動物簡筆畫講解

2024年2月8日發(作者：博多舍費爾)

動物簡筆畫

第一周 第一課時 累計1課時

自然界的畜獸、禽鳥、魚蟲等動物和人一樣，其結構和體態千變萬化。

簡筆畫描繪動物形象，要抓住兩個關鍵：

一要了解畜獸、禽鳥。蟲魚等動物各自的形體比例結構特點；

二要通過“多觀察，抓特點，找差異”去把握住各種動物的特點，找出描繪各種動物的規律。

（一）動物的形體結構特點

1．畜、獸的形體結構：畜、獸都是四肢動物，由于生活環境及種類不同，逐漸形成了對不同環境的適應性和各自的形體特征。

? 畜、獸的主要結構有頭、頸、軀干、四肢和尾巴。軀干包括肩、腹、臀部。畜、獸的種類繁多，形體比例也各有不同，形體差別很大。

? 畫好畜、獸簡筆畫的關鍵：“多觀察，抓特點，找差異”。在歸納概括中，對有些動物要夸張其外形的特點，有些動物則要突出靈活的動作。如畫豬要夸張其肥圓的外形特征，畫猴子則要抓住其靈活的動作等。

? 2．禽、鳥形體結構：自然界的禽鳥中，無論是體大的天鵝、鶴、鷹等，還是體小的麻雀、柳駕，都有一對能飛翔的翅膀，軀干和頭都近似于呈卵圓形，直立時身體呈前高后低的傾斜狀。

第一周 第2課時 累計2課時

第一周 第3課時 累計3課時

第二周 第1課時 累計4課時

第二周 第2課時 累計5課時

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禽、鳥的軀干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于軀干最后部。

3． 魚、蟲的形體結構：魚、蟲的形體結構比較簡單。魚體可分為頭、身、尾三部分，一般有背鰭、胸鰭、腹鰭 等；而金魚還有尾大、眼大、身軀圓短的突出特點。

4． 昆蟲的形體結構分頭、胸、腹三部分，都有三對足。有的昆蟲兩對翅膀左右對稱。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發達，特別是蝴蝶的翅膀大且有各種花斑。除翅膀發達外，蜻蜓還有兩個特點是頭大，身軀細長。

第二周 第3課時 累計6課時

? （二）觀察分析動物特點

? 1．觀察：從各種角度仔細地觀察各類動物的外形特征，并加以比較與鑒別。如牛、羊、鹿有堅硬的角，大象有很長的鼻子和高大的身軀，駱駝有突起的駝峰，長頸鹿有很長的頸子等。禽鳥嘴的形狀及長短因食性不同差異很大；翅膀的大小和形狀等因種類不同差異很大；禽鳥的腿因取食方式和生活環境的不同，其差異也很大等。

? 由于畜獸、禽鳥和魚蟲的種類很多，差異很大。要畫好簡筆畫就必須熟悉各種動物的結構特點，深入觀察，細心揣摩，找出其各自的規律和共同規律，總結出圖形特征，再去大膽概括、反復練習，達到隨心所欲。

? 2．了解動物的習性和生活環境：各種動物有不同的習性和生活環境。如金絲猴，在海拔1400米～3000米的闊葉林和外闊混交林中以家族結群方式生活。它們的主食有樹葉、嫩葉枝、花果，也吃樹皮和草根等，愛吃昆蟲、鳥和鳥蛋。它們長年生活在樹上，因此練就了一套攀樹爬巖的好本領。知道金絲猴的生態習性和活動規律后，就能更好地表現它的特點。

? 3．抓住動物的形體特征：動物的特征主要表現在頭、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑紋上。為了突出動物的特征，可采用夸張手法進行藝術處理。如狐貍尾巴可畫得長一些，兔子耳朵畫得大一些。又如畫金魚時，要突出其尾大、眼大、身軀圓短的特點 。

? 4、把握動物的動態特點：抓住主要矛盾，畫出動物動態中關

鍵的部分。先畫表現動物頭、頸、軀體關系的動態線；再根據對動物結構和運動規律的理解，將其余部分畫上；畫好后，再修正那些畫得不夠準確的地方，這樣才能把生動、活潑、動態中的動物畫好。

