文言文閱讀精選100題(附答案)

2024年1月8日發(作者：氣質類型測試量表)

文言文閱讀精選100題（附答案）

（一）閱讀下列文言文語段，完成1－ 5題。（連云港）

［甲］先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妝獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節選自諸葛亮《出師表》）

［乙］臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。（節選自諸葛亮《后出師表》）

1.解釋下列句子中加點的詞語。

①故臨崩寄臣以大事也 ②庶竭駑鈍，攘除奸兇③思惟北征，宜先入南 ④今賊適疲于西2.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是：（ ）

A.先帝知臣謹慎 B.阡陌交通，雞犬相聞C.故冒危難，以奉先帝之遺愿 D.每有會意，便欣然忘食3.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）

A. 興復漢室，還于舊都 B. 以奉先帝之遺愿顧王業不可偏安于蜀都 輟耕之壟上C. 而議者謂為非計 D. 故臨崩寄臣以大事也水落而石出者 以是人多以書假余4.翻譯下面句子。

① 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

② 故五月渡滬，深入不毛，并日而食

5.縱觀甲乙兩段內容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由①②③

（連云港）

答案： 1、①寄：托付 ②攘除：鏟除 ③宜：應該 ④適：正好，正逢2、D 3.A 4、 ①這就是用來報答先帝、盡忠陛下的職責。②所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。（意思正確即可，關健詞不能譯錯 ） 5、①是自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責；②南方叛亂已經平定，武器裝備已經充足；③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時。

（ 二）閱讀下面兩段文言文，完成 6-9題。 （海南省課改區題）

（甲）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙） 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6、下列劃線字注音錯誤的一項是（ ）

A、浩浩湯湯（ tang1 ） B、銜遠山（ xian2 ）

C、互相軒邈（ miao3 ） D、泠泠作響（ ling2 ）

7、、解釋句中劃橫線的詞。

（1）橫無際涯 （2）先天下之憂而憂（3）猿則百叫無絕 （4）窺谷忘反8、翻譯句子。

（1）予嘗求古仁人之心。 譯文： .（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文： . 9、在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行描寫，突出洞庭湖 的景色特點。乙段則從視覺和 角度進行描寫，體現從富陽至桐廬沿途（用原文作答）的特點。

答案： 6、A7、（1）涯：邊 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）絕：停止 （4）反：通"返"，返回 8、（1）我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有時飛速的）急流比箭還快的，迅速的波浪好像奔騰的馬群。

"予、求、心、奔"等幾個詞落實較好，能將句子意思表達清楚準確，可得滿分。如個別重點詞落實不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣分，翻譯的句子與愿意相差甚遠，不給分。

9、雄偉 聽覺 "奇山異水，天下獨絕"第一個空如填"壯闊""橫無際涯"或"雄偉"的近義詞 為對；第三空只填"奇山異水"或"天下獨絕" 也對。

（三）、 閱讀《三峽》一文，完成10——14題：（岳陽市題）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！" 10.下列加點詞意義解釋有誤的一項是（）

A.略無闕處（闕：通"缺"） B.良多趣味（良：實在）

C.晴初霜旦（旦：早晨） D.林寒澗肅（肅：嚴肅）

11.翻譯：雖乘奔御風不以疾也

12文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到"漁者歌曰"，這是采用的描寫手法，其作用是。

13.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進行描寫。

例：碧綠的潭水，怪異的松柏

14.對文章賞析有誤的一項是（）

A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。

B.文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

C.文章的第二段關于三峽江水的描寫與李白的"朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還"有異曲同工之妙。

D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答案： 10.D 11.即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。 12.側面描寫（或"間接描寫"）渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。 13.示例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險峻的山峰，凄厲的猿啼。14.A（ 四）閱讀《管寧割席》，完成15-18題：（岳陽市）

管寧、華歆（xīn）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰："予非吾友也。" [注釋]席：坐具、坐墊。軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。

15.解釋下列句中加點的字。

A.又嘗同席： B.寧讀如故：16用"/"給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）

又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀17.翻譯"寧割席分坐，曰：'子非吾友也'."一句。

18.故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。

答案：15.A.曾經 B.原來、以前 16.又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出觀 17.譯：管寧把席子割開，兩人分開而坐，說："你不是我的朋友。" 18.從擇友的角度：應該選擇志同道合的朋友，應該選擇學習專注有修養的朋友，交友應慎重。從思想品德修養的角度：應加強自己品德修養，學習應專注，這樣才能成才。從學習環境的角度：要為學生創造一個良好的學習環境，這樣才有利于人才的培養。

（ 五）閱讀下列詩文，完成19——25題：（湖南湘潭市）

[ 甲]： 始得西山宴游記柳宗元自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與堘為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始，故為之文以志。是歲元和四年也。

19、解釋下列句子中加點的字。

①到則披草而坐 ②然后知吾向之未始游20、對選文中畫波浪線句子的翻譯，有誤的一項是（）

A.日與其徒上高山，入深林，窮回溪（每天和同伴上高山，入深林，走完曲折的溪流）

B.覺而起，起而歸（睡醒就起來，起來就回去）

C.窮山之高而止（上到山頂才停止）

D.故為之文以志（所以寫下這篇文章來表達自己的理想）

21.對上文意思的理解，哪一項是不準確的（）

A.文章題目中的"始得"二字，表露出作者第一次游賞的欣喜，定下了全文情感的基調。

B.本文第一段概寫在西山游覽的情況，第二段具體描述西山的獨物景象，突出西山的卓爾不群。

C."悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮"，這是對西山宏偉氣象的贊美，也寄寓了作者的心志。

D.本文寫偶識西山的欣喜，寫西山形勢的高峻、氣象的闊大，寫宴飲之樂，寫與自然的融合，表露了作者的傲世情懷。

[乙]： 蔡磷堅還亡友財徐珂蔡磷，字勉旃（zhān），吳縣人。重諾責①，敦②風義③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰："嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也。"蔡笑曰："券在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君。"卒輦④而致之。

注：①諾責：諾言和責任。②敦：重視。③風義：情誼。④輦（niǎn）：車子，這里是"用車子運"的意思。

22下列句子中加點字的解釋，不準確的一項是（）

A.亡何，其人亡 （逃走）

B.且父未嘗語我也 （告訴）

C.而翁知我，故不語郎君（父親）

D.卒輦而致之 （送還）

23、。對上面短文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.蔡磷的朋友"以千金寄之，不立券"，是因為了解蔡磷"重諾責，孰風義". B.朋友的兒子"愕然不受"，主要是因為父親不曾把這件事告訴他。

C."券在心，不在紙"，意思是朋友之間的友誼、信任要銘記在心里，而不是寫在紙上。

D.這則短文以具體的事例贊揚了蔡磷的誠信。

[ 丙] 蟬虞世南垂緌①飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉②秋風。

注：①垂緌：緌（ruí），是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，所以說"垂緌".②藉：憑借。

24.你覺得詩人筆下的蟬具有怎樣的品性？

25.第三、四兩句是全詩的點睛之筆，你從中得到了怎樣的啟示？

答案：19.用手分開 從前 20.D 21.B 22.A 23.B 24、品性高潔，不攀附權貴。 25.一個人品性高潔，有真才實學，即使沒有外界的幫助，也可以聲名遠播，取得成功。

