中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

2023年12月29日發(fā)(作者：如何寫(xiě)借條)

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中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo) 值

分一、基1.信息（1）學(xué)校有光纖接入互聯(lián)網(wǎng)或教育城域網(wǎng)，班3

礎(chǔ)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)均出口帶寬達(dá)到10M以上。

建（設(shè)施（10（2）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)全覆蓋，千兆以上帶寬到樓宇，40分）

千兆帶寬到桌面，擁有功能完備的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理3

分）

平臺(tái)。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)能支持移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)辦公等應(yīng)用。

（3）建有基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能廣播系統(tǒng)、校園2

電視臺(tái)和視頻會(huì)議系統(tǒng)。

（4）數(shù)據(jù)機(jī)房、安防控制機(jī)房的建設(shè)，應(yīng)符合GB50174-2008的規(guī)定，樓層設(shè)備間布局應(yīng)滿足機(jī)柜數(shù)量和維護(hù)需要，并預(yù)留可擴(kuò)展的面積。

2.多媒（1）所有班級(jí)教室和功能教室配備一套交互式體教室多媒體教學(xué)設(shè)備，能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)功能，滿足教（10學(xué)需要。

（2）具備智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統(tǒng) 2

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分）

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

3.智慧（1）智慧教室數(shù)量不少于學(xué)校所有班級(jí)數(shù)的教室（81/3。依托省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、智能學(xué)科輔分值

3

分） 助工具、第三方服務(wù)等，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)、個(gè)性化教學(xué)等教學(xué)模式變革與創(chuàng)新。

（2）師機(jī)比達(dá)到1：1，生機(jī)比不小于5：1，擁有支持移動(dòng)學(xué)習(xí)和交流的智能終端及配套設(shè)備，探索智能終端在教學(xué)中的應(yīng)用。

（3）建設(shè)未來(lái)教室，以人工智能、教育大數(shù)據(jù)、模式識(shí)別技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合多種互動(dòng)教學(xué)方式，解決學(xué)情數(shù)據(jù)采集、智能批改、學(xué)情動(dòng)態(tài)診斷與2

個(gè)性化補(bǔ)救等關(guān)鍵問(wèn)題。形成課前、課中、課后一體化教學(xué)及評(píng)價(jià)體系。支持面向?qū)W校、教師和學(xué)生提供全方位學(xué)情分析及教學(xué)矯正服務(wù)。

4．特色利用信息技術(shù)，建有與課程內(nèi)容相配套或具有學(xué)功能教生自主學(xué)習(xí)發(fā)揮個(gè)性發(fā)展的特色功能教室。（如室（5探究實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)客空間等）

分）

5.綠色使用太陽(yáng)能裝置、POE供電等綠色環(huán)保設(shè)備；建能源（3有能效監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行能效監(jiān)控和管理。

分）

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3

5

3

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

6.智能（1）學(xué)校配備1套智慧校園安防系統(tǒng)，能夠與安保系當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。提供對(duì)校園安分值

統(tǒng)（4全信息的收集、匯總、分析，并對(duì)安全隱患發(fā)現(xiàn)、2

分） 檢查、處理全過(guò)程跟蹤，并支持與統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行集成。

（2）安防系統(tǒng)以校園網(wǎng)為傳輸平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、出入控制、電子巡更、電子監(jiān)考、消防報(bào)警、緊急呼叫（求助）報(bào)警、緊急廣播系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和控制，覆蓋學(xué)校全部物理空間。

二、應(yīng)1.應(yīng)用（1）實(shí)現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理，對(duì)智慧校用服務(wù)服務(wù)融園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份，支持多平臺(tái)、（100合（10多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式。

分） 分）

（3）提供應(yīng)用集成環(huán)境，能夠根據(jù)用戶的身份和權(quán)限，以及自身需求，為其提供個(gè)性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù)。

（4）有統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，有統(tǒng)一的應(yīng)用中間件，并提供開(kāi)放的接口程序，能集成不同架構(gòu)下的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用。

