析】【詳解】B．“貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝‘象’”表述有誤。二者結仇的原因是狗錯把弓起脊背的貓當成了“象”，并引發了其他動物的嘲笑，從此二者結仇。故選B。2.某校開展以“漫步經典”為主題的系列活動，某班同學分成四組，各展才藝。下面設計所涉及的經典內容，其中不正確的一項是（）A．選取北宋政治家、文學家范仲淹的《岳陽樓記》和《漁家傲》中的內容，完成書法作品。B．選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國成立的場景，繪制海報，表現“信仰堅定”主題。C．選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地搶修鐵路的片段，進行話劇表演，表現“青春勵志”主題。D．選取《西游記》中大鬧五臺山的故事，創作連環畫，表現孫悟空反抗封建制度的斗爭精神。【答案】D【解答】本題考查的是文學名著常識。其中包括：作家作品、古代文化常識、文體知識與類別、有關作品內容的知識。ABC.正確；D.有誤，“大鬧五臺山”的

情節出自《水滸傳》，主人公是魯智深。故選：D。3.下列對相關名著的解說，正確的一項是（）A.《西游記》：中國古典文學中極富想象力的科幻小說B.《昆蟲記》：阿西莫夫寫就的科學與文學完美結合的“昆蟲的史詩”C.《儒林外史》：中國古代諷刺小說的高峰D.《簡·愛》：尋求人格獨立追尋平等自由的英雄贊歌【答案】C【解析】A.《西游記》是中國古典文學中極富想象力的章回體長篇神魔小說，并非“科幻小說”；B.《昆蟲記》的作者是法布爾，并非“阿西莫夫”；D.《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。選項中的“英雄贊歌”言過其實；故選C。4.下列關于名著的表述，錯誤的一項是（）A．《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關于他的故事有大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調芭蕉扇等。B．《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、智取生辰綱都是和宋江有關的情節。C．《駱駝祥子》是中國現代作家老舍的代表作，主人公祥子老實，健壯，堅忍，最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，自己能養活自己，不受車廠老板盤剝。D．《紅巖》這部小說講述了中華人民共和國成立前夕，重慶地下黨人的英勇斗爭故事，刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產黨人形象，如江姐、許云峰等。【答案】B【解析】本題考查名著情節。ACD.正確；B.有誤，智取生辰綱沒有宋江。故選：B。二、簡答題

5.（2022·牡丹江）下面是某同學在閱讀《西游記》后制作的讀書卡片，請幫他填寫完整。人物：性格特征：堅定不移，善良故事情節：女兒國遇難人物:沙和尚性格特征：任勞任怨故事情節：打碎琉璃盞人物：孫悟空性格特征：愛憎分明，忠誠故事情節：人物：豬八戒性格特征：故事情節：助力敗魔王【答案】唐僧（唐三藏）；三打白骨精、大戰紅孩兒、真假美猴王、三調芭蕉扇等；忠勇，憨厚【知識點】西游記；作品的人物形象；《西游記》6.小說離不開情節，情節離不開矛盾沖突，矛盾沖突在小說中是必不可少的因素。請你任意選取以下名著中發生矛盾沖突的一組人物，概括相關故事情節。備選人物：《水滸》楊志和晁蓋一行人；《紅巖》成崗和徐鵬飛；《駱駝祥子》祥子和孫偵探；《西游記》孫悟空和唐僧。一組人物：____________________________________________________________________矛盾沖突的情節：______________________________________________________________【答案】6.示例四：《西游記》孫悟空和唐僧“心猿歸正，六賊無蹤”，師徒倆途中寄宿遇見六個山賊，悟空殺死六賊，唐僧責怪悟空殺人，于是悟空撇下唐僧，前往東海龍宮。唐僧獨自前行遇見菩薩，傳授緊箍咒。后來悟空被東海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。【解析】本題考查名著人物及故事情節。《西游記》孫悟空和唐僧。孫悟空和唐僧的矛盾主要為思想矛盾，唐僧懷著佛家慈悲之心，事事能讓，以致于不分黑白；而孫悟空疾惡如仇，又有火眼金睛，能夠識破妖精的幻化，因此和唐僧思想矛盾。根據原著內容的理解，孫悟空和唐僧發生了三次矛盾沖突：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東

