【精選】[社會主義的充分發展和向共產主義過渡需要一個很長的歷

2024年1月8日發(作者：簡單的對聯)

[社會主義的充分發展和向共產主義過渡需要一個很長的歷史時期]

一、相關文章

1、陳國新：《中國特色社會主義現代化的新道路》，《馬克思主義研究》2004年第4期。

2、陳金龐：《社會主義初級階段理論形成新探》，《理論建設》2004年第5期。

3、陳立旭、王正芳：《充分認識我國社會主義初級階段的長期性》，《發展論壇》1998年第4期。

4、高建國：《社會主義初級階段理論的時代意義》，《發展論壇》1998年第1期。

5、韓榮璋：《一道世紀性的難題——社會主義國家對于社會主義發展階段的認識》，《馬克思主義研究》2004年第4期。

6、黃仁偉：《中國崛起與社會主義初級階段的長期性》，《毛澤東鄧小平理論研究》2002年第3期。

7、馬仲良：《“社會主義初級階段論”對馬克思主義的繼承和發展》，《北京社會科學》1998年第1期。

8、劍陽：《社會經濟形態的穩定性與社會主義初級階段的長期性》，《云南教育學院學報》第十三卷第六期，1997年12月。

9、蔣學模：《社會主義初級階段輪的歷史意義》，《復旦薛寶（社會科學版）》1998年第1期。

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16、南竺雁、何愛農：《超越蘇聯模式：一個時代的課題——試論建設有中國特色社會主義理論的時代意義》，《理論探討》1994年第3期。

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18、《求是雜志》課題組：《社會主義事業的長期性艱巨性》，《求是雜志》2000年第24期。

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20、沈耕、毛怡紅：《馬克思的社會形態理論及其當代爭論》，《四川大學學報（哲學社會科學版）》1988年第1期。

21、師倉：《深刻認識社會主義的歷史進步性和發展曲折性》，《理論探索》2002年第1期。

22、宋才發：《社會主義發展論》，《社會主義研究》1991年第1期。

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27、王金華：《“超越階段”錯誤的表現及其社會后果》，《理論學刊》1989年第1期。

28、王金華：《社會主義國家“超越階段”錯誤發生原因探討》，《馬克思主義研究》1989年第2期。

29、王力軍：《馬克思主義的社會形態理論與我國的社會主義初級階段》，《東方論壇》2004年第3期。

30、汪亭友：《20世紀科學社會主義的曲折探索與現實思考》，《學術論壇》2002年第1期。

31、衛興華、桑百川：《正確認識社會主義初級階段理論》，《中國人民大學學報》1998年第1期。

32、文記東：《中共三代領導集體對我國社會主義發展階段理論的探索》，《理論探討》2004年第2期。

33、伍建文：《對社會主義發展過程曲折性、長期性和艱巨性的認識》，《江西社會科學》2002年第6期。

34、吳雄丞：《道路曲折 前途光明——社會主義發展歷程的回顧與展望》，《求是雜志》2001年第10期。

35、夏冰：《論“中國特色社會主義”理論產生的歷史必然性——“中國道路”的現實思考》，《湖北大學學報（哲學社會科學版）》1994年第1期。

36、邢和明：《八大前后中共對蘇聯模式的思考與改革——兼論黨對中國社會主義建設道路的有益探索》，《當代中國史研究》第12卷第1期，2005年1月。

37、徐民華：《深化對社會主義初級階段雙重歷史定位的認識》，《科學社會主義》1998年第1期。

38、徐佩華：《對社會主義事業長期性和實現模式多樣性的探討》，《理論月刊》2001年第11期。

39、徐衛國：《論社會主義發展過程的階段性》，《社會主義研究》1996年第5期。

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43、楊繼瑞：《社會主義初級階段理論的再認識》，《經濟體制改革》1998年第1期。

44、楊魯慧：《社會主義發展觀：階段性與整體性》，《社會主義研究》1994年第1期。

45、楊世平：《論江澤民關于我國社會主義發展階段的思想》，《毛澤東思想研究》第20卷第6期，2003年11月。

46、曾芬鈺：《對馬克思社會經濟形態演變理論的深層思考》，《廈門大學學報(哲學社會科學版)》2001年第4期。

47、張劍峰：《發展市場經濟是建設有中國特色的社會主義不可逾越的階段——學習鄧小平的社會主義市場經濟理論》，《安徽大學學報》（哲學社會科學版）1994年第2期。

48、張凌云：《論社會主義發展階段理論的發展》，《浙江社會科學》2004年第3期。

49、張奇志：《試論鄧小平社會主義初級階段理論的生長點及現實意義》，《北京黨史》2004年增刊。

50、張蔚萍：《如何正確認識社會主義發展的歷史進程》，《理論前沿》2001年第4期。

51、張曉蓮：《社會主義初級階段理論新內涵》，《社會主義研究》2004年第5期。

52、張義明：《社會主義初級階段概念適用范圍的有限性和國際性意義》，《河南大學學報(社會科學版)》第44卷第3期，2004年5月。

53、張玉璽：《正確看待社會主義的曲折發展歷程》，《理論前沿》2002年第16期。

54、張植卿：《社會主義進程的曲折性及其歷史命運》，《河南社會科學》第9卷第4期，2001年7月。

55、趙家祥：《社會主義初級階段理論的形成和發展》，《北京大學學報(哲學社會科學版)》第41卷第5期，2004年9月。

56、周錫榮：《充分認識社會主義初級階段的長期性》，《求是》1998年第16期。

57、朱春珠：《如何理解社會主義初級階段的長期性》，《思想理論教育導刊》2001年第12期。

二、觀點概要

1、馬克思經典作家對社會主義和共產主義發展階段論的研究

馬克思恩格斯創立的科學社會主義,論證了資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的客觀規律,首次把社會主義思想由空想推進到科學階段。盡管社會主義制度在當時尚未成為現實,但是馬克思恩格斯出于對敵斗爭和革命宣傳的需要,還是在理論上大膽地勾勒和描繪了未來社會主義的大體輪廓與基本特征。由于馬克思恩格斯一生沒有親身經歷社會主義實踐,短暫的巴黎公社革命提供的經驗與教訓非常有限。他們的設想具有很強的預測性。當然,馬克思恩格斯也沒有把他們的理論絕對化、教條化,而是用開放、發展的觀點看待自己創立的理論體系?！八^‘社會主義’不是一種一成不變的東西,而應當和其他任何社會制度一樣,把它看成是經常變化和改革的社會”。在這里,恩格斯指明了未來社會主義發展進程中的基本特點,告誡后人要有創新觀念,要用發展的眼光看待社會主義。

列寧認為,落后的俄國存在一個由資本主義向社會主義過渡的歷史時期。這一時期的社會主義絕不是馬克思恩格斯設想的成熟的社會主義社會。在這一特殊時期,無產階級執政黨,只要條件許可,要始終把經濟文化建設作為工作重心。而且不應實行單一的公有制經濟,要允許小農經濟、資本主義經濟的存在和發展,作為社會主義國營經濟的有益補充。社會主義社會不僅不能取消商品、貨幣與市場,還要反對包羅萬象的高度集中的官僚主義計劃,要充分發揮商業、市場與貨幣在促進經濟發展中的巨大作用。列寧關于不發達國家如何向社會主義過渡的理論為處于初級階段的廣大社會主義國家如何建設和發展社會主義,積累了新經驗,提供了新思路,開辟了新途徑。

——汪亭友：《20世紀科學社會主義的曲折探索與現實思考》，《學術論壇》2002年第1期。

1875年，馬克思在《哥達綱領批判》中，第一次闡明未來社會發展將經歷以下三個基本階段：過渡時期、共產主義第一階段和高級階段。過渡時期就是指由資本主義社會向共產主義第一階段即社會主義社會過渡的時期。馬恩對未來社會的預見的立足點是西方資本主義國

家。另外，馬恩在有生之年沒有機會也沒有可能面對無產階級奪取政權后的活生生的現實來探索和研究社會主義的發展階段問題，因而他們對未來社會的展望和預測只能是抽象的和一般性的，而不是具體的和細致的，不同國家所應經歷的不同社會主義發展軌跡和特殊規律在他們那里并沒有現成的答案。但正是馬恩對未來社會發展階段所作的這種抽象的、一般的展望和預測，為后人繼續探索社會主義發展階段留下了廣闊的空間。

列農對未來社會發展階段的認識，基本沿用馬克思在《哥達批判綱領》一書中的設想，即過渡階段、共產主義第一階段和高級階段，但在概念使用上有所不同。1916年列寧在《關于自決問題的爭論總結》中首次把共產主義第一階段稱為“社會主義”，把過渡階段、社會主義、共產主義看成是前后相繼、從低級向高級不斷發展的三個階段，認為不能直接向共產主義過渡，而必須經過較長時期和若干階段。列寧提出的這些頗具啟發性的新論點，豐富和發展了馬克思主義未來社會發展階段理論。