（六）閱讀下列文言文 選段（一、二），完成26——33題： （南寧市）

（一）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

26.下列加點詞意思相同的一項是（ ）

A.必細察其紋理 必先苦其心志B.以蟲蟻為獸 扶蘇以數諫故C.舌一吐而二蟲盡為所吞 公輸盤為楚造云梯之械D.驅之別院 蓋追先帝之殊遇27用講述大意的方法解釋下列句子中加點的成語。

A.神游其中，怡然自得B.忽有龐然大物拔山倒樹而來28.翻譯文中畫線的句子。

29.能體現本文主旨的詞語是（ ）

A.明察秋毫 B.物外之趣 C.怡然稱快30.一位哲人說："童年的趣，是夢中的真。"請結合本文說說，看似瑣碎的事物在"我"的眼里為什么會變得趣味盎然？

（二）

公孫儀①相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公孫儀不受。其弟子諫曰："夫子嗜魚而不受者，何也？"對曰："夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。"此明夫恃人不如自恃也。

注釋：①公孫儀：《史記•；循吏列傳》作公儀休，春秋時魯穆公的相。③下人：遷就他人。

31下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是A.枉于法，則免于相 免：避免。

B.一國盡爭買魚而獻之 盡：都。

C.其弟子諫日…… 諫：規勸。

D.夫唯嗜魚，故不受也。 唯：正因為。

32翻譯文中畫線的句子。

譯文：33.公孫儀為什么將"受魚"與"枉法"聯系在一起？這表現了他什么樣的思想性格？

答案：26.A（A代它B把；因為。c被；給。D代它；的。）

27.①怡然自得：形容高興而滿足的樣子。②龐然大物：指高大的東西。也用來形容外表強工團大實際卻很脆弱的東西。

28.抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。

29.B 30.①童年的"我"，對新鮮事物充滿了好奇心。②"我"善于觀察和發現，具有豐富的聯想和想象力。

31.A 32.這是明白了依靠別人不如依靠自己的道理??！

33.公孫儀認為接受了別人送的魚，就欠了人情，顧慮到人情，執法就有失公正。這表現了公孫儀清醒自律、廉潔奉公的思想性格。

（ 七）閱讀下面兩段文字，完成 34——38題。（甘肅省）

（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

（乙）與善人居，如入芝蘭①之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚③之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

乙文注釋：①芝蘭：一種香草。②化：同化。③鮑魚：咸魚。④肆：店鋪。⑤丹：丹砂，礦物名，紅色。

34解釋下列句中加點的詞語。

故不為茍得也 茍得：是以君子必慎其所處者焉 是以：35.下列各組加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）

A.所欲有甚于生者 游于是乎始B.即與之化矣 春冬之時C.久而不聞其臭 婦拍而鳴之D.亦我所欲也 亦與之化矣36翻譯下列句子。

如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。

37人生經常面臨各種選擇，關鍵看你怎樣取舍。請仿照文中畫線的句式，用現代漢語另寫一個句子，表明你的取舍觀。

38.請分別說出兩文的主要觀點，并指出其共同的論證方法。

甲文的觀點乙文的觀點共同的論證方法答案 34.茍且偷生因此 35.D 36.就像進入了放滿香草的屋子，時間久了，也就聞不到香味了，就是被香草的氣味同化了。 37.如：金錢是我所需要的，人格也是我所需要的，當兩者不能同時得到時，我將放棄金錢，保全人格。 38.舍生取義君子慎其所處 比喻論證。

（ 八）閱讀下面文言文，回答問題（39——42）。（山東煙臺開發區競賽題）

始得西山宴游記攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培螻為類。悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中直可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環舍，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

39兩文都是____________（朝代）著名文學家_______________________（人名）所作。

40下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）

其岸勢犬牙差互 而不知日之入A. { B.{其如土石 輟耕之壟上

雜然而前陳 以其境過清C. { D.{蒼然暮色 固國不以山溪之險

41翻譯（1）斗折蛇行，明滅可見。_________________________________________________________.（2）悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________. 42、。這兩篇文章寫于同一年，所寫都是永州山川景物，但《小石潭記》更偏重于客觀描寫，《始得西山宴游記》更偏于主觀感受。試舉一兩個例子，作簡要分析。

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________. 39.唐朝 柳宗元 40、C 41 直譯、意譯均可。

⑴（望過去，溪水）像北斗那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一會出現或一會兒又隱沒。

⑵（此身于山頂）使人悠悠然仿佛與整個宇宙的浩氣融為一體，不能夠知道它的邊際；又像飄飄然與造物主遨游于天地間，無窮無盡。

42例：《小石潭記》全篇較少議論抒情，如：寫潭中魚的靜態動態，都是工筆細描，刻畫入微；《始得西山宴游記》則多議論抒情，寫景也多寓意，如：寫西山之"怪特"、"特立"，實際上是抒寫作者的襟懷和個性。

（ 九）文言文閱讀 （長春市）

（甲）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。（ 43——51）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客從外來，與坐談，問之："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。"明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰。"善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言。無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

43.本文選自《 》，文章題目中"諷"意思是 . 44.解釋下列加點詞在文中的意思。

①鄒忌修八尺有余 （ ） ②朝服衣冠 （ ）

③私我也 （ ） ④王之蔽甚矣 （ ）

45.請就課文第二自然段的內容或寫法寫一段評注性的文字。

46.面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從"不自信"到"暮寢而思之"，反映出他怎樣的品質？

47.威王一"善"，政局迥異，初時"門庭若市"，后來"無可進者"，請根據"無可進者"寫出"門庭若市"的反義成語。"門庭若市"體現了威王的"廣開言路"，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了"廣開言路"的問題？

48.俗話說："良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發了你怎樣的思考？

（乙）閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰："良宵難遣，可棋一局乎？"婦曰："諾。"媼曰："第幾道②下子矣。"婦曰："第幾道下子矣。"各言數十。媼曰："爾敗矣。"婦曰："伏局③。"積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。

「注釋」①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻成過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。

49.解釋下列加點詞在文中的意思。

①宿地逆旅 （ ） ②良宵難遣（ ）

50.從本文結尾"意思皆所不及也"，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現在何處？

51.選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初"自謂天下無敵"，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理？

（甲） 43.（戰國策）或《戰國策•；齊策一》 諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。（用含蓄的話勸說或指責） 44.①長，這里指身高②穿戴③偏愛④受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明?；颍海ㄊ埽┟杀?45.能圍繞內容或寫法的某一方面進行評述，言之成理即可，鼓勵有創見的表述。示例，內容方面：鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯系到國事，諷勸齊王納諫除蔽；寫法方面：把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的。 46.圍繞"有自知之明，善于思考"來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。 47."門可羅雀"或"門庭冷落"《出師表》 48.忠言不一定逆耳。在與同學、父母、師長等的交往過程中，在向對方提出意見或建議時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。

（乙） 49①旅店②排遣，消遣（意思對即可 ） 50此題能答出隔墻下棋之意即可。示例：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶。 51.符合文意、言之成理即可，鼓勵有創見的表述。示例：天外有天，不可孤芳自賞。（或藝海無涯，不可夜郎自大。）

（ 十）閱讀《岳陽樓記》選段，回答 52- 55題。 （哈爾濱）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

52.解釋文中加點的詞語。

?。?景：53.把下面句子譯成現代漢語。

浮光躍金，靜影沉璧54請從選文中找出概括"遷客騷人""悲"、"喜"情感的語句。

55."遷客騷人"情感變化的原因是 和 .答案：52?。浩冉?景：日光53.浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的璧54.悲：去國懷鄉，憂讒畏譏 喜：心曠神怡，寵辱偕忘55個人的遭遇 外物的觸發（十一）文言文閱讀 （浙江省湖州市）

