部編版五年級語文下冊《第七、八單元達標檢測卷》2套附答案

2024年2月14日發(作者：白云山有多高)

部編版五年級語文下冊

第四次月考達標檢測卷（第七、八單元）

時間：90分鐘 滿分：100分

第一部分 積累與運用(35分)

1．根據拼音寫詞語。(7分)

早晨，拉開chuāng lián( )，舉目yuǎn tiào( )，大山lǒng

zhào( )著一層蒙蒙的薄霧，如仙境一般。

山城也漸漸從chén shuì( )中蘇醒過來，zònɡ héng( )的馬路上車輛越來越多，附近的街市傳來了商販的yāo he( )聲，城市不再沉寂，很快就huī fù( )了生機勃勃的景象。

2．[易錯]請把下列每組詞語中帶點字讀音有錯的選項字母填在后面的括號里。(3分)

(1) A. 雇傭(gù) B．驚訝(yà)

．．C．驅趕(qū)

．(2) A. 尼姑(ní)

．

D．污穢(suì)

．B．牛犢(dú)

．D．翻譯(yì)

．B．愧對(kuì)

．D．渺小(miǎo)

． ( )

( )

( )

C．牲畜(xù)

．(3) A. 奔馳(chí)

．C．禽獸(qíng)

．3．[易錯]下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )。(2分)

A．燈塔 板登 默不作聲

B．鈴鐺 鈕扣 養尊處優

C．船艄 阻檔 手忙腳亂

D．穢物 螺絲 一本正經

4．[易錯]下面量詞使用有誤的一項是( )。(2分)

A．一輛石橋 B．一根手指

C．一條運河 D．一片晚霞

5．下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是( )(2分)

A．媽媽是個大廚師，做起菜來手忙腳亂。

．．．．B．他每天養尊處優，自己幾乎不干活。

．．．．C．他是個開車新手，怎能不操縱自如？

．．．．D．爸爸經常鍛煉身體，所以膘肥體壯。

．．．．6．“乃呼兒出”中“乃”的意思是( )。(2分)

A．就，于是

C．也許

B．但是

D．你

7．填入下面句中橫線處的詞語最恰當的是( )。(2分)

水面上漸漸______，只見月亮的影子在水中搖晃。

A．沉寂

C．安靜

B．幽靜

D．寧靜

8．[疑難]下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A．我們要養成正確洗手。

B．在我們家我是第一個首先學會七步洗手法的人。

C．了解人物的思維過程，可以加深對課文內容的理解。

D．通過學習《金字塔》一課，使我了解了金字塔的壯觀與神秘。

9．對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項是( )(2分)

A．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？(設問)

B．荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。(排比)

C．無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。(擬人)

D．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

(比喻)

10．[疑難]下面句子標點符號使用正確的一項是( )(2分)

A．孔指以示兒曰：此是君家果。

B．滿載著一罐一罐牛奶的汽車，火車，不停地開往城市。

C．最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……

D．我不知道《金字塔》這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。

11．下列說法不正確的一項是( )(2分)

A．《威尼斯的小艇》是美國作家馬克·吐溫的作品。

B．“狗不叫了，圈里的牛也不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。”這句話是動態描寫。

C．“每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。”這句話體現出金字塔建筑工藝精湛。

D．《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，也描寫了人們擠奶、運奶時的平和與從容，突顯了荷蘭牧場的寧靜之美。

12．根據要求寫句子。(7分)

(1)《楊氏之子》這一課最能體現楊氏子“甚聰惠”的句子：____________________________________________________________________

(2) 這個學期我們學習了《論語》中有關“君子”和“小人”不同之處的兩句話：“________________________________________”“____________________________________________”。

(3)《鄉村四月》中描寫鄉村繁忙景象的詩句是“_________________

__________________，__________________________________”。

第二部分 閱讀與欣賞(35分)

(一)屎殼郎建奇功(13分)

；

20世紀80年代，中國的農牧專家去澳大利亞考察。他們在羊毛產地，先聽了飼養科技學術講座，然后又進行實地考察。在飼養場看到無邊無際的羊群時，中國專家都十分驚訝。而后又為另一種景象所驚呆了：撲頭蓋臉的蒼蠅不計其數，團團圍住參觀者嗡嗡亂碰，大家瞠目而視，心中十分不解。

牧場主人十分尷尬，他無奈地解釋道，因為殺蟲劑對牲畜有不好的影響，所以他們不能用殺蟲劑對付蚊蟲，但又想不到更好的辦法，這就使得蒼蠅蚊蟲成災。在中國考察團回國之前，牧場主人請教中國專家是否有有效的方法解決這種問題。

