周末文言文練習

2023年12月29日發(作者：圖書館聯盟)

文言文練習一

（一）

楊大眼，武都氐難當之孫也。少有膽氣，跳走如飛。然側出，不為其宗親顧待，頗有饑．寒之切。太和中，起家奉朝請。

時高祖自代將南伐，令尚書李沖典遷征官，大眼往求焉。沖弗許，大眼曰：“尚書不見．知，聽下官出一技。”便出長繩三丈許系髻而走，繩直如矢，馬馳不及，見者莫不驚歡。沖曰：“自千載以來，未有逸材若此者也。”遂用為軍主。

出為征虜將軍、東荊州刺史。時蠻酋樊秀安等反，詔大眼為別將，隸都督李崇，討平之。大眼妻潘氏，善騎射，自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際，大眼令妻潘戎裝，或齊鑣戰場，．或并驅林壑。及至還營，同坐幕下，對諸僚佐，言笑自得，時指之謂人曰：“此潘將軍也。”

大眼善騎乘，裝束雄竦，擐甲折旋，見稱當世。撫巡士卒，呼為兒子，及見傷痍，為之流泣。自為將帥，恒身先兵士，沖突堅陳，出入不疑，當其鋒者，莫不摧拉。南賊前后所遣．督將，軍未渡江，預皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即．止。王肅弟子秉之初歸國也，謂大眼曰：“在南聞君之名，以為眼如車輪？及見，乃不異人。”大眼曰：“旗鼓相望，瞋眸奮發，足使君目不能視，何必大如車輪？”當世推其驍果，皆以為關張弗之過也。

又出為荊州刺史。常縛蒿為人，衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之曰：“卿等若作賊，吾政如此相殺也。”又北淯郡嘗有虎害，大眼搏而獲之，斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂曰：．“楊公惡人，常作我蠻形以射之。又深山之虎尚所不免。”遂不敢復為寇盜。在州二年而卒。

． 大眼雖不學，恒遣人讀書，坐而聽之，悉皆記識。令作露布，皆口授之，而竟不多識字．也。

（節選自《魏書五·楊大眼傳》）

6.對下列句中加點詞語的解釋，有誤的一項是（ ）

．．A．自詣軍省大眼 省： 照顧

．B．當其鋒者，莫不摧拉 當：抵擋

C．恐之云“楊大眼至” 恐 嚇唬

．D．吾政如此相殺也 相：偏指一方

．

補充：文言文閱讀實詞詞義推測答題技巧

1

1、課內知識的遷移

2、根據情理推斷

3、緊密結合語境（尤其是前后句）

4、根據語法結構

7.下列各組詞語中，加點詞的意義和用法，都相同的一組是（ ）

A．不為其宗親顧待 誰為大王為此計者

．．B．大眼往求焉 猶且從師而問焉

．．C．常作我蠻形以射之 農人告余以春及

．．D．坐而聽之 人非生而知之者

．．補充：文言文閱讀虛詞辨析題學習方法與應試準備

1、牢固掌握課內虛詞用法，對重點虛詞（而、因、以、之、所、焉）的每一種用法都儲備至少2個典型例句。

2、學會分析句子的語法結構，分清古今之別，不要用現代漢語的句子結構去簡單類比古代漢語的句子結構。（如：哀吾生之須臾，羨長江之無窮）

3、掌握重點句式：為……所；所+V;見……（于）；何……為；奚以……為；無乃……乎；得無……乎

4、注意虛詞的古今之別：因、竟、稍……

8.下列文中語句省略部分補出不正確的一項是（ ）

．．．A. 遂用（楊大眼）為軍主

B. （王肅弟子）在南聞君之名

C. （荊蠻）遂不敢復為寇盜

D.令作露布，皆（讀書人）口授之

9.下列對原文的分析和理解，有誤的一項是（ ）

．．A．楊大眼身懷絕技，且善于推銷自己，得到尚書李沖和眾人的贊許。

B．楊大眼夫婦善騎射，大眼對妻子賞識有加，喜歡和她出征、狩獵。

C．當地哭鬧的兒童聽到楊大眼的名字也會停止哭泣，足見他深得民心。

D．楊大眼很聰明，巧用警告之法震懾荊蠻之人；聽他人讀書都能記住。

2

（二）

天下皆怯而獨勇，則勇者勝；皆暗而獨智，則智者勝。勇而遇勇，則勇者不足恃也；智．．而遇智，則智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之難，蜂起而難平。蓋嘗聞之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而見也。

漢高祖、唐太宗，是以智勇獨過天下而得之者也；曹公、孫、劉是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇擊勇，此譬如兩虎相捽，齒牙氣力，無以相勝，其勢足以相擾，而不足．以相斃。當此之時，惜乎無有以漢高帝之事制之者也。

昔者項籍乘百戰百勝之威，而執諸侯之柄，西向以逆高祖，其勢飄忽震蕩如風雨之至。天下之人，以為遂無漢矣。然高帝以其不智不勇之身，橫塞其沖，徘徊而不進，其頑鈍椎魯，．足以為笑于天下，而卒能摧折項氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，則必有．所耗竭；而其智慮久而無成，則亦必有所倦怠而不舉。彼欲就其所長以制我于一時，而我閉而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而項籍固已憊矣。