（一）閱讀下面文字，完成 56- 58題。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。 （節選《岳陽樓記》）

56 解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）至若春和景明 （2） 把酒臨風57、用現代漢語翻譯下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2） 微斯人，吾誰與歸？

58、 作者認為一個人應當具有怎樣的抱負，才能做到"不以物喜，不以己悲"？

（二）閱讀下面文字，完成59 -61題。

初，權謂呂蒙曰："卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權曰："孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰："卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結友而別。 節選《資治通鑒》59 下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）

A 卿今當涂掌事 當涂：處在道路中間B 但當涉獵 涉獵：粗略的閱讀C 卿今者才略 才略：才干和謀略D 大兄何見事之晚乎 見事：認清事物60 對下面句子的翻譯，正確的一句是（ ）

蒙辭以軍中多務。

A 呂蒙因為軍中事務繁忙而告辭。 B 呂蒙借軍中事務多而推托。

C 呂蒙因為軍中任務很多而拒絕。 D 呂蒙說軍中事務太多了。

61 仔細閱讀語段，談談呂蒙的變化對你有什么啟示。

答案： 56 （1）日光 （2）執 持57略58先天下之憂而憂，后天下之樂而樂59A 60 B 61緊扣選文內容，圍繞"讀書""學"能"大有所益"即可。

（十二）閱讀孟子《生于憂患，死于安樂》一文。完成 62—— 65題。（南通市）

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

62、選出下列句中加點字的解釋不正確的一項。

A.舜發于畎畝之中（起，指被任用）

B.生于憂患，死于安樂（安逸）

C.人恒過，然后能改（過去）

D.曾益其所不能（增加。曾，同"增"） 答「 」

63.選出下列各組加點字的用法相同的一項必先苦其心志A.余人各復延至其家（《桃花源記》）

天將降大任于是人也B.苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

征于色，發于聲，而后喻C.子子孫孫無窮匱也，而山不加增（《愚公移山》）

傅說舉于版筑之間D.公與之乘（《曹劌輪戰》） 答「 」

64.本文闡述的一個人生哲理是_________________________.（用原文語句回答）

65.本文第一段所列舉的舜、傅說、膠鬲等人的經歷，給你什么有益的啟示？

_________________________________________________________________________答案：62.C 63.A 64.生于憂患，死于安樂 65.不設統一答案，切合原文大意且言之成理即可。

（十三）文言文閱讀（66-71題）（山東省青島市）

閱讀《公輸》選文，完成 66-68小題。

公輸（節選）

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰夫子何命焉為子墨子曰北方有侮臣者愿借子殺之公輸盤不說子墨子曰請獻十金公輸盤曰吾義固不殺人。

子墨子起，再拜，曰："請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。"公輸盤服。

66.請用"/"給選文的第二段文字斷句。

公輸盤曰夫子何命焉為子墨子曰北方有侮臣者愿借子殺之公輸盤不說子墨子曰請獻十金公輸盤曰吾義固不殺人。

67.解釋下列句中加點詞的意思。

①子墨子聞之，起于魯。（ ）

②殺所不足而爭所有余，不可謂智。（ ）

68.用現代漢語翻譯下列句子。

①公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。

②義不殺少而殺眾，不可謂知類。

（二）閱讀《刺客列傳》選文，完成 69- 71小題。

刺客列傳（節選）

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰，三敗北①。魯莊公懼，乃獻遂邑②之地以和，猶復以為將。

齊桓公許與魯會于柯③而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰："子將何欲？"曹沫曰："齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境，君其圖之！"桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面⑤就⑥群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍⑦其約。管仲曰："不可。夫貪小利以自快⑧，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。"于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰所亡地，盡復予魯。

注：①敗北：戰敗。②遂邑：今山東寧陽縣。③柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。④壞：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趨向，回到。⑦倍：通"背"，違背。⑧快：快意。

69、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①以勇力事魯莊公。（ ）

②齊桓公許與魯會于柯而盟。（ ）

70.用現代漢語翻譯句子。（2分）

①曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。

②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。

71、通讀全文，你認為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點？

答案：66公輸盤曰/夫子何命焉為/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子殺之/公輸盤不說/子墨子曰/請獻十金/公輸盤曰/吾義固不殺人。 67.①這個消息（或這件事） ②聰明 68.①公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。 ②自己說講道義，殺少量的人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說明白事理。 69.①替……做事（或侍奉） ②結盟（會盟或訂約） 70.①曹沫是魯國的將領，與齊國作戰，三戰三敗。 ②在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。 71.具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛國的性格特點。

（ 十四）、文言文閱讀 （濟寧市）

閱讀下面兩段文字，完成 72——75題。

（一）

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（二）

章武三年春，先主于永安（白帝城）病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰："君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取。"亮涕泣曰："臣敢竭股肱之力，效（獻出）忠貞之節，繼之以死！"先主又為詔敕后主曰："汝與丞相從事，事（侍奉）之如父。" （節選自陳壽《三國志。諸葛亮傳》）

72.選文（二）具體說明了選文（一）中的哪一句話（用原文回答）？并簡要概括選文（二）的內容。

73.解釋下列加點詞語的意思。

①夙夜憂嘆 夙夜：②庶竭駑鈍 駑鈍：③屬以后事 屬：④若嗣子可輔 輔：74.用現代漢語翻譯下列句子。

①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

75.讀了這兩段文字，聯系你所了解的有關知識，談談你對諸葛亮這一人物的評價。

只談一點即可）

答案： 72.答案：先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也（臨崩寄臣以大事也）。 諸葛亮受遺詔。

73、。答案：①早晚： ②比喻才能平庸。 ③委托，交付。 ④輔助，協助。

74.答案：①這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統一全國。

75、答案舉例：①忠心耿耿。 ②鞠躬盡瘁，死而后已。 ③足智多謀，運籌帷幄。

④古代忠良的代表，人臣的楷模。等等。

（十五）閱讀下面的文言文和詩歌，完成 76~79題。（新疆烏魯木齊）

傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉有才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

76.下列句中加點的詞意思完全相同的一項是 （ ）

A.其詩以養父母、收族為意 其真不知馬也B.自是指物作詩立就 蒙乃始就學C.卒之為眾人，則其受于人者不至也 故余雖愚，卒獲有所聞D.得為眾人而已耶 今為所識窮乏者得我而為之77.將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（2）令作詩，不能稱前時之聞。

（3）其受之天也，賢于材人遠矣。

78填空。

本文借事說理。敘事部分按照 順序，依次寫了方仲永才能發展變化的 個階段；說理部分點明了方仲永"泯然眾人"的原因是" "，表明了作者的觀點。

79.請結合方仲永這一事例，聯系實際，談談你對天資和后天學習的關系的認識。

76.C 77、（1）每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 （2）讓他作詩，寫出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。 （3）他的天資比一般有才能的人高得多。 78.時間 三 受于人者不至 79.天資是人成材的基本條件；天資好，再加上后天努力，就一定能成材；天資好，但后天不努力，再好的天資也會泯滅（方仲永便如此）。天資不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天資不算好，但后天勤奮學習，最終也能成材。