這是個難題，當時的專家一時也想不到好的辦法，團長便答應回國請示農業部長后，再做正式答復。考察團回國后，專家們絞盡腦汁認真研究著“蒼蠅”問題，反復實驗過多種藥品，都未達預期效果。

當專家們無計可施時，一位年輕的農民提議用“屎殼郎搬家”來解決這一問題。他認為以生態方式處理牲畜糞便能使牧場變得潔凈起來，從而減少蒼蠅蚊蟲。這一提議得到專家們的肯定，于是大家開始篩選最合適的屎殼郎品種。后來選種結束，實驗室開始大批量繁殖培養屎殼郎，經審批正式出口澳大利亞。第一批屎殼郎抵達澳大利亞后，牧場主人便開始治理實驗。這些屎殼郎們輾轉來到實驗牧區，在澳大利亞的農場里開始進行“搬家”工作，沒幾天牲畜的糞便就被屎殼郎們搬運一空。隨著糞便的減少，蒼蠅蚊蟲也大大地減少了。這完全是屎殼郎的功勞，而中國農民和專家也贏得了外國人的贊許。 (有刪改)

13．牧場蚊蟲成災的原因是什么？( )(2分)

A．藥物殺滅不了那些蚊蟲。

B．牧場的主人沒有理會那些蚊蟲。

C．牧場太大，羊群太多，難以治理干凈。

D．擔心殺蟲劑對牲畜有不好的影響，不敢使用。

14．下列關于屎殼郎“搬家”的意思表述最準確的是哪一項？( )(2分)

A．清理牲畜糞便。 B．清理蒼蠅蚊蟲。

C．改善土地環境。 D．把家搬到另一個地方。

15．第三自然段“這是個難題”中的“難題”具體是指什么？(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

16．你認為用“屎殼郎”解決蒼蠅蚊蟲成災的問題有什么好處？(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

17．“屎殼郎建奇功”指的是什么？(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

(二)阿爾卑斯的精靈(節選)(22分)

大山如同一個男人，它一定在某時某地表現出自己的威嚴和博大。要想見識下這個名叫“阿爾卑斯”的男人的豪氣，就去大鐘山！駕車從它寬闊的山谷盤旋而上，好似駕機升空。這就一定會經歷一種奇觀。開始，無邊的森林一層層地落下去，整個身體就像從巨大無比的濃綠的染料桶里緩緩升起。陽光把窗外的綠色反射到車里，連白色的襯衣也會令人驚奇地淡淡發綠。這時，來自斜上方一種強烈的光愈來愈亮。那不是太陽，而是白雪。有些白雪與天上的白云連成一氣。等到路邊的草坑與石縫里忽然出現一塊塊白雪，車子至少已經在一千五百米以上。隨后便是白雪愈來愈多，從地上到樹上。我發現自己正從一個綠色的世界升入一個銀白又純凈的世界。原來大自然如此地升華！

到了兩千五百米，走出車子，干脆就在大雪的世界里。盡管終年的積雪厚厚的遮蓋著群山，但大山還是清晰地顯示出它雄健的形態與骨氣。讓我驚訝的是，在那些極遠又極冷的雪谷冰峰之間，哪來的一些又長又細的痕跡——從這邊陡直的雪坡上斷斷

續續一直向西，直到遠處的迷霧中——原來是滑雪的人們留下的！他們用這些匪夷所思的行為在這冰雪之巔書寫了自己的無畏。我的心不由得一動，似乎我碰到這大山的一種魂靈。

阿爾卑斯山引以為豪的是克里姆爾瀑布。延綿千里的沉默的大山只有在飛瀑流泉這種地方?得以開口說話。它咆哮呼號，如雷般爆發。而且遠在數里之外，就把噴發出的水珠如同牛毛細雨一般散布在空氣里，并乘風而來，涼絲絲地撲在我的臉上。