今夫曹公、孫權、劉備，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。蓋劉備之才，近似于高祖，而不知所以用之之術。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先據勢勝之地，以示天下之形；廣收韓信、彭越出奇之將，以自輔其所不逮；有果銳剛猛之氣而不．用，以深折項籍猖狂之勢。此三事者，三國之君，其才皆無有能行之者。獨一劉備近之而未至，其中猶有翹然自喜之心，欲為椎魯而不能鈍，欲為果銳而不能達，二者交戰于中，而未．．有所定。是故所為而不成，所欲而不遂。棄天下而入巴蜀，則非地也；用諸葛孔明治國之才，而當紛紜征伐之沖，則非將也；不忍忿忿之心，犯其所短，自將以攻人，則是其氣不足尚也。

嗟夫！劉備百敗而其志不折，不可謂無高祖之風矣，而終不知所以自用之方。夫古之英．雄，唯漢高帝為不可及也夫。

（取材于宋·蘇轍《三國論》）

6．對下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是

．．．A．皆暗而獨智，則智者勝 暗：黯淡，黑暗

．B．此譬如兩虎相捽 捽：沖突，爭斗

．C．以自輔其所不逮 逮：及，達到

．D．欲為椎魯而不能鈍 椎魯：遲鈍，愚笨

．．7．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A．天下皆怯而獨勇，則勇者勝

． 于其身也，則恥師焉

．B．然高帝以其不智不勇之身

． 焉用亡鄭以陪鄰

．C．其頑鈍椎魯，足以為笑于天下

．此非孟德之困于周郎者乎

．D．劉備百敗而其志不折

． 吾嘗終日而思矣

．

3

8．下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是

．．．A．智而遇智，則智者不足用也

聰明的人如果碰到聰明的人，那么智慧也不足以依靠

B．惜乎，無有以漢高帝之事制之者也

可惜啊，沒有人用漢高祖的方法來克制自己

C．是故所為而不成，所欲而不遂

因此所做的事無法成功，要達到的愿望不能實現

D．自將以攻人，則是其氣不足尚也

親自率兵去攻打別人，那么這種任性使氣的行為是不值得稱道的

補充：文言文閱讀句意理解題解題點撥

正確理解文中語句的意思，以翻譯句子大意的形式出現。對這種題目，重點是正確判斷關鍵詞語的含義。

9．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

．．．A．智者和勇者如果單單依靠智慧和勇氣是難以平定天下的

B．曹、孫、劉三方智勇相當，勢均力敵，最終都不能取勝

C．項羽曾經百戰百勝，勢不可當，最終因智勇耗竭而失敗

D．劉備策略不當，不善用人，意氣用事，才能遠不如劉邦

10．閱讀延伸題：作者說“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而見也。”這句話告訴我們：成功者往往表面上看似不智不勇，但最終卻能取得勝利。請對此談談你的認識。（不少于200字）（10分）

4

（三）

叔孫通者，薛人也。及項梁之薛，叔孫通從之。敗于定陶，從懷王。懷王為義帝，徙長沙，．叔孫通留事項王。漢二年，漢王從五諸侯入彭城，叔孫通降漢王。漢王敗而西，因竟從漢。

．漢五年，已并天下，諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法，為簡易。群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說上曰：“夫儒者難與進．取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣弟子共起朝儀。”高帝曰：“得無難乎？”叔孫通曰：“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之。”上曰：“可試為之，令易知，度吾所能行為之。”

．．于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為，吾不行。公往矣，無污我。”叔孫通笑曰：“若真鄙儒也，不知時變。”

．遂與所征三十人西，及上左右為學者與其弟子百余人習之月余，叔孫通曰：“上可試觀。”上既觀，使行禮，曰：“吾能為此。”乃令群臣習肄。

漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。儀：先平明，謁者治禮，引以次入殿門，廷中陳．車騎步卒衛宮，設兵張旗幟。傳言“趨”。殿下郎中夾陛，陛數百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方，東鄉；文官丞相以下陳東方，西鄉。于是皇帝輦出房，百官執職傳警，引諸侯王．以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅靜。至禮畢，復置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。觴九行，謁者言“罷酒”。御史執法，舉不如儀者輒引去。竟朝置．酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”乃拜叔孫通為太常，賜金．五百斤。叔孫通出，皆以五百斤金賜諸生。諸生乃皆喜曰：“叔孫生誠圣人也，知當世之要務。”

（取材于《史記·叔孫通列傳》）

注釋：①肄：學習、練習。 ②謁者：官名，掌接待賓客。

6．下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是

．．．A. 叔孫通知上益厭之 益：漸漸

． B. 度吾所能行為之 度：估量

． C. 若真鄙儒也 鄙：品德低下

． D. 竟朝置酒 竟：直至……終了

．7．下列各組語句中，加點的詞意義、用法都相同的一組是

漢王敗而西，因竟從漢

．A.