——楊菲蓉、郭文亮：《從馬克思到鄧小平：社會主義發展階段理論在當代中國的新發展》，《中山大學學報（社會科學版）》，第44卷（總第191期），2004年第5期。

社會主義初級階段理論的基本思想,就是一切從實際出發,一切從中國國情出發。中國實際或中國國情是怎樣的?人們在談到這個問題時往往指出如下兩點:一是已經進入社會主義社會;二是人口多、底子薄,經濟文化落后、一窮二白,地區發展不平衡等。這些認識不僅正確,而且重要,但卻是遠遠不夠的。因為這些并非是今天才有的新認識,而是過去人們早就有所認識。根據這些認識,1959年毛澤東還提出了不發達社會主義的概念。這當然是理論上的一個進步,但同社會主義初級階段理論的形成相去甚遠。因為我們還遠沒有認清什么是社會主義,什么是初級階段的社會主義。當時,不少社會主義國家領導人的有關認識也有類似的進步。1960年《,各國共產黨和工人黨代表會議聲明》說:“社會主義陣營的其它國家正在勝利地奠定社會主義的基礎,其中某些國家已經進入發達的社會主義建設時期。”1961年,卡達爾說:“我們正在匈牙利建成社會主義基礎,并將過渡到建設發達的社會主義社會”。這些在實際上就是承認還處在不發達社會主義的階段。但仍然沒有形成符合本國實際的社會主義概念。

后來,人們進一步認識到社會主義建設的長期性。1962年1月,毛澤東在《在擴大的中央工作會議上的講話》中說:“中國人口多,底子薄,經濟落后,要使生產力很大地發展起來,要趕上和超過世界先進的資本主義國家,沒有一百年的時間,我看是不行的?！钡?0年代中期,一些東歐國家的領導人也進一步認識到建設社會主義的長期性。1985年,匈牙利的領導人指出:各社會主義國家目前還處于建設發達社會主義的“開始時期”?！澳欠N認為一個落后國家在一二十年內就能建成社會主義,再過二三十年就能實現共產主義的理論是幼稚的,已經過時了。社會主義建設是一個相當長的歷史階段,可能要延續一百年到幾百年。”1983年,保加利亞領導人日夫可夫也說:“建設發達社會主義不是一個短暫的階段,它是一個持續的時期?！?986年波蘭十大制定的黨綱說:“波蘭現在處在從資本主義向社會主義過渡時期的最后階段?！边@些都應當說是一大進步,但這種進步是不夠的,還不足以制定出符合實際的政策,因為那時還遠未搞清什么是社會主義,如何建設社會主義,遠未擺脫蘇聯模式的影響。

——薛漢偉：《論初級階段社會主義》，《北京大學學報(哲學社會科學版)》第35卷，1998年第1期（總第185期）。

馬克思和恩格斯在研究未來社會時，十分重視階段的劃分。馬克思在《哥達綱領批判》

中，曾把資本主義制度被消滅以后未來社會的發展，劃分為三個相互銜接、循序漸進的歷史階段：從資本主義社會到共產主義社會的過渡時期；共產主義社會第一階段；共產主義社會高級階段。馬克思在這里并沒有使用“社會主義”這一概念。他所說的共產主義第一階段，就是后來所說的社會主義社會。社會主義革命和建設的實踐證明，馬克思關于共產主義發展所需經歷的三個歷史階段的劃分是正確的、科學的。但是，馬克思和恩格斯沒有對社會主義社會的具體歷史階段作過明確的劃分或論述。因為當時既沒有社會主義實踐的經驗，也沒有做出科學預見的必要條件。不過他們為我們留下了正確認識和把握社會主義發展階段的方法，這就是：社會主義社會同其他一切社會一樣，是一個不斷發展和變化的過程。

列寧在把社會主義理論變為活生生的實踐中，不僅對從資本主義向社會主義的過渡時期作了系統的論述，而且對社會主義本身的發展階段也有某些科學預測，從而豐富和發展了馬克思和恩格斯關于共產主義發展階段的理論。列寧認識到，俄國是一個經濟文化落后國家，其社會主義革命和建設不是短暫的而是長期的歷史過程，在無產階級奪取政權之后，不經過國家資本主義“一系列過渡”便不能到達社會主義；依據同一理由，要從社會主義過渡到共產主義，也必須經過社會主義的“一系列過渡階段”。他當時提出的概念有：“初級形式的社會主義”、“發達的社會主義”、“最終勝利和鞏固了的社會主義過渡階段到完全的共產主義”等等。只是在當時的條件下，他很少有可能對上述這些概念作出明確的解釋。不過有一點是肯定的，列寧在這里已經萌發了對于社會主義社會長期性和階段性的思想。而且，這一科學預測是符合落后國家建設社會主義的實際的，具有巨大的指導意義。

毛澤東重視對于一個長的歷史過程的階段性研究，從我國社會主義改造基本完成前后起，就開始探索社會主義發展階段問題，并提出過許多正確或比較正確的觀點。1957年2月，毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中指出：“我國社會主義制度還剛剛建立”，“還很不完善”，它有一個從“很不完善”到“完全建成”的過程。這時，毛澤東提出了“建立”和“建成”這樣兩個表示社會主義發展不同階段的概念，并以社會生產力發展的不同狀況，以社會主義很不完善和完善的不同狀況，來區別“建立”和“建成”這兩個階段。1959年底，毛澤東提出社會主義發展兩階段的思想，并談到我國現在正處在不發達的社會主義階段。進而明確提出，社會主義這個階段，又可能分成兩個階段，第一個階段是不發達的社會主義，第二個階段是比較發達的社會主義。他說，后一階段可能比前一階段需要更長的時間，經過后一階段，到了物質產品、精神財富都極為豐富和人們的共產主義覺悟極大提高的時候，就可以進入共產主義社會。在當時，這種提法是相當杰出的見解和極有價值的思想，它大概面匯出經濟文化比較落后的社會主義國家的歷史發展過程。到1962年初，毛澤東更加深了對社會主義長期性的認識，他指出，中國的人口多、底子薄，經濟落后，要“建設強大的社會主義經濟，在中國，五十年不行，會要一百年，或者更多的時間。”毛澤東的這個認識，與我們黨現在提出的“我國從五十年代生產資料所有制的社會主義改造基本完成到社會主義現代化的基本實現，至少需要上百年時間，都屬于社會主義初級階段”的思想，是基本一致的。

上述馬克思主義經典作家關于社會主義社會發展階段的思想，為我們正確認識社會主義社會，科學地劃分我國社會主義社會現在所處的歷史階段提供了理論依據。從他們的思想中，我們可以得出兩點認識：第一，社會主義社會的發展，是一個長期的、經歷不同階段的歷史過程。在不同的發展階段上，社會的經濟、政治和思想文化都有不同的特征，社會主義社會就是在這些不同階段的依次發展中逐漸完善起來的。第二，社會生產力是人類社會，包括社會主義社會發展的決定性力量。社會主義從低級階段到高級階段的發展，以至共產主義社會

的實現，都取決于生產力的發展程度。社會主義社會發展的長期性和階段性，歸根到底是由生產力發展的長期性和階段性決定的。所以，認識社會主義社會發展階段，首先應該著眼于社會生產力的發展狀況，以及與其相適應的生產關系和上層建筑的狀況。

——徐衛國：《論社會主義發展過程的階段性》，《社會主義研究》1996年第5期。

從研究科學社會主義思想發展史的角度來看，毛澤東是比較早地明確論述社會主義發展階段理論的革命家之一。毛澤東關于社會主義發展階段問題，有這樣一些好的思想：例如，根據社會基本矛盾的普遍性原理，認為未來的共產主義社會有許多發展階段，會發生質變和革命，從而啟開了研究社會主義發展階段問題的大門。又如，從部分質變的觀點出發，明確提出社會主義可能分為不發達和比較發達的兩個階段。再如，在對我國的國情進行初步分析時，認為社會主義階段的中心任務是建設，改變我國貧窮落后的面貌需要五十年至一百年，甚至更長的時間。

毛澤東關于社會主義發展階段的思想，使一個有著矛盾內容的復雜體系。除了正確思想之外，毛澤東亞有許多錯誤的理論觀點。主要表現在這樣兩個方面：（一）超越階段的空想論。1、急于將多種形式的所有制變為單一的全民所有制。2、急于改變按勞分配政策，實行名曰具有共產主義因素實為平均主義的分配制度。3、不切實際地單純強調發揚共產主義風格，基本否定物質利益原則的積極作用。4、無視中國落后的客觀實際，企圖實現由社會主義向共產主義的窮過渡。（二）混淆階段的“大過渡”論。毛澤東關于過渡標準和過渡終點的看法都改變了。

——石仲泉：《毛澤東對社會主義發展階段理論的貢獻和失誤》，《中共黨史研究》1988年第1期。

2、中國的馬克思主義者對社會主義發展階段論的貢獻：社會主義初級階段和中國特色社會主義理論

“社會主義初級階段”不是泛指任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段,而是在社會主義條件下實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的特殊階段?！吧鐣髁x初級階段”是由自然經濟、半自然經濟占很大比重,逐步轉變為市場經濟化程度較高的歷史階段。社會主義初級階段是消除封建專制主義殘余影響,實現民主化、法制化的階段。

——馬仲良：《“社會主義初級階段論”對馬克思主義的繼承和發展》，《北京社會科學》1998年第1期。

充分認識社會主義初級階段,關鍵在于時刻不能忘記“初級”二字。社會主義的初級階段,是指象我國這樣的生產力落后、商品經濟不發達的國家建設社會主義必經的特定階段。在這一歷史階段中,我國的基本國情就是不發達。我國社會主義社會仍然處在初級階段。要基本實現現代化,把我國建成富強、民主、文明的社會主義國家,還有很長的路要走,還需要長期的努力。“至于鞏固和發展社會主義制度,那還需要更長得多的時間,需要幾代人、十幾代人,甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗。”對建設有中國特色社會主義偉大事業的長期性、艱巨性,我們必須有一個清醒的認識,必須確立戒驕、戒躁、長期奮斗的思想。社會主義初級階段,就是指我國在生產力落后市場經濟不發達條件下,建設并基本實現社會主義現代化的整個歷史階段。在這個相

