語言表達得體30題

2024年2月10日發(fā)(作者：快樂是什么)

語言得體試題30道（含答案）

1．下列各句中，表達得體的一句是(3分)【新課標Ⅰ】

A．真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補,只好連聲道歉：“獻丑,獻丑！"

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠都說不完。

2．下列各句中，表達得體的一句是(3分）【新課標Ⅱ】

A．我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視.

B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了，我會盡快璧還,請您放心。

C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D．我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。

3．下列各句中，表達得體的一句是(3分）【新課標Ⅲ】

A．他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們.

B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教.

D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。

4．下列交際用語使用不得體的一項是（)

A。還書用語:大作拜讀完畢，茲原物璧還.

B.請柬用語:6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……

C.情景對話：“令郎貴庚？"“犬子今年14歲。"

D?；睾谜Z：如不出意外,本人屆時定當撥冗出席.

5．一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián),其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項()

①我欲招魂，四五日苦雨凄風，問歸何處？情憐猶子,數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平

②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁

③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容

A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B．①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母

C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母

6．選出下面幾個話語情境中表述準確的一項是（)

A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過去。（小說《天龍八部》第四十一回）

B．“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中?！保畴娨暪?jié)目評價漢獻帝)

C．參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示:“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！?(騰訊體育消息）

D．這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應認定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀）

7．下列交際用語使用得體的一項是（）

A．從數(shù)百里外捎來如此厚禮，推辭不了,只好笑納！

B．本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時請務必光臨.

C．奉上剛剛草就的拙作，敬請拜讀，專候?qū)氋F意見

D．老朽退休多年，而獲此殊榮,頗為羞愧，感謝諸位厚愛!

8．李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往,于是他給同學發(fā)了條短信。下列表達得體的一項是（)

A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！ B．我偶染貴恙，無法觀賽,深表歉意!

C．我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕! D．我生病不能去看球賽了，實在抱歉！

9．下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡辦老師的短信,其中語言表達得體的一項是( ）

A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。

B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意.

C．因身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典,謹此奉告。

D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。

10．下列通信的敬語使用正確的一項是（)

A．學生給老師寫信說：“敬頌教安?！?B．長輩給侄子寫信說:“順致安康.”

C．小王給同學寫信說：“謹致鳴謝。” D．老張給同事寫信說：“特此函達?！?

11．下列交際用語使用得體的一項是（）

A．請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨.

B．書信：畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意!

C．詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。

D．介紹信:茲介紹我校張敏同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。

12．下面是一些常用的客套話，請選出表達準確、得體的一項是（）

A．本屆湖湘文化研討會在岳麓書院召開,推舉您忝列“湖湘文化研究會”理事.

B．我校擬籌辦150年校慶慶典，屆時歡迎各兄弟學校蒞臨指導。

C．值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶,聊備薄酒，以饗眾親朋好友。

D．拙作《老子補正》新成，惶恐以贈,尚祈雅正,不吝賜教。

13．下列交際語言最為得體的一項是（)

A．一位同學在討論會上說“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，:我們深感榮光?！?

B．一位同學在班上的學習方法交流會上說：“我殷切期望方法不當?shù)耐瑢W調(diào)整心態(tài)，改進方法，取得佳績?！?

C．某報社的記者寫給一位校長的便條:您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告,最后總結說:這只是我的淺知拙見,如有不當，敬請批評指正.

14．下列各句中的傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是( )

A．你和我小學畢業(yè)時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。

B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

C．你寄來的使用說明書,我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。

D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。

15．下列句子表達得體的一項是（）

A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題."—-記者小王采訪心理學家張教授。

B。銀行營業(yè)廳服務員對張小明說：“你想干什么?”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。

C?！安灰獌删湓捳f不到一塊，就動刀動槍的?！薄袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。

D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”-—某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。

16. 下列句子措辭得體的一項是（）

A。魯迅先生不幸逝世,噩耗傳來，舉國震悼.

B。張老師，我們?nèi)嗤瑢W都很賞識你的教學方法.

C。中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒，就動刀動槍的.

D。你既然身體欠佳，那你給老師打個電話，請半天假。

17．下列各句，最得體的一句是（）

A．這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。

B．在座的不是董事長,就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。

C．護士拿著注射器說:“孩子，別哭,再哭，我就給你扎出血來了！"

D．馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽!”

18．下列各句中，語言表達得體的一句是（)

A．老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗,笑瞇瞇地向我走來。

B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道:“昨天我在教室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲,請從速交還。"

C．黃宗英談到演員趙丹之死時說：“一個演員畢生塑造角色，而時代也塑造了他自己.他是在知心的觀眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的.”

D．小明看見王大伯家失火后急沖沖跑來對母親說:“著火啦!沖天的大火!大火吞噬了太陽！遮住了大地！”

19．下列各句中，語氣最委婉的一句是(）

A．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這是不是應該引起我們認真思考呢?

B．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這難道不應該引起我們認真思考嗎?

C．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這無疑是應該引起我們認真思考的.