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

（5）學(xué)校系統(tǒng)與省、市（縣、區(qū)）各級(jí)系統(tǒng)在用戶、數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)處理上高度融合，實(shí)現(xiàn)用戶、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通。

2.校園（1）具有安全的校園門戶網(wǎng)站，能對(duì)校內(nèi)外公分值

2

6

門（戶開(kāi)信息，并為智慧校園應(yīng)用提供統(tǒng)一入口。

10（2）有可教學(xué)管理、師生服務(wù)、家校溝通等功2

分）

能的客戶端

（3）實(shí)現(xiàn)基于校園應(yīng)用的微信企業(yè)號(hào)或服務(wù)號(hào)

3.智慧（1）教師開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行教學(xué)資源教學(xué)服管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)任務(wù)安排等各種網(wǎng)絡(luò)務(wù)（15教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

分）

（2）為教師提供同步課程資源、專題性素材、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)(探究)工具、學(xué)科編輯工具（自主研制微課）等多種形式的備課支撐平臺(tái)，能將資源庫(kù)、題庫(kù)有機(jī)集成，支持與多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)融合。

（3）應(yīng)用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備授課課時(shí)數(shù)與總課時(shí)數(shù)的比例達(dá)到90%以上；應(yīng)用移動(dòng)終端和3

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室或?qū)W習(xí)體驗(yàn)中心進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數(shù)與總課時(shí)數(shù)的比例達(dá)到30%以上。

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，跨越時(shí)空。實(shí)現(xiàn)專家和教師、教師與教師間的互動(dòng)，為教師提供網(wǎng)絡(luò)研修服務(wù)，進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)研討。

（5）利用數(shù)字教務(wù)服務(wù)全面實(shí)現(xiàn)智能化排課、選課、評(píng)課、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng)，為師生提供查詢服務(wù)。

（6）網(wǎng)絡(luò)考試與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：提供采編組卷、考分值

3

2

1

試編排、網(wǎng)絡(luò)考試閱卷、成績(jī)分析評(píng)價(jià)等功能。

4、智慧（1）根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，為初中以上學(xué)學(xué)習(xí)服生開(kāi)通實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)2

務(wù)（15空間進(jìn)行討論、作業(yè)、考試、拓展等創(chuàng)新型開(kāi)放分） 學(xué)習(xí)。

（2）具備“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在個(gè)性化學(xué)習(xí)包推送，通過(guò)在線答題，在線評(píng)3

分，實(shí)現(xiàn)成績(jī)分析、知識(shí)點(diǎn)診斷、試題解析的功能。

（3）實(shí)現(xiàn)同步微課，與線下課程配套，按選擇教材、學(xué)科、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)組織和建立的視頻課程，實(shí)現(xiàn)線上課程的二次學(xué)習(xí)與鞏固；

4

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

（4）具備同步練習(xí)板塊，讓學(xué)生選擇教材、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、難度，實(shí)現(xiàn)與線下課程同步練習(xí)；分值

3

智能練習(xí)實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)生薄弱點(diǎn)，自動(dòng)推送學(xué)生練習(xí)的功能

（5）具備自動(dòng)記錄學(xué)生在日常作業(yè)、考試等不同學(xué)習(xí)活動(dòng)的錯(cuò)題，可形成學(xué)生專有的錯(cuò)題庫(kù)，按學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一歸檔管理的功能

5、智慧（1）對(duì)本校教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中生成性信息資源資源服進(jìn)行持續(xù)采集，加工整理，形成具有學(xué)校特色的務(wù)（20校本資源庫(kù)

分）

（2）充分利用國(guó)家、省、市（縣、區(qū)）各級(jí)教育資源平臺(tái)上的課程資源；引進(jìn)購(gòu)買適用的企業(yè)、機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

（3）以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，按一定檢索和分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種來(lái)源的資源進(jìn)行整合歸納，形成由課程資4