當長的歷史階段中我們必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心,各項工作都要服從和服務于這個中心,努力實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化。

——陳立旭、王正芳：《充分認識我國社會主義初級階段的長期性》，《發展論壇》1998年第4期。

初級階段社會主義理論是鄧小平理論寶庫中最重要的理論問題之一。從國際、國內社會主義實踐來看,對現階段應當建設什么樣的社會主義缺乏清醒的認識,是造成社會主義經過最初時期的發展后普遍遭遇困難甚至挫折的重要思想理論根源。鄧小平基于我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段的理論,在馬克思主義發展史上首次提出了初級階段社會主義的新概念、新范疇,這是解放思想、獨立思考、重新認識社會主義的一個重大理論突破。

初級階段社會主義是社會主義發展中的特殊新形態,既和馬克思、恩格斯設想的在發達資本主義基礎上產生的社會主義有區別,也和20世紀實踐中的單一僵化的社會主義模式、追求“一大二公三純”的社會主義有區別,還和當今國際上存在著的諸多社會主義思潮有區別。鄧小平的初級階段社會主義觀順應了時代的需要,是對科學社會主義的又一次重大歷史性推進。第一，鄧小平的初級階段社會主義觀科學揭示了現實社會主義的歷史方位,回答了社會主義在當代面臨的新問題。第二，鄧小平初級階段社會主義觀深化了對落后國家建設社會主義規律的認識,為社會主義的健康發展指明了必由之路。第三，鄧小平初級階段社會主義觀深化了對現實社會主義與資本主義關系的認識,對社會主義國家加入世界全球化歷史進程有重要指導意義。第四，建設有本國特色的初級階段社會主義在中國取得的初步成功,不僅給一些對社會主義前途命運表示懷疑的人們以堅定的信心,而且給那些叫喊“社會主義已經失敗”的論調以當頭棒喝,為世界社會主義運動展示出新的發展前景。

——劉土堯：《鄧小平的初級階段社會主義觀初探》，《馬克思主義與現實》2004年第4期。

社會主義初級階段的歷史必然性及其在人類整個社會發展階段上所處的方位。中國由于經濟原來十分落后,革命勝利后,盡管我們實現了生產關系中占有關系形態的一定跨越(這是以中國有一定社會化大生產為基礎的)進入了社會主義初級階段,但生產力發展階段、生產關系中交換關系形態無法跨越。就生產力水平,交換關系形態的發展,現實中的社會主義所處發展階段還沒有西方發達資本主義國家高,因此,我們要實現馬克思設想的第三大歷史階段的到來,將有一個漫長的道路要走,社會主義初級階段發展在中國將是一個長期的歷史過程。

黨的十三大報告明確指出,社會主義初級階段的基本含義有兩層:第一,我國已經進入社會主義社會;第二,我國的社會主義社會還處在不發達階段。用鄧小平的話說:“現在雖說我們也在搞社會主義,但事實上不夠格?！秉h的十三大對社會主義初級階段的理解與馬克思的社會發展階段理論是一致的。那么,它該屬于什么樣的歷史階段呢?很明顯,社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都必須經歷的“起始階段”,或一般意義上的“不成熟階段”,而是特指我國在生產力落后、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段,亦即介于馬克思設想的“過渡時期”(革命轉變時期)和“社會主義”之間的一個特殊階段。只有根據鄧小平對社會主義初級階段實質的揭示來理解它是一個“不夠格的特殊階段”,才能真正把握社會主義初級階段的含義,進而弄清社會主義初級階段經歷多長時期。

——孫皖江：《對社會主義初級階段長期性的再認識》，《理論探討》2000年第1期。

鄧小平繼承和發展了馬克思的“吸取資本主義一切肯定成果”的社會主義思想、列寧的蘇維埃共和國是“初級形式的社會主義”思想,堅持歷史唯物主義基本原理與中國社會主義實踐相結合,創立了社會主義初級階段理論,把社會主義社會發展階段的理論推進到新階段。在鄧小平的主持下,黨在制定的一系列決議中,對社會主義初級階段理論作了逐步深入的研究?！蛾P于建國以來黨的若干歷史問題的決議》第一次寫上了“我們的社會主義制度還是處在初級的階段”。十二大報告進一步確認“我國的社會主義社會還處在初級發展階段”,并且以“物質文明還不發達”作為這個階段的根本特征。在上述理論成果的基礎上,鄧小平在黨的十三大召開前夕,對我國現實社會主義的歷史定位作出了科學的判斷:“中國社會主義是處在一個什么階段,就是處在初級階段,是初級階段的社會主義?！?

黨的十三大報告第一次系統地闡述了社會主義初級階段理論"報告明確社會主義初級階段的歷史地位,對社會主義初級階段概念的科學涵義作了初步的概括,指出它是由手工生產力為主、兼有機器生產力向機器生產力為主、兼有信息生產力過渡的階段,是由自然經濟半自然經濟向商品經濟過渡的階段。由此確定了社會主義初級階段的主要矛盾。根據這一主要矛盾,制定了黨在社會主義初級階段的基本路線。依據黨的基本路線,制訂了黨在社會主義初級階段的基本的指導方針。社會主義初級階段理論是對科學社會主義學說的重大發展。它對馬克思的“吸取資本主義的一切肯定成果”的社會主義的設想作出了更具體的規定,進一步使之由抽象上升到具體。

“三個代表”思想對社會發展規律所作的新的理論概括中,一個基礎理論的重大貢獻就是對社會主義初級階段理論作出了新的重大發展。第一,進一步完善社會主義初級階段的涵義。江澤民在黨的十五大報告中對社會主義初級階段的涵義作了新的概括。一是對十三大報告關于社會主義初級階段涵義的概括中的三點作了修改,使之表述更為確切。二是對十三大報告關于社會主義初級階段涵義的概括補充了四點。第二,把黨的基本路線進一步展開為黨在社會主義初級階段的經濟、政治、文化建設的基本綱領。黨在社會主義初級階段的基本綱領是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的綱領。這一綱領使中國特色社會主義道路進一步具體化。第三,進一步提出了社會主義初級階段中的發展階段的理論。社會主義初級階段分為三階段:第一階段是由溫飽向小康過渡的階段,第二階段是全面建設小康社會的階段,第三階段是基本實現社會主義現代化的階段。全面建設小康社會是三階段中的中間階段,所以是承上啟下的發展階段。這在馬克思主義發展史上第一次提出了社會主義初級階段中的發展階段的理論。第四,堅持社會發展與人的發展的統一。第五,對社會主義初級階段向共產主義第一階段過渡作出科學的展望。

——張凌云：《論社會主義發展階段理論的發展》，《浙江社會科學》2004年第3期。

社會主義初級階段理論把馬克思主義關于社會主義發展具有階段性的預見和中國建設社會主義要經過不發達階段的構想置于科學分析的基礎上，使其具有較為完備的理論形態，從而也使社會主義發展階段的理論開始真正成為一種科學理論。社會主義初級階段理論強調了花粉社會主義發展階段的生產力標準，糾正了長期以來流行的脫離生產力的觀點，孤立地考察生產關系的變革的非馬克思主義觀點。社會主義初級階段理論把商品經濟作為社會主義經濟的內在的固有本質屬性加以肯定，認為它的充分發展在社會主義發展階段是不可逾越的，從而把商品經濟的機制引入社會主義社會，在許多重大問題上改變了傳統的社會主義觀念。

——石仲泉：《毛澤東對社會主義發展階段理論的貢獻和失誤》，《中共黨史研究》1988年第1期。

社會主義初級階段概念的提出首先是用來特指中國。1987年10月,中共十三大認真總結了國內外社會主義革命和建設的經驗教訓,總結了改革開放的新經驗,系統地闡述了社會主義初級階段概念的內涵:社會主義初級階段是我國建設社會主義的一個特定的歷史階段。它不是泛指任何國家進入社會主義的起始階段,而是特指我國在生產力落后,社會主義政治、經濟制度不完善的歷史條件下建設社會主義必然要經歷的歷史階段。根據中國的歷史條件,社會主義初級階段是一個相當長的歷史時期,至少需要上百年的時間經歷這個階段,才能進入發達的社會主義階段。社會主義初級階段這個論斷包括兩層含義:一是我國已經進入了社會主義社會,我們必須堅持而不能離開社會主義；二是我國的社會主義還處在初級階段,還沒有從根本上擺脫貧窮落后的不發達狀態,我們必須從初級階段的實際出發而不能超越這個階段。

我們分析社會主義初級階段的概念,可見在其特指中國的各種因素中,社會主義初級階段用來特指中國的生產力總體水平落后的國情是最根本的因素,充分體現了馬克思主義關于社會階段的劃分必須以經濟發展水平為出發點的思想。那么,社會主義初級階段概念是否也適用于其他經濟文化落后的社會主義國家呢?顯然,如果從經濟發展水平的角度來考慮,社會主義初級階段的含義完全可以理解為:它不是泛指任何國家進入社會主義的起始階段,而是特指那些在生產力落后,社會主義政治、經濟制度不完善的歷史條件下,建設社會主義的國家必然要經歷的歷史階段。這里顯然也包括兩層意思:一是這些國家已經進入了社會主義社會,他們必須堅持而不能離開社會主義;二是這些國家的社會主義還處在初級階段,還沒有從根本上擺脫貧窮落后的不發達狀態,他們必須從初級階段的實際出發而不能超越這個階段。顯而易見,社會主義初級階段概念的適用范圍是有限的。其主要適用于那些在生產力落后,社會主義政治、經濟制度不完善的歷史條件下建設社會主義的國家,而那些生產力發達的國家在進入社會主義時是沒有、也不必要經歷這么一個社會主義初級階段的。