D．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們認真思考了.

20．下列各組對話中，語言表達得體的一項是(）

A。喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費,晚六點以前要是交不清,就別怪我不客氣了.

B．“這算得了什么,以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。

C王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前:“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納。"“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了.”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。

D．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”

21．下列交際用語，正確、得體的一項是（）

A．(某老教授在詢問對方家人情況時說)令尊身體可好嗎？令弟大學畢業(yè)分在哪里？令郎小學畢業(yè)了吧?

B．（聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨.”

C.（某市長在看望人大代表時說）諸位代表,你們辛苦了,我代表全市人民感謝你們!

D．（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。

22．下列句中加點的慣用詞語，使用錯誤的是(）

A。給朋友寫信,末尾用了“夏安”.

B。學生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。

C。有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：××頓首。

D。有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁?！?

23．在下列場合中，服務員的哪句話比較得體？(）

陳亮第一次走進建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢,正在猶豫時，在柜臺外的服務員見了問：

A?！澳阋娑嗌馘X，先生？”

B.“你想取多少錢,先生？”

C?！拔夷転槟諉?，先生？"

D.“你想干什么？”

24．下列句子表達得體的一項是（）

A.小王在課后捧讀小說。

B.李白的詩歌因襲了前人浪漫主義風格。

C?！靶〗?，請給我拿一包食鹽。”我著急地說.

D.值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會召開之際，我謹代表中國政府向大會致以熱烈的祝賀。

25．下列句子用語得體的一項是（)

A．日前丟失支票,蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等侯。

B．學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。

C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正.

26．下列句子用語得體的一項是（)

A．奉上拙著一本.鄙人才疏學淺，書中謬誤在所難免，敬請斧正.

B．學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出改進意見，并且責成學校領導研究落實.

C．某學校請一位全國著名的小小說作家來作報告，報告完了之后，主持人對這位作家說:“您的報告還不錯，對我們有些幫助，特此致謝。”

D．甲中學學生會致函乙中學學生會主席楊雪，邀請她去參加甲中學學生會工作經(jīng)驗交流會，并介紹乙中學學生會工作經(jīng)驗?？墒情_會前夕楊雪生病了。為此,楊雪寫信給甲中學學生會，說明不能到會的理由.她在信中寫道：“因病不能到會，經(jīng)驗介紹作罷,深感遺憾。"

27．下列句子中，詞語使用恰當?shù)囊痪涫?）

A。“三歲四歲狗也嫌。”小點點一會兒爬到床上翻跟頭,喊“我是孫悟空”;一會兒又在地上爬，喊“我當解放軍，母親給我買槍”。

B。洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結漿果,球形或扁圓形,紅或黃色，是營養(yǎng)價值較高的蔬菜。

C。老村長說：“張全家的二畝地，秋里收了一千五!咱都得科學種田，都弄它一千五。”

D?！拔疫@法行不行？”李老漢著急地說，“不對,你給雅正，大叔請你喝酒.”

28．下列句子中,傳統(tǒng)禮貌用語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?

A。閣下訪問寒舍，我深感榮幸。

B。非常感謝貴校師生給我的熱情款待.

C.請留步，足下就此告別。

D.回到老家,務必代我問候雙親大人。

29．下列句子中，傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是（）

A。咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。

B.你的文稿，我已看了,對其中不妥當?shù)膸滋?我斗膽加以斧正。

C。大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢.

D。拙作奉上,自己總覺得惶恐不安,望哂笑之余，不吝賜教.

30．下列各句中，表達得體的一句是 （ )(3分）

A．學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出改進意見,并責成學校領導研究落實。

B．在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。

C．小趙指著李大爺菜攤上的黃瓜問：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”

D．值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會召開之際，我謹代表中國政府向大會致以熱烈的祝賀.

2018屆高考語文語言運用得體專練(高考真題及名校模擬題匯編)

參考答案

1.【答案】A

【試題解析】本題考查語言得體。B項，“獻丑”是謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款出錯,一時又無法彌補,只好連聲道歉”這個語境。C項，“垂詢”,敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項“內(nèi)人":用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子.不得體。A項“舍弟”,用于自己的弟弟.“家大舍小令外人”，使用正確。

【得分要點】語言得體一般有兩種，一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等.一是語體得體注意說話人的身份、場合,主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)取?

