【經典詩句】悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明 蔣捷《虞美人》賞析

2023年12月28日發(作者：我看一級片)

【經典詩句】悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明 蔣捷《虞美人》賞析

【經典詩句】悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明--蔣捷《虞美人》賞析

悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

[譯文]對悲歡離合已麻木，任憑階前雨聲點點滴滴響到天明。

[出自]蔣捷《虞美人》

少年聽到雨歌樓上。紅燭暈羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云高，割斷雁叫做西風①。

而今聽雨僧廬下。鬢已星星也②。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。

［注解］

①斷雁：失群孤雁。

②星星：白發點點例如星，形容頭發斑白。

【譯文】

年少時的時候，歌樓上聽到雨，紅燭盞盞，較暗的燈光下羅帳輕盈。人至壯年，在異國他鄉的小船上聽到蒙蒙細雨聲，看看茫茫江面水天一線，西風中一只孤雁陣陣呻吟。

而今人已暮年，兩鬢斑白，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。回想起人生悲歡離合的經歷，還是讓小雨下到天明吧。

譯文2：

青春年少時，在歌樓上細聽雨聲，燭昏羅帳，盡情歡樂，蜜意柔情。人到中年時，在客船里細聽雨聲，斷雁西風，江闊云低，開闊深沉的情懷啊！離群的孤雁，悲鳴在西風之中。晚年的今天，在僧房內細聽雨聲，頭發花白，歷盡滄桑，一生的悲歡離合，誰也說不清。聽那窗前的秋雨，一無所動，任它滴滴答答落到天明。

【評點】

這是一首借聽雨簡述生平的詞，詞人通過對自己少年、壯年、暮年三個階段聽雨時的情景和心情的對比描寫，簡述了自己歷盡悲歡離合的一生，抒發了對年華易逝、歲月無情的感慨。

上片分別寫下詞人少年、壯年時聽到雨的情景。少年時聽到雨就是在歌樓上，直面的就是紅燭、羅帳和清秀歌女。一句“紅燭暈羅帳”，活脫脫勾勒出來一個正值青春年少、風流倜儻、縱情享用的少年郎形象。其后即為寫下壯年時的情景。壯年時聽到雨就是在客

舟中，僅就是地點的切換，氣氛就從溫馨轉回至哀傷。“客舟”表明詞人過著飄泊不定的生活。而客舟中的詞人，看見寬廣的江面和擾動的云層，聽見遠處伴著西風響起的聲聲雁叫做，心中的感嘆不言自明，相對于少年時的無憂無慮，壯年的詞人則就是滿懷的離愁別緒。

下片先寫暮年時的聽雨情景，而后總體抒情。詞人暮年時聽雨是在僧廬中，此時宋朝已經滅亡。相對于客舟，僧廬更加冷清凄涼。“鬢已星星也”一句與“僧廬”和“聽雨”交相呼應，它們組合在一起，展現出一幅凄涼、蕭索的畫面。結尾三句，詞人進行總括，同時抒情。“悲歡離合總無情”是詞人的感慨。詞人漂泊一生，潦倒一生，歷盡悲歡離合、國破家亡，心中積蓄了萬千離愁，本是情深至極，卻反說“無情”，實是無可奈何之語。正因有情，正因情深，故而傷心難過，既然如此，不若無情。“一任”兩句是詞人經歷了種種漂泊和離別之后發出的無聲感慨。

本詞構想精致，層次分明，詞人僅用三個直觀的場景描繪，就將一生的經歷交代確切，含蓄動人，功力不凡。

［賞析］

這就是一首小令，卻歸納出來少年、壯年和晚年的特定體會，堪稱言簡意賅。它以“聽到雨”為媒介，將幾十年大跨度的時間和空間二者融合。少年朝稱追歡怱苦笑享用陶醉；壯年漂泊貧病觸景傷懷；老年的孤獨寂寞，一生悲歡離合，天下在雨聲中彰顯。因受到國亡之苦的影響，感情顯得麻木，一任雨聲曼妙，消除了喜怒哀樂……而其深層則潛隱著亡國愁情。

此詞從“聽雨”這一獨特視角，表現了少年、壯年、晚年三個人生階段的

相同境遇、相同況味的相同體會。作者通過時空的彈跳，依次面世了三幅“聽到

雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。

“少年聽到雨”的畫面，由歌樓”、“紅燭”、“羅帳”等綺艷意象交織而變成，表達出來春風駘南宮的快樂情懷。盡管這屬燈紅酒綠的怱苦笑生涯，畢竟與憂傷悲苦無緣，而作者著力E560

染的正是“不識愁滋味”的青春風華。

“壯年聽到雨”的畫面，以“客舟”為中心視點，而在四周裝飾以“江闊”、“云高”、“割斷雁”、“西風”等衰颯意象，展毛出來在風雨飄搖中顛沛流離的曲折遭際和傷感心境。

“而今聽雨”的畫面，則刻意凸現出僧廬之冷寂與鬢發之斑白，借以展示晚年歷盡離亂后的憔悴而又枯槁的身心。“悲歡離合總無情”，是追撫一生經歷得出的結論，蘊有無限棖觸，不盡悲慨。“一任階前點滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨

本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經憂患，已具有“欲說還休”的情感調節和心理控制能力。

三幅畫面前后貫通而又相互映襯，藝術地歸納了作者由少至舊的人生道路和由春至冬的情感歷程。其中，既有個性烙印，又存有時代折光：由作者的少年風流、壯年飄零、晚年孤冷，分野可以透見一個歷史時代由興到何如、由活死人亡的質變軌跡，而這正是此詞的深刻、獨到之處。

上闋寫少年和中年的聽雨。一個懷才不遇的知識分子，在風塵仆仆地奔波，人生之苦，繪聲繪色，溢于言表。下闋寫晚年聽雨。亡國之后，木魚經聲，在一個十分凄絕的環境中，奔波忙碌一生的詞人，白發蒼蒼，孤苦伶仃，生活無著。弦外之音，不難捉摸。

結尾二句，詞人歸納地抒寫了對自己一生難言的悲痛。這里存有少年的期待，存有中年的可悲，更存有晚年的沮喪的孤凄現實。這既是封建社會社會各界正直的知識分子共同命運的真實寫照，也就是對這個制度助長人才的憤慨控告。全詞坎坷含蓄，耐人尋味。

可以說，這首《虞美人》，是宋詞中運用時空表現的藝術手法，高度簡練而又概括著人生道路的杰出名篇之一。形象明晰，背景典型，神情畢肖，心境躍現。在意象運用上，具有精準、明朗而又不乏容量的特點。這首詞充分表現語言藝術的高妙卓絕。