社會主義初級階段存在的客觀必然性：那些已經進入社會主義階段的國家以前都不是資本主義發達國家,除了德意志民主共和國和捷克斯洛伐克經過了資本主義充分發展外,大多數是在資本主義不太發達,有的甚至仍處于前資本主義時期的歷史條件下建立起來的社會主義國家。因此,他們在社會主義發展階段上必然有自己的特點:雖然社會主義制度已經確立,但生產力還很落后,社會主義經濟、政治、文化等各項制度還不完善。這就使這些國家在建設社會主義的過程中,必然經歷一個初級階段。

社會主義初級階段的不可超越性：社會主義初級階段的不可超越性是指,落后的國家雖然可以超越資本主義的發展階段進入社會主義,但是不能超越生產力和商品經濟充分發展的階段而進入發達的社會主義。現在多數社會主義國家的共產黨人已認識到,不僅是共產主義,就是社會主義本身也需要經過一個很長的歷史過程。其次,現在多數社會主義國家的共產黨人已認識到,本國的生產力落后,社會主義經濟、政治制度都不完善,需要進行徹底的改革,制定切實可行的發展戰略,解放生產力,發展生產力,為達到發達的社會主義而創造豐富的物質財富和精神財富。越南自1986年實行革新,十多年來已取得了很社會主義初級階段的存在是客觀必然的,存在過或存在著的社會主義國家都曾經歷了或正在經歷著這一階段,正是由于它們自身進入社會主義社會的起點——經濟發展水平——太低,所以社會主義初級階段才成為這些國家不可超越的歷史發展階段。

——張義明：《社會主義初級階段概念適用范圍的有限性和國際性意義》，《河南大學學報(社會科學版)》第44卷第3期，2004年5月。

社會主義代替資本主義是人類歷史發展的必然趨勢。但是,這種代替是一個極其艱巨的、復雜的、曲折的歷史過程;同時,這一歷史過程必然是一個由初級階段向高級階段逐步演進的漫長時期。實踐證明,落后國家在特定的歷史條件下可以不經過資本主義充分發展的階段而走上社會主義道路,卻不能不經過生產力的巨大而充分發展就進入社會主義比較成熟、比較發達的階段。因為,在社會主義自身所需要的物質技術基礎沒有比較充分地建立起來以前,社會主義經濟和政治制度不可能達到比較成熟的程度。經過幾十年的艱苦奮斗和不懈努力,我國在社會主義建設中取得了巨大的成就,社會主義制度已經在中國扎根并初步顯示出它的優質性。但是,由于我國底子薄,人口多,耕地少等原因,加上理論和實踐上的失誤,使我國生產力發展水平仍然很低,經濟仍然很落后?；谶@些認識,對我國社會主義所處階段作出正確的判斷,確認我國目前還處于社會主義初級階段,無疑是切合我國國情的科學判斷。

事實上,我國必須經歷一個很長的社會主義初級階段,還與我國社會主義現代化建設所處的時代特點分不開。我國在步入社會主義社會時,發達的資本主義國家早已實現了現代化。在我國進行社會主義現代化建設的過程中,第三次科技浪潮方興未艾,洶涌澎湃。盡管我國有可能加快發展,但要趕上世界上中等發達國家的水平仍需相當長的歷史時期?？梢?中國建設社會主義必然要經歷社會主義初級階段這一歷史時期,是在經濟文化落后國家首先取得社會主義革命勝利,逾越資本主義充分發展階段而走上社會主義道路后必然出現的特定歷史階段。

——楊繼瑞：《社會主義初級階段理論的再認識》，《經濟體制改革》1998年第1期。

在新的實踐和新的認識的基礎上,江澤民對社會主義初級階段理論做出了三個方面的突出的貢獻。使之進入新的發展階段。第一,對社會主義初級階段有了更全面、更深刻的認識,并在此基礎上提出了社會主義初級階段的基本綱領。第二,對社會主義初級階段的長期性有了更加深刻的認識,并區分了“中國特色社會主義”和“初級階段社會主義”兩個概念。中國的國情決定了中國將長期處在初級階段。中國特色社會主義概念的內涵擴大,即社會主義不僅在其初級階段,而且在整個的歷史發展階段中都具有中國特色。這樣,中國特色就有了空間和時間全方位的意義,進一步豐富了鄧小平理論。第三,深刻地指出社會主義初級階段也要經歷若干個具體的發展階段。

要認識到初級階段的階段性和長期性,不要放棄了對更高目標的追求。我們現在處于、并將長期處于社會主義初級階段,這既是承認我國現階段生產力不發達,社會主義制度不完善,需要改革的客觀事實。同時,也說明我們不能只停留在這一階段,而是要通過這個階段,迅速發展生產力,完善各項制度,使有中國特色的社會主義更充滿活力。歷史發展過程總是長期性與階段性的統一。共產主義是通過完成革命和建設各個階段的具體目標逐步實現的,而每一個階段性目標的實現,都距離最終目標更近了。我們把長期性和階段性結合起來,既有共產主義的遠大理想,又扎扎實實地做好現階段的每一項工作?？床坏缴鐣髁x初級階段、社會主義過程和共產主義發展的長期性,容易頭腦發熱,急躁冒進,喪失理想和信心,犯“共產主義渺茫論”的錯誤。

——鄢新萍：《社會主義發展階段理論的認識與推進》，《社會主義研究》2004年第5期。

首先,社會主義初級階段這個雙重的歷史定位是辯證統一的兩個方面,不允許有絲毫的對

立和割裂,它既堅持社會主義,又正視初級階段,既同那些否定和懷疑社會主義的右的錯誤傾向劃清界限,又同那種超越階段,“急于求成”,“盲目求純”的“左”的錯誤傾向劃清界限。第二,社會主義初級階段這個雙重的歷史定位是對當代中國國情的總體把握,是我們黨判定社會主要矛盾、確立中心任務、制定基本路線和基本綱領的國情依據和邏輯起點。第三,社會主義初級階段這個雙重的歷史定位也是一種時空定位,既是空間的概念,也是時間的概念;既是立足現實,也是著眼未來。這個雙重的歷史定位,既不是孤立的,也不是靜止的,每一方都以對方相互聯系而存在,同時,也以對方相互促進而發展。

——徐民華：《深化對社會主義初級階段雙重歷史定位的認識》，《科學社會主義》1998年第1期。

鄧小平社會主義初級階段理論的現實意義：認識到社會主義初級階段是一個長期的歷史過程。鄧小平強調要重視社會主義初級階段這一歷史現實。他說“我們搞社會主義才幾十年，還處在初級階段。鞏固和發展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段"，需要我們幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心。”

從中國進入社會主義的歷史前提看：中國是從半殖民地半封建社會進入社會主義社會的。經濟落后的中國可以搞社會主義，可以跨越資本主義制度充分發展的階段，但是生產力發展的工業化和生產的社會化、現代化是不可跨越的，商品經濟的充分發展也是不可跨越的。社會主義是建立在生產力和物質水平高度發達的基礎之上的。由于生產力發展水平的落后，這就決定了中國必須在社會主義條件下用一個長期的歷史階段，去實現別的國家在資本主義條件下實現的工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的任務，去建立和發展社會主義應有的發達的生產力基礎。從國情考慮，雖然社會主義經濟建設搞了幾十年，但是人口多，底子薄，地區發展不平衡，科學技術教育文化的落后，人民生活水平的低下，生產力不發達的狀況沒有得到根本改變，社會主義制度還存在諸多不完善的地方，使得中國至今仍未超出社會主義初級階段的水平。中共十六大再次強調中國正處于并將長期處于社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平、不全面的、發展很不平衡的小康，還需要進行長時期的艱苦奮斗。

——張奇志：《試論鄧小平社會主義初級階段理論的生長點及現實意義》，《北京黨史》2004年增刊。

建設中國特色社會主義，就是把馬克思主義同中國實際相結合，走自己的路。蘇聯的一些經驗體現了馬克思主義的基本原理，因此，要探索中國社會主義建設道路，就必須解決好如何對待蘇聯經驗的問題。所謂蘇聯經驗，就是指蘇聯社會主義建設模式。八大前后，中國共產黨反思了再學習蘇聯經驗上暴露出來的問題。通過思考，中共認為，要把這種學習同中國實際結合起來，根據中國的國情制定路線、方針、政策。這表明中國共產黨對蘇聯模式的理論思考產生了升華。作為這種升華的結果，就是解放了人們的思想，不再迷信蘇聯模式，開始探索中國自己的社會主義建設道路。為了克服過去學習蘇聯經驗上的盲目傾向，中國共產黨一再批評教條主義，主張以實事求是的態度對待蘇聯經驗，要有創造性，要在結合上下功夫，努力找出在中國這塊大地上建設社會主義的具體道路。

