人教版四年級上冊語文第8課《世界地圖引出的發現》同步練習(含答案

2024年1月4日發(作者：感謝老師作文)

人教版四年級上冊語文第8課《世界地圖引出的發現》同步練習〔含答案〕

人教版〔新課程標準〕2022-2022學年四年級上冊語文

第8課《世界地圖引出的發現》同步練習

一、根底運用 1.看拼音寫詞語。 xuǎn zé ________

píng tǎn ________

qīng xié ________

wǎng fèi xīn jī ________

2.選擇劃線的字正確的讀音。

地質________〔zhǐ zhì〕 興奮________〔xìng xīng〕 轉移________〔zhuǎn zhuàn〕 破舊________〔pè pò〕 靜謐________〔nì mì〕 比擬________〔jiǎo jiào〕 召開________〔zhāo zhào〕 嶄新________〔zhǎn zàn〕

3.根據詞義寫出相應的詞語。 ①不可想象，不能理解。________ ②白費心思。________

③形容文獻、資料等非常豐富。________

4.把下面的詞語補充完整。

________不可惜 隨________而安 ________人注意 消________時光 枉________心機 坐________不安 5.根據課文內容填空。

《世界地圖引出的發現》一文中寫了________年的一天，________因為生病住院，因此發現了：在太古時代，地球上所有的________都是連在一起的，后來因為不斷________，才分成今天的各個大陸。后來，他作了題為“________〞的演講，提出了關于________的假說，引起了地質界的震動。

6.根據課文《世界地圖引出的發現》內容填空。 故事發生在________年，是按________順序來表達的。

7.閱讀《世界地圖引出的發現》文段，答復以下問題。

瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發現驚呆了！他精神大振，仔細端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。果然，巴西東 1 / 5

海岸的每一個突出局部，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣,又能在非洲找到相應的突出局部。

〔1〕寫出以下詞語的近義詞。

吻合-----________ 打量-----________

〔2〕用以下詞語造句。 ①果然 ②偶然

二、現代文閱讀 8.閱讀平臺。

有趣的發現

一百多年前，英國有位著名的科學家叫達爾文。

有一次，達爾文乘船到太平洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀，感到很奇怪。

達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比擬，終于找到了答案。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，由于不會飛，就不大可能被風刮到海里淹死。那些翅膀特別大的昆蟲，因為頂得住大風，所以也能生存下來。而那些翅膀不大的昆蟲，由于很容易被刮到海里去，便逐漸地消失了。

這個有趣的發現，對達爾文后來的科學研究起到了非常重要的作用。 〔1〕達爾文是怎樣得到這個有趣的發現的？ 〔2〕讀了這個故事，你受到什么啟發呢? 9.課外閱讀

哥倫布豎雞蛋

1492年10月，哥倫布發現了新大陸，他回到西班牙的時候，不但得到了人們的贊揚，還收到了國王的隆重接待，不過也有一些人妒忌他。

一天，那些妒忌哥倫布的人請他吃飯，想當面嘲笑他。有個人對他說：“哥倫布先生，你是發現新大陸的航海家。我想發現新大陸這件事，誰都會做到，你的發現，不一定是世界上最難做的事情。〞他的話剛說完，在座的人都笑了起來。

哥倫布聽了，沒有立即做出答復。他從盤子里拿了一個雞蛋，對在座的人說：“先生們，你們能把這個雞蛋豎起來嗎？〞大家說：“這還不容易！〞他們爭著拿雞蛋來試，可是誰也沒有把雞蛋豎起來。

哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎了起來。 在座的人又哈哈大笑___說___這還不容易___這是誰都能做到的事情___

2 / 5

哥倫布聽了沉著地說___你們說得對___可是在我之前___你們為什么沒想到這樣做呢___我想___發現新大陸也是一樣___

〔1〕從文中找出以下詞語的近義詞。

挖苦________ 表揚________ 嫉妒________ 鎮定自假設________

〔2〕給最后兩個自然段加上標點。

在座的人又哈哈大笑________說________這還不容易________這是誰都能做到的事情________

哥倫布聽了沉著地說________你們說得對________可是在我之前________你們為什么沒想到這樣做呢________我想________發現新大陸也是一樣________

〔3〕讀句子，答復以下問題。

他們爭著拿雞蛋來試，可是誰也沒有把雞蛋豎起來。這句話說明把雞蛋豎起來對________(誰)來說________(容易、不容易)。

哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎了起來。

這句話說明把雞蛋豎起來對________(誰)來說________(容易、不容易)。 〔4〕哥倫布很容易就把雞蛋豎起來了，那些妒忌哥倫布的人為什么沒有做到？ 〔5〕讀了這個故事，你想到了什么？