面對這一如大雪飛動的克里姆爾瀑布，我知道，它來自大鐘山那些冰峰雪嶺。幾天后我又在一個遠遠的地方找到它的歸宿——那就是聞名世界的薩爾茨堡湖。

天邊的雪山是瀑布的父親，大地上的湖泊是瀑布的母親。

如果跳過瀑布，湖泊是雪山終極之地。為此，那些白皚皚的雪山全都靜臥在這純藍而透明的湖水中休憩。

使我不解的是，這湖心近一百多米深的湖水，水質怎么能保持著飲用的標準？

在這里，任何一汪引自山泉的木槽里的水，任何一條游動著淺黑色鱒魚的溪流，全都可以放心地痛飲一番。究竟是誰維護著大自然的本色與純潔？

在克里姆爾瀑布對面的路邊擺著一件藝術品。一頭藍色的大牛身上畫滿透明的水滴。牛是薩爾茨堡的象征，水滴表示對每滴水的珍惜與愛護。對于熱愛藝術的阿爾卑斯山民來說，這件十分醒目、優美和富于想象的藝術品勝過無數空洞的標語口號。所以在整個阿爾卑斯山的山區里看不見一條標語。他們喜歡用美的語言傳播思想。那天晚上，我們的駐地諾基爾森鎮正舉辦一年一次的水節。在鎮上一間用原木搭建的俱樂部里，先是幾位本地的音樂家演奏幾支與水相關的樂曲，然后由一位邀請來的研究水的學者，向百姓們介紹關于水的知識和保護水源的最新的科學技術。他們把水的知識灌輸給在水的源頭生活著的人們。

(有刪改)

18．阿爾卑斯山引以為豪的是什么？( )(2分)

A．巨大的雪山

B．綠色的森林

D．薩爾茨堡湖 C．克里姆爾瀑布

19．阿爾卑斯山薩爾茨堡的象征是什么？( )(2分)

A．牛 B．湖泊 C．森林 D．雪山

20．“這就一定會經歷一種奇觀。”這“奇觀”指什么？( )。(2分)

A．看見無邊的綠色森林

B．樹的綠和雪山的白構成的景象

C．白皚皚的雪山與白云連成一氣

D．由綠色的世界升入銀白又純凈的世界

21．下列句子中修辭手法與其他句不同的是哪一句？( )(2分)

A．天邊的雪山是瀑布的父親，大地上的湖泊是瀑布的母親。

B．延綿千里的沉默的大山只有在飛瀑流泉這種地方才得以開口說話。

C．而且遠在數里之外，就把噴發出的水珠如同牛毛細雨一般散布在空氣里。

D．無邊的森林一層層地落下去，整個身體就像從巨大無比的濃綠的染料桶里緩緩升起。

22．文中畫線句采用了什么修辭手法？有什么作用？(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

23．“使我不解的是，這湖心近一百多米深的湖水，水質怎么能保持著飲用的標準？”請聯系上下文回答作者這句話里的疑問。(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

24．“在這里，任何一汪引自山泉的木槽里的水，任何一條游動著淺黑色鱒魚的溪流，全都可以放心地痛飲一番。”從句中兩個“任何”你體會到什么？(4分)

________________________________________________________

________________________________________________________

25．[疑難]你認為“阿爾卑斯的精靈”指什么？(4分)

________________________________________________________

________________________________________________________

第三部分 表達與交流(30分)

26．[疑難]以“媽媽真辛苦”為主題，用先概括后舉例的方法寫幾句話。(5分)

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

27．你一定去過不少地方，欣賞了不少美麗風景，請把你熟悉的一處景致寫出來，要求寫出它的靜態和動態。(25分)

第四次月考 達標檢測卷

(第七、八單元)

第一部分：積累與運用

1．窗簾 遠眺 籠罩 沉睡 縱橫 吆喝 恢復

2．(1)D (2)C (3)C 要注意區分生字的前后鼻音和多音字不同意思的不同讀法。“穢”要避免讀成“歲”。

3．D “板凳”錯寫成“板登”，“紐扣”錯寫成“鈕扣”，“阻擋”錯寫成“阻檔”，這三個詞都沒有注意形聲字的形旁與意思的相關性，才會寫錯。

4．A 5.B 6.A 7.A

8．C 這幾個是常見病句，A選項是缺少“養成”的搭配對象“的習慣”；B選項是“第一個”和“首先”重復啰唆，去掉一個即可；D選項句子讀起來很通順，是比較隱蔽的缺少主語的錯誤，去掉“通過”或“使”即可。

9．A

10．C A選項“曰”后面的句子表示說的話，要用引號；B選項“汽車”“火車”詞語之間要用頓號；D選項中“金字塔”三字既是指譯名，就不能用書名號，而應該用引號表示著重指出。

11．B

12．(1)兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

(2)君子喻于義，小人喻于利 君子坦蕩蕩，小人長戚戚

(3)鄉村四月閑人少 才了蠶桑又插田

第二部分：閱讀與欣賞

(一)

