小學校園科技節活動方案(含8個競賽活動)

2024年1月8日發(作者：雙兒被輪)

小學校園科技節活動方案（含8個競賽活動）

一、活動目標

為了提高學生人工智能素養，聚焦人工智能教育成果，營造良好的人工智能教育氛圍，擴大WLWK小學人工智能教育項目的影響力,將“以賽促學”、“學以致用”的教學原則貫徹進行，推進我校人工智能教育的深入發展。

二、活動安排

活動主題：“學科學?用科學?愛科學”一“數智”創造美好生活活動項目：

1 .校園科技賽（普賽）

2 .校園科技賽（展示競技賽）

活動對象：

一年級至六年級全校學生

活動時間：

2023年某月某日?某月某日

三、科技大賽賽項安排

校園科技大賽（普賽）

1.虛擬機器人競賽

負責老師：某某

（1）參賽人員：四、五年級某老師指定學生，以及長期練習虛擬機器人的同學。

(2)比賽規則：參照區賽規則

(3)參與地點：計算機教室

(4)活動時間：某月3日一一某月14日學生在信息技術課或社團課上進行。

(5)獎項設定：按成績取前四名。一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：2名。

(6)材料說明：地圖以及機器人均由學校提供。

(7)比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

2.創意編程賽

負責老師：某某老師

(1)參賽人員：五、六年級全體學生，1人一組。

(2)參賽時間：某月3日一一某月14日學生在信息技術課、社團課上進行，某月14日20:00前使用學校分發賬號上傳作品，進行評選。

⑶裁判安排：裁判注意收集每組照片，將照片匯總給某某老師。

(4)參與地點：計算機教室

(5)獎項設定：按成績取前八名。一等獎：1名，二等獎：3名，三等獎：4名。全部作品還將會在網上平臺進行展示，某月15日?某月19日期間評選出人氣獎6組。

(6)素材說明：學生自備。

(7)比賽規則：以“勞動最光榮”為主題，使用SCratCh類編程

軟件進行創作，形式不限（動畫、游戲皆可）

（8）作品命名：班級+學號+姓名

（9）編程平臺

（10）比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

進入頁面后，進行作品創作，完成后可以按照下圖的提示進行操作，上傳作品。

（10）報名表會發相應年級，填寫后發教務處。

校園科技大賽（展示競技賽）

1.紙船承重

負責老師：某某老師

（1）參與人員：一年級，每班4人。

（2）比賽規則：用一張A4紙現場制作一艘紙船（紙船不能使用膠水等粘接材料），將制成的紙船放入水盆內，以墊圈為重物，在小船上逐個放置，直到小船沉入水底為止，承載墊圈最多者為勝，限時20分鐘。

（3）參加地點：操場指定位置

（4）活動時間：某月14日（雨天延后）

（5）獎項設定：按打分成績取前八名。一等獎：1名，二等獎：3名，三等獎：4名。

（6）材料說明：比賽時，紙、墊圈和臉盆由學校提供。

1 7）比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

2 .科學小實驗體驗展示

負責老師：某某老師

（1）參與人數：二年級全班同學

（2）活動時間：某月14日（雨天延后）

（3）參與地點：操場

（4）比賽規則：由二年級科學樂翻天的優秀學員（5名）以及工作人員展示有趣好玩的科學作品，分組進行，二年級每個班輪流體驗20實驗,同時完成工作人員進行科學有獎競猜,共10個科學問題，根據答案發放笑臉貼。10個問題下來，按笑臉貼數量每個班級取前五名發放獎品（好玩的實驗材料包）

（5）獎項設定：每個班級按積累的笑臉貼數量前5名。一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：2名。材料說明：實驗器材和獎品均由《科學樂翻天》準備

（6）比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

3

.我勞動，我快樂

負責老師：某老師

（1）參與人員：一、二年級，每班派出2人（2人/隊）

（2）比賽規則：以勞動者為創作主題，形式不限

（3）比賽時間：某月14日（暫定）

（4）參與地點：學校閱覽室

（5）獎項設定：按打分成績取前八名。一等獎：1名，二等獎：

3名，三等獎：4名。

（6）材料說明：學生自備。

（7）比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

4

.穿越火線

負責老師：某老師

（1）參賽人員：三年級，每班4人。

（2）比賽規則：用指定材料完成穿越火線的制作，按照制作完成時間排名決出前八位，前八位用制作完成的成品再次進行穿越火線比賽，用時最短穿線火線并且沒有碰到警報者為勝，按用時成績進行排名。

（4）參與地點：操場指定位置

（5）活動時間：某月14日（暫定）

（6）獎項設定：按用時時間排名。一等獎：1名，二等獎：3名，三等獎：4名

（7）材料說明：穿越火線制作材料和比賽獎品由小牛頓準備。

（8）比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

5 .“陶”趣飛揚，創藝未來

負責老師：某老師

（1）參與人員：三年級陶藝班孩子+其他孩子（總數控制15人）

（2）比賽規則：在規定時間內，按主題完成作品

（3）參與地點：書畫展覽廳

（4）活動時間：某月14日（暫定）

（5）獎項設定：設一、二、三等獎

（6）材料說明：轉盤、陶藝用土、泥漿、木制工具

⑺比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。

6 .生態保衛戰

負責老師：某老師

（1）參賽人員：四、五、六年級每班派出1隊（2人/隊）

（2）比賽規則：使用已經搭建好的生態小車，進行3分鐘的爭奪賽，撿起盡可能多的（可回收/不可回收）的方塊并送到相對應顏色的垃圾回收簍，將盡可能多植物種子（橙色方塊）的方塊移到己方場地，雙方允許進入對方場地區域。將（水粒子/土壤粒子）球踢向場地的另一邊。按淘汰賽來進行比賽，決出前四名。（注意：可以將對方推到己方場地的粒子重新扔回對方場地阻止對方得分。）參與地點：無人機教室

（3）活動時間：某月14日（暫定）

（4）獎項設定：按打分成績取前四名。（與六年級混合比賽）

（5）材料說明：地圖以及生態小車由學校提供。

⑹比賽報名表會發至相應年級，班主任發動并填寫，填寫后發回教務處，由教務處匯總再交項目負責老師打分。