小班美術優秀教案及教學反思《雪花飄飄》

2024年2月7日發(作者：目標激勵)

小班美術優秀教案及教學反思《雪花飄飄》

一、教學背景

該教案針對小班（3-4歲）幼兒的美術課教學，教學內容為“畫雪花”。通過該教學內容，旨在培養幼兒的觀察能力、表現力、創造力和興趣愛好。本節課共計2個課時，每個課時時間為30分鐘。教學地點為小班教室。

二、教學目標

1.知識目標

1.

2.

3.

了解雪花的形狀；

理解畫雪花的基本步驟；

掌握顏色搭配的基本方法。

2.能力目標

1.

2.

3.

培養幼兒畫畫的基本技能；

培養幼兒觀察、表現和創造的能力；

促進幼兒發展創造性思維。

3.情感目標

1.

2.

培養幼兒喜愛美術的情感；

培養幼兒團隊合作精神。

三、教學內容

1. 教學過程

第一課時

1. 開篇導入，老師與幼兒暢談雪花的特點和形態。

2. 指導幼兒學習雪花的形狀。

a. 展示不同形狀的雪花。

b. 導向幼兒欣賞雪花的美麗，讓幼兒自己分析雪花的形狀。老師也可以通過提問的方式引導幼兒分析雪花的特征。

c. 幫助幼兒練習畫基本的雪花形狀，可在幼兒練習前先在紙上寫下基本的形狀，讓幼兒仿制。

3. 指導幼兒掌握畫雪花的基本步驟。

a. 展示基本的畫雪花的步驟，可以通過繪畫畫冊展示或直接在黑板上展示。

b.

4.

幫助幼兒在紙上嘗試畫畫，重點是掌握畫雪花的方法和順序。

提醒幼兒做好畫畫準備。

a. 幫助幼兒選擇適合畫畫的位置。

b. 向幼兒提示繪畫中要做好的動作，如握筆的姿勢、不彎腰低頭、不要過度磨蹭等。

5. 幫助幼兒在紙上進行創作，關注幼兒的畫畫情況并給予積極的評價和鼓勵。

6. 結束課堂，并告訴幼兒要將畫畫帶回家。

第二課時

1. 先讓幼兒展示自己的畫畫成果。

2.

3.

糾正幼兒畫畫中存在的問題，或是進行必要的補充和講解。

教授幼兒顏色搭配的基本方法。

a. 提供幼兒一些顏色搭配的基本原則，比如相似色的搭配、對比色的搭配等等。

b.

配。

4.

1.

2.

1.

2.

鼓勵幼兒大膽嘗試，在畫畫過程中幫助幼兒選擇合適的顏色搭提醒幼兒收好畫畫材料。

教學重點在于讓幼兒掌握畫雪花的方法和順序，以及顏色的搭配方法。

通過基礎的形狀，讓幼兒嘗試進行創造。

教學難點在于，如何引導幼兒進行具有創造性的創作。

如何讓幼兒深入了解雪花，進行更為準確和細致的表達。

2.教學重點

3.教學難點

四、教學評價

1. 老師要注意對幼兒的表現進行及時的評價和提醒，及時糾正錯誤，在幼兒進行畫畫的同時，也能得到更多的鍛煉。

2. 針對幼兒的表現，可以進行一些針對性的評價和鼓勵，比如：“你的這個雪花畫的真好！”等等。

3. 幼兒進行畫畫的形式多樣，可以鼓勵幼兒進行一些公共畫畫，或者進行團隊合作等等。在教學過程中，要注意不同幼兒之間的差異，保證幼兒的自由和獨立。

五、教學反思

1. 教師要注意制定好有效地措施，創造符合幼兒特點的教學環境。

2. 教師要求都把握住，具有親和力、創新力、建設力，注重教育思想與教學方式的完美銜接。

3. 鼓勵幼兒參與進教學過程中，促進他們的學習和發展。作為教師，要倍加關注每一個幼兒的學習過程和表現，為他們提供更加貼心的服務和支持。

4. 教學要點要清晰，教學的動作要準確有效，特別要注意教學過程中對幼兒個性的尊重和思維的啟發。

5. 讓幼兒具有觀察、感知、表達和創造的能力，培養幼兒的想象力和思維力，創造一個良好的教育氛圍，讓他們享受學習的過程，享受思考和創造的樂趣。