簡筆畫教案收藏十篇

2024年2月8日發(作者：杜鵑圓舞曲)

簡筆畫教案收藏十篇

（經典版）

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序言

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簡筆畫教案收藏十篇

簡筆畫教案篇1

教學目標：

知識與能力：觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，引導學生認識遵守交通規則的重要意義。通過大膽表現出大街上繁忙的交通情景，培養學生的觀察能力、造型能力，過程與方法：引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類的汽車的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受 記憶能力；提高繪畫表現力。

情感態度與價值觀：建立交通規范的認識，能自覺遵守交通規則，養成良好的公共意識和交通行為習慣。

教學重點：

教學重點：激發學生的表現興趣和欲望，運用組合排列的形式，大膽表現各種造型、方向的車輛，畫出繁忙的感受。

教學難點：如何引導學生從觀察入手，突破純平面的繪畫形式，采用多種造型手段。大膽把大街上繁忙的交通景象表現出來。

教學策略：

大街上繁忙的交通景象已經成為現代都市生活的一個標志性畫面。道路上 車水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫面。讓學生學習本課，既可以讓學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，又可以培養學生的表現能力。本課以調動學生的這種生活經驗，從觀第 2 頁

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察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現出來作為教學活動，引導學生圍繞 繁忙 這個關鍵點展開創作思維， 加深學生的生活體驗，

感受美術創作的樂趣。這節課中，我利用欣賞感知，視頻吸引學生的視覺、聽 覺，深化大街上車多人多，交通繁忙的特點體驗，激發學生學習興趣，采取了先說生活體驗后提學習要求的方式，輔以兩幅相應的圖片，讓學生們設 身處地進入創作情境。充分調動了學生的興趣和積極性，同時在活動中充分體現了學生自主、合作、探究的學習方式。在小組合作探索的活動中，通過互相幫助、引導、啟迪，較好的培養了學生如何進行合作學習的方法和意識。在實施自主性學習的過程中應注意引導學生在課堂活動過程中注重知識的生成、發展與變化。

簡筆畫教案篇2

圍巾我們都認識，在寒冷的季節他給我們取暖，小朋友們都有屬于自己的圍巾。而且不止一條，每條都很漂亮，你們想不想把它畫下來？那么今天就和老師一起學習漂亮圍巾簡筆畫的畫法。

繪畫目的：

豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒熱愛圍巾及身邊小事物的情感。

繪畫年齡：

小班幼兒。

繪畫步驟圖：

第一步

第二步

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第三步

圍巾畫好了。小朋友是不是非常簡單。

你們學會了嗎？

分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師巡回指導。

交流活動：

請小朋友互相交流圍巾有什么作用。

結束部分：

教師小結。

溫馨提示：

繪畫對于培養幼兒創造力及小肌肉的靈活性是一種非常有益的操作性活動。

簡筆畫教案篇3

繪畫意圖：

抓住幼兒教育中繪畫的關鍵時期，了解孩子繪畫的特點，引起孩子對繪畫的濃厚興趣。

繪畫年齡：

幼兒啟蒙繪畫。

繪畫步驟圖：

1、先畫出小女孩的頭部輪廓。

2、畫出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。

3、畫出小女孩的上半身和手臂。

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4、最后畫出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。

注意事項：

小女孩低著頭在打掃衛生，注意表現出人物的勞動動態。

溫馨提示：

輔導孩子練習繪畫時，要在畫的思想境界和藝術美上給以詳細的講解，不能簡單地強調孩子畫得像或不像，力爭使孩子在感受美和創造美的過程中，陶冶美好的情操，啟發潛在的智慧和才能，促進感官發育。

簡筆畫教案篇4

《半個蛋殼》

【活動目標】

1、能夠聯系生活經驗，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。

【重難點】

重點：根據圖片給予的場景信息對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

難點：通過蛋殼變變變，能夠聯系生活經驗想象出各種不同的東西。

【活動準備】

小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋第 5 頁

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殼簡筆畫圖片若干張。

【活動過程】

一、談話導入：

小朋友們，今天老師給大家帶來了兩位新朋友，你們想認識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

二、引導幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經驗大膽想象。

半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、現在我們就來聽這個故事。

三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀察圖片并猜測故事情節。

1、完整的講述故事。

2、邊看圖邊提問：

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?

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(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。

（1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

(2）我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發咯!

簡筆畫教案篇5

教學目標：

1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發孩子們對繪畫的興趣;

2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養繪畫的基本功底;

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養孩子們對生活的觀察力，引導他們于平凡的景物中發現生活的美好;

4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發培養孩子們的觀察能力、想象能力和創造能力。

教學重點與難點：

1、學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。

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2、熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

教具準備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學過程

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發畫筆，并宣布上課紀律，表現好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現好，完成教學任務，就獎勵一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6.頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學畫畫(20分鐘)

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1、開始教學生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教學生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導孩子們自己畫出自己喜愛的小動物，鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創作新的形象。

2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。

3、挑選優秀作品貼在墻上。

五、作業布置(1分鐘)

下一次課，請同學們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

根據課堂表現，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學總結：

基于農村小學的孩子們可能比較沒有美術基礎的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(尤其是高年級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀察生活，去發現美好，同時在輔助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案篇6