第三周 第1課時 累計7課時

? （三）畫法步驟

? 1．用基本形概括動物的形體：例如牛頭，呈倒梯形，軀體呈長方形；如老鼠，頭身相連呈半圓形，耳朵呈半圓形。禽鳥和魚蟲的簡筆畫法同樣要注意結構特征及形體比例，用各種幾何圖形和連線去歸納概括，使其形象生動、簡練。畫簡筆畫時，刪繁就簡，抓住主要特點，省略次要部分，要力求畫出精煉而生動的簡筆畫，畫出人們喜愛的動物簡筆畫。

? 2．用基本形定位：在熟悉長頸鹿這種動物大體結構基礎上，確定掌握動物的頭、頸、軀干、四肢相應的基本形，并在畫紙上進行上下左右位置的安排和布局。

? 3．定動態：確定動物的姿勢，根據其特有的動態規律，畫出動物頭、頸、軀干、四肢相互之間關聯的動態線。

? 4．勾畫具體形象：在已確定的位置上畫出頭、嘴、眼、腳。必要時，補充動物頭、四肢關節處不可缺少的部分，要特別注意把握動物軀體各部分的正確比例。

? 5．抓住畫動物的規律：一般來說，如果耳朵長的動物，尾巴一定較短，如兔子、豬、大象等；反過來，如果耳朵短的動物，一定尾巴長，如松鼠、狐貍、馬、牛、貓等。

? 如畫長頸鹿、老鼠、大熊貓等動物時，可用橢圓形來表示身軀與頭部；確定身軀與頭部位置后，再連接頭部與身軀的動態線；最后陸續畫出四肢、嘴、眼等結構，直至完成簡筆畫。

? 平時要多進行默寫的練習。默寫練習既可以加深對動物形體結構、比例及動態的理解，也可以鍛煉記憶力、提高想象力和發揮聯想力。

第三周 第2課時 累計8課時

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第三周 第3課時 累計9課時

三、靜物簡筆畫

? 靜物畫是以靜止的物體做主題所描繪的作品。它常是某些畫種作基礎訓練的內容，又是一種獨立的繪畫形式。

? 靜物簡筆畫以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、絲綢呢絨、標本、小型工具等為描繪對象。

? 此外，根據畫家的愛好，可把靜物畫的內容擴大到魚蟹禽鳥、歷史文物之類。

? 甚至可以說，除了風景畫和人物畫之外的大部分物體，都可以作為靜物畫描繪的內容。

? 靜物畫是各國家各民族各時代生產水平、生活條件、風俗習慣的客觀反映。

? 作為簡筆畫描繪對象的靜物，是人們生活中常用和常見的物體，大體上可以歸納概括為方形、圓形、半圓形、梯形、三角形等。

有的物體是由兩種或兩種以上的幾何形體組合而成的。如家具、家電用品大都是長方形，炊具、茶具等一般是圓形，書、報、雜志是方形，火車、汽車等交通工具是方、圓的組合等。

? 盡管物體的外形復雜多樣，因觀察角度的不同導致外形還各有變化，但這些變化都可以用基本形、基本形的變形或組合形來表現。

? 只要掌握物體的外形特征，再仔細體會構成基本形體的各要素，然后歸納概括，畫靜物簡筆畫就比較容易了。

? （一）靜物畫的構圖

? 靜物是人工布置的物體，安排應賓主分明、錯落有致，即集中飽滿而不堆砌龐雜，或單純雅致而不貧乏單凋。靜物畫的構圖是實物布局的再現，布置若得當，則畫面表現充實。

? 1．畫面內容：畫面內容首先是要做到“物體歸類”。靜物畫選擇物體較自由，并無固定的格式要求。

? 也許是習慣為人們提供的啟示吧，人們在選擇時形成了一些自然的傾向：其畫面內容和形式，應力求統一得當，多寡適中；主體要基本歸類，陪襯物和背景做到賓主分明，虛實而不紊亂。

? 其次是“選擇得體”。若以花卉為題材的靜物畫，則應以某種花卉為主體，適當配備少量比主體稍小的其他花卉，使其形態結構和大小盡量與主體協調，過分繁雜則易分散主體。

? 如果菊花、芙蓉同量入畫，雖形體相仿，而賓主難分；主體不慎分散，則勢必削弱了它的藝術感染力 。

? 2．實物體積：實物要做到大小勻稱、長短適度。靜物在配備物體時，各物體的體積要勻稱適度，彼此不要懸殊太大，入畫才有美感。過大的物體勉強入畫，會有壓抑膨脹之勢；過小的物體搬上畫面，又有瑣碎零星之感；體積懸殊太大，又有輕重不穩之弊。

