滾鐵環(huán)教案

更新時間:2023-12-26 06:17:21 閱讀：評論：0

2023年12月26日發(fā)(作者：當(dāng)日盈虧)

滾鐵環(huán)教案

【篇一：《滾鐵環(huán)》教學(xué)設(shè)計】

《滾鐵環(huán)》教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心。在鍛煉身體的同時加強心理健康教育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識和自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，合理的開發(fā)、創(chuàng)新、使用器材，課中力求尊重學(xué)生的主體地位和個體差異，為每一位學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)的機會，在教學(xué)中通過小游戲和各種不同形式的學(xué)練方法，為學(xué)生營造一個快樂健康的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生滾鐵環(huán)能力得到發(fā)展，從而“滾”出快樂，“滾”出健康，“滾”出趣味。并通過團隊合作、集體評價與展示來不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和團隊精神。

二、學(xué)情分析

小學(xué)三年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們年齡小，注意力不能持久、集中；模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我；運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)；注意力易分散等身心特點，但同時也具備了合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的基本能力。通過創(chuàng)設(shè)情境、合作學(xué)習(xí)、游戲活動等方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握滾鐵環(huán)的動作方法，為其創(chuàng)造一個展示自我能力的平臺，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。滾鐵環(huán)是孩子新接觸的運動項目，游戲性和競爭性較強，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課通過探究合作進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽感，讓學(xué)生

在運動中勇敢拼搏，增強自信和自尊，獲得成功的體驗。

三、教材分析

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，鐵環(huán)仿佛離我們的孩子越來越遠(yuǎn)，已經(jīng)不為現(xiàn)在的孩子們所熟知，他們更多的是玩電動車、滑板車、輪滑等新型項目，而滾鐵環(huán)能發(fā)展控制物體的平衡能力，提高動作的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，更能激發(fā)起民族自豪感，通過教學(xué)能讓學(xué)生感受民族體育的精

彩。

本課是第一課時，重在讓學(xué)生對滾鐵環(huán)產(chǎn)生興趣，創(chuàng)編多種多樣的鐵圈小游戲，在活動中逐步熟悉圈性，力求讓學(xué)生學(xué)會用手把鐵圈滾得直又穩(wěn)的方法，為嘗試滾鐵環(huán)這種民間體育活動的方法做準(zhǔn)備，讓學(xué)生在愉快的游戲活動中潛移

默化地學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的本領(lǐng)。

四、教材重難點

重點：在熟練掌握滾鐵環(huán)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編出多種形式滾鐵環(huán)動作

難點：人與鐵環(huán)間的協(xié)調(diào)配合，讓鐵環(huán)平穩(wěn)的滾動。

五、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解滾鐵環(huán)注意事項和民間體育活動的鍛煉價值，并樂

于參與民間體育滾鐵環(huán)的活動及游戲。

2．技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握直線滾動的基礎(chǔ)上，能做出轉(zhuǎn)彎、繞過障礙等組合動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、下肢力量等素質(zhì)。另外通過動手?jǐn)[放圖形，發(fā)展

學(xué)生的創(chuàng)編能力和動手能力。

3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的運動自信心和積極參與體育活動的興趣，在練習(xí)

和比賽中培養(yǎng)競爭意識，養(yǎng)成樂于與同伴合作的意識。

六、教法指導(dǎo)

1.情境教學(xué)法.在課的準(zhǔn)備部分我以“傳鐵環(huán)”游戲和直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生對合作進行感性認(rèn)識，為后邊的教學(xué)埋下伏筆。

2.采用語言法，引導(dǎo)學(xué)生，積極灌輸知識，使學(xué)生在參與運動的基礎(chǔ)上體現(xiàn)

成功體育和快樂體育的思想。

3.采用游戲的形式激發(fā)學(xué)習(xí)動機、刺激學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生在合作的愉悅中獲

得運動技能和合作技能。

4.采用循序漸進的方法，由淺入深，由徒手到手持器械，由簡單到復(fù)雜，寓

教于樂。

5.問題設(shè)疑：激發(fā)學(xué)生思維，發(fā)揮想象力，挖掘?qū)W生的潛能。

七、學(xué)法指導(dǎo)：

本課的學(xué)法是在教師教法的指引下，以學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)為主，主