13．D 14.A

15．指如何科學環保地解決蒼蠅蚊蟲成災的問題。

16．生態治理，對牲畜、對環境都沒有危害。

17．指通過用屎殼郎清理牲畜的糞便達到解決蒼蠅蚊蟲成災問題的目的。

(二)

18．C 19.A 20.D 21.B

22．采用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了森林郁郁蔥蔥、無邊無際和翠色欲流的景象。

23．這里的人十分愛水護水，生態環境保護得十分好。

24．體會到這里不是一處，而是處處木槽里的水和溪流的水都水質干凈，沒有任何污染，可以放心飲用，突出環境保護得好。

25．指阿爾卑斯優美的自然環境，還有那里人們對環境的保護，對水源的愛護和滑雪的人們的勇敢無畏的精神。

這個問題必須整合文本以后才能得出正確的答案，要盡量透過整篇的文字，多角度地去考慮。

第三部分：表達與交流

26．略。 重點考查學生是否用了先概括后舉例的方法把媽媽的辛苦寫具體。

27．略。 遷移運用第七單元的寫法，寫出事物的動態和靜態。

部編版五年級語文下冊期末模擬卷（二）

時間：90分鐘 滿分：100分

基礎百花園（38分）

一、看拼音，寫詞語。(8分)

二、查字典，完成練習。(6分)

“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母( )，再查音節( )。用部首查字法應查部首( )，再查( )畫。它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個詞中應選第( )種解釋。“照敵人開槍”中“照”應選第( )種解釋。

三、根據要求，選擇正確的答案。(8分)

1．下列加點字讀音全部正確的一項是( )。(2分)

A．順遂(shuì) 呼嚕(lu) 黯然(àn) 伯爵(jué)

．．．．B．瞄準(miáo) 秉性(bǐng) 踉蹌(niàng) 手腕(wǎn)

．．．．C．奔赴(fù) 翻譯(yì) 咆哮(jiào) 惡劣(lüè)

．．．．D．衣裳(shang) 蚌殼(bàng) 絆倒(bàn) 污穢(huì)

．．．．2．下列歇后語搭配不正確的一項是( )。(2分)

A．八仙過海——自身難保 泥菩薩過江——各顯神通

B．孔夫子搬家——盡是輸(書) 打破砂鍋——問到底

C．和尚打傘——無法(發)無天 虎落平陽——被犬欺

D．畫蛇添足——多此一舉 箭在弦上——不得不發

3．下列哪個字的甲骨文字形是兩只手捧著文冊？( )(2分)

A．冊 B．典 C．刪 D．抄

4．“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐”，這則字謎的謎底是( )。(2分)

A．日 B．香 C．曼 D．食

四、選擇恰當的詞語寫在括號里。(4分)

嚴肅 嚴厲 嚴格 嚴峻

1．對腐敗分子必須依法懲處，以( )黨紀國法。

2．他受到了( )的批評。

3．雖然是網上學習，我們也要對自己( )要求。

4．這次野外考察對他來說是一次( )的考驗，不知道他是否能承受得住。

五、把詞語補充完整，并按要求完成練習。(7分)

( )盡腦汁 養( )處優 ( )拳擦掌

( )面朝天 ( )持不茍 不( )其煩

無邊無( ) 良( )美景 不可( )數

1．ABAC式的詞語我還能寫兩個：____________ ____________

2．形容數目多的成語我還能寫兩個：__________ __________

3．碰到了這個難題，他____________也想不出解決的辦法來。(選詞填空)

4．奧運會百米賽跑馬上開始了，八位運動員站在起跑線上____________，躍躍欲試。(選詞填空)

六、按要求完成練習。(5分)

1．這清白的梅花，是能玷污的嗎？(改為陳述句)(1分)

____________________________________________________

2．觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。(縮句)(1分)

____________________________________________________

3．刷過去的墻面，很平整。(改為比喻句)(1分)

____________________________________________________

4．你在焦急地等人時，會有怎樣的內心活動？請寫一段話。(2分)

________________________________________________________________________________________________________

主題訓練營(14分)

七、根據課文內容填空。(10分)

1．范成大描寫農村孩子學種瓜的詩句是“_____________________

_________________________________________________”。

2．看到鄉村中牧童橫坐在牛背上吹笛的場景，我不禁吟誦“___

___________________________________”。

3．想到媽媽對我無微不至的照顧和關愛，我想用兩句詩來表達自己的感情：“___________________________________。”