海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。7.【2022江蘇宿遷】英雄永遠與時代同行。學校開展“讀名著，敬英雄”主題閱讀活動，請你參與。【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》文博發現，不同體裁作品塑造人物方法也不同。請你參照示例，任選一部作品分析。（4分）作品及體裁作品及體裁英雄人物典型情節塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成保爾瞻仰烈士公墓，結合作者自身經歷，穿插人物內心獨白。的》（自傳體小說）A《西游記》（神魔小說）B《紅星照耀中國》（紀實作品）▲▲思考“生命的意義”。▲▲示例1：選A（《西游記》）。典型情節：三打白骨精；塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節。示例2：選B（《紅星照耀中國》）。典型情節：彭德懷長征途中將己的馬讓給部下騎；塑造人物方法：訪談，對話。【解析】本題考查對名著情節及寫法的理解。本題為開放性試題，能從兩部名著中各舉出一個具體的事例，并指出其塑造人物的手法即可。比如，《西游記》中“三打白骨精”，借助豐富的想象和離奇的情節來塑造人物形象。8.表格中是三位同學參加校文學社“與經典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

①尊重生命，贊美萬物。——讀《標題②神魔小說，童心之作。——讀《③人格獨立，心靈強大。——讀《【答案】13.（1）①昆蟲記②西游記③簡?愛》有感》有感》有感9.考試結束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個學習分享會，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要你補充。（3分）初中經典名著分類復習計劃表月份1月2月3月分類紀實作品科普作品散文、詩歌經典名著《紅星照耀中國》《昆蟲記》《朝花夕拾》《傅雷家書》②《___________》閱讀關注重點紀實性，理想信念、愛國情懷①_______________________語言的獨特性，啟迪人生4月③_______《西游記》《水滸傳》《儒林外_外國小說史》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》人物、情節、中華人文精神5月敘事角度，文化內涵【答案】（3）①研究方法，寫作技巧，科學世界的精彩②艾青詩選③長篇小說（或中國小說）10.【2022·四川廣安市】第二小組讀名著時，發現一個有趣的現象：許多典型情節作者用“二……”來概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請你在《西游記》中找出一個也用“三……”來概括的情節：_____________________。（1分）【答案】（2）三打白骨精（三調芭蕉扇）【解析】（2）本題考查學生對名著情節的識記能力。《西游記》中找出一個也用“三……”來概括的情節：三打白骨精、三調芭蕉扇等。11.【2022·山西省】經典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理

想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《簡·愛》【答案】示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實現西天取經的理想，他一路上歷經重重磨難，依然初心不改。火焰山、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達西天，取回真經。【解析】情節概括，人物形象。《西游記》中的唐僧適合。唐僧受觀音點化，立下了取回真經，普渡世人的志向與理想。師徒四人西去取經。一路上經歷重重磨難，既有妖魔攔路，又有美色富貴相誘。他都不為所動，最終來到西天，取回真經，實現了自己的理想。12.【2022·江蘇鎮江】（1）閱讀《西游記》選段,回答問題。(1分)菩薩起手道:“貧僧有愿在前，原說果有敬重三寶，見善隨喜，皈依我佛，不要錢，愿送與他。今見陛下明德止善，敬我佛門，況又高僧有德有行，宣揚大法，理當奉上，決不要錢。貧僧愿留下此物告回。”唐王見他這等勤懇，甚喜。選段中的“此物”是什么?(2)閱讀(水滸傳)選段回答問題。(3分)宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道，晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了。”心內自慌。①“迷天之罪”指何事?(1分)②宋江是如何救晁蓋的?(2分)【答案】(1)(錦襕異寶)袈裟。(2)①劫了生辰綱。②宋江找借口脫身給晁蓋通風報信。(意思對即可)【解析】本題考查名著內容識記。由“貧僧有愿在前，原說果有敬重三寶”“唐王見他這等勤懇，甚喜”可知，選段出自《西游記》第十二回：玄奘秉誠建大會觀音顯象化金蟬，講述觀世音菩薩變成疥癩游僧高價變賣袈裟錫杖、唐太宗得袈裟與禪杖、玄奘愿去西天取經。文中的“此物”指的是（錦襕異寶）袈裟，這錦襕袈裟，上嵌七寶，水火不侵，可以防身趨祟。

