三年級下學期語文課文內容填空假期作業練習專項題及答案西師大_

2024年2月9日發(作者：杏花春雨)

三年級下學期語文課文內容填空假期作業練習專項題及答案西師大

班級：________ 姓名：________ 時間：________

一、 日積月累。

1.課堂上開展學習討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如俗語中所說：“__________，__________。”

2.深秋時節，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧在《山行》中稱贊道：“_________，__________。”

3.本學期學過的課文里，我最喜歡的人物是_______，因為________。我最想去的地方是_________，因為____________。我最喜歡的課文是《_______》，因為這篇課文告訴我_______________。

二、 課文回顧。

1.《燕子》一文描繪了 的春景,贊美了 的小燕子,表達了作者 的心情和對小燕子的 之情。

2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。”這句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉 ，“碧綠”寫出了荷葉的 美,“ ”寫出了荷葉的形狀。

3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨角仙的 特點。

4.《三衢道中》一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走 ,再走

山路,“卻”的意思是 。從“ 、 、 ”

這些地方可以看出,這首詩寫的是 時節的景色。

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三、 填空。

1.燈不撥_________，理不辯_________。

2.“___________，孤帆一片日邊來”是唐代詩人________的詩句。

3.“遠上寒山石徑斜，______________”出自詩人杜牧的《____________》。

4.通過本學期的學習，我們認識了許多可愛的人：破甕救人的________，“不懂就要問”的________，尊重與呵護小男孩的________……

四、 我能按原文或要求填空。

1．雅人四好：________________________；中醫四診：________________________ 。

2．清明節是中國的傳統節日，人們常常會想起唐代詩人杜牧寫的《清明》，這首詩的前兩句是：______________________，_______________________。

3．遲日 ______________________，春風______________________。

4．一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_____________。不光是我一朵，一池的荷花___________。（《荷花》）

5．我們學習了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________________》，從中我明白了一個道理：_______________________________________________________。

五、 根據課文理解填空。

1.《宇宙的另一邊》是一篇_______故事，作者_______在很遠很遠的宇宙的另一邊，有一個一模一樣的_______，所有現實世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_____________。

2.《我變成了一棵樹》是一篇_______故事。作者通過大膽的_______，生動、有趣地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現了______________和______________。

六、 按課本內容填空。

1.殘疾的英子在輪流上臺講故事時兩次得到了同學們的掌聲。第一次掌聲是

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__________，第二次掌聲是__________。

2._____年春的齊會戰斗中，_____為了搶救傷員，冒著生命危險，連續工作了_______小時。

3.《灰雀》這篇課文講了一個和灰雀有關的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個________的人，男孩是一個______________的人。

4._________，暖于布帛；_________，深矛戟。——《荀子》

5.眾皆_______，光______擊甕破之。

6.仁者_________，有禮者敬人。

7.積_____成福，積怨成禍。

七、 根據課本內容填空。

1．居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統節日就更思念自己的家鄉，思念自己的親人。這真是“___________，_____________”啊！

2．動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________，____________”，它們告訴我們春天到來的信息。

3．環境對人有很大的影響，正如古人說的“________________，________________”。

4．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的______________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________等。

八、 根據所學內容填空。

1．“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因釋其耒而守株，冀復得免。________________，而____________。”我知道“因釋其耒而守株”的意思是_________________。

2．《陶罐和鐵罐》讓我明白了________________。讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。

九、 日積月累我最棒。

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1．__________，山寺桃花始盛開。

2．眼見為實，________。_______，近墨者黑。

3．見善則遷，________。過而不改，________。

4．春潮帶雨晚來急，__________。

十、 根據課本內容填空。

1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們_________，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_________；五點左右，________；七點， _________；中午十二點左右，________________；下午三點，_________；下午五點，_________；________在七點左右___________；____________在晚上八點開花；________卻在九點左右含笑一現……

2．《蜜蜂》的作者是______國著名的昆蟲學家__________，他創作了著名的科學著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。

3．______________________，野渡無人舟自橫。

十一、 根課文內容填空。

1.《大青樹下的小學》中的學校是一座______的、_________的學校。我國是一個由______個民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、______、________、______和_______。

2.《花的學校》一文的作者是_______（國籍）詩人、哲學家_______（人名）。他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《______》《_____》等五十多部詩集。

3.“學問學問，不懂就要問”這句話寫出了_____（人名）壯著膽子問問題的原因和他對“學問”的理解，反映了他的___________精神。

十二、 根據課文內容填空。

1．《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個冬天，一位（_____）顧客請一個（_____）裁縫做棉襖時發生的故事。

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2．《方帽子店》講述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，啟發我們不能因循守舊，要（_____）。

3．《漏》講述了（____）和（____）偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（____）而引發的一個有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以為“漏”是（______），其實老婆婆說的“漏”是（____）。

4．《棗核》講述了棗核用自己的（_____）幫助（_____）奪回牲口、懲治惡官的故事。

十三、 教材回顧。

1．自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，_________”的寧靜素雅；在葉紹翁眼中，秋是“___________，江上秋風動客情”的思鄉情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，__________”的鼓勵勸勉。我還積累了許多描寫秋天的成語：________、_________、_________、_________。