項王即日因留沛公與飲

． 謁者治禮，引以次入殿門

．C．

文官丞相以下陳東方

． 及項梁之薛

．B.

吾乃今日知為皇帝之貴也

． 度吾所能行為之

．D.

數十年，竟為秦所滅

．②①

5

8．下列對文中語句的解釋，不符合．．．文意的一項是

A. 諸侯共尊漢王為皇帝于定陶

諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝

B. 公所事者且十主，皆面諛以得親貴

您所侍奉過的人主將近十位了，您都是憑當面阿諛得到了信任和富貴

C. 陳車騎步卒衛宮，設兵張旗幟

擺開戰車騎兵步兵以拱衛皇宮，設置士兵的隊列，并豎起旗幟

D. 以尊卑次起上壽

按照地位高低的次序起身上前，為皇帝祝壽

9．下列句子編為四組，各句均表現叔孫通有眼光、識時務的一組是

①漢王敗而西，因竟從漢

②高帝悉去秦苛儀法，為簡易

③夫儒者難與進取，可與守成

④若真鄙儒也，不知時變

⑤御史執法，舉不如儀者輒引去

⑥叔孫生誠圣人也，知當世之要務

A．①②⑥ B. ①③④ C.②⑤⑥ D. ③④⑤10．下列對原文的理解和分析，不正確．．．的一項是

A. 劉邦初即帝位，不喜歡繁文縟節，崇尚簡易

B. 跟隨劉邦征戰的將軍們不懂禮儀，表現粗魯

C. 叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴的禮儀

D. 魯地儒生皆固守氣節，堅決不與叔孫通合作

補充：文言文閱讀整體理解原文一題的常見錯誤類型

1、 以偏概全

2、 混淆已然和未然、可能和必然

3、 偷換概念

4、 張冠李戴

5、 顛倒次序

6、 強加因果

6

周末文言文練習二

（四）

延壽字長公，燕人也。霍光擢延壽為諫大夫，徙潁川。潁川多豪強，難治。先是，趙．廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構會吏民，令相告訐，潁川由是以為俗，民多怨仇。延壽欲更改之，教以禮讓。恐百姓不從，乃歷召郡中長老為鄉里所信向者數十人，設酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛銷除怨咎之路。長老皆以為便，可．．施行，因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法，百姓遵用其教。數年，徙為東郡太守，．．．黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。

延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學官，春秋鄉射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設斧鉞旌旗，習射御之事。治城郭，收賦租，先明布告其日，以期會為大事，吏民敬畏趨向之。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。其始若煩，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明。或欺負之者，延壽痛自刻責：“吾豈其負之，何以至此？”吏聞．．③④者自傷悔，門下掾自剄，人救不殊，因瘖不能言。延壽聞之，對掾史涕泣，遣吏醫治視，厚復其家。

延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。還至府門，門卒當車，愿有所言。．延壽止車問之，卒曰：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會明府登車。以敬父而見罰，得無虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守．不自知過。”歸舍，召見門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無因自達，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。 （取材于《漢書·韓延壽傳》）

