中班公開課數學教案《小動物搬家》

2024年1月4日發(作者：安全行車心得體會)

中班公開課數學教案《小動物搬家》

教學目標：

1. 能夠運用數學概念和方法，理解并解決簡單的實際問題。

2. 能夠通過大量的操練熟練掌握認識數形關系的方法。

3. 培養學生自主學習的能力和探究精神，激發學生學習數學的興趣和熱情。

教學重點：

1. 認識數形關系。

2. 分辨大小。

教學難點：

1. 認識數形關系。

2. 解決實際問題。

教學準備：

教師：小熊和小兔的卡通圖片，橡皮泥。

學生：卡通筆，圓形、正方形、三角形等各種形狀的橡皮泥。

教學過程：

一、導入新課：（5分鐘）

1. 師生進行熱身操，放松身體，準備好精力。

2. 引入本節課的主題：小動物搬家。

“小動物在搬家，他們都搬了些什么呢？如果我們在搬家時用數學里的東西會使搬家變得更加簡單，那么，我們為什么不試試呢？”

3. 演示小熊和小兔搬家的卡通圖片。

“我們瞧瞧小兔和小熊在搬家時都搬了些什么東西？小兔搬了一串紅木珠子，小熊搬了一塊巨大的四方形石頭。他們把這些東西如何搬到新的家里呢？”

二、講授新課：（15分鐘）

1. 通過以下的問題來向學生引入數學的應用。

“如果有一個盒子，它有多大？我們要把小兔的紅木珠子安放到這盒子里去，這個盒子有多大，它是否能裝下所有的珠子？”

注：教師可準備長而窄的盒子，紅木珠子適量。

2. 可以拿出橡皮泥讓學生分別做一個圓形、正方形、三角形等各種形狀的橡皮泥，通過讓學生感受聲音的大小，來區分大小和形狀。

3. 導入的過程中，用具體生活中的事物來引入，使學生通過親身體驗加強他們對數學概念的領悟。

三、示范研究：（20分鐘）

1. 應用數學的方法：把小兔的紅木珠子用統計數學的方法數一下，確定盒子的大小。

2. 讓學生自己動手把圓形、正方形、三角形等各種形狀的橡皮泥按照大小從小到大排列。

3. 讓學生在排列橡皮泥的過程中，試著把它們分為三類：細長的、矮肥的、中等的。再在這個基礎上分出大、中、小三等級。

四、鞏固練習：（20分鐘）

1. 讓學生以小兔搬家的方式，把自己的橡皮泥都搬到新的家里。

2. 讓學生在搬的過程中，自己量一下橡皮泥的大小和被多少個小動物搬家。

3. 把一堆大小不一的球放在地上，讓學生評選出最大的，最小的和中等的。

五、作業布置（5分鐘）：

1. 以小兔搬家的形式，模擬一下搬家的過程，并自己評估搬家的難度級別。

2. 教師可根據學生的掌握情況，適當調整難度。

教學反思：

通過本節課的教學，學生對于數形關系有了更深入的認識，并在實際中掌握了如何運用數學里的概念和方法來解決問題。通過動手操作和親身體驗，提高了學生學習數學的興趣和熱情，培養了他們自主學習和探究的精神。