八年級下冊語文仿寫作文安塞腰鼓

2023年12月22日發(fā)(作者：數(shù)學(xué)之美)

八年級下冊語文仿寫作文安塞腰鼓

安塞腰鼓是陜北的一種舞蹈，平時我們很少看到，只有在過節(jié)的時候才能看到哦！不過就算看一次，也使人嘆為觀止。

它的美在于那蓄而待發(fā)的后生。你看！在他們身后是一片高粱地，而他們樸實地就像那片高粱。

暖洋洋的南風(fēng)吹起的高粱的葉子，同時這風(fēng)也吹起了后生們的衣裳。它的美是那火熱的舞蹈場面。

他們一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，就沒命了。后生們?nèi)绨偈畨K被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，瘋狂地舞動在你的面前。

驟雨一樣，就是低沉的鼓點；旋風(fēng)一樣，就是舞動的鏤空；亂蛙一樣，就是揮動的腳步；火花一樣，就是閃射的瞳仁；斗虎一樣，就是強(qiáng)壯的風(fēng)姿。這就是一場多么壯麗、多么灑脫、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。

它美在于那激烈的鼓聲。你聽！百十個腰鼓發(fā)出了沉重的響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓了，只要聽到這震撼人心的聲音，我們的心境就會立刻變的有聲有色。

它美是那慘烈的鼓聲。你看看！后生們的胳臂、腿、全身，有力地拳擊著，大起大落地拳擊著。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。

他們并使你驚訝于那農(nóng)民衣著包覆著的軀體，那消化著白豆角、舊南瓜的軀體居然可以放出那么壯偉雄渾的力量。它美是變化莫測的舞姿。

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都是光和影的匆匆的變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。安塞腰鼓！你可真令人陶醉迷茫啊。

秋季運動會

本周星期四，我們學(xué)校將舉行一年一度的秋季運動會。那天，同學(xué)們都去得很早，開幕式后，大家都到指定的地點坐好了。

這天精心安排的就是個人比賽，同學(xué)們一個個都搞好了充份的準(zhǔn)備工作。比賽已經(jīng)開始了，參賽的同學(xué)在賽場不懈努力奮斗；而那些沒出席比賽的同學(xué)，有的寫下廣播稿，有的在拚命地喊著“助威”，除了的把自己制作的橫幅高高地握出來，上面寫下著“82班助威！”幾個大字。在800米接力賽時，王瑤倩同學(xué)因跑得過慢而不難受，同學(xué)們都很關(guān)心她，扶著她返回了教室，還熱心地寬慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個人比賽中獲

得了較好的成績，最后勝敗是否就是星期五的團(tuán)體賽了。當(dāng)天晚上，大家都在家里練單腳跳，為星期五的比賽搞準(zhǔn)備工作。

終于到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運動員們搖旗吶喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米單腳跳接力賽時，我們班的方強(qiáng)同學(xué)一不小心把鞋給弄掉了，惹得同學(xué)們一陣哄堂大笑。不過，方強(qiáng)并沒有急著去撿鞋子，而是將木棒交到另一個同學(xué)手上之后再去撿鞋子。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若方強(qiáng)當(dāng)時就去撿鞋子，也就失去了一次奪冠的好機(jī)會。結(jié)果，我們班以團(tuán)體比賽兩個一等獎、3個二等獎的成績，奪得了全年級第一名。

經(jīng)過這次運動會，我懂了“眾人同心、其力斷金”的道理。

籃球——仿寫《安塞腰鼓》一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下就是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。

溫暖的陽光灑在操場上，也灑進(jìn)了他們的心里。他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。

緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，似的從來沒顫抖過。但是，看看！一打出來就死而復(fù)生了，情不自禁了，要死了。