? 畫面上各物體的形體比例應與實物同大，以增加物體的真實感；各物體之間的距離應當適宜，各物體之間距離過大或過小都易失真。因此，對實物體積的大小及其畫面的形象，應注意配合默契。

（二）掌握形體構造

有的靜物構造復雜，教師需分清楚形體結構關系。例如，電燈，由電

燈頭、燈泡組成；桌子，由桌面與桌腿組成。多數物體一般是由兩種或1兩種以上的形體組合而成的。

第四周 第1課時 累計10課時

? （三）分別類型

? 為了便于概括，把靜物類型歸納成三大類：一是類似長方形體、方形體；二是類似圓球體、橢圓球體；三是類似錐體、類似圓柱體等。

? 有的靜物類型不易分清，如花瓶的頸部是柱體，而腹部是球體。此類靜物應該細致觀察、精心分析，才能得出該物體基本類型的歸屬。

? （四）畫法與步驟

? 靜物簡筆畫，應該牢牢記住靜物是由基本形體組合而成的要領。

? 用基本形體組合時應符合靜物特點。按照靜物的構造和長寬比例以及各部分前后、高低、穿插的關系去勾畫。

? 有的靜物簡單，用基本形概括容易；有的靜物較復雜，用基本形概括較難，應進行取舍，使它簡約、生動。

? 著手畫物體時，首先走好大體雛形，確定位置、長度、比例，把靜物當作整體來觀察，用大的基本形體去概括地表現它；其次是抓主要結構線，并進行前后、左右比較，此時應當“多看少畫”；最后補充次要的部分使之完整。

? 總之，先整體抓主次關系，再深入局部；也可以從某局部開始畫，但要著眼于整個形體，若不然，畫到最后就難免亂了章法，不可收拾了。

? 如 “靜物的畫法與步驟”所示，左側圖中，平柜及其上的電視機是畫面的中心，應當先予以確定，其余的家具、燈等則是后來確定

的；右圖的畫法同然。

第四周 第2課時 累計11課時

四．風景簡筆畫

風景簡筆畫是描繪自然景象和人類改造大自然面貌的一種繪畫。

通過創作風景簡筆畫，可增加對大自然美的感覺和對祖國壯麗河山的熱愛。

可作為風景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。

風景簡筆畫無論視野的長短，其縱深度和空間效果都要大致有遠景、中景和近景的空間感。

天空和云一般作為畫面中的“遠景”。早晨、中午或下午的天空是不同的；云有各種形狀，變幻無窮。

第五周 第1課時 累計12課時

從某種意義上講，自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。

但樹木總的特點是：都有樹干、樹枝和樹葉，樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等。畫樹，首先要抓住它的姿態，再概括地表現它樹木一般作為“中景”或“遠景”來處理。水和倒影作為“遠景、中景或近景”均可。

大自然中山的形狀各異，有雄偉的、秀麗的、險峻的等，可用有節奏的線條概括山的起伏，使之有優美的韻律感。

遠山、山丘和山石的簡筆畫法，可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。遠山、山丘，一般作為畫面中的“遠景”來處理 。

第五周 第2課時 累計13課時

第五周 第3課時 累計14課時

第六周 第1課時 累計15課時

第六周 第2課時 累計16課時

第七周 第1課時 累計17課時

第七周 第2課時 累計18課時

第七周 第3課時 累計19課時

風景簡筆畫很講究取景、構圖、透視等，要對客觀存在的景象進行提煉、取舍和概括，從作者的立意出發，表達繪畫的意境和畫面的主題。

（一） 風景簡筆

（二） 1．取景

取景時要從立意出發，運用構圖規律，勾畫出適合表現一定情調、境界的畫面，來確定畫面的主題。風景簡筆畫，在于通過風景表現情調，歸納、概括是風景簡筆畫的重要特點。

美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。取景時，視野要開闊，視線要對景物進行選擇。

第八周 第1課時 累計20課時