——邢和明：《八大前后中共對蘇聯模式的思考與改革——兼論黨對中國社會主義建設道路的有益探索》，《當代中國史研究》第12卷第1期，2005年1月。

鄧小平堅持把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來，反對用教條主義的態度對待馬克思主義，反對照搬照抄別國的經驗和模式，認真總結、研究和吸取世界各國經濟建設的有益經驗，不斷探索中國式的社會主義建設道路，提出了建設有中國特色的社會主義的科學理論，而發展社會主義市場經濟，建立社會主義市場經濟體制，則是這一科學理論的重要組成部分，它體現著鄧小平經濟理論的本質特征和最深刻的內容。

市場經濟是建設有中國特色的社會主義不可逾越的階段。發展社會主義市場經濟，建立和完善社會主義市場經濟體制，這是我國經濟改革的必然趨勢，是發展社會生產力和實現社會主義現代化的客觀要求。實現社會主義市場經濟，就是要使市場機制在社會主義國家宏觀調控下，對資源配置起基礎性作用，其出發點和根本目的是發展生產力。市場經濟是社會生產力發展到一定階段產生的，并隨著生產力的發展而發展。但商品經濟和市場經濟的發展，又是發展社會生產力，發展科學技術的根本途徑。如果沒有商品經濟和市場經濟，要實現生產的社會化，要為人類社會的進步提供強大的物質技術基礎和豐富的物質生活資料，是根本不可能的。回顧我國在建國后一個相當長的歷史時期內，由于堅持“以階級斗爭為綱”，政治運動連年不斷，熱衷于生產關系的變革，從生產到流通等各方面抑制商品經濟和市場經濟的發展，以致使我國的社會生產力和生產的社會化程度至今仍處在比較低的水平上，因此，充分發展社會主義市場經濟，是社會生產力發展的客觀要求，是強國富民的根本大計，也是我國社會主義經濟發展的必經階段。

——張劍峰：《發展市場經濟是建設有中國特色的社會主義不可逾越的階段——學習鄧小平的社會主義市場經濟理論》，《安徽大學學報》（哲學社會科學版）1994年第2期。

3、社會主義發展的長期性與艱巨性

所謂“超越階段”，是指社會主義革命勝利后，社會主義國家違背經濟發展規律，試圖越過某個或某幾個必經的社會發展階段，脫離國情和實際需要，實行或采取一些過急的政策或措施?！俺诫A段”有著很大的錯誤，表現在：對社會主義所處歷史階段做出了不切實際的結論；同“左”的錯誤緊密結合在一起；急于求成，盲目求純，給社會主義國家和人民帶來了嚴重的社會后果。阻礙了社會生產力的發展和勞動生產率的提高，使國民經濟長期停滯；使社會主義在國內外的威信下降；社會主義國家出現了特有的經濟政治危機；使中央集權日益僵化。

——王金華：《“超越階段”錯誤的表現及其社會后果》，《理論學刊》1989年第1期。

十一屆三中全會以來，我們黨正確地分析國情，做出了我國還處于社會主義初級階段的科學論斷。這是鄧小平理論的重要內容和重要基礎，也是我們黨制定路線、方針、政策的根本出發點。這個科學論斷的關鍵之一，就是強調社會主義初級階段的長期性。

鄧小平提出社會主義長期性的精辟見解，有兩層含義，第一層是社會主義初級階段的長期性，他在多種場合明確指出，這個階段大致需要一百年左右的時間。第二層含義是“共產主義的初級階段”，即整個社會主義歷史階段的長期性。小平認為，鞏固和發展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段，需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗。可以說，這個階段的時間將比社會主義初級階段的時間長得多。

充分認識和準確把握社會主義初級階段的長期性，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。第一，可以從思想上和行動上更好地遵循社會主義發展的客觀規律，真正從我國社會主

義初級階段的實際出發，制定和貫徹正確的路線、方針和政策；可以有效地避免犯“左”的或右的錯誤，特別有利于克服有些人急于求成、盲目求純的急躁情緒，始終保持清醒的頭腦，腳踏實地地建設有中國特色的社會主義。第二，可以從思想上和行動上提高全黨堅持黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。第三，明確認識和準確把握社會主義初級階段的長期性，不僅對做好現階段的工作有利，而且對今后鞏固和發展社會主義制度，乃至對實現共產主義理想，都具有深遠的歷史意義。

——周錫榮：《充分認識社會主義初級階段的長期性》，《求是》1998年第16期。

從時間范圍來講，社會主義初級階段具有長期性。鄧小平和黨的十五大對這一問題作出的相關論斷，不僅強調了社會主義初級階段的長期性，而且也強調了社會主義整個歷史階段的長期性。初級階段的長期性是由這個階段所要解決的歷史任務決定的，即：實現發達國家在資本主義條件下實現的工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的任務，要建立和發展社會主義應有的發達的生產力基礎等等。馬克思恩格斯設想無產階級革命首先在發達資本主義國家同時發生并取得勝利，因而認為共產主義社會第一階段是比較短暫的。列寧雖認為社會主義是多階段的發展過程，但并未進行具體的階段劃分，因而也未能明確提出社會主義個階段的長期性。社會主義初級階段長期性的論斷是以鄧小平、江澤民為代表的中國共產黨人的理論貢獻。這一論斷為正確認識中國國情和社會主義建設的長期性、復雜性和艱巨性，避免重犯歷史上急躁冒進的錯誤提供了重要依據。

——楊菲蓉、郭文亮：《從馬克思到鄧小平：社會主義發展階段理論在當代中國的新發展》，《中山大學學報（社會科學版）》，第44卷（總第191期），2004年第5期。

既然社會主義初級階段是“不夠格”的社會主義,那么“夠格”的或者具有“完備的物質文化基礎”的社會主義又是怎樣的呢?那就是以智能工具為基礎的“個人全面發展”階段,它的不充分發展階段也就是共產主義的第一階段——社會主義社會,它的充分發展階段是共產主義高級階段——共產主義社會。合格的社會主義應該是建立在資本主義充分發展基礎上的社會主義,是在生產力充分發展基礎上占有關系和交換關系形態實現完全統一的社會主義。馬克思歷史唯物主義的一個極其重要的觀點就是認為人類社會的發展是一個自然的歷史過程,“無論哪一種社會形態,在它們所能容納的全部生產力發揮出來以前,是決不會滅亡的;而新的更高的生產關系,在它們存在的物質條件在舊社會的胎胞里成熟以前,是決不會出現的?！蹦敲?縱觀當代資本主義的發展狀況,我們可以看到,在新科技革命的作用下,經過內部調整的資本主義經濟仍在迅猛發展,進入90年代美國經濟持續增長,率先開始步入“知識經濟時代”,整個資本主義世界仍然呈現出勃勃生機?？梢?在資本主義生產關系內,生產力并未全部發揮出來,資本主義還將長期存在和發展下去。建立在資本主義充分發展基礎之上的“夠格”社會主義社會應該比當今最發達的資本主義國家社會發展水平還要高。

考察資本主義歷史我們可以知道,在英國資產階級革命和法國資產階級革命后都經歷了封建勢力的多次復辟,資產階級的統治并不鞏固,只有經過工業革命后資本主義從工場手工業過渡到機器大工業時代,資本主義才戰勝封建勢力,資產階級統治才得以鞏固,世界才真正進入了資本主義時代,資本主義也才成為“夠格”的資本主義。在英國工業革命剛完成,法國、美國接近完成,德國等國正在進行工業革命之時,馬克思就評價道:“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力,比過去一切世代創造的全部生產力還要多,還要大?！睓C器大工業生

產力使資本主義從工場手工業初級階段過渡到合格資本主義階段。而那以后,資本主義又經歷了電氣化革命,現在又在進行信息技術革命。在我們還無法超越資本主義的發展水平的時候,我們是無法戰勝資本主義的,社會主義也不可能從根本上得到鞏固,不如資本主義發達的社會主義也不可能是“夠格”的社會主義。

通過分析我們可以得知,社會主義初級階段是一個特殊的歷史階段,其發展道路將是漫長的、艱辛的、曲折的。初級階段的終點到底定在何時,需要進行邏輯的、歷史的分析,也需要橫向比較。在與資本主義的長期競爭中,我們只有在社會發展超越了資本主義時,也才有可能考慮進入下一個發展時期,到下個世紀中葉我們經濟發展的戰略目標和其他社會發展目標的實現,看來也只能是社會主義初級階段發展中小階段目標的實現,而要成為“夠格”的社會主義,還將有很長的路要走。

——孫皖江：《對社會主義初級階段長期性的再認識》，《理論探討》2000年第1期。

社會主義從理想到現實的不尋常飛躍，注定了其發展道路的曲折性。從理論層面看，馬克思曾預言，社會主義國家是在生產最發達、工人人數最多的國家中產生的，而且是在幾個最發達的國家中一起產生。東方落后國家在特定的歷史條件下，可以不經過資本主義的階段，這些特定的歷史條件是：歐洲革命取得了成功，落后國家完成了民主革命，同時，落后國家還要充分吸收資本主義已有的文明成果。但這些預言都沒有實現，社會主義是在落后國家中首先實現的，而這些國家對資本主義的文明成果不是充分吸收，而是自覺不自覺地拒絕。當落后國家實現社會主義時，雖然有馬克思的科學理論做指導，但假如利用不好，就會成為束縛手腳的弱勢，給社會主義的發展帶來許多的磨難和難題。