十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對分?jǐn)?shù)的渴望跳出了他們的眼睛。

驟雨一樣，就是低沉的運球；旋風(fēng)一樣，就是快速的過人；飛燕一樣，就是輕盈的腳步；火花一樣，就是慘烈的相撞；流星一樣，就是典雅的三分；斗牛一樣，就是驚艷的灌籃。學(xué)校操場曝出一場多么灑脫，多么壯麗，多么火烈的比賽啊——籃球！這籃球，并使冰冷的空氣顯得火熱了，并使恬淡的陽光顯得灼人了，并使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。使人想起了羅馬的斗獸場。

并使人想到了關(guān)羽過五關(guān)、斬六將。何苦控球、何苦三分球、何苦砌火鍋。

是進(jìn)球了、得分了、灌進(jìn)了那一股激情。好一個籃球！幾百個觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時成了擴(kuò)聲器，只聽見“加油！加油！”幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴(kuò)聲器，也是“加油！加油！”“加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴(yán)峻的思索；“加油！加油！”的陽光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。

不好一個籃球！少年們的胳膊、腿、全身有力地活動著，劇烈地活動著，大起大落地活動著。它驚艷著你、灼熱著你、病毒感染著你，它并使你從來沒如此光亮地感受到運動的快感、火烈與享用。

它使你驚異于那一個小小的球可以激發(fā)人們無限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。

典雅的高爾夫就是貴族的運動，在操場也踢沒法。除了籃球，誰除了這樣的震撼力啊。

好一個籃球，好一群少年。每一個動作都充滿了激情，每一個動作都活力四射，每一個動作都是技術(shù)與天賦的完美配合。

每一個動作都并使人陶醉在陽光的享用中，使人嘆為觀止。不好一個燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍(lán)球。

愈打愈烈，形體成了鮮明又熱烈的火焰。愈打愈烈，火焰散發(fā)著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與歡樂，淡定與沖動，技術(shù)與天賦，都在這運動中交織！轉(zhuǎn)動！匯聚！奔突！電磁輻射！俯！升華！人，變成了茫茫一片；熱，變成了茫茫一片。當(dāng)它嘎然而終了時，同學(xué)們又回去教室聽課了。

好像又過回了平淡的生活。耳畔是一聲清脆的上課鈴。

籃球

——仿寫《安塞腰鼓》

一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。

溫暖的陽光淋在操場，也溢滿了他們的心里。

他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。

但是，看看！

一打起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對分?jǐn)?shù)的渴望跳出了他們的眼睛。驟雨一樣，是急促的運球；旋風(fēng)一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學(xué)校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！

這籃球，并使冰冷的空氣顯得火熱了，并使恬淡的陽光顯得灼人了，并使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。

并使人想到了羅馬的斗獸場。

使人想起了關(guān)羽過五關(guān)、斬六將。

何苦控球、何苦三分球、何苦砌火鍋。就是進(jìn)球了、罰球了、吞下了那一股激情。

好一個籃球！

幾百個觀眾的歡呼聲，相撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時變成了擴(kuò)聲器，只聽到“助威！助威！”

幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴(kuò)聲器，也是“加油！加油！”

“助威！助威！”的灑脫的抒情；“助威！助威！”的緊迫的思索；“助威！助威！”的陽光反射的火辣的汗珠；“助威！助威！”的疏離的革命的楊開第。

好一個籃球！

少年們的胳膊、腿、全身有力地活動著，劇烈地活動著，大起大落地活動著。它驚艷著你、灼熱著你、病毒感染著你，它并使你從來沒如此光亮地感受到運動的快感、火烈與享用。它并使你驚訝于那一個小小的球可以喚起人們無窮的耐力，那些少年存有如此驚艷的力量。

籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。

典雅的高爾夫就是貴族的運動，在操場也踢沒法。

除了籃球，誰還有這樣的震撼力啊。

不好一個籃球，不好一群少年。

每一個動作都充滿了激情，每一個動作都活力四射，每一個動作都是技術(shù)與天賦的完美配合。每一個動作都使人陶醉在陽光的享受中，讓人嘆為觀止。

不好一個燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍(lán)球。

愈打愈烈，形體成了鮮明又熱烈的火焰。

愈打愈烈，火焰散發(fā)出著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與快樂，冷靜與沖動，技術(shù)與天賦，都在這運動中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；熱，成了茫茫一片。

當(dāng)它嘎然而終了時，同學(xué)們又回去教室聽課了。

好像又過回了平淡的生活。

耳畔就是一聲悅耳的聽課鈴。

我不是一位詩人，不能用優(yōu)美的詩句來描繪.