（十六） 閱讀下面一則文言文，完成 80- 84題。（樂山市）

岑文本官高而憂岑文本①初仕蕭銑②。江陵平，授秘書郎③，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時顏師古諳④練故事，長于文誥，時無逮，冀復用之。太宗曰："我自舉一人，公勿復也。"乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問之，文本對曰："非勛非舊，濫登寵榮，位高責重，古人所戒，所以憂耳。"有來賀者，輒曰："今日也，受吊不受賀。"江東之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰："文本與我同行，恐不與我同反。"俄病卒矣。（選自劉肅《大唐新語》）

注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國號，建都江陵（今湖北省江陵市）③"秘書郎""校省"（檢校中書?。?中書舍人""中書侍郎""中書令"，均為唐朝時的官職。④諳：熟練。

80下列句子朗讀停頓正確的一項是A.時顏師古諳練/故事，長于/文誥，時無/逮B.時顏師古諳練/故事，長于文/誥，時/無逮C.時顏師古/諳練故事，長于文/誥，時無/逮D.時顏師古/諳練故事，長于/文誥，時/無逮81下列句中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是①長于文誥，時無逮②其受之天也，賢于材人遠矣③人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也④其母怪而問之A.①②相同，③④也相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④也不同82、下列句中加點詞語意思解說不正確的一項是A.校省李靖驟稱其才 稱：稱贊B.及遷中書令，歸家卻有憂色 遷：降職遠調C.恐不與我同反 返：同"返"，返回D.俄病卒矣 卒：死83、下列對文句翻譯不正確的一項是A.江陵平，授秘書郎。

譯文：江陵平定后，岑文本進入朝廷任秘書郎。

B.太宗曰："我自舉一人，公勿復也。"譯文：唐太宗說："我自己選拔一個人，你（顏師古）就不再擔任原職了。" C.今日也，受吊不受賀。

譯文：今天，我只接受安慰，不接受祝賀。

D.非勛非舊，濫登寵榮。

譯文：我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，卻亂用職權得到了很多的恩寵。

84、下列對文意解說不正確的一句是A.岑文本一直都在唐朝當官，并多次受到朝廷的獎賞。

B.岑文本當上中書侍郎，原因之一就是唐太宗不想讓顏師古官復原職。

C.岑文本被提拔到中書令后反而感到憂慮，可見他不是狂妄自大的人。

D.綜觀全文，岑文本的后半生可用"鞠躬盡瘁，死而后已"來概括。

答案： 80、D 81、D 82、B 83、D 84、A（十六）文言文閱讀，完成85-90題 （深圳市）

（一）閱讀《桃花源記》中一段文字，完成下面 題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

85.陶淵明《飲酒（其五）》詩中的"采菊東籬下，悠然見南山"一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現桃花源中人這種生活的句子是：（2分）

，86.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

翻譯：87.中華文學史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑。請你寫出其中的一部作品和作者的名字。（2分）

作品《 》 作者（ 二）古詩文默寫考查（10分）

88.填寫下面詩文的上句或下旬，并填寫相應的作家或作品。

（1）落紅不是無情物， .（龔自珍《己亥雜詩》）

（2） ，蠟炬成灰淚始干。（ 《無題》）

（3）亂花漸欲迷人眼， .（白居易 《 》）

（4）李杜詩篇萬口傳， ， ，。（趙翼《論詩》）

（5）在我們的學習和生活中，學會合作，與人和諧相處是十分重要的，這正如孟子在《得道多助失道寡助》中所說的" ，

"（三） 閱讀下面文言文，回答下列問題。

郭林宗至汝南①，造袁奉高②車不停軌，鸞不輟軛③，詣黃叔度，乃彌日信宿④。人問其故，林宗曰："叔度汪汪如萬頃之陂⑤，澄之不清，擾之不濁，其器⑥深廣，難測量也。"注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黃叔度都是郭林宗的朋友。③鸞luán：車；軛è：駕車時套在脖子上的曲木。④彌日信宿：指住了幾天。⑤陂bēi：池塘。⑥器：氣量、氣度。

89.解釋下列加點詞的意思。（2分）

（1）鸞不輟扼 輟：（2）詣黃叔度 詣：90.你從這個故事中，領悟到做人應當具備哪些美好的品質。（答出一個方面均可）（3分）

答案： 85.黃發垂髫，并怡然自樂。 86、（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。 87.例如：《紅樓夢》曹雪芹（每答對一處得1分。）

88、（1）化作春泥更護花 （2）春蠶到死絲方盡李商隱 （3）淺草才能沒馬蹄《錢塘湖春行》（4）至今已覺不新鮮，江山代有才人出，各領風騷數百年 （5）天時不如地利，地利不如人和 89.輟：停止詣：到、去、前往、拜訪 90.此題答案可多元化，學生言之有理，答對一點即可。例如：做人要有寬廣的胸懷；學會與人相處等等。

（十七）、閱讀下面的文字，回答后面的 （91-96）題 （河北廊坊市）

自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徙上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀緣而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。 ， .悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。

是歲，元和四年也。

91.選文出自《 》，作者是 ，是唐代杰出文學家。

92.將空缺語句寫在下面。

， . 93.請任意解釋下列句中加點的兩個字的含義。

①意有所極，夢亦同趣。 ②心凝形釋，與萬化冥合

③自余為僇人，居是州，恒惴栗 ④縈青繚白，外與天際，四望如一94.用現代漢語翻譯下面的句子。

①悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

②以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

95.文章以"始得"為題眼，卻先寫未得西山時尋幽探勝的樂趣，意圖是什么？

96.文中有很多描寫山水景色的優美語句，請寫出同樣描寫山水景色的一篇課文題目，并將你認為寫得優美的語句默寫在下面。

答案：91.《柳河東集》 柳宗元92.將空缺語句寫在下面。

然后知是山之特立，不與培婁為類。

93.請任意解釋下列句中加點的兩個字的含義。

①意：心 ②冥合：融合為一。

③僇人：受過刑的人，這里指受貶謫的人。 ④際：合，接。

94.用現代漢語翻譯下面的句子。

①它遙遠廣大得與自然之氣融為一體，不知道自己的邊際在什么地方？浩浩蕩蕩地和神靈同游，不知道自己走到哪里才是盡頭。

②自己以為凡是永州的奇山異水間，都有我的蹤跡，真沒想到西山的景色才是勝景。

95. 先寫未得西山時尋幽探勝的樂趣，意雜襯托"始得"西山之樂，為下文描繪西山做了鋪墊。

96.略。能寫出篇名，摘錄出其中寫景的句子即可酌情給分。

（十八）、閱讀文言文，完成 97-100小題。（ 北京市海淀區）

①舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

④然后知生于憂患，而死于安樂也。

97、選文中孟子主要講了兩個方面的問題，一是造就人才，二是 ；得出的結論是"生于憂患，死于安樂"，用現在的話說就是 . 98、孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落，有怎樣的表達效果？請你以選文第②段為例加以具體分析。

99、選文第③段緊承上文正反兩個方面加以推論，其中從正面進行推論的是哪句話？

100、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經歷告訴人們：人要成大器，就必須經受磨練。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？選擇答案，將它的字母填在答題卡的括號內。

A、古人大業成，皆自憂患始。

B、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

D、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

答案97、治理國家 憂患可以使人和國家生存發展，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡98這段文字以"必先"二字領起"苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為"，構成一組排比，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，使全段句式富于變化，讀來節奏感很強。