2．課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的_______，循循善誘的_______，機智救出落水孩子的________，把手術臺當作陣地、忘我工作的________。還有一些可愛的動物朋友：搭船的_________，帶刺的朋友_______，幫助紅頭脫險的________。

十四、 把詩句補充完整。

1．__________，春風花草香。泥融飛燕子，_____________。

2．__________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，___________。

3．__________，小溪泛盡卻山行。___________，___________。

4．江南好，__________。___________，春來江水綠如藍。___________？

十五、 根據課文內容填空。

1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現了________的快樂。其中，《溪邊》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》寫孩子__________的事。

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2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是____________________。

3．《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性________小時候的故事，表現了她________的可貴。

十六、 根據所學內容填空。

1．《我們奇妙的世界》一課中，作者從_______和____________這兩個方面來寫，展現了世界的奇妙。

2．這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒半灰半百合色。

3．兵來將擋，______________。不入虎穴，______________。近朱者赤，______________。

十七、 根據課文內容填空。

1．《大青樹下的小學》描寫了小學生快樂幸福的學校生活，體現了我國各族兒童之間的______________。

2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。__________，____________。”這是________朝詩人__________的作品。

3．《山行》一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“__________，_____________”。

4．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩的作者是________。“擎”的意思是________。

5．學了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“______________。”我將學習這種方法，使自己的學習成績更上一層樓。

十八、 按課文內容填空。

1.《夜書所見》詩人通過對__________、__________、__________等的描寫，抒發了自己在秋夜思念_______的感情。

2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描寫了“我”在上學路上看到的風景，充滿了童

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真童趣，飽含了作者對_______、對________的熱愛之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是__________________。

3.《聽聽，秋的聲音》作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了________，表達了對________的喜愛，抒發了對________的熱愛。

十九、 按課文內容填空。

1.《去年的樹》通過______________次對話推動故事的發展，贊美了鳥兒___________________的高尚品質以及她與樹之間令人感動的________________________。

2.《在牛肚子里旅行》讓我們體會到了____________________為救朋友不顧個人安危的高貴品質，并懂得了一個科學小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現象。

3.《一塊奶酪》告訴我們：一個團結的集體，需要每個成員都有很強的__________________，還需要領導者__________________。

二十、 教材回放。

1．《胡蘿卜先生的長胡子》中胡蘿卜先生的胡子是因為_____________才越長越長的。

2．老師常用“_________，泰山移”來教導我們：“同學之間應相互團結，這樣才能辦好事情。”

3．“______________，頂個諸葛亮”這句話告訴我們人多辦法多，團結力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是兩個人齊心，其力量如鋒利的刀劍，能切斷金屬。這個八字成語說明了______________的重要性。

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答案

1、燈不撥不亮 理不辯不明 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 司馬光 沉著機智 西沙群島 這里美麗富饒 在牛肚子里旅行 牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。

2、1.生機勃勃、如詩如畫 活潑可愛 愉悅喜愛

2.多而密 色彩 大圓盤

3.外形

4.水路 再,又 梅子黃時 綠陰不減 黃鸝四五聲 初夏

3、不亮 不明 兩岸青山相對出 李白 白云生處有人家 山行

司馬光 孫中山 列寧

4、琴棋書畫 望聞問切 清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 江山麗

花草香 隨風飄動 都在舞蹈 亡羊補牢 知道過錯，馬上改正，為時不晚。

5、童話 幻想 自己 一一對應 童話 想象 一棵樹 人與自然的和諧 深深的母愛

6、同學們對她的鼓勵 同學們對她的贊揚 1939 白求恩 六十九個

愛護動物、愛護兒童、懂得保護兒童心靈 知錯就改、誠實 與人善言

傷人以言 棄去 持石 愛人 愛

7、獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 近朱者赤 近墨者黑 宋慶齡 棗核 裁縫 顧客 荷花

蜜蜂

8、觸株 折頸而死 兔不可復得 身為宋國笑 于是放下耕田的農具而去樹樁旁等候 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用

9、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣

野渡無人舟自橫

10、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心觀察 牽牛花吹起了紫色的小喇叭

艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急

11、團結 充滿歡樂 56 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族

印度 泰戈爾 飛鳥集 園丁集 孫中山 好學

12、急性子 慢性子 拒絕改變 圓帽子店 勇于創新 老虎

賊 漏 做賊心虛 老虎 賊 厲害的怪物 漏雨 智慧

村民

13、潭面無風鏡未磨 蕭蕭梧葉送寒聲 最是橙黃橘綠時 天高云淡

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秋風習習 秋高氣爽 五谷豐登 孫中山 列寧 司馬光 白求恩大夫 翠鳥 刺猬 蟋蟀青頭

14、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 正是河豚欲上時

梅子黃時日日晴 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲 風景舊曾諳

日出江花紅勝火 能不憶江南

15、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實守信

16、天空 大地的珍藏 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 不來土掩 焉得虎子 近墨者黑

17、團結友愛 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 宋 葉紹翁

停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 蘇軾 舉，向上托 學問學問，不懂就要問

18、秋風落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉 自然 生活

法國梧桐樹的落葉 秋天 秋天 美好生活

19、四 信守承諾 友誼 青頭 紀律性 嚴于律己、以身作則

20、沾了果醬 人心齊 三個臭皮匠 其利斷金 團結

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