從實踐層面看，如何發展社會主義一直都在探索中。雖然這種探索遇到了各種挫折，但是，須知任何新生事物的成長道路都不可能是筆直的，社會主義是前無古人的偉大事業，更不可一蹴而就。應該看到社會主義運動的歷史太短，很難一下完全成熟起來，作為一種嶄新的社會制度，社會主義沒有現成經驗可依循，需要不斷實踐，不斷探索，逐步提高認識，逐步完善。特別是，十月革命以來，先后誕生的社會主義國家原本都是經濟政治文化比較落后的國家，因而建設社會主義的過程，不可能一帆風順，其鞏固和發展需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人的努力。對此，必須有充分的思想準備，這樣，在挫折和困難面前才不會驚慌失措，悲觀失望。

中國對社會主義的追求和探索還處在初級階段，注定了其發展道路的長期性和艱巨性。在中國這樣一個生產力落后的國家里建設社會主義，必須經歷一個社會主義初級階段，必須要經過在社會主義條件下實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的特殊階段。因此，鄧小平的偉大，就在于他正確地定位了中國正處在 “社會主義的初級階段”，需要大力發展生產力，需要付出長期而艱巨的努力才能到達馬克思所說的社會主義。鄧小平作為科學社會主義理論的忠實繼承者和偉大開拓者，他的最大貢獻就是正確總結了中國社會主義勝利和挫折的歷史經驗，并借鑒其他社會主義國家興衰成敗的歷史經驗，重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線，強調把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結合起來，開辟了一條建設有中國特色社會主義的新道路。

以江澤民為核心的第三代領導集體是鄧小平理論的實踐者，更是有中國特色社會主義能否延續的關鍵者。在鄧小平成功探索的基礎上，以江澤民為核心的中國共產黨第三代中央領導集體高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持黨的基本路線不動搖，圍繞建設富強

民主文明的社會主義現代化國家的目標，從新的實踐出發，進一步明確了什么是社會主義初級階段有中國特色社會主義的經濟、政治和文化，以及怎樣建設這樣的經濟、政治和文化，進一步明確了新時期 “建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”等一系列重大問題。

正確認識社會主義的光明前途：面對世界的趨勢和中國的實際，當前我們的首要任務是一定要全面正確地堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，并處理好以下幾個問題：一是必須堅持以公有制為主體，扭住經濟建設這個中心不放，在改革開放中大力發展生產力，使社會主義真正能夠代表先進生產力的發展要求；二是必須大力加強思想政治建設，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，使社會主義真正能夠代表先進文化的前進方向；三是必須處理好同人民群眾的關系，使社會主義真正能夠代表最廣大人民群眾的根本利益。

——伍建文：《對社會主義發展過程曲折性、長期性和艱巨性的認識》，《江西社會科學》2002年第6期。

社會主義戰勝資本主義是一個漫長的歷史過程，這是因為“無論哪一個社會形態，在它所能容納的全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的。”戰后，資本主義經濟發展較快，這是因為，一是新科技革命為經濟的增長提供了強大的動力。以計算機技術、信息工程、生物工程和空間技術為標志的第三次科技革命，造就了一批新興產業，帶動了原有產業部門的改造，促進了產業結構的調整，推動了生產力的發展。二是資本主義國家對社會經濟活動的自我調節，在一定程度上暫時緩解了生產資料私人占有對生產力發展的制約。戰后發達資本主義國家普遍加強了國家對經濟的宏觀調控作用，在私有制范圍內對生產關系的某些環節、某些部分進行了調節、改良和改善，從而使得資本主義生產關系不僅能容納現實的生產力，而且生產力還在發展。三是在舊的國際經濟秩序繼續存在、新的國際經濟秩序還沒有建立的條件下，發達資本主義國家利用其經濟、科技以及軍事上的優勢進行資本擴張，在世界市場上獲得了巨大利潤?？萍几锩?、自我調節和資本擴張，內外配合，互為補充，使得資本主義這條航船還在繼續前進。

中國社會主義這條航船已經起航，但它畢竟起航晚，起點低，趕上和超過資本主義國家是需要時間的。一是沒有現成的經驗可循，我們還不清楚、不明白在一個經濟、政治、文化落后的國家如何來建設社會主義，理論上沒有既定的答案可供參考，實踐上也沒有現成的經驗可資借鑒。為此，走了不少彎路，付出了很大的代價。二是我們缺乏足夠的資金、技術、人才來建設社會主義。舊中國留給我們的是一個貧窮落后、破爛不堪的攤子，恢復國民經濟和建設社會主義需要大量的資金、技術、設備和人才，而我們幾乎是一無所有。三是西方資本主義國家對我們實施的“西化”、“分化”政策，也注定了社會主義前進的道路是不可能一帆風順的。

黨的十三大第一次系統地闡述了社會主義初級階段理論；黨的十四大將社會主義初級階段理論列入建設有中國特色社會主義理論的重要內容，作為立論基石；黨的十五大進一步指出：“我們講一切從實際出發，最大的實際就是中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段”?！斑@樣的歷史進程，至少需要一百年時間。至于鞏固和發展社會主義制度，那還需要長得多的時間，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗”。江澤民在《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》 中指出：“實現共產主義是一個非常漫長的歷史過程。過去，我們對這個問題的認識比較膚淺和簡單。經過這么多年的實踐，現在，我們對這

個問題的認識要全面和深刻得多。我們對社會未來發展的方向可以作出科學上的預見，但未來的事情具體如何發展，應該由未來的實踐去回答。我們要堅持正確的前進方向，但不可能也不必要去對遙遠的未來作具體的設想和描繪”。我們需要實事求是地認識自己，認識自己所處的歷史階段，認識自己必須致力于完成的任務。我們可以跨越資本主義的 “卡夫丁峽谷”，但我們必須在無產階級的領導下去更好更快地完成原應在資本主義生產關系下完成的工業化和經濟的社會化、市場化、現代化。我們不可能逾越生產力發展的階段。

人類社會必然走向共產主義，這是歷史發展的客觀規律，也是我們為之而奮斗的最高綱領。建設社會主義、實現共產主義是一個漫長的歷史過程。在社會主義發展的各個不同階段，科學社會主義基本原則的實現形式應是多樣的，建設社會主義的模式也是多樣的、與時俱進的。原蘇聯模式的失敗和建設有中國特色社會主義模式的初步成功，都說明了社會主義必須依據生產力的發展狀況，國際國內的具體情況，在建設社會主義的實踐中不斷改革、創新，才能在堅持中發展馬克思主義，實現共產主義的偉大理想。

——徐佩華：《對社會主義事業長期性和實現模式多樣性的探討》，《理論月刊》2001年第11期。

社會歷史的發展和其他事物的發展一樣，都有過程性和階段性。社會發展中的過程和階段的劃分是相對的，社會發展所經歷的每個社會形態，對于整個人類社會歷史發展的全過程來說，都是一些必須的社會階段，同時他們自身又都是作為一定的過程而存在的。每個社會形態都經歷或長或短的時間，都具有相對的穩定性，都有一個發生、發展和滅亡的歷史過程，其中又呈現出若干發展階段。

社會發展中的每個社會形態作為過程，是由其固有的根本矛盾（或基本矛盾）規定的。雖然生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾貫穿于整個人類社會的始終，是整個人類社會的基本矛盾，但它在不同的社會形態有著不同的表現，由此形成了每個社會形態的基本矛盾的特點，即特定的內容和性質。每個社會形態的基本矛盾貫穿于該社會產生、發展、直至滅亡的全過程，與該社會的全過程具有直接統一性；它決定著該社會進程的獨特特征；每個社會形態的基本矛盾運動是該社會向前推移，最終轉化為新的社會過程的根本力量。

每個社會在其發展過程中，又都呈現出階段性。這種階段性是社會形態在總的量變過程中的部分質變，它根源于每個社會形態內部矛盾發展的復雜性。從社會形態發展的歷史過程來考察，每個社會形態都有根本矛盾（或基本矛盾）與非根本矛盾（或非基本矛盾）的區分。在每個社會形態發展的過程中，各個階段的劃分，就是以這些非根本矛盾的產生和解決為依據的。只要每個社會形態的根本矛盾以及由它所規定的過程的本質沒有改變，這個社會形態就仍然處在總的量變過程中，但由于其內部矛盾運動的復雜情況，它在總的量變過程中也會發生部分質變。這種部分質變就使每個社會形態的發展呈現出階段性。

社會主義社會作為人類社會畢竟的一個歷史階段，同其他社會形態一樣，也有其過程，甚至會更長一些。這是因為，推動社會主義社會向前發展的基本矛盾，仍然是生產關系與生產力、上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。雖然它具有與以往的社會不同的性質和特點，它完全可以通過社會主義制度本身的自我調節和改革加以解決，而不像其他社會制度那樣，只有從根本上推翻舊的社會制度才能解決。但是，現實社會主義國家原來的經濟文化都較落后，建立社會主義制度后都面臨著改變貧窮落后，實現社會生活各個領域現代化，實現工業化和生產的商品化與社會化，來充分發揮社會主義制度的巨大優越性，從而使自身更加鞏固、完

善和發展，以達到最終徹底戰勝資本主義的艱巨任務。實踐證明，這個任務絕非短時期所能完成。要完成這個艱巨的歷史任務，需要進行長期的社會主義建設，需要好多待人的連續艱苦努力。這些也就從根本上決定了社會主義社會是一個在其基本矛盾的推動下，從低級到高級、從不成熟到成熟、從不完善到完善的長期歷史發展過程。在這個長過程中必然會呈現出階段性。