源、主題活動(dòng)資源、試題資源等組成的多元數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)

（4）實(shí)現(xiàn)對(duì)師生的教育資源自主檢索、準(zhǔn)確定4

位和精準(zhǔn)推送。

（5）建立學(xué)校和區(qū)域的教育資源共建共享機(jī)制。 4

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3

4

4

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

6、智慧（1）實(shí)現(xiàn)多維度的學(xué)業(yè)成績(jī)分析，以清晰、直評(píng)價(jià)服觀的圖表形式顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并可以方便的導(dǎo)出務(wù)（15數(shù)據(jù)進(jìn)行傳閱和存檔保存。

分）

（2）支持對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況、興趣特長(zhǎng)愛(ài)好等維度建立學(xué)生綜合素質(zhì)管理體系，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)量規(guī)和觀測(cè)點(diǎn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）提供教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)模板和體系的定制、個(gè)性化編輯與管理功能，支持布置評(píng)價(jià)任務(wù)、任務(wù)進(jìn)展情況的跟蹤與監(jiān)控、匯總計(jì)算評(píng)價(jià)結(jié)果分值

5

5

5

等功能；提供評(píng)價(jià)任務(wù)表、評(píng)價(jià)進(jìn)度表，以及個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果等各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表生成等功能。

7、智慧（1）建有統(tǒng)一的基于云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)管理服等新技術(shù)支撐的“智慧校園”綜合管理系統(tǒng)平臺(tái)，務(wù)（15融合學(xué)校綜合管理、教育預(yù)測(cè)輔助決策、教與學(xué)5

分） 的綜合評(píng)價(jià)、分層教學(xué)、走班排課、資源管理、財(cái)務(wù)與裝備管理、家校互聯(lián)、數(shù)字圖書(shū)館多種功能。

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

（2）通過(guò)學(xué)生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺(tái)，在學(xué)生的考勤管理、收費(fèi)管理、消費(fèi)管理、分值

5

宿舍管理、家校互動(dòng)、場(chǎng)室管理、圖書(shū)管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實(shí)現(xiàn)智能化管理。

（3）面向?qū)W校管理層，設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系，能及時(shí)動(dòng)態(tài)提供學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)支撐的平臺(tái)。具有基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析功能，為教師提供輔助決策支持；具有基于大數(shù)據(jù)的教師教學(xué)行為分析功能，為科學(xué)評(píng)定教師教學(xué)工作提供依據(jù)。

三、師1、學(xué)生（1）學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到信息對(duì)生發(fā)展發(fā)（30（展生活、學(xué)習(xí)的重要性，能利用工具獲取、分析、15加工、評(píng)價(jià)信息并創(chuàng)造信息、傳遞信息，應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流協(xié)作、知識(shí)建構(gòu)、作品創(chuàng)作和知識(shí)創(chuàng)造。

（2）學(xué)生能熟練地使用多媒體計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及其它終端設(shè)備，并掌握合力選擇技術(shù)工具，探索并解決實(shí)際問(wèn)題的技能

3

2

5

分） 分）

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

（3）學(xué)生能通過(guò)個(gè)人空間進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)資源管理、網(wǎng)絡(luò)交流、在線測(cè)試等各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。分值

4

在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。

（4）能充分發(fā)揮創(chuàng)造性，利用計(jì)算機(jī)、3D打印機(jī)等創(chuàng)造創(chuàng)客作品。100%的學(xué)生有數(shù)字作品，5%以上的學(xué)生有創(chuàng)客作品。

（5）近三年有計(jì)劃組織學(xué)生參加市級(jí)及以上信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（如電腦作品大賽、數(shù)字3

產(chǎn)品研發(fā)、智能機(jī)器人競(jìng)賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)奧林匹克等）。

2.教師（1）教師具備較高的信息素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到信息技發(fā)（展術(shù)對(duì)于教育教學(xué)改革的重要意義和作用，善用技15術(shù)教學(xué)，善用技術(shù)支持自身專業(yè)發(fā)展。