4．這學期，我們認識了____________的劉伯承、____________的方志敏、____________的諸葛亮、________________的孫臏、____________的楊氏之子等，其中，我印象最深刻的是____________，因為他________________________________

八、語言實踐。(4分)

我們的祖國風光秀美，有許多風景名勝：氣勢雄偉的長城、輝煌壯觀的故宮、風景優美的頤和園……在你心中，最美的風景名勝是什么地方？請你當“小小講解員”，給大家介紹一下吧。

______________________________________________________________________________________________________________

讀寫展示臺(48分)

九、課內閱讀。(8分)

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。

1．上面這個片段是圍繞哪一句話寫的？請用波浪線畫出來。如果用一個詞來概括本段，“____________”最合適。(2分)

2．畫線的句子運用了排比的修辭手法，請你也仿寫一句。(3分)

____________________________________________________

3．文段中多次運用了“愿意”一詞，從中你體會到了什么？(3分)

____________________________________________________

十、課外閱讀。(15分)

但愿有個夢

在我的一生中，大概那一年是最值得懷念的了。

當院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲。“姥姥，等我長大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂的笑容，同時呈現在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那白色的頭發在風中飄動；又像一團棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……

春天，是白云的季節。或許因為姥姥，我對白云才有了那樣的感情；而因為白云，我對村頭的小山、溪流也有了那樣深刻的印象。

當炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨的時候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時候都更感到時光的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對她和她對我的愛一絲絲地卷了進去。于是，這草席也就變得非同尋常了。

夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。

我最盼望的季節——秋天終于來了。桑葚還青著的時候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發愣了。這時，面對這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。

等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時候，瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，________________，被我撿進綠色的小碗。

當許多鄰居的小孩饞得流口水的時候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。后來，我吃東西的時候，總記得給別人留一份。

可誰能料到，這最美好的秋天后面還有一個寒冷的冬天。

那是一個白雪紛飛的日子，姥姥穿著一身黑色的衣服，躺在一個黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里，應該絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……

我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊她的手。那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手，這時涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來。

我被人拉開了。這時，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個淺淺的小坑，我只看見，一團黑色，從我眼前緩緩地降下去了。

一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍藍的天，舔著嘴唇，像幼時那樣等待著，等待著那個瘦小的身影，從那扇小門走出來……

那段美好的時光，現在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。(有刪改)

1．這篇文章是一篇寫________的文章，是按照________順序來寫的。(2分)

2．文題“但愿有個夢”，對全文所起的作用是( )。(2分)

A．概括全文記敘的中心事件 B．交代人物形象

C．含蓄地點明全文的主旨 D．表明全文記敘的線索

3．下面概括“我”和姥姥之間的幾件難忘的往事，不正確的一項是( )(2分)

A．春天“我”與姥姥共同看朝陽。

B．夏天“我”與姥姥一起編席子。

C．秋天“我”與姥姥摘桑葚。

D．冬天姥姥離“我”而去。

4．為文中空白處選擇最具有表現力的句子，將它的字母填入括號內。( )(2分)

A．桑葚就一個個掉下來 B．桑葚就一個個跳下來

C．桑葚就一個個落下來 D．桑葚就一個個飄下來

5．對本文的中心意思概括準確的一項是( )。(2分)

A．回憶姥姥一生的經歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。

B．回憶“我”小時候和姥姥在一起的幾件事，表達了“我”希望再回到童年的想法。

C．回憶“我”的童年時光，表現“我”的天真無邪。

D．回憶“我”與姥姥在一起生活的日子，表達了“我”對姥姥的深切懷念。

6．“我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊她的手”一句，表現了作者怎樣的心理活動？(3分)

________________________________________________________________________________________________________

7．找出文章中一句直接抒情的句子，畫上波浪線。(2分)

十一、習作展示。(25分)