要采取：

1.嘗試學(xué)習(xí)法：把學(xué)生的求知欲引導(dǎo)到運動項目上，通過具體的身體練習(xí)，學(xué)生得到心理上的滿足，在滿足中產(chǎn)生興趣，激發(fā)動機，有利于掌握合作學(xué)習(xí)技

能，發(fā)展身體素質(zhì)。

2.小組合作探究學(xué)習(xí)法：每一個孩子都是班級中的一員，在活動中人與人之間的交往，通過項目的磨合，共同合作，使個人能力得到體現(xiàn)，同時增強了學(xué)生

的自信心。讓學(xué)生充分體驗到合作學(xué)習(xí)中“互幫共勉，競爭激勵”。

3.師生互動，在課的每環(huán)節(jié)中，要注意師生互動，互動是師生之間的橋梁，運動中教師參與到學(xué)生中去，能增進師生感情，師生關(guān)系融洽，提高教學(xué)達到事

半功倍的效果。

4.游戲競賽法.這是本課的高潮部分。在學(xué)生已掌握了練習(xí)技巧后，教師組織學(xué)生進行各種形式的教學(xué)比賽，如男女生同組賽、分性別比賽等。通過比賽讓學(xué)生進一步明確合作的重要性、感受合作學(xué)習(xí)的樂趣、體驗其成就感。從而達到

“在合作中競爭，在競爭中合作”的學(xué)習(xí)境地。

八、教學(xué)特色

1.合理有效地開發(fā)課程資源。本課教師把學(xué)校的自制的器材引用到體育課堂教學(xué)之中，并貫穿于課的始終。學(xué)生在使用“民族自制”的體育器材學(xué)習(xí)中，有效

提高學(xué)習(xí)效果。

2.發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。滾鐵環(huán)是一種通過利用鐵構(gòu)控制鐵環(huán)前進的運動項目，它集運動和娛樂為一體，其游戲性和競爭性較強，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等體能，促進學(xué)生身心健康均有良

好的效果。

3.玩學(xué)結(jié)合，體驗成功感。教學(xué)中通過分組練習(xí)和比賽形式，讓學(xué)生在輕松愉快的的課堂氛圍中進行學(xué)和練。培養(yǎng)學(xué)生的競賽意識和團隊合作精神，使學(xué)生

體驗成功的喜悅，樹立更強的自信心。

九、教學(xué)程序

1、激趣導(dǎo)入：哪組是最佳傳遞團隊

2、愉悅身心：聽音樂進行慢跑練習(xí)→搶圈游戲→鐵環(huán)操

3、增進合作、掌握技能：學(xué)生踴躍回答問題→自主練習(xí)滾鐵環(huán)（直線慢滾和快滾）→小組長帶領(lǐng)本組學(xué)生進行各種形式的滾鐵環(huán)練習(xí)→小組滾鐵環(huán)接力

4、提高體能練習(xí)：通過擺放鐵環(huán)進行各種跳躍練習(xí)

5、恢復(fù)身心練習(xí)→聽音樂進行身心放松

十、教學(xué)效果預(yù)計

98℅以上的學(xué)生積極參與課堂練習(xí)，體驗練習(xí)中的樂趣。預(yù)計課的平均心率為110－130次∕分，心率指數(shù)預(yù)計1.4，練習(xí)密度40℅－50℅ 。

十一、教學(xué)器材

鐵環(huán) 鐵鉤標(biāo)志物踏跳板

校本教材《滾鐵環(huán)》課時設(shè)計

【篇二：滾鐵環(huán)教學(xué)設(shè)計】

滾鐵環(huán)教學(xué)設(shè)計

“滾鐵環(huán)”興趣小組活動計劃

山口中心小學(xué) 一年級一班

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生的全面發(fā)展。堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求和基本理念，以學(xué)生“健康第一”的指導(dǎo)思想和自主學(xué)練為依據(jù)。讓學(xué)生逐步學(xué)會滾鐵環(huán)，在游戲中充分體驗快樂、團結(jié)、合作與成功。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促使學(xué)生全

面發(fā)展，學(xué)有所長。注重學(xué)生個性發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、活動目的：

1、身體發(fā)展：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。 2、能力發(fā)展：通過學(xué)習(xí)使掌握滾鐵環(huán)的技術(shù)方法，發(fā)展學(xué)生的活動能力。

3、讓學(xué)生了解民間體育活動的鍛煉價值。激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，

4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助，勇于探索、勤于鍛煉、積極思維的優(yōu)良品德和作風(fēng)。

