書有感其一其二的意思

2024年2月8日發(作者：小圣施威降大圣)

書有感其一其二的意思

《觀書有感》二首是是大家在六年級學習的，是宋代著名詩人、教育學家朱熹的作品。這兩首詩通篇使用了暗喻的手法表達了自己對學習的態度，揭示了深刻的哲理。下面就為大家整理了書有感其一其二的意思 1其二兩首詩的意思以及兩首詩的賞析，下面讓我們一起學習一下吧。

書有感其一其二的意思 1

半畝見方的池塘開得像一面鏡子，清澈見底，天空和云彩都浮在水面上。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

書有感其一其二的意思 2

昨天晚上在羅斯河邊，那艘巨大的戰艦輕如鴻毛。

向來枉費推移力，此日中流自在行

書有感其一其二的意思 1其二翻譯

書有感其一其二的意思 1

半畝見方的池塘像鏡子一樣展現在眼前，天空的光輝和浮云的影子在其中一起移動。

要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

書有感其一其二的意思 2

昨夜春潮漲江邊，巨輪輕如鴻毛。

一直以來開車都是浪費推拉的力氣，今天卻能在河中央自由漂流。

注釋

其一：①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍(后為南溪書院)內。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。 落絮如飛，肯向春風定。”鑒：鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時打開。

②這句是說天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。

③渠：它，指方塘。那(nǎ)得：怎么會。那：通“哪”，怎么的意思。清如許：這樣清澈。如許：如此，這樣。

④源頭活水：源頭活水比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷學習運用探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。為：因為。

書有感其一其二的意思 1其二賞析

這首《書有感其一其二的意思 1》，相信上到70老者，下到10歲孩童都能脫口而出。詩人在此詩之中，借景說理。在詩歌的前兩句，他首先描寫了池塘：半畝大的池塘，就像一面鏡子對著天空打開，藍天的藍，白云的白，盡數倒映在清澈的水面上，隨風浮動。無疑這是一個美麗純凈的池塘，但是池塘為什么能永遠保持清澈呢?詩人道“為有源頭活水來。”是因為池塘水是活的，不斷都會有新的、干凈的水流進來，故而，它可以一直保持清澈。

詩人借用池塘里的活水的原理告誡世人，讀書時也要注意隨時學習新的內容，在自己的知識中增加新的知識。只有這樣，

一個人才能有更活躍的思想，達到新的境界，取得更高的成就。

《書有感其一其二的意思 2》中，詩人以水中行舟為例，來揭示學習的真諦。巨艦之重，非人力所能輕易推動，但是，今天的它卻能自由自在的在水中移動，僅僅是因為昨夜江邊江水漲起，在漲潮之力下，巨艦輕如鴻毛。

在這首詩中，詩人揭示了學習不是死記硬背，而是講究方法和靈感。如果方法不對，再怎么努力也是徒勞。如果方法正確，就容易得到真知。

以上就是為大家整理介紹的書有感其一其二的意思 1其二兩首詩的意思以及對書有感其一其二的意思 1其二的賞析，其實在這兩首詩中，詩人看似寫景言物，但是重點皆在題目上的兩個“有感”之上，他對學習認識的透徹，對學習方法的把握和理解之深令人嘆為觀止。希望大家在學習和生活中也能掌握這樣的理解能力。