生活中處處充滿溫暖：團結友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘寫出你對溫暖的理解。

要求：(1)將事情寫清楚，并寫出自己的發現或思考；(2)書寫端正，感情真

摯，語句通順，不出現真實的人名、校名。

2.期末模擬卷（二）

一、推薦 矛盾 欺詐 晝夜

胸膛 嶄新 嘩然 板凳

二、Z zhào 灬 九 ① ④

三、1.D 2.A 3.B 4.C

四、1.嚴肅 2.嚴厲 3.嚴格 4.嚴峻

五、絞 尊 摩 仰 矜 厭 垠 辰 勝

1．示例：無法無天 自吹自擂

2．示例：不計其數 數不勝數

3．絞盡腦汁

4．摩拳擦掌

六、1.這清白的梅花，不能玷污。

2．觀眾們猜測著結果。

3．示例：刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

4．示例：我站在亭子前，來回地踱著步子，不時地望著馬路，心想：她怎么還沒來？她干什么去了？我們不是約好了嗎？為什么她到現在還沒來呢？難道她忘了嗎？

七、1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜

2．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

3．誰言寸草心，報得三春暉

4．示例：意志堅強 矜持不茍 神機妙算

敢于突破常規 聰明 武松

18 / 31

勇敢無畏，赤手空拳打死一只猛虎。

八、略。

九、1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 自由

2．示例：樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飛了，就像在跳舞似的。

3．祖父園子里的一切動植物都自由自在地生活著，也暗示了“我”的童年是自由快樂的。

十、1.事 時間 2.C 3.A 4.B 5.D

6．示例：這句話中“不說話”“沒有流淚”“機械地蹲”“握緊”，以及下文中“希望那雙手再重新溫暖起來”，表明“我”一時無法接受眼前的現實，不相信姥姥已經離“我”而去。從全文可以看出“我”與姥姥有著深厚的感情，“我”的這些動作，具體而深刻地寫出了“我”極度痛苦的心理。

7．我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。

十一、略。

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部編版五年級語文下冊期末測試卷(二)

時間：90分鐘 滿分：100分

第一部分 積累與運用(32分)

1．[易錯]下列加點字的讀音全部正確的一項是( )。(2分)

A．監督(dū)

．B．喉嚨(hóu)

．C．躊躇(zhù)

．D．窈窕(yǎo)

．嘩笑(huā)

． 頑劣(liè)

．傷疤(bā)

．憎惡(zēnɡ)

．清澈(cè)

．徘徊(huái)

．放肆(sì)

．漣漪(yī)

．

附庸(yōng) 鐫刻(juān)

．．困窘(jiǒng) 薄弱(bó)

．．2．[易錯]下列詞語中有錯別字的一組是( )。(2分)

A．鈕扣 遮掩 嶄新

C．吶喊 瞄準 侵犯

B．摔跤 粉刷 銜接

D．發怔 芝麻 損失

3．“人而無信，不知其可也”中“信”的意思是( )。(2分)

A．相信 B．信用 C．消息 D．信件

4．將下面句子合并為一句話，恰當的關聯詞是( )。(2分)

猴子顯然知道大家拿它取樂。 猴子更加放肆起來。

A．不但……還……

C．即使……也……

B．因為……所以……

D．一邊……一邊……

5．填入下面句子橫線處的詞語，正確的一組是( )。(2分)

(1) 外祖父________回到自己的祖國。

(2) 我們不能辜負師長對我們的________。

(3) 蜻蜓飛得那么快，別________追上它。

A．指望 渴望 期望 B．期望 渴望 指望

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C．渴望 指望 期望 D．渴望 期望 指望

6．對下面廣告詞中的錯別字修改有誤的一項是( )。(2分)

A．某熱水器廣告詞：隨心所浴——“浴”改為“裕”

B．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——“騎”改為“其”

C．某洗衣機廣告詞：閑妻良母——“閑”改為“賢”

D．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——“咳”改為“刻”

7．下面歇后語中不帶四大名著里人物名字的一項是( )。(2分)

A．梁山泊的軍師——無(吳)用

B．孔夫子搬家——盡是輸(書)

C．董卓進京——來者不善

D．豬八戒照鏡子——里外不是人

8．下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A．爺爺在汽車邊站定，慈祥地望著前來送行的鄉親們。

B．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

C．經過一段時間的訓練，小強的英語口語水平有了顯著增強。

D．這道數學題實在是太難了，我花了整整兩個小時左右才解答出來。

9．與下面句子的意思對應的詩句是( )。(2分)

中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

B．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年

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C．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關

D．寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中

10．[易錯]小華認真聽了同桌小麗對于學習方法的總結后，感嘆道：“( )。”(2分)

A．路遙知馬力，日久見人心

B．莫道君行早，更有早行人

C．聽君一席話，勝讀十年書

D．讀書須用意，一字值千金

11．[疑難]下面句中標點符號使用有誤的一項是( )(2分)

A．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

B．周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”

C．我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、樣樣都有。

D．黛玉見風力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風箏隨風去了。

12．對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項是( )(2分)

A．馬也忘記了踢馬房的擋板。(擬人)

B．你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！(擬人)

C．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。(比喻)

D．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？(反問)

13．下列句子排列順序正確的一項是( )。(2分)

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①蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？②我并不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。③一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。④好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。⑤黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。