——徐衛國：《論社會主義發展過程的階段性》，《社會主義研究》1996年第5期。

社會主義代替資本主義，不但要同傳統所有制關系實行最徹底的決裂，而且要同傳統觀念實行最徹底的決裂。這兩個“最徹底的決裂”昭示社會主義制度的建立，要比在此之前的任何一種社會形態的建立更為艱難，創建的道路更為曲折。如果說私有制范圍內的社會更替尚且需要經過相當漫長、艱巨的歷史進程，那么已消滅私有制為最終目標的社會主義事業就不能不是一個更為漫長、更為艱巨的歷史進程。

關于未來的社會主義制度，馬克思、恩格斯只是根據他們的時代條件提出了一些基本原則。按照這些原則建立的社會主義社會，“還帶著它脫胎出來的那個舊社會的痕跡”，因此，新的政治制度、經濟制度、文化制度確立時也不會是純粹的、完美的，也需要不斷地完善，而時代變化和具體實踐的要求也需要對社會主義制度進行不斷地揚棄。列寧也指出：“要從資本主義社會走上接近共產主義社會的任何一條通道，都需要有社會主義的計算和監督這樣一個過渡，一個漫長而復雜的國度（資本主義社會愈不發達，所需要的過渡時間就愈長）。”十一屆三中全會前中國在建設社會主義中出現失誤的根本原因之一，就在于對社會主義歷史進程的長期性和艱巨性認識不足，不切實際地提出的一些人物和政策超越了社會主義發展階段。

在經濟全球化過程中，社會主義國家對此應有清醒的認識：既要看到在這一過程中社會主義處于從屬資本主義的地位，世界社會主義的最后勝利需要一個相當長的歷史發展過程；又要看到經濟全球化的發展，使世界各個國家各個民族的聯系交往更加密切，創造了更加堅厚的社會物質技術基礎，為社會主義最終戰勝資本主義提供了條件。從經濟全球化的角度來看，社會主義的歷史進程也是長期的、艱巨的，因而，社會主義者應當改變過去那種對社會主義的教條式理解、封閉僵化的建設模式、簡單的“速勝論”思想，創新社會主義理論，探索新型社會主義道路，進行長期的、艱難的奮斗，加快社會主義的歷史進程。

——劉博、董榮蓉：《論社會主義建設的艱巨性和長期性》，《理論學習》2001年第12期。

我國社會主義要經歷一個長期的初級階段,具有其歷史的、現實的必然性。我國的社會主義脫胎于半殖民地半封建社會,也就是說,中國沒有經過資本主義充分發展的階段而建立起社會主義制度。它表明,我國可以逾越資本主義充分發展的階段,但并不意味著可以逾越生產力的巨大發展和商品經濟的充分發展,去建立成熟的社會主義。我國進入社會主義之初,就生產力發展水平來說,就經濟的社會化、市場化、現代化發展程度來說,還遠遠落后于發達的資本主義國家。這就決定了我國必須在社會主義條件下用很長的一個歷史階段,去實現別的許多國家在資本主義條件下實現的工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的任務,去建立和發展社會主義應有的發達的生產力基礎,這個階段就是社會主義初級階段。社會主義初級階段的歷史任務,概括起來就是要把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。社會主義現代化建設包括經濟建設、民主政治建設、精神文明建設三個部分。因而我們不僅要建設發達的社會主

義經濟,還要建設高度的社會主義民主政治和繁榮的社會主義文化。完成社會主義初級階段的歷史任務是極其艱巨的,也將是一個長期的過程。

在認識社會主義初級階段長期性的問題上,還要注意防止兩種錯誤傾向。一種傾向是把初級階段的長期性“教條化”,把初級階段無限延長,放棄對更高目標的追求。有的甚至把初級階段作為不思進取、自甘落后、推卸責任的擋箭牌,用初級階段來為一切腐朽、消極落后的現象作辯護,片面地認為,“既然是初級階段,出現一些挫折和問題也在所難免”。這是非常錯誤和有害的。另一種傾向是,認為初級階段越短越好,急于向共產主義過渡。這樣會重蹈超越發展階段、盲目冒進的歷史覆轍。正確的認識是,既要承認我國現階段生產力不發達,社會主義制度不完善這一客觀事實,認識到社會主義初級階段的長期性、艱巨性、復雜性,同時又不能滿足于停留在這一階段,而是要通過這個階段,迅速發展生產力,完善各項制度,使我國的社會主義制度更加鞏固、強大,使社會主義制度的優越性得到充分發揮,不斷向更高的階段邁進。

——朱春珠：《如何理解社會主義初級階段的長期性》，《思想理論教育導刊》2001年第12期。

社會主義初級階段長期性的外部制約因素。新中國前30年發展過程中的外部制約，主要是受意識形態對立性的主導。這種制約主要表現在如下幾個方面：首先，大大壓縮了中國發展戰略的選擇空間。其次，敵對性的外部制約因素的存在，迫使我國將大量資源、資金作廢經濟使用。再次，外部威脅也是造成我們在一些重大決策上出現失誤的重要原因。建國后前30年，強度很高的外部制約因素極大地影響了我國的現代化建設，在客觀上延緩了跨越社會主義初級階段的歷史進程。

改革開放以來，西方國家對我國的基本戰略沒有也不可能有實質性變化。相反，對外開放也給了它們機遇，使它們由過去單純的外部施壓轉向內外結合，使它們對華戰略的選擇空間陡然增大，卻更具前瞻性。西方國家對華戰略有三大支點：其一是攻心為上，即通過各種宣傳手段，包括各種物質產品所攜帶的文化信息，影響我國人民尤其是青少年一代。其二，在經濟上有兩方面的企圖。一方面逐步占領市場，使中國經濟轉型為受控型經濟；另一方面從技術上削弱乃至消解中國的自主創新能力。其三是利用臺灣、西藏、新疆等問題擾亂視線，干擾經濟建設中心，也不排除在適當時機實施分裂中國的圖謀。

“只有社會主義才能發展中國”，這不僅使社會主義的擁護者的共識，也是西方資產階級中有洞察力的政治家的共識。正因為如此，他們才千方百計地遏制社會主義在中國的存在和發展，以使中國不能成為他們的競爭對手，不能成為發展中國家效仿的榜樣，使以西方為主導的經濟、政治全球化永久化。所以，未來西方國家制約我國發展的主要目標，是使我國的社會主義初級階段演變成沒有社會主義的“初級階段”，并使這種“初級階段”長期化、永久化。

總之，在我國社會主義初級階段的歷史發展進程中，無論過去、現在還是未來，無論在我們自身還是在外部，都存在強度很高的制約因素，這必然對我國社會主義初級階段的長期性產生重要影響。這一點必須向我們的人民尤其是青年講清楚。只有這樣，我們才能對社會主義初級階段的長期性、復雜性、艱巨性有足夠清醒的認識，才能丟掉一切不切實際的幻想，依靠一代又一代中國人的不懈努力，把社會主義建設事業推進到更高的發展階段。

——石冀平：《社會主義初級階段長期性的外部制約因素分析》，《唯實》2002年第4期。

社會發展的基本特征可概括為以下四個方面：第一，方向性。第二，階段性。第三，整

體性。第四，目標性。馬克思主義社會發展的理論告訴我們，社會主義社會階段性與整體性發展是有機統一體，社會的發展變化實質就是經濟基礎與上層建筑的矛盾運動過程，在這一矛盾運動過程之中，經濟基礎的作用是決定性的。馬克思主義的社會發展理論是從高層次來闡明社會發展的，是對社會發展理論的最高概括，是研究社會發展的指南。

社會主義社會既要堅持全面性的觀點，保障社會的整體性發展。但也要認識到，社會主義并不是靜止不變的社會形態，而是一種由低級向高級、由不發達到發達分階段發展的社會形態，通過一個階段轉變為另一個階段的過程，逐步從不完善到完善，從不發達到較發達至高度發達，最終過渡到更高級的社會形態——共產主義社會。社會主義社會這種分階段發展的特性，就要求我們必須用社會分階段的觀點來認識對待社會主義社會。

當代社會主義發展實踐證明，現實中的社會主義社會所產生的基礎是生產力相當落后的農業國家，在社會制度上基本上屬于封建制或半封建制。在此基礎上產生的社會主義社會，就必須以發展社會生產力為中心，創造雄厚的物質基礎，實現生產的工業化、商品化、社會化和現代化。在這個前提下，社會主義制度才能不斷鞏固、完善和發展。生產力的發展，物質基礎的創造，這將是一個長期的發展過程。從不同的現實條件出發，創造出不同程度的生產力水平，這是社會主義社會必須分階段向前發展的最根本依據。

社會主義社會最本質的要求，就是發揮社會主義制度的優越性，在總體上高于和優越予以充分發展的資本主義，它不僅要創造出高于資本主義社會的物質文明，而且要建立比資本主義制度更完善、更健全的民主政治制度，還要建設先進與資本主義的精神文明。社會主義要實現這一全面性進步、整體性發展的本質要求，決不是能在短時期內辦到的事情，必須作長期不懈地努力，經過若干階段的發展，才能把社會主義制度蘊藏的巨大優越性，由理論上的優越性轉變為現實中的優越性，最終戰勝并取代資本主義。