注釋：①歷召：一一召請。 ②學官：學校。 ③不殊：沒死。 ④掾史：下級官吏的通稱。

6．下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

．．．Ａ．或欺負之者，延壽痛自刻責 欺負：壓迫、侮辱

．．Ｂ．略依古禮，不得過法 過法：逾越法規

．． Ｃ．霍光擢延壽為諫大夫 擢：提拔

． Ｄ．門卒當車，愿有所言 愿：希望

．7．下列各組語句中加點的詞語，意義用法都相同的一組是

問以謠俗、民所疾苦

．Ａ．

其后楚日以削，竟為秦所滅

． 微子，太守不自知過

．Ｂ．

微斯人，吾誰與歸

． 設酒具食，親與相對

．Ｃ．

不久當歸還，還必相迎娶

．

7

②①

因與議定嫁娶喪祭儀品

．Ｄ．

不如因而厚遇之，使歸趙

．

8．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是

．．．Ａ．潁川由是以為俗，民多怨仇

理解：潁川人從此相互告發成風，百姓間多仇恨

Ｂ．閭里仟佰有非常，吏輒聞知

理解：里弄街道出了事，官吏就會接到報告

Ｃ．騎吏一人后至，敕功曹議罰白

理解：騎吏不守時，延壽命功曹擬定處罰并且公布

Ｄ．以敬父而見罰，得無虧大化乎

理解：因敬愛父親而受罰，這樣該不會吃虧太大了吧

9．下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點的一組是

①延壽欲更改之，教以禮讓

②因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法

③其始若煩，后皆便安之

④又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人

⑤聞延壽賢，無因自達，故代卒

⑥騎吏父來至府門，不敢入

Ａ．①③⑥

Ｃ．①②④

Ｂ．②④⑤

Ｄ．③⑤⑥

10．下列的理解和分析，不符合文意的一項是

．．．Ａ．韓延壽不喜歡百姓互相告發的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。

Ｂ．韓延壽嚴以律己，屬下犯了錯誤，常深刻責己，感動了官吏。

Ｃ．黃霸借助韓延壽打下的基礎，繼續倡導親愛和睦，穎川大治。

Ｄ．韓延壽善于審案，嚴格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。

（五）

鄭弘宇巨君，會稽車陰人也。從祖吉，宣帝時為西城都護。弘少為鄉嗇夫，太守第五①倫行春，見而深奇之，召署督郵，舉孝廉。

弘師同郡河東太守焦貺。楚王英謀反發覺，以疏引貺，貺被收捕，疾病于道亡沒，妻子閉系詔獄，掠考連年。諸生故人懼相連及，皆改變名姓，以逃其禍，弘獨髡頭負鈇锧，詣闕上章，為貺訟罪。顯宗覺悟，即赦其家屬，弘躬送貺喪及妻子還鄉里，由是顯名。

拜為騶令，政有仁惠，民稱蘇息。遷淮陰太守。四遷，建初初，為尚書令。后出為平原②相，征拜侍中。建初八年，代鄭眾為大司農。舊交阯七郡貢獻轉運，皆從東冶泛海而至，風波艱阻，沉溺相系。弘奏開零陵、桂陽嶠道，于是夷通，至今遂為常路。在職二年，所息省三億萬計。時歲天下遭旱，邊方有警，人食不足，而帑藏殷積。弘又奏宜省貢獻，減徭費，

8

以利饑人。帝順其議。

③ 元和元年，代鄧彪為太尉。時舉將第五倫為司空，班次在下，每正朔朝見，弘曲躬而自卑。帝問知其故，遂聽置云母屏風，分隔其間，由此以為故事。在位四年，奏尚書張林阿附侍中竇憲，而素行臧穢，又上洛陽令楊光，憲之賓客，在官貪殘，并不宜處位。書奏，吏與光故舊，因以告之。光報憲，憲奏弘大臣漏泄密事。帝詰讓弘，收上印綬。弘自詣廷尉，詔敕出之，因乞骸骨歸，未許。病篤，上書陳謝，并言竇憲之短。帝省章，遣醫占弘病，比至已卒。臨歿悉還賜物，敕妻子褐巾布衣素棺殯殮，以還鄉里。

[注]①督郵：官名。②交阯：泛指五嶺以南，轄境相當于今廣東廣西大部和越南的北部中部。③正朔：農歷正月初一。④遷尉：官名，掌刑獄。

6．下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是

．．．

A．詣闕上章，為貺訟罪

．B．于是夷通，至今遂為常路

．C．帝詰讓弘，收上印綬

．D．帝省章，遣醫占弘病

．A．皆改變名姓，以逃其禍

．以其求思之深而無不在也

．B．為貺訟罪

．拜訪

平坦

責備

察看

（ ）

（ ）

7．下列各組語句中，加點的同意義、用法都相同的一組是

為國者無使為積威之所劫哉

．C．舊交阯七郡貢獻轉運，皆從東冶泛海而至，

．D．因乞骸骨歸，未許

． （ ）

吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也

． 不如因而厚遇之

．8．下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是

A．見而深奇之，召署督郵，舉孝廉

孝廉

B．弘躬送貺喪及妻子還鄉里

C．遂聽置云母屏風，分隔其間，由此以為故事

D．病篤，上書陳謝，并言竇憲之短

鄭弘親自護送恩師焦貺的遺體及其妻子兒女返回了故鄉

（皇帝）于是允許擺放云母屏風，把他們分隔在屏風兩邊，從此把這作為定例

（鄭弘）病得很重，（向皇帝）上奏章表示認罪，并且談論了竇憲的缺點

9．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 （ ）

．．． A．焦貺冤死，門生、老朋友都害怕被牽連，紛紛躲避，而鄭弘抱必死之心，為恩師奔走辯解，最后使冤情得以昭雪。

B．交阯七郡從海上運輸貢品接連發生沉船事故，做大司農的鄭弘便下令修建道路，在職兩年，省下的利息共三億萬。

C．每年正月初一，大臣朝見皇帝時，已做太尉的鄭弘對曾獎掖自己而現在品級在自己之下的司空第五倫恭順而自謙。

D．鄭弘上書彈劾依附權貴竇憲、有貪污等穢行的尚書張林和竇憲的門客——貪婪兇殘的洛陽令楊光，但是沒有奏效。

9

（太守）看見（鄭弘）后，認為他是奇才，召見他并讓他代理督郵一職，推舉他為

(六)

1人也，居善藥。有自山澤來者，必歸宋清氏，清優主之。長安醫宋清，長安西部藥市○2，咸謄清。疾病庀瘍者，亦畢樂就清求藥，冀速已。清皆樂然響工得清藥輔其方，輒易讎○3。或不識，遙與券，清不為辭。歲終，應，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直○度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其異，皆笑之，曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者歟？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者，亦謬。”

清居藥四十年，所焚券者百數十人，或至大官，或連數州，受俸博，其饋遺清者相屬于戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉！一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。彼之為利不亦翦翦乎？吾見蚩之有在也。清誠以是得大利，又不為妄，執其道不廢，卒以富。求者益眾，其應益廣。或斥棄沉廢，親與交；視之落然者，清不以怠遇其人，必與善藥如故。一旦復柄用，益厚報清。其遠取利皆類此。