A．②①③④⑤

C．③②⑤①④

14．按要求填空。(6分)

(1) 李白在送別友人孟浩然時表達依依惜別之情的詩句：“_________

___________________________，____________________________

_____”。

(2) 君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。正如《論語》中所說的“___________________________________，___________________

_________”。

(3) 王叔叔赤手空拳制服了正在持刀搶劫的歹徒，人們爭相傳頌他的英勇事跡，這真是________________________________________

__________。(填歇后語)

第二部分 閱讀與欣賞(38分)

(一)晴天“下雨”的怪樹(12分)

中國四川仁壽縣的虞丞鄉，在2009年2月的時候，出現了一個奇怪的現象，大樹居然下起了雨，這個現象吸引了四面八方的人前去觀看。這棵樹長在南宋抗金名相虞允文的墓地里。大樹平白無故下雨就 23 / 31

B．②③①④⑤

D．②③⑤①④

讓人覺得很驚奇了，而它還生長在墓地的墳頭上，更讓大家覺得神秘。人們對此議論紛紛，有人說這是沾染了丞相的靈氣，是神仙顯靈的表現。

這種說法一傳十十傳百，越來越多的人趕來，為的就是沾沾靈氣。當地氣象局和林業局的工作人員為了找出大樹下雨的真正原因，也派了專人過來調查，他們要為這件稀奇的事情找出一個合理的解釋。

虞允文墓地的這棵大樹是棉絲樹，學名滇樸，是一種喬木，樹干挺拔高大，在中國南方十分常見。而且這種樹的葉子通常為卵形、卵狀橢圓形或帶菱形，并不是碗狀的，也無法把水包起來。最為重要的一點是這棵大樹“下雨”的時候，樹干是光禿禿的，不存在葉子積水而形成滴水現象。

為了徹底查出大樹下雨的真相，仁壽縣派出消防隊員爬上大樹，取下大樹的一根樹枝研究。結果，人們發現在干枯的樹枝上布滿了密密麻麻的小昆蟲，這種昆蟲讓在場的博士們一時叫不出名字來，只能帶回去研究。

經過北京林業大學駱有慶教授的仔細檢查和研究，他認為這是一種名叫樸巢沫蟬的昆蟲。駱有慶教授說這種小蟲子其實和知了是一個家族體系的，雖然這種蟲子的個頭比知了小了很多，只有一個米粒那么大，但它們的分泌物卻很多。這種昆蟲依賴于植物的汁液生存，而它們在吸取汁液的同時也在迅速地將汁液排出體外。它們排出體外的液體，其實就是通過消化道肛門排出來的一些多余的新陳代謝的物質。

謎底就這樣被揭開了，人們一直困惑的大樹顯靈的問題，其實就 24 / 31

是這些小蟲子在作怪。它們遍布大樹的枝干，吃飽喝足后將身體里不需要的水分排出，讓人們誤以為是大樹在下雨。

雖然這種蟲子給人們帶來了困惑，但它們的危害并不大，不需要采取什么殺滅措施。

15．晴天“下雨”的怪樹是什么樹？( )(2分)

A．木棉樹 B．棉絲樹 C．神奇樹 D．喬木樹

16．題目中“下雨”的“雨”指的是什么？( )(2分)

A．樹葉積水

B．天上下的雨水

D．大樹分泌的汁液 C．蟲子的排泄物

17．大樹“下雨”的原因是什么？( )(2分)

A．神仙顯靈

C．長在墳頭

B．氣象原因

D．蟲子作怪

18．最后揭開大樹晴天“下雨”秘密的是誰？( )(2分)

A．消防隊員 B．氣象局工作人員

D．駱有慶教授 C．林業局工作人員

19．“雖然這種蟲子的個頭比知了小了很多，只有一個米粒那么大，但它們的分泌物卻很多。”這句話采用了什么說明方法？有什么好處？(4分)

________________________________________________________

________________________________________________________

(二)萬箭復仇(26分)

圍魏救趙后的第十三年，魏國攻打韓國。韓國向齊國告急，請求 25 / 31

救援。

齊國派田忌帶兵前往，直攻魏國首都大梁。

魏國將領龐涓一聽到這個消息，立刻從韓國趕回來阻攔，而齊軍已經越過魏國邊境，向西挺進。

孫臏對田忌說：“魏國部隊向來強悍，不把齊軍看在眼里，而齊國部隊又是以膽怯出名，所以會打仗的人必須懂得利用這種情勢，從中取利。根據兵法，每天趕一百里路去和敵人爭利的，定要折損自己的前鋒主將；每天趕五十里路的，只有一半的士兵到得了目的地。就讓魏軍趕著來找我們吧！請您下令，讓我軍在進入魏國的第一天造十萬個灶來做飯，第二天減為五萬，第三天減為三萬。”