13.【2022·湖北】通過閱讀探究，你們小組發現《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請結合作品，分享你們的發現。【參考答案】在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出了無私的奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；《西游記》將現實中各種動物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。14.【2022·湖北隨州】文章認為文學具有教育作用，請根據你的閱讀體驗談談《西游記》對青少年有何教育作用。15.【答案】示例：《西游記》啟迪我們，人生就要有追求（夢想），為了實現理想而披荊斬棘（“不畏任何艱難險阻”或“以超強的韌勁和斗志戰勝一切困難”），直至到達勝利的終點。【解析】本題可根據《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著”之一。《西游記》書中講述唐朝法師西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。向人們展示了一個絢麗的神魔世界，但在神幻的外衣之下包裹著現實生活的本質，意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢力，要求戰勝自然和困難的樂觀精神。《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四眾在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將所經歷的千難萬險形象化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，小說以降妖服怪歌贊了取經人排除艱難的戰斗精神，表達了人戰勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題。作答時，從積極正面的角度來談《西游記》對青少年教育作用，答案不唯一，言之有理即可。16.【2022·湖南岳陽市】善于發現別人身上優點的人，也往往是善于向他人學習的人。讀完《西游記》，你一定發現唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師

徒身上都有優點。請從中任選一人，說說你最想向其學習的一個優點，并結合原著相關內容簡要分析這個優點在其身上的具體表現。【答案】示例：我最喜歡孫悟空，大鬧天宮一節中，通過孫悟空鬧龍宮、反天庭的故事，比較集中孫悟空敢做敢當、機智樂觀、大膽反抗天威神權的無畏精神和斗爭性格。悟空與二郎各顯神通，大戰不休，不分勝負。太上老君從空拋下金剛套，將悟空打倒。玉帝命天兵將悟空押上斬妖臺，刀砍斧剁，雷打火燒，卻絲毫無損。群仙獻策，太上老君將悟空帶回兜率宮，投入八卦爐中，用三味真火燒煉，不料過了四十九日，猴王依舊活潑亂跳地蹦出丹爐，煉就一雙火眼金睛。他盛怒之下打上靈霄寶殿。【解析】《西游記》書中唐僧師徒都是具有典型特征的人，解答時，要了解原著內容，選擇自己喜歡的人物進行分析即可。如，我喜歡孫悟空，就可以選擇孫悟空敢做敢當、機智樂觀、大膽反抗天威神權的無畏精神和斗爭性格，然后結合相關情節分析來分析。17.【2022·四川省德陽市】班級開展以“經典名著中的人生智慧”，為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員都要從以下書目中選擇一個人物進行梳理，請據此完成下列表格。①《西游記》②《駱駝祥子》③《紅星照耀中國》④《鋼鐵是怎樣煉成的》⑤《水滸傳》⑥《簡·愛》人物（1）（1）（2）（3）（4）【答案】示例1：《西游記》困境（2）（3）突圍（4）人生智慧