吾觀今之交乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。嗚呼！清，市人也，今之交有能望報如清之遠者乎？幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。柳先生曰：“清居市不為市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也。”

注：①市：買賣場所，后文也指經商、交易。 ②讎：這里指售出、成交 ③直：價值、價錢。

6．下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是

A．居善藥 居：聚集，搜集

．B．積券如山 券：借據，欠條

．C．未嘗詣取直 詣：前往

．D．終不復言 復：回答

．7．下列各組詞語中，加點的詞意義和用法都相同的一組是

A 清優主之。

．不害清之為富也。

．B 市人以其異，皆笑之。

．清不以怠遇其人。

．C 清其有道者歟

． 執其道不廢

．D 求者益眾，其應益廣

． 一旦復柄用，益厚報清。

．

10

8.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是

A．其饋遺清者相屬于戶

那些等待宋清饋贈的人在門前拍成了隊

B．彼之為利不亦翦翦乎

他們的求利不也太短淺了嗎

C．今之交有能望報如清之遠乎

現在的交往中有能向宋清那樣從長遠考慮回報的人嗎

D天下之窮困廢辱得不死王者眾矣天下

那些窮困潦倒的還可以活下去的人就會多起來

9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是

A．生意場的交往也不一定都是斤斤計較的，宋清就是一個例證。

B．宋清認為做生意不是為了賺錢，而是為了追求高尚的做人境界。

C．計較蠅頭小利不僅是一般上人的本性，也是某些士大夫的通病。

D．宋清與人交往不僅異于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。

10.閱讀延伸題：《宋清傳》中說“清之取利遠，遠故大”，意思是“宋清謀取利益放眼于長遠，因為考慮到長遠所以獲得的利益較大”。這概括了宋清經商的特點，請從文中舉一例加以說明，并結合當下的社會生活談談自己對這一概括的領悟。（不少于200字）（10分）

11

周末文言文練習三

（七）

民無廉恥，不可治也；非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也；非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也；不知禮義，不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉。孔子弟子七十，養徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。

夫刻肌膚，镵①皮革，被創流血，至難也；然越為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經誹譽以導之，親賢而進之，賤不肖而退之，無被創流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從！

古者設法而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也；百工維時，庶績咸熙②，禮義修而任賢德也。英俊豪杰，各以小大之材，處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，上唱而民和，上動而下隨，四海之內，一心同歸，背貪鄙而向義理。其于化民也，若風之搖草木，無之而不靡。

今使愚教知，使不肖臨③賢，雖嚴刑罰，民弗從也。小不能制大，弱不能使強也。故圣主者舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。

①镵（chǎn）：刺、刻。 ②熙：光明、興盛。 ③臨：統管、治理。

1．下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．法弗能正也 正：正確

B．死不還踵 踵：腳后跟（還踵，指后退）

C．上唱而民和 唱：倡導

D．察其黨與 察：仔細看

2．下列各組語句中畫線的詞語，意義、用法都相同的一組是

A．被創流血，至難也 碧水東流至此回

B．然越人為之以求榮也 若風之搖草木

C．百工維時，遮績咸熙 群賢畢至，少長咸集

D．圣王在上，明好惡以示之 各以小大之材處其位

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3．下列語句括號中是補出的文字，補出后語句的意思不符合文意的一項是

A．非崇善廢丑（則）不向禮義

B．無法不可以為治也，（故）不知禮義不可以行法

C．言為文章，行為儀表，（此）教之所成也

D．非可刑而不刑（之）也

4．下列語句編為四組，全部直接反映重禮義教化思想的一組是

①法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉

②無法不可以為治也，不知禮義不可以行法

③被創流血，至難也，然越人為之以求榮也

④百工維時，庶績咸熙，禮義修而任賢德也

⑤其于化民也，若風之搖草木，無之而不靡

⑥入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑥

D．③④⑥

5．下列的理解和分析，不符合文意的一項是

A．禮義教化是國之大事，百姓知禮義國家才能興盛。

B．小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。

C．昏庸的君主只會重用那些對自己惟命是從的人。

D．治國離不開嚴刑峻法，否則就會人心渙散，亂象叢生。

（八）

景公之時，霖雨十有七日。公飲酒，日夜相繼。晏子請發粟于氓，三請，不見許。公命．柏遽巡國，致能歌者。晏子聞之，不說，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行見公曰：“霖雨．．．十有七日矣，壞室鄉有數十，饑氓里有數家，百姓老弱，凍寒不得短褐，饑餓不得糟糠，敝撤無走，四顧無告。而君無恤，曰夜飲酒，今國致樂不已。馬食府粟，狗饜芻豢，三室之妾．俱足酒肉。狗馬室妾，不已厚乎？民氓百姓，不已薄乎？故里窮而無告，無樂有上矣；饑餓．而無告，無樂有君矣。嬰隨百官，使民饑餓窮約而無告，使上淫湎失本而不恤，嬰之罪大矣。”再拜稽首，請身而去，遂走而出。