99."人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。" 100.A D

文言文閱讀精選100題（附答案）

（一）閱讀下列文言文語段，完成1－ 5題。（連云港）

［甲］先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妝獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節選自諸葛亮《出師表》）

［乙］臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。（節選自諸葛亮《后出師表》）

1.解釋下列句子中加點的詞語。

①故臨崩寄臣以大事也 ②庶竭駑鈍，攘除奸兇③思惟北征，宜先入南 ④今賊適疲于西2.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是：（ ）

A.先帝知臣謹慎 B.阡陌交通，雞犬相聞C.故冒危難，以奉先帝之遺愿 D.每有會意，便欣然忘食3.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）

A. 興復漢室，還于舊都 B. 以奉先帝之遺愿顧王業不可偏安于蜀都 輟耕之壟上C. 而議者謂為非計 D. 故臨崩寄臣以大事也水落而石出者 以是人多以書假余4.翻譯下面句子。

① 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

② 故五月渡滬，深入不毛，并日而食

5.縱觀甲乙兩段內容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由①②③

（連云港）

答案： 1、①寄：托付 ②攘除：鏟除 ③宜：應該 ④適：正好，正逢2、D 3.A 4、 ①這就是用來報答先帝、盡忠陛下的職責。②所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。（意思正確即可，關健詞不能譯錯 ） 5、①是自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責；②南方叛亂已經平定，武器裝備已經充足；③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時。

（ 二）閱讀下面兩段文言文，完成 6-9題。 （海南省課改區題）

（甲）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙） 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6、下列劃線字注音錯誤的一項是（ ）

A、浩浩湯湯（ tang1 ） B、銜遠山（ xian2 ）

C、互相軒邈（ miao3 ） D、泠泠作響（ ling2 ）

7、、解釋句中劃橫線的詞。

（1）橫無際涯 （2）先天下之憂而憂（3）猿則百叫無絕 （4）窺谷忘反8、翻譯句子。

（1）予嘗求古仁人之心。 譯文： .（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文： . 9、在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行描寫，突出洞庭湖 的景色特點。乙段則從視覺和 角度進行描寫，體現從富陽至桐廬沿途（用原文作答）的特點。

答案： 6、A7、（1）涯：邊 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）絕：停止 （4）反：通"返"，返回 8、（1）我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有時飛速的）急流比箭還快的，迅速的波浪好像奔騰的馬群。

"予、求、心、奔"等幾個詞落實較好，能將句子意思表達清楚準確，可得滿分。如個別重點詞落實不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣分，翻譯的句子與愿意相差甚遠，不給分。

9、雄偉 聽覺 "奇山異水，天下獨絕"第一個空如填"壯闊""橫無際涯"或"雄偉"的近義詞 為對；第三空只填"奇山異水"或"天下獨絕" 也對。

（三）、 閱讀《三峽》一文，完成10——14題：（岳陽市題）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！" 10.下列加點詞意義解釋有誤的一項是（）

A.略無闕處（闕：通"缺"） B.良多趣味（良：實在）

C.晴初霜旦（旦：早晨） D.林寒澗肅（肅：嚴肅）

11.翻譯：雖乘奔御風不以疾也

12文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到"漁者歌曰"，這是采用的描寫手法，其作用是。

13.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進行描寫。

例：碧綠的潭水，怪異的松柏

14.對文章賞析有誤的一項是（）

A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。

B.文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

C.文章的第二段關于三峽江水的描寫與李白的"朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還"有異曲同工之妙。

D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答案： 10.D 11.即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。 12.側面描寫（或"間接描寫"）渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。 13.示例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險峻的山峰，凄厲的猿啼。14.A（ 四）閱讀《管寧割席》，完成15-18題：（岳陽市）

管寧、華歆（xīn）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰："予非吾友也。" [注釋]席：坐具、坐墊。軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。

15.解釋下列句中加點的字。

A.又嘗同席： B.寧讀如故：16用"/"給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）

又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀17.翻譯"寧割席分坐，曰：'子非吾友也'."一句。

18.故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。

答案：15.A.曾經 B.原來、以前 16.又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出觀 17.譯：管寧把席子割開，兩人分開而坐，說："你不是我的朋友。" 18.從擇友的角度：應該選擇志同道合的朋友，應該選擇學習專注有修養的朋友，交友應慎重。從思想品德修養的角度：應加強自己品德修養，學習應專注，這樣才能成才。從學習環境的角度：要為學生創造一個良好的學習環境，這樣才有利于人才的培養。

（ 五）閱讀下列詩文，完成19——25題：（湖南湘潭市）

[ 甲]： 始得西山宴游記柳宗元自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與堘為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始，故為之文以志。是歲元和四年也。

19、解釋下列句子中加點的字。

①到則披草而坐 ②然后知吾向之未始游20、對選文中畫波浪線句子的翻譯，有誤的一項是（）

A.日與其徒上高山，入深林，窮回溪（每天和同伴上高山，入深林，走完曲折的溪流）

B.覺而起，起而歸（睡醒就起來，起來就回去）

C.窮山之高而止（上到山頂才停止）

D.故為之文以志（所以寫下這篇文章來表達自己的理想）

21.對上文意思的理解，哪一項是不準確的（）

A.文章題目中的"始得"二字，表露出作者第一次游賞的欣喜，定下了全文情感的基調。

B.本文第一段概寫在西山游覽的情況，第二段具體描述西山的獨物景象，突出西山的卓爾不群。

C."悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮"，這是對西山宏偉氣象的贊美，也寄寓了作者的心志。

D.本文寫偶識西山的欣喜，寫西山形勢的高峻、氣象的闊大，寫宴飲之樂，寫與自然的融合，表露了作者的傲世情懷。

[乙]： 蔡磷堅還亡友財徐珂蔡磷，字勉旃（zhān），吳縣人。重諾責①，敦②風義③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰："嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也。"蔡笑曰："券在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君。"卒輦④而致之。

注：①諾責：諾言和責任。②敦：重視。③風義：情誼。④輦（niǎn）：車子，這里是"用車子運"的意思。

22下列句子中加點字的解釋，不準確的一項是（）

A.亡何，其人亡 （逃走）

B.且父未嘗語我也 （告訴）

C.而翁知我，故不語郎君（父親）

D.卒輦而致之 （送還）

23、。對上面短文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.蔡磷的朋友"以千金寄之，不立券"，是因為了解蔡磷"重諾責，孰風義". B.朋友的兒子"愕然不受"，主要是因為父親不曾把這件事告訴他。

C."券在心，不在紙"，意思是朋友之間的友誼、信任要銘記在心里，而不是寫在紙上。

D.這則短文以具體的事例贊揚了蔡磷的誠信。

[ 丙] 蟬虞世南垂緌①飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉②秋風。

注：①垂緌：緌（ruí），是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，所以說"垂緌".②藉：憑借。

24.你覺得詩人筆下的蟬具有怎樣的品性？

25.第三、四兩句是全詩的點睛之筆，你從中得到了怎樣的啟示？

答案：19.用手分開 從前 20.D 21.B 22.A 23.B 24、品性高潔，不攀附權貴。 25.一個人品性高潔，有真才實學，即使沒有外界的幫助，也可以聲名遠播，取得成功。