我不是一位畫家，無法用各種色彩去寫意.

我不是一位作曲家，不能用宛轉(zhuǎn)的音符來傳達(dá).

我不是一位雕刻家，我能夠用小刀在玉石上磨練.

然而，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的拉丁舞表演.

它像是一位天使，來臨人間，給我們幸福的瞬間.

它猶如一朵向日葵，給我們精彩的片段.

它仿佛一個嬰兒，使我們看見了名貴，給我們最歡樂的回憶起.

但是，朋友，我只顧使出我渾身解數(shù)，來講說著優(yōu)美的拉丁舞表演.

我不敢大膽地評論，她們就是怎么的"本色勖".

我只是一位欣賞者，但是我愿意說出我心中所感受的飛動的"美".

在一個難以忘懷的下午--

清脆，優(yōu)美的樂曲拉開了序幕，兩旁屹立著挺拔的白楊.舞臺上的氣氛是莊嚴(yán)的，而臺下，卻是一片歡呼，他們都希望早一點看到火熱的拉丁舞.

沒多久，一位阿娜多姿的少女踏上舞臺，真是奪目的閃光.她向觀眾深深地致意，抬起頭來，俊俏的面龐和柳葉似的雙眉，除了一層治者的笑容.

她用她靈活的身軀，修長的手指，用她那絢麗的服飾，迷人的短裙，用她非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般移動，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出生活中的喜怒哀樂.

我們看看她時而雙眉顰蹙，整體表現(xiàn)出來無窮的憂傷.時而笑容美好，整體表現(xiàn)出來天邊的歡欣，時而慢，時而快，時而急，時而著急，有如一陣陣?yán)嘶ǎ脫糁Ｃ?

她像現(xiàn)婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己.

音樂在最后一個音符整潔的收音后暫停.一段激動人心的拉丁舞完結(jié).

多么的令人振奮，一段難忘的拉丁舞.

豪情壯志跳云天——《安塞腰鼓》天問第二（初中）

[引言]

汶川地震央，當(dāng)我們看見三歲的郎錚向救治他的解放軍叔叔艱困地行隊禮表示感激的時候；當(dāng)我們看見九歲的小英雄林浩把救回的兩個同學(xué)“交予”校長，然后步行7小時走進(jìn)安全地帶，直觀縫合后，按著衣服扣子，淡然返回戰(zhàn)地醫(yī)院的時候；當(dāng)我們看見女青年被掩埋在瓦礫中還寬慰救援人員的時候；當(dāng)我們看見四川震區(qū)遍野英雄不顧一切亡命救治傷員的時候，忽然深感這氣壯山河的精神和氣概，和正在教學(xué)的《安塞鑼鼓》一文的意境竟然那么相符啊！

我們現(xiàn)在所需要的，不就是這種鏗鏘的節(jié)奏，磅礴的氣勢，酣暢的激情和大無畏的英雄主義嗎？我們現(xiàn)在所依傍的不就是這種“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”嗎！？

那不好，如果依仗著四川地震的所匯聚出來的中華民族這么一股驚天地、泣鬼神的浩然正氣，交融著《安塞腰鼓》所表達(dá)出來的男子漢的封府氣概，自己找尋題材，去一回“豪放派”文章的天問，可以達(dá)至怎樣的效果呢？

仿寫的要求一下達(dá)，有過多次仿寫經(jīng)驗的學(xué)生都“啊！”聲一片。大家都覺得很難，那么多的象征比喻，那么多的排比反復(fù)，胸中存墨不多啊！