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總課時：1課時 授課年級：一年級四年級

教學目標：

1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知

2.加深學生對顏色的掌控

3.鍛煉學生的動手能力

教學重點：畫得最大限度地相似

教學難點：

1.學生的握筆

2.對形狀的認知

3.對顏色的辨別

教學準備：1.鉛筆

2.有顏色的畫筆（每人一筒）

3.畫畫簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學過程：

1、跟學生互動認識

2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答

4、開始教學生畫簡筆畫

（1）給學生展示圖片

（2）在黑板上示范，并讓學生一步步地跟著畫

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（3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

（4）寫上今天的日期

5、最后總結陳詞

簡筆畫教案篇7

繪畫意圖：

根據幼兒年齡特點，讓幼兒學習人物簡筆畫知識，對人物動態有豐富的認識，為以后繪畫人物簡筆畫活動奠定基礎?；顒拥膬热莘洗蟀嘤變旱哪芰λ健?

繪畫目的：

鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表現自己的情感、理解和想象。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出頭、脖子、頭發和肩部。如上圖

2、畫出頭上的蝴蝶結、胳膊、裙子和腿。如上圖

3、畫出頭簾、鼻子、眼睛、嘴、裙子上的花鞋和腿的分界線。如上圖

一個文靜的小女孩簡筆畫就畫好了。

你們學會了嗎？

分組繪畫：

幼兒繪畫，教師巡回指導。

評價展示：

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將作品展示美工區，供幼兒互評欣賞。

結束部分：

教師小結。

小朋友畫得很不錯，你們都很棒。

活動延伸：

把自己的經驗告訴其他小朋友。

溫馨提示：

了解幼兒是實施教育行為的依據。要了解幼兒的認知背景，還需要了解幼兒社會性發展和個性特性。

簡筆畫教案篇8

繪畫意圖：

進一步感受人物簡筆畫的形態，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會，為幼兒積累豐富的人物簡筆畫繪畫經驗，為以后更好的繪畫人物創造條件打下堅實基礎。

繪畫目的：

初步感受側面人物的形態、激發幼兒繪畫人物簡筆畫的興趣。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出一個圓（頭）。如上圖

2、畫出在圓下畫一個長方形（身體）。如上圖

3、畫出胳膊與身體輪廓。如上圖

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4、畫出眼睛、耳朵。如上圖

側身站立的男孩簡筆畫就畫完了。

你們學會了嗎？

分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師對能力差的幼兒進行個別指導。

評價展示：

幼兒根據畫面整潔度進行互價。

結束部分：

將幼兒作品掛在美工區，供幼兒互賞。

店鋪溫馨提示：

注意擦去畫面的多余部分。保持畫面整潔。

簡筆畫教案篇9

繪畫意圖：

旱冰運動作為一項時尚運動，吸引了大批的兒童。旱冰與其他體育項目相比具有一定的趣味性、觀賞性，孩子更樂于投身其中。小朋友們今天我們一起來學習滑冰鞋簡筆畫的畫法。

繪畫目的：

培養幼兒積極的探究興趣、認真細致、團結協作的繪畫態度和素養。

繪畫物品簡介：

滑冰鞋也叫輪滑鞋，滑冰鞋屬于一種娛樂活動物品，常見于兒童玩耍。輪子大小一致，帶腳后跟剎車。

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繪畫年齡：

托班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出滑冰鞋的鞋面。如上圖

2、畫出鞋筒。如上圖

3、再畫幾筆修飾。如上圖

4、畫出鞋底。如上圖

5、在鞋底的下面再畫出一對圓圓輪子。如上圖

6、最后畫出輪軸和鞋跟。如上圖

這樣簡單漂亮的滑冰鞋就畫好了，你也可以為它圖上喜歡的顏色，讓滑冰鞋變得更漂亮。

小朋友是不是非常簡單！

你們學會了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫：

幼兒繪畫，教師指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒。

交流展示：

展示作品，幼兒互相交流分享經驗。

結束部分：

教師小結。

注意事項：

因為幼兒年齡特點注意滑冰鞋不要畫的太復雜，簡單即好。

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店鋪溫馨提示：

練習旱冰可以提高孩子身體平衡性、協調性、靈活性、體能、耐力以及培養不怕苦不怕累的精神。還可以增強信心，對孩子的性格養成有好處。

簡筆畫教案篇10

繪畫意圖：

結合學前幼兒美術教育大班年齡段的培養要求，通過前階段人物簡筆畫的接觸，幼兒以有了濃厚的興趣，開展此次活動激發幼兒對本次活動的興趣及積極參與的欲望。

繪畫目的：

培養幼兒的想象力、創造力和講述能力，使之萌發熱愛繪畫的情·趣。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、畫法如上圖

2、畫法如上圖

3、畫法如上圖

4、畫法如上圖

玩球的小女孩簡筆畫就畫完了。

你們學會了嗎？是不是非常簡單？

我們一起看一看。

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分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師巡回指導。

評價展示：

幼兒根據畫面整潔度進行互價。

結束部分：

教師將幼兒作品掛在教室四周，供幼兒欣賞。

活動延伸：

啟發幼兒根據自己的畫面進行故事講述。

溫馨提示：

幼兒美術教育是一種創造教育。

感謝您閱讀“本店鋪”的《簡筆畫教案收藏十篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，編輯還為您精選準備了簡筆畫教案專題，希望您能喜歡！

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