公從之，兼于涂而不能逮。令趨駕追晏子其家，不及。粟米盡于氓，任器存于陌。公驅，．及之康內。公下車從晏子曰：“寡人有罪，夫子倍棄不援，寡人不足以有約也，夫子不顧社．稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人請率齊國之粟米財貨，委之百姓，多寡輕重，惟夫子之．．令。”遂拜于途。晏子乃返。命稟巡氓，家有布縷之本而絕食者，使有終月之委；絕本之家，．使有期年之食；無委積之氓，與之薪燎，使足以畢霖雨。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用財乏者，三日而畢。手者，若不用令之罪。

公出舍，損肉撤酒。三日，吏告畢上：貧氓萬七千家，用粟九十七萬種，薪燎萬三千乘；壞室二千七百家，用金三千。公然后就內退食，琴瑟不張，鐘鼓不陳。晏子請左右與以歌舞娛君者退之。

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（取材于《晏子春秋》）

注釋： ①任器：裝粟米的容器 ②敝撤：艱難的樣子

③樂：喜歡、樂意 ④康：大路

1.下列語句中加點詞語的解釋，不正確．．．的一項是

A.致．能歌者 致：使……到來

B.徒．行見公曰 徒：步行

C.兼于涂而不能逮． 逮：趕上

D.委．之百姓 委：任命

2.下列各組語句中加點的詞，意義、用法都相同的一組是

A. 三請，不見．許

徒行見．公曰

B. 令國致樂不已．

狗馬室妾，不已．厚乎

C. 公驅，及之．康內

愿夫子之．幸存寡人

D. 晏子乃．返

斷其喉，盡其肉，乃．去

3.下列各句括號中是補出的文字，被出后句子意思不符號．．．原文的一項是

A.（但）無樂有上矣。 B.（景公）令趨駕追晏子其家。

C.惟夫子之令（是聽）。 D.后（于三日）者，若不用令之罪。4.下列句子編為四組，全部表現晏子愛民愛國的一組是

①遂分家粟于氓

②饑餓而無告，無樂有君矣。

③請身而去，遂走而出。

④公出舍，損肉撤酒。

⑤三日，吏告畢上。

⑥晏子請左右與以歌舞娛君者退之。

A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥

5.下列對原文的理解和分析，不正確．．．的一項是

A.百姓生活困苦而得不到救助，就會對統治者不滿。

B.景公是一位從諫如流、知錯就改的開明君主。

C.景公降尊紆貴，并以社稷百姓的名義追回了晏子。

D.晏子愛民愛國，為了勸諫景公不惜放棄自己的官位。

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（九）

冉氏烹狗記

清·崔述

縣人冉氏，有狗而猛。遇行人，輒搏噬之，往往為所傷。傷則主人躬詣謝罪，出財救療之。如是者數矣。冉氏以是頗患苦狗；然以其猛也，未忍殺，故置之。

． 劉位東①謂余曰：“余嘗夜歸，去家門里許，群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳．枝橫掃之，群狗皆遠立，獨冉氏狗竟前欲相搏。幾傷者數矣。余且斗且行，過冉氏門而東，．且數十武，狗乃止。當是時，身憊甚，幸狗漸遠。憩道旁，良久始去，狗猶望而吠也。既歸，．念此良狗也，藉令有仇盜夜往劫之，狗拒門而噬，雖數人能入咫尺地哉！聞冉氏頗患苦此狗，旦若遇之于市，必囑之使勿殺；此狗累千金不可得也。居數日，冉氏之鄰至，問其狗，曰：．?烹之矣。?驚而詰其故，曰：?日者冉氏有盜，主人覺之，呼二子起，操械共逐之，盜驚而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不應。遍索之，無有也。將寢，聞臥床下，若有微息者，燭之則狗．．也，卷屈蹲伏，不敢少轉側，垂頭閉目，若惟恐人之聞其聲息者。?主人曰：?嘻！吾向之隱．忍而不之殺者，為其有倉卒一旦之用也，惡知其搏行人則勇，而見盜則怯乎哉？以是故，遂烹之也。?”

嗟乎，天下之勇于搏人而怯于見賊者，豈獨此狗也哉！今夫市井無賴之徒，平居使氣，暴橫閭里間，或竄名②縣胥，或寄身營卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遙避之；怒則吸其群，持械圜斫之，一方莫敢誰何，若壯土然。一旦有小劫盜，使之持兵仗入府廨防守，不下百數十人，忽廄馬夜驚，以為賊至，手顫顫，拔刀不能出鞘；幸而出，猶震震相擊有聲；發火器，再四皆不然；聞將出戍地，去賊尚數百里，距家僅一二舍，輒號泣別父母妻子，恐．不復相見；其震懼如此，故曰勇于私斗而怯于公戰又奚獨怪于狗而烹之嘻過矣！

