裝扮我們的教室教案

2024年2月9日發(fā)(作者：江雪古詩(shī))

裝扮我們的教室教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1. 積極與同伴合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2. 嘗試用廢舊材料裝飾教室。

3. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1. 與家長(zhǎng)溝通，收集各種廢舊材料。

2. 制作課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，我們教室需要裝扮一下，你們有什么好的建議嗎？

（引導(dǎo)幼兒從色彩、造型、材料等方面進(jìn)行思考）

二、欣賞課件，學(xué)習(xí)裝扮教室的方法

1. 欣賞各種材料制作裝飾物，感受材料的豐富性。

2. 學(xué)習(xí)制作方法，如拼貼、剪裁、編織等。

3. 了解裝飾物的擺放位置及作用。

三、幼兒分組制作裝飾物

1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)材料和已有經(jīng)驗(yàn)，分組進(jìn)行制作。

2. 鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中互相幫助、合作。

3. 教師巡回指導(dǎo)，給予必要的幫助和指導(dǎo)。

四、展示裝飾物，分享交流

1. 請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并分享制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。

2. 請(qǐng)幼兒根據(jù)裝飾物的色彩、造型、材料等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)審美情趣。

3. 教師對(duì)幼兒的制作成果給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和環(huán)保意識(shí)。

五、布置教室，體驗(yàn)成功的快樂(lè)

將幼兒制作的裝飾物布置在教室中，讓幼兒感受到自己的勞動(dòng)成果為教室增添了美感和溫馨，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和自豪感。同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。