（1）唐僧（2）師徒四人行至白骨嶺。白骨精變成美女、老婦、老翁欺騙唐僧。孫悟空識破妖怪，打死白骨精變化的三人，唐僧受八戒挑撥，認為悟空濫殺無辜，逐走悟空，后來唐僧三人行至黑松林，被黃袍怪捉住，陷入困境。（3）豬八戒用激將法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。（4）不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考聽信讒言。【解析】考查名著閱讀。要熟悉名著的內容，梳理主要人物精神品質，根據題干要求選取“困境與突圍”專題有關的故事，總結分析出故事中悟出的人生智慧，完成表格。題干給出六部作品，選取自己最熟悉的一部作品的一個人物進行解答即可。18.【2022·河南】閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面問題是同學們的爭論，請談談你的看法，并結合名著內容簡述兩點理由。《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎？【答案】①示例一：沙僧是一個才能平平的人。他協助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一個才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯手都收服不了他，說明他本領高強：取經路上，他經常調解團隊內部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。示例三：說沙僧才能平平不公平。取經路上，因為分工不同，他主要負責挑行李和陪護師父，相比之下顯得才能平平：但他是有高強本領的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯手都沒能收服他。【解析】本題考查對名著內容的識記。明確所選問題及看法，再結合名著中的情節談理由即可。20.【2022·浙江麗水】盧儒走進書籍，找到自己的天地：我們閱讀名著，會發現“他們”也在“走進”。從以下人物中任選一個，結合名著內容，闡述你對該人物“走進”的理解。

(120字左右)(6分)張學良(《紅星照耀中國》)保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)孫悟空(《西游記》)法布爾(《昆蟲記》)【答案】示例二:孫悟空的“走進”其實是一個融入團隊和找到自己價值的過程。孫悟空一開始愿意跟隨唐僧西行取經，只是出于報恩，沒有真正把自己當作團隊中的一員。當他殺了幾個強盜后，無法理解唐僧的指責便回到花果山。后來，孫悟空又經歷兩次離隊，逐步意識到自己在團隊中的責任和價值。百般歷練，蛻變成了斗戰勝佛。【解析】此題考查學生對名著知識的掌握。作答時選擇自己熟悉的一部名著，結合作品內容以及主題來分析書名的妙處。21.【2022·浙江省溫州市】請就“責任與擔當”這一話題，從備選名著中選擇兩本進行關聯思考，擬寫標題，并結合名著內容，簡要論述。備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》【答案】示例：擔當，成長的必經之路責任磨練心智，擔當促人成長。西天取經路上，孫悟空一步步收斂桀驁不馴的性情，三打白骨精后，雖被師父誤會，仍選擇背負重任，返回取經隊伍，出生入死，忠誠不貳，為取經立下汗馬功勞。孫悟空的故事，讓我們懂得了責任面前要勇于擔當，在擔當中磨煉心性，成就更好的自我。22.【2022·浙江臺州市】疫情期間，你的同學被單獨隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會選擇下面哪一本？請結合名著內容說明理由。（4分）《傅雷家書》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

我選《》，【答案】示例2：我選《西游記》，這本書講述了唐僧師徒西天取經的故事，情節曲折離奇，生動有趣，讀這本書可以幫他度過苦悶的隔離時光；唐僧師徒一路上降妖除魔，歷盡劫難，卻百折不撓，在隔離期間閱讀這本書，可以讓同學從中汲取精神養料，戰勝苦悶。【解析】考點：推薦語。結合題目要求“心情苦悶”23.【2022·廣西柳州市】閱讀名著選段，完成下面小題。那毛女即便回身，轉于洞內，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用。”那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發心頭。口中罵道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。（1）以上文字選自文學名著①《______》，作者是明代小說家②________。（2）羅剎聽見“孫悟空”三字，為何會怒發心頭、罵從口出？請根據原著回答。【答案】（1）①西游記②吳承恩（2）因為她的兒子紅孩兒劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，她覺得兒子被孫悟空坑害。【解析】（1）從“孫悟空和尚”“拜求芭蕉扇，過火焰山”“羅剎”等詞句可知，本段文字選自名著《西游記》。（2）本題考查對《西游記》內容的理解。《西游記》第十三回“大戰紅孩兒”，記述了這樣的一個故事：紅孩兒想吃唐僧肉，變作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞，悟空得知紅孩兒是自己五百年前結拜的兄長牛魔王之子，想要借此