（六）閱讀下列文言文 選段（一、二），完成26——33題： （南寧市）

（一）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

26.下列加點詞意思相同的一項是（ ）

A.必細察其紋理 必先苦其心志B.以蟲蟻為獸 扶蘇以數諫故C.舌一吐而二蟲盡為所吞 公輸盤為楚造云梯之械D.驅之別院 蓋追先帝之殊遇27用講述大意的方法解釋下列句子中加點的成語。

A.神游其中，怡然自得B.忽有龐然大物拔山倒樹而來28.翻譯文中畫線的句子。

29.能體現本文主旨的詞語是（ ）

A.明察秋毫 B.物外之趣 C.怡然稱快30.一位哲人說："童年的趣，是夢中的真。"請結合本文說說，看似瑣碎的事物在"我"的眼里為什么會變得趣味盎然？

（二）

公孫儀①相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公孫儀不受。其弟子諫曰："夫子嗜魚而不受者，何也？"對曰："夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。"此明夫恃人不如自恃也。

注釋：①公孫儀：《史記•；循吏列傳》作公儀休，春秋時魯穆公的相。③下人：遷就他人。

31下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是A.枉于法，則免于相 免：避免。

B.一國盡爭買魚而獻之 盡：都。

C.其弟子諫日…… 諫：規勸。

D.夫唯嗜魚，故不受也。 唯：正因為。

32翻譯文中畫線的句子。

譯文：33.公孫儀為什么將"受魚"與"枉法"聯系在一起？這表現了他什么樣的思想性格？

答案：26.A（A代它B把；因為。c被；給。D代它；的。）

27.①怡然自得：形容高興而滿足的樣子。②龐然大物：指高大的東西。也用來形容外表強工團大實際卻很脆弱的東西。

28.抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。

29.B 30.①童年的"我"，對新鮮事物充滿了好奇心。②"我"善于觀察和發現，具有豐富的聯想和想象力。

31.A 32.這是明白了依靠別人不如依靠自己的道理啊！

33.公孫儀認為接受了別人送的魚，就欠了人情，顧慮到人情，執法就有失公正。這表現了公孫儀清醒自律、廉潔奉公的思想性格。

（ 七）閱讀下面兩段文字，完成 34——38題。（甘肅省）

（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

（乙）與善人居，如入芝蘭①之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚③之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

乙文注釋：①芝蘭：一種香草。②化：同化。③鮑魚：咸魚。④肆：店鋪。⑤丹：丹砂，礦物名，紅色。

34解釋下列句中加點的詞語。

故不為茍得也 茍得：是以君子必慎其所處者焉 是以：35.下列各組加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）

A.所欲有甚于生者 游于是乎始B.即與之化矣 春冬之時C.久而不聞其臭 婦拍而鳴之D.亦我所欲也 亦與之化矣36翻譯下列句子。

如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。

37人生經常面臨各種選擇，關鍵看你怎樣取舍。請仿照文中畫線的句式，用現代漢語另寫一個句子，表明你的取舍觀。

38.請分別說出兩文的主要觀點，并指出其共同的論證方法。

甲文的觀點乙文的觀點共同的論證方法答案 34.茍且偷生因此 35.D 36.就像進入了放滿香草的屋子，時間久了，也就聞不到香味了，就是被香草的氣味同化了。 37.如：金錢是我所需要的，人格也是我所需要的，當兩者不能同時得到時，我將放棄金錢，保全人格。 38.舍生取義君子慎其所處 比喻論證。

（ 八）閱讀下面文言文，回答問題（39——42）。（山東煙臺開發區競賽題）

始得西山宴游記攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培螻為類。悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中直可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環舍，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

39兩文都是____________（朝代）著名文學家_______________________（人名）所作。

40下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）

其岸勢犬牙差互 而不知日之入A. { B.{其如土石 輟耕之壟上

雜然而前陳 以其境過清C. { D.{蒼然暮色 固國不以山溪之險

41翻譯（1）斗折蛇行，明滅可見。_________________________________________________________.（2）悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________. 42、。這兩篇文章寫于同一年，所寫都是永州山川景物，但《小石潭記》更偏重于客觀描寫，《始得西山宴游記》更偏于主觀感受。試舉一兩個例子，作簡要分析。

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________.

_____________________________________________________________________________. 39.唐朝 柳宗元 40、C 41 直譯、意譯均可。

⑴（望過去，溪水）像北斗那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一會出現或一會兒又隱沒。

⑵（此身于山頂）使人悠悠然仿佛與整個宇宙的浩氣融為一體，不能夠知道它的邊際；又像飄飄然與造物主遨游于天地間，無窮無盡。

42例：《小石潭記》全篇較少議論抒情，如：寫潭中魚的靜態動態，都是工筆細描，刻畫入微；《始得西山宴游記》則多議論抒情，寫景也多寓意，如：寫西山之"怪特"、"特立"，實際上是抒寫作者的襟懷和個性。

（ 九）文言文閱讀 （長春市）

（甲）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。（ 43——51）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客從外來，與坐談，問之："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。"明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰。"善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言。無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

43.本文選自《 》，文章題目中"諷"意思是 . 44.解釋下列加點詞在文中的意思。

①鄒忌修八尺有余 （ ） ②朝服衣冠 （ ）

③私我也 （ ） ④王之蔽甚矣 （ ）

45.請就課文第二自然段的內容或寫法寫一段評注性的文字。

46.面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從"不自信"到"暮寢而思之"，反映出他怎樣的品質？

47.威王一"善"，政局迥異，初時"門庭若市"，后來"無可進者"，請根據"無可進者"寫出"門庭若市"的反義成語。"門庭若市"體現了威王的"廣開言路"，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了"廣開言路"的問題？

48.俗話說："良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發了你怎樣的思考？

（乙）閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰："良宵難遣，可棋一局乎？"婦曰："諾。"媼曰："第幾道②下子矣。"婦曰："第幾道下子矣。"各言數十。媼曰："爾敗矣。"婦曰："伏局③。"積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。

「注釋」①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻成過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。

49.解釋下列加點詞在文中的意思。

①宿地逆旅 （ ） ②良宵難遣（ ）

50.從本文結尾"意思皆所不及也"，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現在何處？

51.選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初"自謂天下無敵"，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理？

（甲） 43.（戰國策）或《戰國策•；齊策一》 諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。（用含蓄的話勸說或指責） 44.①長，這里指身高②穿戴③偏愛④受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明?；颍海ㄊ埽┟杀?45.能圍繞內容或寫法的某一方面進行評述，言之成理即可，鼓勵有創見的表述。示例，內容方面：鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯系到國事，諷勸齊王納諫除蔽；寫法方面：把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的。 46.圍繞"有自知之明，善于思考"來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。 47."門可羅雀"或"門庭冷落"《出師表》 48.忠言不一定逆耳。在與同學、父母、師長等的交往過程中，在向對方提出意見或建議時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。

（乙） 49①旅店②排遣，消遣（意思對即可 ） 50此題能答出隔墻下棋之意即可。示例：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶。 51.符合文意、言之成理即可，鼓勵有創見的表述。示例：天外有天，不可孤芳自賞。（或藝海無涯，不可夜郎自大。）

（ 十）閱讀《岳陽樓記》選段，回答 52- 55題。 （哈爾濱）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

52.解釋文中加點的詞語。

?。?景：53.把下面句子譯成現代漢語。

浮光躍金，靜影沉璧54請從選文中找出概括"遷客騷人""悲"、"喜"情感的語句。

55."遷客騷人"情感變化的原因是 和 .答案：52薄：迫近 景：日光53.浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的璧54.悲：去國懷鄉，憂讒畏譏 喜：心曠神怡，寵辱偕忘55個人的遭遇 外物的觸發（十一）文言文閱讀 （浙江省湖州市）