2.B

【解析】

試題分析：要分析謙敬、語體、場合等因素，故選B。

3.C

【解析】

試題分析：所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境(語言交際的各種情境條件，如:時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語)、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異。

4.【答案】D

【解析】試題分析:撥冗:(指對方）于繁忙中抽出時間.冗，繁忙。釋義:具有文言色彩的客套話,意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情)。

5?！敬鸢浮緿

6.【答案】A

【解析】試題分析：本題考查語言表達得體的能力?？筛鶕?jù)詞語意思及具體語境分析判斷，①“令愛”或“令千金"都對；②“忝列”改為“名列”(“忝列"是一個謙詞,評說別人則有貶抑的意味，與語境不合）；③“承讓”改為“手下留情"(“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”）；④“忽悠”改為“欺騙”（ “忽悠"屬于方言口語,司法文書要使用正規(guī)的書面語）。

7.【答案】D

8。【答案】D

【解析】試題分析：本題考查語言的得體性。答題的時候要注意如下問題：對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等.題干要求“表達得體的一項",同時題干也說明了原因

“因感冒發(fā)燒無法前往”。A項，沒有說明原因，且口氣太硬。B項，“偶染貴恙"應使用再長輩或?qū)Ψ缴砩稀項，沒有表達“無法前往”這一意思。

9。【答案】D

【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。A項“特此通知”一般用于上級對下級，單位對職工，在該句中使用不得體。B項“光臨”是一個敬辭，對對方到自己這里來表示敬意,只能用于對方，不能用于自己,該句表達不得體。C項“欠安”是對人生病的婉辭，不能用于自己。

10?！敬鸢浮緼

11?！敬鸢浮緿

【解析】本題考查用語是否得體。A項，“府上”是對別人的家的尊稱,應改為“寒舍”。 B項,“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關心掛念，應改為“感念”.C項，“家嚴”對別人稱自己的父親,應改為“令堂”。D項，正確,其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。

12.【答案】D

【解析】此題考查語言表達得體、準確的能力?？山Y合著具體語境分析，A項，“忝列”表自謙；B“蒞臨指導"指上級對下級;C“令",敬詞，稱對方;且沒有“令女"這一說法。所以選D。

13?！敬鸢浮緿

14?！敬鸢浮?D [分析] ABC均是敬辭，只用于別人對自己。

15.【答案】:D（“老朽"是老人自謙之詞,符合語境。A項,“垂詢”中的“垂"為敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動的詢問，不合語境。B項，不符合說話者的身份及所處的場合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”.C項,語體色彩不得體,“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”是口語化的表達,不適合用于新聞發(fā)布會這種正式場合。)

16?！敬鸢浮浚篈（B.“賞識”用在上對下，C。應用嚴肅莊重的書面語體，D.根據(jù)內(nèi)容，應是家長和孩子對話,就應用口語語體，而“身體欠佳”是書面語體。）

17.【答案】：D [分析］ A句“不恥下問”不能用于自己。B句“匹夫”所用的對象不當,“匹夫”指一般平民，而“董事長”“總經(jīng)理"不在一般百姓之列。C護士的用語不看對象和場合.

18.【答案】：C ［分析]A．“遂"屬于文言詞匯，用于此處語體色彩不當;B．“從速交還”語氣生硬；D．感情色彩不當。

19.【答案】：A 解析本題考查語言表達得體的能力。A項中“是不是應該……呢”語氣最為委婉，且包含商量的意味；B項中“難道不應該……嗎”表反問，語氣最強，感情色彩也很強烈;C項中用“無疑”一詞加以修飾,并且又用“是……的”結構加以突出強調(diào),強化了語句表達的語氣；D項中采用“不能不"雙重否定，語氣更為強烈.因此，只有A項符合題目要求.

20。【答案】：C ［分析］ A用語不禮貌；B“府上”稱對方的家或老家；D用語不看對象。

21。【答案】:A [分析] B“府上”使用對象不當;C主客倒置；D．口語與書面語混雜。

22。【答案】:D（“鈞裁”是對上級或尊長的敬辭。）

23.【答案】：C（此題考察禮貌用語。A、B太冒失,D太生硬。）

24?！敬鸢浮浚篋

25?！敬鸢浮浚篋（A項說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體;B項“責成”一般用于上極要求下級做某項工作，這里說學生會“責成”學校領導，不當；C項“指點”“不吝賜教"不應該從“自己”嘴里說出。）

26.【答案】：A。B項，“責成”是用于上級對下級.C項，“還不錯"“有些幫助”不妥.D項，“經(jīng)驗介紹作罷"不妥。

27.【答案】： C（本題考查用語是否符合語體.A項“母親”語體不當，應該用“媽媽"、“娘"等。B項，“洋柿子”語體不當，應該用“番茄”。D項,“雅正”語體不當,應該用“指出”。）

28.【答案】:C(本題考查用詞得體.A項，“寒舍"謙稱，指自己的家,恰當。B項“貴?！弊鸱Q對方，恰當。D項“雙親大人”敬辭，稱父母，恰當。C“足下”是對朋友的敬稱，不能稱自己。）

29.【答案】：D(本題考查用詞得體。A項，“惠存”，敬辭，表示請(對方)保存。B項，“斧正”，敬辭,表示請別人修改文章。C項，“垂詢”，敬辭，表示別人(一般是長輩或上級)詢問自己。這三項都不當。D項，“賜教”，敬辭,表示給予指教.）

30．（3分）D （A項對校領導不能用“責成”；B項“董事長、總經(jīng)理"與“匹夫”矛盾,文白相間，語體色彩不協(xié)調(diào)；C項對菜農(nóng)應用口語）