3

3

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

分） （2）能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)，能獲取、加工和集成教學(xué)資源，支持課堂教學(xué)；能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展混合式教學(xué)、參與校本和區(qū)域教研活動(dòng)；能利用信息技術(shù)記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià)。

（3）能熟練應(yīng)用個(gè)人空間進(jìn)行教學(xué)資源管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)任務(wù)安排等各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

（4）近三年內(nèi)教師在省級(jí)以上（含省級(jí)）CN刊物上發(fā)表數(shù)字化教學(xué)研究成果，有教師參加市級(jí)分值

5

4

以上（含市級(jí)）各類教育教學(xué)信息化比賽（評(píng)比）3

中取得較好的成績(jī)，包括優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、課件、論文等。

四、保1. 機(jī)（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小2 障措施構(gòu)制度組，定期召開(kāi)工作會(huì)議。每學(xué)年召開(kāi)2次以上校（20（6分） 級(jí)會(huì)議并有記錄。

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目

分）

標(biāo)

（3）智慧化校園建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃具有整體性、可操作性、可評(píng)估性，明確分年度目標(biāo)。有與規(guī)劃相匹配的年度計(jì)劃和實(shí)施情況。

（4）有智慧化校園的相關(guān)管理制度(包括管理、分值

2

2

應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、人員培訓(xùn)等)。

2.隊(duì)伍（1）組建一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良建設(shè)(6的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的教師隊(duì)伍，職能明確并分) 常態(tài)化開(kāi)展工作。

（2）學(xué)校管理者具有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)每年至少參加1次市級(jí)級(jí)以上教育信息化相2

關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，達(dá)到《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。

（3）教師按要求參加教師信息技術(shù)能力相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)管理員每年定期參加市、區(qū)組織2

專業(yè)技能培訓(xùn)、研討等。定期開(kāi)展智慧教育的新知識(shí)、新技術(shù)與新媒體等應(yīng)用的專題培訓(xùn)。

3.經(jīng)費(fèi)有保障“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用、運(yùn)維的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障（4并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

分）

4

2

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評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)細(xì)則

目 標(biāo)

4.網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)站及信息系統(tǒng)達(dá)到信息安全登記保護(hù)第安全（4一級(jí)或以上要求，具備防火墻、防病毒、入侵檢分值

4

分） 測(cè)、上網(wǎng)行為審計(jì)等功能，制訂網(wǎng)絡(luò)安全的具體措施和應(yīng)急處置方案。

五、特1、課題有市級(jí)及以上立項(xiàng)信息化專項(xiàng)科研課題不少于1色創(chuàng)新研究(2個(gè)，進(jìn)行了開(kāi)題論證，取得階段性成果。結(jié)題成2

（6分） 分) 果鑒定為二等獎(jiǎng)（良好）以上，獲省級(jí)以上信息化單項(xiàng)和綜合榮譽(yù)。

2、特色推廣使用創(chuàng)客空間，智能教室等新興教育教學(xué)方應(yīng)用（2式，探索將3D創(chuàng)意、智能機(jī)器人、可穿戴設(shè)備分） 引入教育教學(xué)活動(dòng)中

2

3、創(chuàng)新在信息化教育教學(xué)、管理、資源共建共享等方面機(jī)制（2有所創(chuàng)新并取得一定成效，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在分） 大會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)交流。

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六、示1、示范圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環(huán)境等范引領(lǐng)引領(lǐng)

（4分）

有關(guān)問(wèn)題開(kāi)展各級(jí)各類交流研討及示范課觀摩活動(dòng)。

在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上范圍，組織優(yōu)勢(shì)學(xué)科或區(qū)級(jí)以上骨干教師、名師，每個(gè)月開(kāi)展至少1次以上課堂教學(xué)實(shí)況在線直播或點(diǎn)播活動(dòng)。

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