關系向他討還師父；紅孩兒不信悟空所說，從口鼻中噴出煙火燒退悟空八戒，龍王弟兄被請來向紅孩兒噴水，可紅孩兒噴的是三昧真火，雨水澆不滅，反使悟空熏了一身的煙火；八戒去請觀音，被紅孩兒假變的觀音騙進了洞，悟空又變做牛魔王被紅孩兒問出了破綻，縱筋斗云徑投南海，請觀音收服了紅孩兒，成為善財童子。所以，羅剎聽見“孫悟空”三字，怒發心頭、罵從口出因為她的兒子紅孩兒劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，她覺得兒子被孫悟空坑害。24.下列語段十分受人喜愛，請你說說大家喜歡的理由（至少三點），不超80字。①行者接水在手，念動真言，望那虎劈頭一口噴上，退了妖術，解了虎氣。長老（唐僧）現了原身，定性睜睛，才認得是行者，一把攙住道：“悟空！你從那里來也？”沙僧侍立左右，把那請行者降妖精，救公主，解虎氣，并回朝上項事，備陳了一遍。三藏謝之不盡道：“賢徒，虧了你也！虧了你也！這一去，早詣西方，徑回東土，奏唐王，你的功勞第一。”行者笑道：“莫說莫說！但不念那話兒（緊箍咒），足感愛厚之情也。”（吳承恩《西游記》第31回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》）【答案】示例1：喜歡第一段。理由：“賢徒，虧了你也！虧了你也”，語言描寫生動傳神，把唐僧的驚喜，后悔，欣慰，感動表現得淋漓盡致。“接”“念”“噴”“退”“解”動作準確，寫出孫悟空法力高超。“定性睜睛”神態描寫真切，生動形象地寫出唐僧受到驚嚇，變回人了，還不敢相信眼前人是孫悟空的情態。【解析】本題考查對名著有關語段的分析理解。認真閱讀題干給出的三個語段，選擇自己喜歡的一段，并闡述喜歡的理由。如：喜歡第一段。這里的人物描寫很生動。語言生動：從老虎變回人形的唐僧，看到解救他的苦難的孫悟空，激動地道謝“賢徒，虧了你也！虧了你也”，把唐僧的驚喜，后悔，欣慰，感動表現得淋漓盡致。動作準確：“接“念”“噴”“退”“解”一系列動詞寫出孫悟

空法力高超，快速的將唐僧解救。神態很真切：“定性睜睛”生動形象地寫出唐僧受到驚嚇，變回人了，還不敢相信眼前人是孫悟空的情態。根據分析，組織語言概括即可。至少寫出三點理由，注意字數要求。25.閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答19—21題。（8分）摘錄一：行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍。”（第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關）摘錄二：長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。常言道：‘單絲不線，孤掌難鳴。’那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協力同心，掃凈山路，保我過去罷。”（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）(1)根據摘錄文字的內容，說說“單絲不線，孤掌難鳴”的意思。（2分）答：(2)閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經驗、提升思想境界。請你系生活實際，淡淡對《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。（3分）答：(3)探究摘錄文字的回目，你發現章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？(3分）答：

【答案】(1)“單絲不線，孤掌難鳴”指的是孫悟空感覺自己人單勢孤，沒有辦法降服眾多的妖魔，需要豬八戒和沙僧的協心同力，共同配合。(2)示例：單人不成陣,獨木不成林。團結才會力量大，我們在學習生活中，處理事情時不要孤軍奮戰，單打獨斗。要和同學、老師、家長等，搞好關系，共同協作，互幫互助，這樣，才會更有效更容易地能夠解決生活中的困難和問題。(3)①內容上，高度概括本回的主要故事情節；②形式上，采用對偶，讀起來朗朗上口。【解析】本題摘錄了同一部名著《西游記》的兩個語段，考查了兩個語段中同一語句的含義和感悟，以及章回體小說回目的特點。避開了故事情節、人物形象地考查。