（一）閱讀下面文字，完成 56- 58題。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。 （節選《岳陽樓記》）

56 解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）至若春和景明 （2） 把酒臨風57、用現代漢語翻譯下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2） 微斯人，吾誰與歸？

58、 作者認為一個人應當具有怎樣的抱負，才能做到"不以物喜，不以己悲"？

（二）閱讀下面文字，完成59 -61題。

初，權謂呂蒙曰："卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權曰："孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰："卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結友而別。 節選《資治通鑒》59 下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）

A 卿今當涂掌事 當涂：處在道路中間B 但當涉獵 涉獵：粗略的閱讀C 卿今者才略 才略：才干和謀略D 大兄何見事之晚乎 見事：認清事物60 對下面句子的翻譯，正確的一句是（ ）

蒙辭以軍中多務。

A 呂蒙因為軍中事務繁忙而告辭。 B 呂蒙借軍中事務多而推托。

C 呂蒙因為軍中任務很多而拒絕。 D 呂蒙說軍中事務太多了。

61 仔細閱讀語段，談談呂蒙的變化對你有什么啟示。

答案： 56 （1）日光 （2）執 持57略58先天下之憂而憂，后天下之樂而樂59A 60 B 61緊扣選文內容，圍繞"讀書""學"能"大有所益"即可。

（十二）閱讀孟子《生于憂患，死于安樂》一文。完成 62—— 65題。（南通市）

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

62、選出下列句中加點字的解釋不正確的一項。

A.舜發于畎畝之中（起，指被任用）

B.生于憂患，死于安樂（安逸）

C.人恒過，然后能改（過去）

D.曾益其所不能（增加。曾，同"增"） 答「 」

63.選出下列各組加點字的用法相同的一項必先苦其心志A.余人各復延至其家（《桃花源記》）

天將降大任于是人也B.苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

征于色，發于聲，而后喻C.子子孫孫無窮匱也，而山不加增（《愚公移山》）

傅說舉于版筑之間D.公與之乘（《曹劌輪戰》） 答「 」

64.本文闡述的一個人生哲理是_________________________.（用原文語句回答）

65.本文第一段所列舉的舜、傅說、膠鬲等人的經歷，給你什么有益的啟示？

_________________________________________________________________________答案：62.C 63.A 64.生于憂患，死于安樂 65.不設統一答案，切合原文大意且言之成理即可。

（十三）文言文閱讀（66-71題）（山東省青島市）

閱讀《公輸》選文，完成 66-68小題。

公輸（節選）

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰夫子何命焉為子墨子曰北方有侮臣者愿借子殺之公輸盤不說子墨子曰請獻十金公輸盤曰吾義固不殺人。

子墨子起，再拜，曰："請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。"公輸盤服。

66.請用"/"給選文的第二段文字斷句。

公輸盤曰夫子何命焉為子墨子曰北方有侮臣者愿借子殺之公輸盤不說子墨子曰請獻十金公輸盤曰吾義固不殺人。

67.解釋下列句中加點詞的意思。

①子墨子聞之，起于魯。（ ）

②殺所不足而爭所有余，不可謂智。（ ）

68.用現代漢語翻譯下列句子。

①公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。

②義不殺少而殺眾，不可謂知類。

（二）閱讀《刺客列傳》選文，完成 69- 71小題。

刺客列傳（節選）

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰，三敗北①。魯莊公懼，乃獻遂邑②之地以和，猶復以為將。

齊桓公許與魯會于柯③而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰："子將何欲？"曹沫曰："齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境，君其圖之！"桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面⑤就⑥群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹盯咂浼s。管仲曰："不可。夫貪小利以自快⑧，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。"于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰所亡地，盡復予魯。

注：①敗北：戰敗。②遂邑：今山東寧陽縣。③柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。④壞：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趨向，回到。⑦倍：通"背"，違背。⑧快：快意。

69、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①以勇力事魯莊公。（ ）

②齊桓公許與魯會于柯而盟。（ ）

70.用現代漢語翻譯句子。（2分）

①曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。

②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。

71、通讀全文，你認為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點？

答案：66公輸盤曰/夫子何命焉為/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子殺之/公輸盤不說/子墨子曰/請獻十金/公輸盤曰/吾義固不殺人。 67.①這個消息（或這件事） ②聰明 68.①公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。 ②自己說講道義，殺少量的人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說明白事理。 69.①替……做事（或侍奉） ②結盟（會盟或訂約） 70.①曹沫是魯國的將領，與齊國作戰，三戰三敗。 ②在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。 71.具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛國的性格特點。

（ 十四）、文言文閱讀 （濟寧市）

閱讀下面兩段文字，完成 72——75題。

（一）

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（二）

章武三年春，先主于永安（白帝城）病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰："君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取。"亮涕泣曰："臣敢竭股肱之力，效（獻出）忠貞之節，繼之以死！"先主又為詔敕后主曰："汝與丞相從事，事（侍奉）之如父。" （節選自陳壽《三國志。諸葛亮傳》）

72.選文（二）具體說明了選文（一）中的哪一句話（用原文回答）？并簡要概括選文（二）的內容。

73.解釋下列加點詞語的意思。

①夙夜憂嘆 夙夜：②庶竭駑鈍 駑鈍：③屬以后事 屬：④若嗣子可輔 輔：74.用現代漢語翻譯下列句子。

①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

75.讀了這兩段文字，聯系你所了解的有關知識，談談你對諸葛亮這一人物的評價。

只談一點即可）

答案： 72.答案：先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也（臨崩寄臣以大事也）。 諸葛亮受遺詔。

73、。答案：①早晚： ②比喻才能平庸。 ③委托，交付。 ④輔助，協助。

74.答案：①這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統一全國。

75、答案舉例：①忠心耿耿。 ②鞠躬盡瘁，死而后已。 ③足智多謀，運籌帷幄。

④古代忠良的代表，人臣的楷模。等等。

（十五）閱讀下面的文言文和詩歌，完成 76~79題。（新疆烏魯木齊）

傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉有才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

76.下列句中加點的詞意思完全相同的一項是 （ ）

A.其詩以養父母、收族為意 其真不知馬也B.自是指物作詩立就 蒙乃始就學C.卒之為眾人，則其受于人者不至也 故余雖愚，卒獲有所聞D.得為眾人而已耶 今為所識窮乏者得我而為之77.將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（2）令作詩，不能稱前時之聞。

（3）其受之天也，賢于材人遠矣。

78填空。

本文借事說理。敘事部分按照 順序，依次寫了方仲永才能發展變化的 個階段；說理部分點明了方仲永"泯然眾人"的原因是" "，表明了作者的觀點。

79.請結合方仲永這一事例，聯系實際，談談你對天資和后天學習的關系的認識。

76.C 77、（1）每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 （2）讓他作詩，寫出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。 （3）他的天資比一般有才能的人高得多。 78.時間 三 受于人者不至 79.天資是人成材的基本條件；天資好，再加上后天努力，就一定能成材；天資好，但后天不努力，再好的天資也會泯滅（方仲永便如此）。天資不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天資不算好，但后天勤奮學習，最終也能成材。