然而，發(fā)泄一旦找出了最合適的意象，現(xiàn)實一旦引起了胸中的豪情，孩子們的文字也就隨著《安塞腰鼓》一起高亢地煽動出來了！

當(dāng)我們讀罷“暴風(fēng)雨”、“籃球”、“地震”系列及“獅子”的雄壯篇章以后，我們一點都不懷疑他們的水平了：學(xué)生的潛力無窮啊！無論精神性的寫作功底的開發(fā)，還是一百多個小時廢墟底下身體極限奇跡的出現(xiàn)，其道理都是一樣的。

“寫作認(rèn)知”和“文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)”就是自學(xué)語文的雙翼。

前者將語言文字信息分析綜合吸收進(jìn)大腦，后者將業(yè)已儲存的語言材料經(jīng)過排列、組合、分析、重整后再發(fā)放了出來，形成新的信息。吸收是學(xué)習(xí)，發(fā)放同樣是學(xué)習(xí)，而且是具有創(chuàng)造意義的學(xué)習(xí)。

在寫作的同時，存有目標(biāo)地加強(qiáng)文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練、存有針對性地攝入文學(xué)創(chuàng)作目標(biāo)，對于提升全面的語文水平將有著很大的“賦能”促進(jìn)作用，再就是千萬張可笑的“寫作認(rèn)知”試卷必須有價值得多！

朋友，當(dāng)你瀏覽了六年級孩子們的這些仿寫作品之后，還會懷疑以上的判斷嗎？

那就是一位蒙古女孩，頭頂著三只雕刻精巧銀碗，手里各拎兩個酒盅。

她的臉頰十分圓潤，身材也很苗條，輕柔的身子好像一朵亭亭玉立的荷花。身后大片的蒲公英在風(fēng)兒的吹動下漫天飛舞，更為她增添了幾分夢幻。

她已經(jīng)開始舞蹈了！在臺下觀眾的凝視下，她從容不迫的舞蹈。用迷人的舞姿、清純的歌聲、動人的微笑，感動了一個又一個觀眾。

她的胳膊、腿、全身，不停地飛舞，不停地旋轉(zhuǎn)。彩帶一樣，是飄舞的絲綢；水滴一樣，是輕盈的腳步；花瓣一樣，是飛舞的身姿；雪花一樣，是飛揚(yáng)的衣袖；云彩一樣，是柔和的目光；瀑布一樣，是烏黑的秀發(fā)。

每一個舞姿都例如潺潺流水，每一個舞姿都例如鮮花轉(zhuǎn)動。不管怎樣舞動，頭頂上的那幾只碗總是紋絲不動，只有繽紛的彩裙隨風(fēng)舞動。

她越跳越快，仿佛時間再也沒有盡頭。隨著輕柔的腳步，她來到了臺前，將手中的酒盅發(fā)給觀眾，并一邊舞動，一邊將頭頂上頂著的銀碗里的酒倒給觀眾，酒竟一點沒灑。

這舞蹈，并使靜謐的草原立刻顯得嘈雜了，并使疲倦的心情立刻顯得楊開第了。當(dāng)她戛然而止的時候，世界出人意料地喧鬧。

大家都還沉浸在剛才精彩絕倫的舞蹈中，那動作，那歌聲，那笑容，似乎還在大草原上彌漫，回旋，舒展……過了很長時間，才有人回過神來，帶頭鼓起掌，隨后，便響起了熱烈的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息，久久回蕩在美麗無垠的草原上空……那是一位蒙古女孩，頭頂著三只雕刻精致銀碗，手里各拿兩個酒盅。她的臉頰十分圓潤，身材也很苗條，輕柔的身子好像一朵亭亭玉立的荷花。