雖然，畜貓者欲其捕鼠也，畜狗者欲其防盜也，茍其職之不舉，斯固無所用矣；況益之．以噬人，庸可留乎！石勒欲殺石虎③，其母曰：“快牛為犢多能破車，汝小忍之！”其后石氏之宗卒滅于虎。貪牛之快而不顧車之破尚不可，況徒破車而牛實不快乎！然而婦人之仁今古．．同然。由是言之，冉氏之智過人遠矣。 （本文有刪節）

【注】①劉位東：人名，崔述的朋友。②竄名：冒領空名。③石勒：人名，后趙人。石虎：石勒侄。

1、對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．茍其職之不舉 舉：稱

． B．再四皆不然 然：這樣

．

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C．燭．之則狗也 燭：照

D．且數十武． 武：步

2、下列各組詞語中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

余以．柳枝橫掃之

A．

然以．其猛也

旦若遇之于．市

B．

卒滅于．虎

過冉氏門而．東

C．

貪牛之快而不顧車之破

主人疑狗之．不吠也

D．

若惟恐人之．聞其聲息者

3、以下語句分別編為四組，全都說明冉氏烹狗原因的一組是

①遇行人，輒搏噬之，往往為所傷

②惡知其搏行人則勇，而見盜則怯乎哉

③狗拒門而噬，雖數人，能入咫尺地哉

④獨冉氏狗竟前欲相搏，幾傷者數矣

⑤傷則主人躬詣謝罪，出財救療之

⑥縣人冉氏，有狗而猛

22．①②③ B．③④⑥ C．①②⑤ D．④⑤⑥4、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．作者對冉氏烹狗的行為雖然表示理解但并不贊賞。

B．劉位東因冉氏狗雖兇猛但可“防盜”而欲勸其勿殺。

C．作者借“冉氏烹狗”一事抨擊了那些市井無賴之徒。

D．石勒聽從母親的勸告未殺石虎，結果石氏反受其害。

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周末文言文練習答案

（一）6． A （省：看望。）

7．B （A為：介詞，表被動；替，給。C以：連詞，后者為前者的目的，可以為“來”；介詞，把。D而：表修飾，可不譯；表承接）

8．D（應為“楊大眼”）

9．C（“深得民心”有誤）

參考譯文：

楊大眼是武都（今屬甘肅）氐族人楊難當的孫子，從小有膽量氣力，快跑像飛一般，但因為是妾所生，不被他的同宗親屬關心，常常挨餓受凍。太和年間，舉家遷居，在朝廷中任小吏。

后來北魏孝文帝元宏準備南侵，讓尚書李沖負責選拔出征的軍官，楊大眼前往應征。李沖沒有答應他，楊大眼便說：“尚書大人您不了解我，請接受我給您獻一手絕技。”便拿出一條三丈來長的繩子系在發髻上，然后用力奔跑，只見繩子在腦后飄起，如射出的箭一般直，（奔跑速度快得驚人）連奔馬也追趕不上。旁觀者無不驚嘆歡呼，李沖說：“千百年以來，還沒有聽到過有跑得如此之快的人。”于是提拔楊大眼擔任軍主。

出任征虜將軍，東荊州刺史，當時少數民族首領樊秀安等造反，朝廷下詔命楊大眼為別將，隸屬都督李崇，討伐平定叛亂。楊大眼的妻子潘氏，長于騎射，自己到軍營中探望楊大眼。不論攻戰還是游獵，大眼都讓妻子身著戎裝陪在左右，兩人或一同沖殺在戰場，或并駕而行在山林。回到軍營，也同坐幕下，面對眾多軍將僚佐，談笑自若。楊大眼常指著她告訴別人：“這就是潘將軍。”

楊大眼擅長騎馬，裝束雄竦，穿甲折旋，為當時所稱道。他安撫士兵，稱為兒子，看見士兵的創傷，（心痛得）為他們流淚。自己擔任大將，常常身先士卒，沖殺在戰場，出生入死毫不遲疑，凡抵擋他銳氣的人，沒有不挫敗的。南梁前后所派攻魏的將領，軍隊尚未渡江，皆早已心懷畏懼。傳說當時淮、泗、沔、荊之間有啼哭的兒童，嚇唬他說“楊大眼到了”，沒有不立刻停止啼哭的。有個南朝人歸降北魏后見到他，對楊大眼說：“在南邊的時候聽到您的大名，以為真的?眼如車輪?，現在親眼看見，原來跟平常人沒什么不同啊！”楊大眼說：“兩軍對陣、旗鼓相望的當兒，我用力瞪眼，足能夠嚇得你目不敢視，何必大如車輪呢？” 當世時，人們都推崇他的勇猛果敢，都認為不亞于三國時的關羽和張飛。

再后來，楊大眼任荊州刺史，常常把蒿草捆綁成人的樣子，給它穿上青布衣，作為靶子用箭射。召集蠻人首領指草人給他們看，說：“你們如果做賊，我們按政令就像這樣殺你們。”恰此時，北淯郡有猛虎傷人，楊大眼與虎搏斗并捕獲，砍下虎頭懸掛在人多的集市。從此，蠻人相互說：“楊公是個惡人，常把草人做成我們的樣子來射之，并且深山的老虎尚且不能幸免。”于是蠻人不敢再作劫掠、偷盜的事情。楊大眼在任兩年后去世。