三、活動具體要求：

1、活動時間：每天上午、下午大課間活動。

2、正確處理好普及與提高的關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生特長。 3、認(rèn)真做好安全教育工作，落實安全措施，確保學(xué)生安全。4、每周期進行一次成果展示：可以是表演、比賽等各種形式。 5、動員學(xué)生人人參加興趣小組活動。

6、及時總結(jié)提高，爭取多出成果，為校爭光。四、具體活動安排：

1、組建興趣小組。

2、學(xué)會滾鐵環(huán)的方法（直線滾動、曲線滾動、滾動過障礙）。（1）學(xué)會滾鐵環(huán)的預(yù)備姿勢；滾鐵環(huán)的起動推行練習(xí)。（2）直線滾動：勻速直線滾動、變速直線滾動。

（3）學(xué)習(xí)曲線滾動的方法。（4）滾過一定坡度。 3、個體訓(xùn)練與分組訓(xùn)練。 4、成果展示。

滾鐵環(huán)活動

我最行！——活動方案

目的：

隊員的課余生活，發(fā)揮少先隊“玩”的娛樂功能，推廣有益的傳統(tǒng)游戲，讓隊員們在生動有趣的游戲中學(xué)習(xí)知識，增強體質(zhì)，開發(fā)

培養(yǎng)團隊精神。為了使活動順利進行，特制定此方案。

主題和宣傳口號

主題：滾鐵環(huán)，我最行！

口號：

，滾出健康；玩健康游戲，做健康少年；你來我來大家來，鐵環(huán)游戲真有趣。

程序

會。

體熱身運動。

環(huán)游戲規(guī)則說明。

鐵環(huán)，我最行！游戲比賽。

賽辦法：

要求鐵環(huán)不出跑道，順利通過障礙，不影響他人，必須在推鐵環(huán)不失控的前提下比速度。集體項目除保證上述條件外，還必須保證

接任務(wù)的情況下比速度。

績計取

，人與環(huán)以二者最后通過終點者停表計時。

列情況出現(xiàn)，可重推環(huán)繼續(xù)參加比賽

起跑后或推環(huán)過程中，環(huán)倒地，但未出跑道，又未影響他人。

各種障礙沒能順利通過，但環(huán)未處跑道，可重新推環(huán)過障礙。

環(huán)離開本跑道倒地，在不影響他人比賽的前提下，必須嚴(yán)格遵守在本跑道壞環(huán)地點起步，方可繼續(xù)參加比賽。

列情況出現(xiàn)，均取消比賽錄取資格。

壞環(huán)2次。

環(huán)推出本跑道，又影響他人。

鐵環(huán)失控（即環(huán)與鉤遠(yuǎn)離超過30厘米）

未在接力區(qū)完成傳接任務(wù)。

接力區(qū)內(nèi)完成傳遞任務(wù)后，傳環(huán)運動員協(xié)助或幫助接環(huán)運動員前進。

禁止套環(huán)，禁止鉤小環(huán)。

說明：

班級派出全體隊員參加滾鐵環(huán)接力賽。

隊的隊長和隊員要團結(jié)合作，充分發(fā)揮好隊員的體育能力和活動自主能力，并利用體育課、及其它課余時間，認(rèn)真訓(xùn)練，為參賽做好

具體時間：4月1日下午

活動生成：滾鐵環(huán)是民間游戲的一種，對現(xiàn)在的幼兒來說，是非常新奇的。他們對這種新鮮的具有濃厚的興趣。對傳統(tǒng)的“滾鐵環(huán)”進行挖掘．還可發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)除了“短”以外的很多玩法，為幼兒提供了創(chuàng)造的空間：能夠在玩中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，這種玩是非常有價值的。

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同的玩鐵環(huán)的方法，

2．培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性、靈活件，增強幼兒體能。

3．鼓勵幼兒與同伴交流，探討鐵環(huán)的玩法及技巧，提高交往能力。

新聞頻道

活動準(zhǔn)備

1．鐵環(huán)若干（比幼兒人數(shù)多)、環(huán)鉤若干，繩子若干。

2．錄音帶，磁帶。

3．場地劃有四條曲線。

1 河北教師資格考試報名確認(rèn)點名單

活動過程 2 河北省中職學(xué)校二次集中錄取9月

1．準(zhǔn)備活動。在《健康敝》的伴奏下活動。