小班美術活動雪花(棉簽作畫)教案反思

2023年12月28日發(作者：寫一件事的作文400字)

小班美術活動雪花（棉簽作畫）教案反思

小班美術活動雪花（棉簽作畫）教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學會使用棉簽做畫用，棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花，能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看雪花（棉簽作畫）教案吧。

活動目標：

1、學會采用棉簽搞圖畫用，棉簽畫叉，中間斜一條線，圖畫出來雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花。

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在搞圖畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，體會用棉簽做畫的快感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、體驗運用相同方式與同伴合作作畫的快感。

活動準備：

1、白顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或實物。

活動過程：

一、鼓勵幼兒觀賞雪花的圖片或實物。

教師：你們知道現在是什么季節嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？

教師鼓勵幼兒探討。

教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。

二、觀賞雪花，教師傳授并示范點畫雪花。

（1）教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。

（2）教師傳授畫。

教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

教師出具棉簽引發幼兒的興趣。

（3）教師邊畫邊講解。

教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上黑顏色的水粉，在圖畫上圖畫一個叉，在叉的中間畫一條線，構成一個六個角的圖形；再煮顏色在六個角上畫上小圓或一條條長橫線。這樣，一朵美麗的雪花就圖畫不好了。

教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

（4）幼兒操作方式

在幼兒操作時教師來回指導，并鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花，六角形的花可有變化，把整張紙都畫滿。

告誡幼兒顏色未干時千萬無法用手回去捏畫面。

三、欣賞并展示幼兒作品

觀賞幼兒作品

教師：今天小朋友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西

活動思考：

《綱要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和審視野，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

遵從“以人為本”的理念,認同幼兒、信任幼兒,積極主動創設隨心所欲、開心的活動情境,通過有意思的游戲形式與幼兒創建較好的師幼關系。使幼兒在玩中學,在玩玩中發展,體現了小班幼兒美術活動游戲化后的特點。