10種常見的說明方法

2024年1月4日發(fā)(作者：江西特色美食)

10種常見的說明方法

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10種常見的說明方法

一、分類別

分類別是按一定標(biāo)準(zhǔn)對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明。如：《向沙漠進(jìn)軍》中，就把風(fēng)沙進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩種，然后分別具體說明，使人了解風(fēng)沙的進(jìn)攻方式，從而設(shè)法征服風(fēng)沙。使用分類別這種說明方法，要注意分類必須有一定的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一是不能進(jìn)行分類的。如：《談笑》一文采用分類別的說明方法，標(biāo)準(zhǔn)很明確，此文先從笑和臉、笑和全身、笑和人的關(guān)系將笑分成三大類，再在各類中從不同的角度將笑再分成各小類，如笑和臉的關(guān)系，先分為整體與局部，局部又分為嘴、牙、下巴、眼幾小類。笑與人的關(guān)系，先以笑因人而異分類，再以聲音分小類，再以種類分小類。

分類別的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。

二、舉例子

舉例子是舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)膶嵗从呈挛锏囊话闱闆r，真切地說明事物。如：《萬紫千紅的花》一文，舉了紅喇叭花、杏花、弄色木芙蓉這三種花在不同時候花色不同的實例，說明會變色的2

花很多。再如：《向沙漠進(jìn)軍》一文，為了說明沙漠是可以征服的，舉了我國新疆建設(shè)兵團在天山南北建立國營農(nóng)場使不毛之地成為綠洲的實例。

舉例子這種說明方法，可以使說明語言通俗易懂，更具有說服力。

三、打比方

打比方是適當(dāng)運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。如：《中國石拱橋》第一自然段第一句：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，將“石拱橋”比作“虹”，運用比喻介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。《人民英雄永垂不朽》第二自然段第二句：“（人民英雄紀(jì)念碑）像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部”，將“紀(jì)念碑”比作“頂天立地的巨人”，形象地說明了紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的總特點。

靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明的印象。

四、列數(shù)字

列數(shù)字是列舉具體準(zhǔn)確的數(shù)字對事物進(jìn)行說明。如：《故宮博物院》一文，寫故宮博物院“宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿70多座、房屋9000多間”，用了“72萬平方米”、“70多3

座”、“9000多間”這三個數(shù)字，說明了故宮博物院的面積、宮殿的座數(shù)、房屋的間數(shù)。《中國石拱橋》一文，寫趙州橋“全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米”，列數(shù)字說明了趙州橋的長和寬。

列數(shù)字說明，所列數(shù)字應(yīng)力求準(zhǔn)確，條件允許能準(zhǔn)確測算的必須用確數(shù)，由于年代久遠(yuǎn)或條件所限不能準(zhǔn)確測算的，才可以用概數(shù)。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數(shù)字這種說明方法的優(yōu)越之處。

五、作比較

作比較是指在說明時，把兩種或兩種以上同類的事物進(jìn)行比較，以突出被說明對象的特征。如：《統(tǒng)籌方法》一文中，列舉三種泡茶喝的做法進(jìn)行對比，最后得出結(jié)論：辦法甲好，辦法乙和辦法丙都窩了工，從而說明事前做好統(tǒng)籌，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性。《從甲骨文到縮微圖書》這篇說明文，在說到制書材料時，把紙和竹片、木片、綢子作了比較，突出竹片、木片制成的書笨重、使用不方便，帛書雖輕便卻成本太高的缺點，顯示出用紙做制書材料成本較低且輕巧適用的優(yōu)越性。

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使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

六、下定義

下定義是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。一般來說，下定義有以下公式可套：下定義項=是+與并列概念之間的差別+鄰近的大概念。如：《統(tǒng)籌方法》一文中，開頭就給“統(tǒng)籌方法”這個概念下了定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”接著再具體說明統(tǒng)籌方法是如何應(yīng)用的，深入淺出，使讀者能較好地掌握有關(guān)統(tǒng)籌方法的基本知識。再如：語文課本后面附錄《應(yīng)用文（二）》中，給讀者介紹了介紹信、證明信、公開信、倡議書、申請書這幾種應(yīng)用文體的書寫格式，在介紹每種應(yīng)用文體的書寫格式前，均先給其下了定義。例如：“證明信是證明某人身份、經(jīng)歷等情況以及證明某件事情真相的專用書信。”這里使用的就是下定義的說明方法，它使讀者對證明信有了大概的了解。

下定義這種說明方法，使說明語言科學(xué)、準(zhǔn)確，讓讀者在具體了解被說明對象前，能對被說明對象有一個初步的認(rèn)識。

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七、作詮釋

作詮釋是用解說性的語言對事物或事理的特征進(jìn)行闡述。如：《中國石拱橋》一文在介紹趙州橋的特點時，就使用了作詮釋這種說明方法，課文從四個角度闡釋了趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”的巧妙結(jié)構(gòu)及不朽的藝術(shù)價值。《從甲骨文到縮微圖書》一文中，對近年出現(xiàn)的許多奇妙的書，像會說話的書，能活動的書，立體的書以及縮微的書都進(jìn)行了較細(xì)致的解說，如介紹立體的書：“還有一種書，插圖是立體的。打開書，書里的人和動物會站起來，躍然紙上，栩栩如生。”這種說明方法就是作詮釋。

作詮釋能使說明語言更全面、更充分、更具體。

八、摹狀貌

摹狀貌是指對事物形狀相貌的特征進(jìn)行描摹，使讀者容易認(rèn)識所要說明的事物。如：《中國石拱橋》一文，采用摹狀貌這種說明方法，摹寫盧溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現(xiàn)了盧溝橋形式的優(yōu)美：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。”《看云識天氣》一文，在描摹天氣動態(tài)方面相當(dāng)出色，如：“積6

云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。”

摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。

九、畫圖表

畫圖表是指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說明。如《萬紫千紅的花》一文，為了說明昆蟲和花色的關(guān)系，列了一個統(tǒng)計表，從表中可以看出：4197種花中，白色、黃色和紅色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。

畫圖表這種說明方法，比任何單純的文字說明更一目了然。

十、作引用

引用是借用別人已說過的話來進(jìn)行說明。如：《國寶——大熊貓》一文，引用西班牙國王的祝賀語，說明人工飼養(yǎng)大熊貓能繁殖出下一代是一件大喜事。引用一般有雙引號作標(biāo)志，運用這種說明方法來說明，更容易讓人信服。

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