楊大眼沒讀過幾天書，常派人給他讀書，坐著認真聽，全都能熟記于心。軍中發布檄文、捷報之類的布告，皆由楊大眼親口傳授，卻竟然不認識太多字。

（二）6．A （暗：糊涂，不明事理）

7．C （于：介詞，表被動。A、則：連詞，前者表假設，那么；后者表轉折，卻。B、以：前者介詞，憑借；后者連詞，表目的，來。D、而：連詞，前者表轉折，但是；后者表修飾。）

8．B （此句應解釋為：可惜啊，沒有人憑著漢高祖那樣的辦法來制服對方）

9．D （文中認為：“蓋劉備之才，近似于高祖”）

如果天下的人都膽怯而只有一人勇猛，那么這位勇猛的人將獲勝；如果天下的人都糊涂

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而只有一人擁有智慧，那么這位智者將獲勝。當勇猛的人碰到同樣勇猛的人，那勇猛就不能依靠了；同樣，聰明的人如果碰到聰明的人，那么智慧也不足以依靠。單單依靠智慧和勇氣是不能夠平定天下的，所以天下之難才會蜂擁而起且難以平定。我曾經聽說過：古代那些英雄的君主，在遇到那些有智慧和勇氣之人時，總是用他們看似不智慧不勇猛的方法去戰勝對方，后來真正的勇氣和智慧才能體現出來。

漢高祖、唐太宗是憑其他人的智勇而超過其他人，并得到天下；而曹操、劉備、孫權則是智勇相當的人相遇，從而失去了得到整個天下的機會。用智謀對付智謀，用勇力來攻擊勇力，這就好比兩只老虎相互爭斗，爪牙、氣力相當，誰也贏不了誰，他們的勢力足以相互騷擾對方，卻不能把對方一舉消滅。在這個時候，可惜沒有人用漢高祖那樣的辦法來制服對方。

從前項羽乘著百戰百勝的威勢，成為諸侯的盟主，向西攻打劉邦，那情勢飄搖浩蕩就像狂風暴雨來臨一般。天下人都以為漢即將滅亡了。然而劉邦卻憑借著看似不智不勇的方法，擋住了項羽進軍的沖要之地，使項羽來回徘徊而不能前進，他的愚魯遲鈍足以被天下人嘲笑，但最后能擊敗項羽而后等待項羽死去，這是什么緣故呢？人的勇敢和力量，如果不停地使用，就必然有消耗竭盡之時，而智謀用久了而未成功，必然有所疲憊懈怠而不復振作。對方想用長處在短時間內制服我，我關上門將他擋在外面，使他達不到他所要達到的目的，使他陷入攻不下想走卻又不能退走的境地，那么項羽就已經失敗了。

現在曹操、孫權、劉備，都知道用他們的才能相搏，卻不知道用自己的不足去取勝。劉備的才能近似劉邦，卻不懂得劉邦使用這種才能的方法。過去劉邦用來使用自己的才能，他的方法有三個：先占據有利地勢，以此顯示他奪取天下的形勢；大批招攬韓信、彭越這些才能出眾的將領，來彌補自己的不足；有勇敢敏銳、剛烈勇猛的精神卻不表現出來，來大大挫傷項羽猖狂的氣勢。這三個方法，三國的君主中都沒有能施行的人。只有一個劉備接近卻未能做到，而他內心卻還有自以為是而沾沾自喜之情緒，想要裝做愚笨卻不能做到遲鈍，想要做出果敢敏銳卻不能達到，這兩種想法在心中糾纏，還沒有確定，因此所做的事不成功，要達到的愿望不能實現。放棄天下而進入巴蜀，是進入不合適的地方；用諸葛亮那治理國家的才能，卻正處于紛亂的爭戰之中，是用了不恰當的將才；不能忍住一時憤恨之心，不能避開自己的不足，親自率兵去攻打別人，那么這種任性使氣的行為是不值得稱道的。

啊！劉備經歷了無數次的失敗，卻從未放棄自己的志向，不能說不像高祖的風范，但最終不懂得發揮自己才能的方法。古代的英雄，只有漢高祖是沒人比得上吧。

（三）6．C 7．A 8．C 9．B 10．D

(四) 6．A 7．B 8．D 9．C 10．D

（五）6．A[A項：詣，到……去。]

7．C[C項中的兩個“而”，均為連詞，表修飾關系。A項中前句“以”解釋為“來，以便”，后句“以”解釋為“因為”。B項中前句“為”解釋為“給，替”，后句解釋為“被”。D項中前句“因”解釋為“于是，就”，后句解釋為“趁機”。]

8．D[“謝”為“辭謝”；“短”為“陷害，說別人的壞話”，指陷害鄭弘這件事。]

9．B[應是“做大司農的鄭弘上奏皇帝，皇帝便下令修建道路”；“所息”中的“息”并非名詞“利息”，而是動詞“慰勞”。]

（六）DDAB

（七） A C BCD

（八）D D A C B

(九) BDCA

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