身后大片的蒲公英在風(fēng)兒的吹起下漫天飛舞，更為她平添了幾分夢幻。她已經(jīng)開始舞蹈了！在臺下觀眾的凝視下，她從容不迫的舞蹈。

用優(yōu)美的舞姿、甜美的歌聲、動人的微笑，打動了一個又一個觀眾。她的胳膊、腿、全身，不停地飛舞，不停地旋轉(zhuǎn)。

彩帶一樣，就是飛舞的絲綢；水滴一樣，就是輕盈的腳步；花瓣一樣，就是飛舞的身姿；雪花一樣，就是舞動的衣袖；云彩一樣，就是輕盈的目光；瀑布一樣，就是烏黑的秀發(fā)。每一個舞姿都例如潺潺流水，每一個舞姿都例如鮮花轉(zhuǎn)動。

不管怎樣舞動，頭頂上的那幾只碗總是紋絲不動，只有繽紛的彩裙隨風(fēng)舞動。她越跳越快，仿佛時間再也沒有盡頭。

隨著柔和的腳步，她走進(jìn)了臺前，將手中的酒盅發(fā)給觀眾，并一邊舞動，一邊將頭頂上頂著的銀碗里的酒好像給觀眾，酒竟一點沒灑。這舞蹈，并使靜謐的草原立刻顯得嘈雜了，并使疲倦的心情立刻顯得楊開第了。

當(dāng)她戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。大家都還沉浸在剛才精彩絕倫的舞蹈中，那動作，那歌聲，那笑容，似乎還在大草原上彌漫，回旋，舒展……過了很長時間，才有人回過神來，帶頭鼓起掌，隨后，便響起了熱烈的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息，久久回蕩在美麗無垠的草原上空……那是一位蒙古女孩，頭頂著三只雕刻精致銀碗，手里各拿兩個酒盅。

她的臉頰十分圓潤，身材也很苗條，柔和的身子似的一朵亭亭玉立的荷花。身后大片的蒲公英在風(fēng)兒的吹起下漫天飛舞，更為她平添了幾分夢幻。

她開始舞蹈了！在臺下觀眾的注視下，她從容不迫的舞蹈。用優(yōu)美的舞姿、甜美的歌聲、動人的微笑，打動了一個又一個觀眾。

她的胳膊、腿、全身，不停地飛舞，不停地轉(zhuǎn)動。彩帶一樣，就是飛舞的絲綢；水滴一樣，就是輕盈的腳步；花瓣一樣，就是飛舞的身姿；雪花一樣，就是舞動的衣袖；云彩一樣，就是輕盈的目光；瀑布一樣，就是烏黑的秀發(fā)。

每一個舞姿都如潺潺流水，每一個舞姿都如鮮花擺動。不管怎樣舞動，頭頂上的那幾只碗總是紋絲不動，只有繽紛的彩裙隨風(fēng)舞動。

她越越策慢，仿佛時間再也沒盡頭。隨著柔和的腳步，她走進(jìn)了臺前，將手中的酒盅發(fā)給觀眾，并一邊舞動，一邊將頭頂上頂著的銀碗里的酒好像給觀眾，酒竟一點沒灑。

這舞蹈，使靜謐的草原立刻變得喧鬧了，使煩躁的心情立刻變得舒暢了。當(dāng)她戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。

大家都還沉醉在在剛才精彩絕倫的舞蹈中，那動作，那歌聲，那笑容，似乎還在大草原上彌漫著，轉(zhuǎn)盤，舒展……過了很長時間，才有人轉(zhuǎn)過神去，率先垂范揚(yáng)起殿中，隨后，便聽到了熱切的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息，久久蕩漾在美麗浩瀚的草原飛過……那就是一位蒙古女孩，頭頂著三只雕刻精巧銀碗，手里各拎兩個酒盅。她的臉頰十分圓潤，身材也很苗條，柔和的身子似的一朵亭亭玉立的荷花。