（十六） 閱讀下面一則文言文，完成 80- 84題。（樂山市）

岑文本官高而憂岑文本①初仕蕭銑②。江陵平，授秘書郎③，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時顏師古諳④練故事，長于文誥，時無逮，冀復用之。太宗曰："我自舉一人，公勿復也。"乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問之，文本對曰："非勛非舊，濫登寵榮，位高責重，古人所戒，所以憂耳。"有來賀者，輒曰："今日也，受吊不受賀。"江東之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰："文本與我同行，恐不與我同反。"俄病卒矣。（選自劉肅《大唐新語》）

注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國號，建都江陵（今湖北省江陵市）③"秘書郎""校省"（檢校中書?。?中書舍人""中書侍郎""中書令"，均為唐朝時的官職。④諳：熟練。

80下列句子朗讀停頓正確的一項是A.時顏師古諳練/故事，長于/文誥，時無/逮B.時顏師古諳練/故事，長于文/誥，時/無逮C.時顏師古/諳練故事，長于文/誥，時無/逮D.時顏師古/諳練故事，長于/文誥，時/無逮81下列句中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是①長于文誥，時無逮②其受之天也，賢于材人遠矣③人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也④其母怪而問之A.①②相同，③④也相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④也不同82、下列句中加點詞語意思解說不正確的一項是A.校省李靖驟稱其才 稱：稱贊B.及遷中書令，歸家卻有憂色 遷：降職遠調C.恐不與我同反 返：同"返"，返回D.俄病卒矣 卒：死83、下列對文句翻譯不正確的一項是A.江陵平，授秘書郎。

譯文：江陵平定后，岑文本進入朝廷任秘書郎。

B.太宗曰："我自舉一人，公勿復也。"譯文：唐太宗說："我自己選拔一個人，你（顏師古）就不再擔任原職了。" C.今日也，受吊不受賀。

譯文：今天，我只接受安慰，不接受祝賀。

D.非勛非舊，濫登寵榮。

譯文：我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，卻亂用職權得到了很多的恩寵。

84、下列對文意解說不正確的一句是A.岑文本一直都在唐朝當官，并多次受到朝廷的獎賞。

B.岑文本當上中書侍郎，原因之一就是唐太宗不想讓顏師古官復原職。

C.岑文本被提拔到中書令后反而感到憂慮，可見他不是狂妄自大的人。

D.綜觀全文，岑文本的后半生可用"鞠躬盡瘁，死而后已"來概括。

答案： 80、D 81、D 82、B 83、D 84、A（十六）文言文閱讀，完成85-90題 （深圳市）

（一）閱讀《桃花源記》中一段文字，完成下面 題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

85.陶淵明《飲酒（其五）》詩中的"采菊東籬下，悠然見南山"一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現桃花源中人這種生活的句子是：（2分）

，86.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

翻譯：87.中華文學史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑。請你寫出其中的一部作品和作者的名字。（2分）

作品《 》 作者（ 二）古詩文默寫考查（10分）

88.填寫下面詩文的上句或下旬，并填寫相應的作家或作品。

（1）落紅不是無情物， .（龔自珍《己亥雜詩》）

（2） ，蠟炬成灰淚始干。（ 《無題》）

（3）亂花漸欲迷人眼， .（白居易 《 》）

（4）李杜詩篇萬口傳， ， ，。（趙翼《論詩》）

（5）在我們的學習和生活中，學會合作，與人和諧相處是十分重要的，這正如孟子在《得道多助失道寡助》中所說的" ，

"（三） 閱讀下面文言文，回答下列問題。

郭林宗至汝南①，造袁奉高②車不停軌，鸞不輟軛③，詣黃叔度，乃彌日信宿④。人問其故，林宗曰："叔度汪汪如萬頃之陂⑤，澄之不清，擾之不濁，其器⑥深廣，難測量也。"注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黃叔度都是郭林宗的朋友。③鸞luán：車；軛è：駕車時套在脖子上的曲木。④彌日信宿：指住了幾天。⑤陂bēi：池塘。⑥器：氣量、氣度。

89.解釋下列加點詞的意思。（2分）

（1）鸞不輟扼 輟：（2）詣黃叔度 詣：90.你從這個故事中，領悟到做人應當具備哪些美好的品質。（答出一個方面均可）（3分）

答案： 85.黃發垂髫，并怡然自樂。 86、（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。 87.例如：《紅樓夢》曹雪芹（每答對一處得1分。）

88、（1）化作春泥更護花 （2）春蠶到死絲方盡李商隱 （3）淺草才能沒馬蹄《錢塘湖春行》（4）至今已覺不新鮮，江山代有才人出，各領風騷數百年 （5）天時不如地利，地利不如人和 89.輟：停止詣：到、去、前往、拜訪 90.此題答案可多元化，學生言之有理，答對一點即可。例如：做人要有寬廣的胸懷；學會與人相處等等。

（十七）、閱讀下面的文字，回答后面的 （91-96）題 （河北廊坊市）

自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徙上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀緣而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。 ， .悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。

是歲，元和四年也。

91.選文出自《 》，作者是 ，是唐代杰出文學家。

92.將空缺語句寫在下面。

， . 93.請任意解釋下列句中加點的兩個字的含義。

①意有所極，夢亦同趣。 ②心凝形釋，與萬化冥合

③自余為僇人，居是州，恒惴栗 ④縈青繚白，外與天際，四望如一94.用現代漢語翻譯下面的句子。

①悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

②以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

95.文章以"始得"為題眼，卻先寫未得西山時尋幽探勝的樂趣，意圖是什么？

96.文中有很多描寫山水景色的優美語句，請寫出同樣描寫山水景色的一篇課文題目，并將你認為寫得優美的語句默寫在下面。

答案：91.《柳河東集》 柳宗元92.將空缺語句寫在下面。

然后知是山之特立，不與培婁為類。

93.請任意解釋下列句中加點的兩個字的含義。

①意：心 ②冥合：融合為一。

③僇人：受過刑的人，這里指受貶謫的人。 ④際：合，接。

94.用現代漢語翻譯下面的句子。

①它遙遠廣大得與自然之氣融為一體，不知道自己的邊際在什么地方？浩浩蕩蕩地和神靈同游，不知道自己走到哪里才是盡頭。

②自己以為凡是永州的奇山異水間，都有我的蹤跡，真沒想到西山的景色才是勝景。

95. 先寫未得西山時尋幽探勝的樂趣，意雜襯托"始得"西山之樂，為下文描繪西山做了鋪墊。

96.略。能寫出篇名，摘錄出其中寫景的句子即可酌情給分。

（十八）、閱讀文言文，完成 97-100小題。（ 北京市海淀區）

①舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

④然后知生于憂患，而死于安樂也。

97、選文中孟子主要講了兩個方面的問題，一是造就人才，二是 ；得出的結論是"生于憂患，死于安樂"，用現在的話說就是 . 98、孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落，有怎樣的表達效果？請你以選文第②段為例加以具體分析。

99、選文第③段緊承上文正反兩個方面加以推論，其中從正面進行推論的是哪句話？

100、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經歷告訴人們：人要成大器，就必須經受磨練。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？選擇答案，將它的字母填在答題卡的括號內。

A、古人大業成，皆自憂患始。

B、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

D、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

答案97、治理國家 憂患可以使人和國家生存發展，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡98這段文字以"必先"二字領起"苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為"，構成一組排比，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，使全段句式富于變化，讀來節奏感很強。

99."人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。"