幼兒園認識植物——向日葵教案

2023年12月26日發(作者：秦檜簡介)

幼兒園認識植物——向日葵教案

教學目標：

1.學習向日葵的外形特征和生長習性；

2.培養幼兒對植物的觀察力和興趣；

3.通過親自種植向日葵，培養幼兒的動手能力和責任感。

教學準備：

1.向日葵種子；

2.盆栽土；

3.花盆；

4.圖片或播放設備。

教學過程：

一、導入（10分鐘）

1.引入話題：老師拿一朵向日葵花放在講臺上，問幼兒大家認識這是什么植物嗎？

2.引導幼兒觀察向日葵花的外形特征，如大而明亮的黃色花朵、圓圓的臉、長長的莖等。

3.大聲讀出“向日葵”的名字，幫助幼兒學習認讀。

二、新課呈現（15分鐘）

1.展示圖片或播放視頻，介紹向日葵的生長習性和生活環境，比如喜歡陽光、需要充足的水，喜歡在早晨迎接太陽等。

2.向幼兒提問：為什么向日葵要迎接太陽呢？幫助幼兒理解向日葵的特殊習性，并鼓勵幼兒思考。

三、實踐操作（30分鐘）

1.給每位幼兒發放一顆向日葵種子和一小塊盆栽土。

2.帶領幼兒一起將種子埋入盆栽土中，告訴他們需要澆透水，然后放在陽光充足的地方。

3.提醒幼兒每天觀察并記錄向日葵的生長情況，如出芽、長莖等?？梢怨┯變哼x擇自己喜歡的方式記錄，比如繪制圖畫、拍照等。

4.鼓勵幼兒照顧自己種植的向日葵，培養他們的動手能力和責任感。

四、回顧總結（10分鐘）

1.邀請幼兒分享自己觀察到的向日葵成長情況，可以通過繪圖、口頭表達等方式。

2.總結向日葵的外形特征和生長習性，并鼓勵幼兒發表自己的觀點。

3.引導幼兒討論：向日葵跟其他植物有什么不同呢？

五、延伸活動（20分鐘）

1.以向日葵為主題進行手工制作活動，如剪紙向日葵、畫向日葵等，培養幼兒動手能力和藝術創造力。

2.通過創造游戲環境，讓幼兒體驗向日葵在陽光下生長的感覺，比如使用黃色布料做成大花朵，讓幼兒扮演向日葵并迎接“陽光”。

六、課堂小結和反思（5分鐘）

1.打開討論，詢問幼兒課堂怎么樣，是否喜歡種植向日葵。

2.總結課堂學到的知識：向日葵的外形特征、生長習性以及向日葵迎接太陽的習慣。

3.教師記錄觀察到的幼兒表現，為后續課堂改進提供參考。

教學過程中，教師要與幼兒保持互動，鼓勵幼兒表達自己的觀點和感受。同時要注意幼兒安全，避免幼兒吃到或接觸有毒的植物部分。