身后大片的蒲公英在風(fēng)兒的吹動下漫天飛舞，更為她增添了幾分夢幻。她開始舞蹈了！在臺下觀眾的注視下，她從容不迫的舞蹈。

用迷人的舞姿、清純的歌聲、動人的微笑，感動了一個又一個觀眾。她的胳膊、腿、全身，不停地飛舞，不停地轉(zhuǎn)動。

彩帶一樣，是飄舞的絲綢；水滴一樣，是輕盈的腳步；花瓣一樣，是飛舞的身姿；雪花一樣，是飛揚(yáng)的衣袖；云彩一樣，是柔和的目光；瀑布一樣，是烏黑的秀發(fā)。每一個舞姿都如潺潺。

仔細(xì)觀察評味著這篇文章中的每一個段落，每一句話，每一個字，竟并無一不想我激情萬丈，心潮澎湃。每每背熟這激動人心的文章，我的心中便油然而生一股萬丈豪情，就像是一匹野馬逃脫了韁繩的束縛，寶馬于寬廣的大草原中，自由自在，無憂無慮。

安塞腰鼓，展現(xiàn)出黃土高原農(nóng)民樸實和豪放的性格，張揚(yáng)出獨特的藝術(shù)個性，雖狠而不蠻，猛勁之中又透露出一絲細(xì)膩之感。急促的鼓點敲擊在我的心上，不知為何，身上的每一個細(xì)胞都蠢蠢欲動起來，滿身的熱血都叫囂著，沸騰著。這是一種無法言語的感受，內(nèi)心好像在渴望著追求什么。

“自是莫惜金縷衣，自是應(yīng)惜少年時”，這句就是的含義就是使我們愛護(hù)時光，莫必須錯失青春年華。“青春”，一個多么灑脫的字眼，這就是人生中最幸福的一段時光。然

而，青春年華就是較長時間的，我們只有把握住眼下的每一分，每一秒，全力前往之，把一腔熱血都獻(xiàn)給這不屈的青春，就可以在老年時不生氣當(dāng)初。青春年少時的我們，就想著安塞腰鼓，滿懷激情，雄姿英發(fā)，只要看清楚了一個目標(biāo)，便可以天下自己的全力回去同時實現(xiàn)，一行動起來就死而復(fù)生了，情不自禁了，要死了。驟雨一樣，就是無盡的動力；火花一樣，就是冷卻的信念；斗虎一樣，就是源泉的斗志。就要我們心中的那一團(tuán)烈火冷卻出來吧，使我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵鴵]舞手中的鼓槌，狠狠地敲打命運的大鼓，全力以赴，無枉青春！

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這句話告訴我們花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。青春年少時如果不及時努力，到老年時只會一事無成

一千雙手比較我去寫下一千雙眼比較我來看，一千對耳朵比較我去聽到，一千張嘴比較我來言。無聲的世界里響起最小的金溝線，心中的體會千言萬語無法抒發(fā)。

他們雖是聾啞人

但是：

看——

那雀躍曼妙的舞姿，那迷人高超的動作，那千般嬌姿，那滿腹變化，似孔雀開屏，似蓮花盛開，似飛龍穿行。臺下雷動的掌聲，不單是對美的愜意，力的歡呼，后生的驚嘆，更是感召的興奮，靈魂的洗禮和點亮！

21個聾啞人，他們在舞臺上盡情揮灑，他們在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。他們在嬌媚中自強(qiáng)，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國、震撼著全世界！

你在無聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的茶酩，傾給了大地。你張開千只溫柔的手臂，用柳枝，把曾經(jīng)穿過的淚，化成愜意的大德，滴進(jìn)了我的心田，趕跑我所有的痛苦，領(lǐng)略到我無窮的期望！

好一群聾啞人！好一個千手觀音！

她并使人想到：破土而出的新芽；

她使人想起：凌寒獨自開的臘梅；

她人想到：長青不舊的松柏；

二十一個聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開屏，讓人沉醉其中；那壯觀的場面猶如“神六”升天，讓人激動不已；那整齊的動作猶如電腦合成，讓人無法相信；好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀音”！