答案解析局部 一、根底運用

1.【答案】選擇 ；平坦 ；傾斜 ；枉費心機 【考點】拼音，詞形，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】此題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的根底上認讀生字，掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“坦、傾、枉、費〞容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到標準、正確和美觀。

【點評】此題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。

2.【答案】zhì；xīng；zhuǎn；pò；mì；jiào；zhào；zhǎn 【考點】拼音，世界地圖引出的發現 【解析】

3.【答案】不可思議；枉費心機；浩如煙海 【考點】詞義，成語，世界地圖引出的發現

3 / 5

【解析】【分析】此題是根據意思寫出相應的成語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握成語及意思。

①不可想象，不能理解。——不可思議。②白費心思。——枉費心機。③形容文獻、資料等非常豐富。——浩如煙海。

【點評】此題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。

4.【答案】毫；遇；引；磨；費；臥 【考點】詞形，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區別，要依據詞語的意思來記憶。這些詞語有： 毫不可惜、隨遇而安、引人注意、消磨時光、枉費心機、坐臥不安。

5.【答案】1910；魏格納；陸地；漂移；大陸與海洋的起源；大陸漂移

【考點】課文內容理解，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比擬強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結構和易錯點。要注意“納、漂、源〞容易寫錯。

【點評】此題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。

6.【答案】1910；事情開展

【考點】課文內容理解，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比擬強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。故事發生在1910年，是按事情開展順序來表達的。

7.【答案】〔1〕符合；打量

〔2〕①看天色這么黑沉，今天果然下雨了。②這些事故的發生絕非偶然。

【考點】課文內容理解，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】〔1〕吻合：完全符合。打量：仔細地看。〔2〕果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。偶然：事理上不一定要發生而發生的。

二、現代文閱讀

4 / 5

8.【答案】〔1〕達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比擬，終于找到了答案。 〔2〕無論什么事情，只要用心的反復觀察、研究，總能找到答案。

【考點】記敘文，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】此題在認真領會課文的內容后，就會不難填出正確答案。〔1〕依據課文第二自然段。達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比擬，終于找到了答案。〔2〕此題考查對文章有怎樣的啟發的概括能力。無論什么事情，只要用心的反復觀察、研究，總能找到答案。 【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的根底之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。

9.【答案】〔1〕嘲笑；贊揚；妒忌；不慌不忙 〔2〕，；：“；，；！〞；：“；，；，；？；，；！〞 〔3〕大家；不容易；哥倫布；容易

〔4〕因為他們事先沒有想到這樣做，更沒嘗試過。 〔5〕我們要大膽嘗試別人沒想或沒做過的事。

【考點】記敘文，世界地圖引出的發現

【解析】【分析】〔1〕此題考查對詞語的理解能力。挖苦：以婉言隱語相譏刺。所以“挖苦〞的近義詞是“嘲笑〞。表揚：顯揚；公開贊美，使大家知道。所以“表揚〞的近義詞是“贊揚〞。嫉妒：.亦作“嫉妬〞；忌妒。所以“嫉妒〞的近義詞是“妒忌〞。 鎮定自假設：指面對災難時冷靜的表現外表上都鎮定自假設,像往常一樣精神飽滿指面對情況緊急或災難時冷靜的表現。所以“ 鎮定自假設〞的近義詞是“不慌不忙〞。〔2〕此題考查對標點符號的掌握情況。

在座的人又哈哈大笑，說：“這還不容易，這是誰都能做到的事情！〞哥倫布聽了沉著地說：“你們說得對，可是在我之前，你們為什么沒想到這樣做呢？我想，發現新大陸也是一樣！〞〔3〕此題考查對課文內容的理解能力。他們爭著拿雞蛋來試，可是誰也沒有把雞蛋豎起來。這句話說明把雞蛋豎起來對大家來說不容易。哥倫布笑了笑，不慌不忙地把雞蛋往桌子上一磕，雞蛋豎了起來。這句話說明把雞蛋豎起來對哥倫布來說容易。〔4〕此題考查對課文內容的理解能力。哥倫布很容易就把雞蛋豎起來了，那些妒忌哥倫布的人沒有做到因為他們事先沒有想到這樣做，更沒嘗試過。〔5〕此題考查對文章有怎樣的感想的概括能力，我們要大膽嘗試別人沒想或沒做過的事。

5 / 5