用發展的觀點認識社會主義社會，就可以看出，社會主義的發展不僅僅是生產力的發展，物質生活水平的改善提高，而且還包括政治文明和人們的思想文化素質全面提高。社會主義不同于資本主義的根本區別就在于，社會主義更重視政治制度建設和人的自身發展價值，是以人的全面發展不斷推進生產力的提高，把經濟的發展、政治制度的健全完善及人的素質提高內在的統一起來，以符合社會發展的整體最優原則。否則就很難建成真正發達社會主義。因此，社會政治制度的完善和人的全面發展都將是一個長期漸進的過程，這種長期性漸進性也集中體現了社會主義社會發展階段性的基本要素，由此得出社會主義社會整體性發展是階段性的整體性這一結論。

——楊魯慧：《社會主義發展觀：階段性與整體性》，《社會主義研究》1994年第1期。

斯大林的重要失誤,就是忽視了建設社會主義的長期性,只把社會主義看成一個向共產主義的過渡階段,以為共產主義是最近的明天,馬上就能實現。這種把社會主義社會看得過于短暫、急于向共產主義過渡的錯誤思想,在國際共產主義運動史上,產生了巨大的而且是十分有害的影響,成為社會主義發展史上一條十分沉重的教訓,也是我國在社會主義建設過程中一再出現失誤的一個重要根源。

勃列日涅夫的發達社會主義理論比起赫魯曉夫的全面建設共產主義論來,應當說對社會主義發展階段的認識更接近于實際,而且在一定程度上糾正了赫魯曉夫的冒進,是有積極意義的。但是,勃列日涅夫過早地宣布發達社會主義已經建成,并且強調發達社會主義直接和共產主義相銜接,把建立共產主義的物質技術基礎確定為當前的任務。因此說,勃列日涅夫仍然沒有擺

脫超越階段、急于向共產主義過渡的思想。

捷克斯洛伐克,是東歐國家中最早提出“建設發達社會主義”的國家,也是最早糾正這種失誤的國家之一。早在1958年,捷共就宣布基本建成了社會主義基礎。1960年宣布捷克斯洛伐克進入發達社會主義的建設時期,從而為向共產主義過渡創造前提條件。1971年,捷共有了新的認識:不是1958年,而是1970年,捷克才結束從資本主義向社會主義的過渡時期;不是1960年,而是1971年才開始進入建設發達社會主義階段。

保加利亞1971年黨代會提出,在20年內將大體建成發達的社會主義社會,并開始逐步向共產主義過渡。1986年4月,保共認識到,保加利亞還處在建設發達社會主義的開始階段。匈牙利在1975年提出,要在15-20年間建成發達的社會主義。在1985年中央領導人的講話中指出,完善發達社會主義是一個很長的歷史時期,所有社會主義國家都還處在這個階段的開始。1986年又一次強調“社會主義的發展是一個相當長的歷史階段”。

1971年波蘭統一工人黨的六大提出,七十年代的波蘭應當是建設發達社會主義社會時期。1973年又提出,要用20年時間在波蘭建成發達社會主義社會。1985年11月,波黨承認,波蘭至今還沒有完成過渡時期的所有任務。1986年2月波黨明確宣布,波蘭正處在從資本主義向社會主義的過渡時期。1986年6月波黨十大的新黨綱明確規定:波蘭社會目前正處在從資本主義向社會主義過渡時期的最后階段。黨的遠景目標是共產主義,黨的近期目標是建成社會主義。這是對社會主義發展階段認識的一次重大變化。

在對社會主義發展階段的認識上,幾乎所有社會主義國家都經歷了一個曲折的過程,都積累了許多歷史經驗和教訓。這些經驗教訓歸納起來主要是:第一，對社會主義歷史階段的長期性缺乏充分的思想準備,以為社會主義社會只是一個短暫的時期,很快就可以向共產主義高級階段過渡。因此都在不同程度上脫離了實際國情,制定了超越階段的路線、方針和政策,以至給黨、國家和人民造成了嚴重損失。第二，對建設社會主義的艱巨性認識不足,在發展生產力上急于求成。以為單憑主觀愿望,依靠群眾運動,就可以使生產力得到極大提高。特別是在社會主義建設取得巨大成就的情況下,頭腦發熱,一味追求不切實際的高速度,結果違背了經濟發展的客觀規律,使經濟發展受到嚴重挫折。第三，對生產關系的調整脫離生產力的實際水平,盲目求純,甚至認為生產關系也可以搞“大躍進”。

事實告訴我們,對本國所處社會發展階段的認識問題,是社會主義建設中的一個極端重要的問題。認識正確了,制定了符合實際國情的路線、方針、政策,社會主義事業就蓬勃發展;認識錯了,社會主義事業就遭到嚴重挫折。在社會主義建設的實踐中,能否正確地解決好這個問題,直接關系到社會主義事業的興衰成敗。這是我們在取得社會主義現代化建設巨大成就的今天,仍然必須牢記的歷史經驗。

——李士文：《社會主義國家在對社會主義發展階段認識上的曲折與失誤》，《云南社會科學》1997年第5期。

要充分認識社會主義初級階段的長期性。從社會主義初級階段的歷史任務來看,是非常繁重艱巨的,短時期是完成不了的,因此必然要有一個相當長的歷史階段。首先對“初級階段”不能僅僅從某些經濟指標來考察,如我國的工業化程度還不高,人民的物質生活水平還比較低。要知道,“初級階段”不僅是經濟意義上的判斷,而且也是一個包含政治、科學、教育、文化以及社會的綜合概念。社會主義是一個全面發展、協調發展的社會,社會主義初級階段也不例外。不能將初級階段理解為只注意經濟發展而不注意其他方面發展的階段,否則是對初級階段的誤解

或曲解。當今世界一些國家包括發達資本主義國家都開始重視社會的全面協調發展,諸如如何防止生態平衡的破壞、如何緩解階級矛盾和民族矛盾等等。作為社會主義的中國當然更應注意社會的全面協調的發展。這就不僅要加快經濟的發展,而且要注意社會的進步;不僅要加強物質文明建設,而且要加強精神文明建設;不僅要提高人民的生活水平,而且要提高人的素質;不僅要加快建設速度,同時還要注意保護生態環境,使人與自然環境協調發展;不僅要加快東部沿海地區的開放與發展,而且也要加快西部地區的發展,逐步縮小地區間的差距,等等。社會主義現代化的本質要求就是要使社會得到全面發展,人民共同富裕。

——王朝文：《要充分認識社會主義初級階段的長期性》，《思想理論教育導刊》1997年第11期。

社會主義國家普遍出現“超越階段”的錯誤不是偶然的，在一定意義上，有其發生的客觀必然性，存在著深刻的社會歷史根源和思想認識根源。其中的一個誤區就是：對建設社會主義的長期性和艱巨性缺乏認識，沒有把社會主義當作一個相對獨立的社會發展階段。長期以來，進入社會主義國家的人們普遍認為，社會主義雖說是共產主義的第一階段，但其間的距離并不遙遠，路途也不艱難，只要跨進了社會主義的大門，就“條條大道通向共產主義”了。因此，社會主義制度一經確立，就必須立即著手為向共產主義過渡準備條件，并把這一立論，當作制定路線、方針、政策的出發點。這樣，在理論上就出現了兩個誤區。一是把確立社會主義制度與建成社會主義社會相提并論，抹去了全面開展社會主義建設的時間，把經濟落后國家建立的社會主義，等同于馬克思設想的共產主義第一階段。二是認為社會主義建成之日，就是向共產主義過渡之時，無需對社會主義社會再劃分階段。沒有認識到社會主義社會是一個相當長的歷史時期，建成社會主義之時社會主義“很長歷史過程”中的“初始階段”。

——韓榮璋：《一道世紀性的難題——社會主義國家對于社會主義發展階段的認識》，《馬克思主義研究》2004年第4期。

社會主義初級階段具有長期性。我國經過從新民主主義到社會主義的過渡時期,建立起社會主義制度后,便進入了社會主義社會的初級階段。社會主義初級階段,就是不成熟、不發達的階段,是我國在生產力落后、商品經濟不發達的經濟條件下,建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段。在社會主義初級階段,必須花大力氣擺脫不發達狀態,實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化。改革開放以來我國在經濟建設及其他領域取得了巨大成就和新的突破,于是,國外有人認為中國不再是發展中國家,已經進入了發達國家行列;國內也有人滋生了盲目樂觀情緒,對社會主義初級階段要經歷一個較長的時間跨度缺乏清醒認識。其實,我國生產力不發達的總體狀況并未得到根本改變。在整個社會主義初級階段需要實現九個方面的具體目標,為此就要經歷一個較長的歷史轉變過程。(1)要擺脫不發達狀態,基本實現社會主義現代化;(2)由農業人口占很大比重、主要依靠手工勞動的農業國,轉變為非農業人口占多數、包括現代農業和現代服務業的工業化國家;(3)由自然經濟半自然經濟占很大比重,轉變為具有較高的經濟市場化程度的社會;(4)由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,轉變為科技教育文化比較發達;(5)由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低,轉變為全體人民比較富裕;(6)由地區經濟文化很不平衡,通過有先有后的發展逐步縮小差距;(7)通過改革和探索,建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經濟體制、社會主義民主政治體制及其他方面的體制;(8)廣大人民牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想,在建設物質文明的同時努力建設精神文

明;(9)縮小同世界先進水平的差距,在社會主義基礎上,實現中華民族偉大的復興。這必然是一個長期的歷史過程,從1956年算起,至少需要上百年的時間。

——衛興華、桑百川：《正確認識社會主義初級階段理論》，《中國人民大學學報》1998年第1期。

（歷史學院李嶼洪整理）