田忌依孫臏的計劃進行部署。

龐涓帶兵走了三天，探查齊軍駐留過的地方，非常高興地說：“我早就知道齊軍是膽小鬼，到了我國境內，溜掉的士兵竟然超過一半。”

龐涓舍棄步兵，只帶裝備輕簡的騎兵，日夜兼程地追趕齊軍。孫臏估算龐涓的行程，推算出他到達馬陵的時間。

想起龐涓，孫臏不禁摸了摸自己殘廢的雙腿。龐涓和孫臏是同門師兄弟，曾一起學習兵法，后來龐涓受到魏惠王的重用，當了魏國的將軍。但每當想起孫臏這位老同學，龐涓的心里總不免籠罩著一層陰影：“這個人能力比我強，一定比我更有作為，絕不能讓他出頭。”于是，龐涓暗中派人把孫臏找來，胡亂編了一個罪名，廢了他的雙腿，還在他的臉上刺字，想讓他一輩子見不得人。十多年過去了，傷?早已愈合，但每當想起這件事，孫臏都會心痛不已。自從那次被龐涓迫害 26 / 31

后，他就不再用本名，改名為“臏”。“臏”即膝蓋骨，又指挖掉膝蓋骨的刑罰。他以這個字為名，就是要自己牢牢記住心中的痛。

現在，復仇的機會來了。馬陵這個地方道路狹窄，兩旁障礙又多，大可設下埋伏。孫臏叫人把一棵大樹的樹皮刮掉，在白白的樹干上寫下一行字：“龐涓死在這棵樹下。”又命令齊軍擅長射箭的弓箭手藏匿在道路兩旁，并下令：“天黑以后，只要看見有人點火，就立刻放箭。”

夜里，龐涓果然帶兵來到馬陵，經過這棵樹下時，他見刮過皮的樹上似乎寫著什么，便叫人點燃火把，想借火光看個清楚。他還沒讀完樹上所寫的那句話，只聽見“嗖嗖”的箭聲響起，齊國伏軍萬箭齊發。一時間，魏軍反應不及，陣腳大亂。

龐涓這時知道自己已是窮途末路，便刎頸自殺，死前恨恨地說：“倒讓這小子成就了名聲！”齊國部隊乘勝追擊，大破魏軍，將魏太子申俘虜回國。

這場馬陵之戰讓天下人都知道了孫臏的大名，也使他的兵書流傳后世。

(節選自《少年讀史記——辯士縱橫天下》，有改動)

20．文中寫的是誰復仇？( )(2分)

A．龐涓 B．孫臏 C．田忌 D．太子申

21．文中誰窮途末路，刎頸自殺？( )(2分)

A．龐涓 B．孫臏 C．田忌 D．太子申

22．龐涓和孫臏分別效力于哪個國家？( )(2分)

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A．魏國和齊國

C．韓國和趙國

B．齊國和魏國

D．趙國和韓國

23．“龐涓的心里總不免籠罩著一層陰影：‘這個人能力比我強，一定比我更有作為，絕不能讓他出頭。’”對這句話理解不正確的一項是( )。(2分)

A．龐涓心胸狹窄 B．龐涓嫉妒孫臏的才能

D．龐涓很想出人頭地 C．孫臏的才能超過龐涓

24．如果給本文換個題目，下面哪個選項最合適？( )(2分)

A．圍魏救趙 B．調虎離山 C．知己知彼 D．馬陵之戰

25．“請您下令，讓我軍在進入魏國的第一天造十萬個灶來做飯，第二天減為五萬，第三天減為三萬。”孫臏讓田忌這樣安排的目的是什么？(5分)

________________________________________________________

________________________________________________________

26．認真閱讀第4自然段和第9自然段，說說你認識了一個怎樣的孫臏。(5分)

________________________________________________________

27．“夜里，龐涓果然帶兵來到馬陵，經過這棵樹下時，他見刮過皮的樹上似乎寫著什么，便叫人點燃火把，想借火光看個清楚。”句中“果然”一詞在表達上有什么好處？(6分)

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第三部分 表達與交流(30分)

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28．小練筆。相信你在這個學期閱讀了不少好書，請用一段話把你讀過的自認為最好的一本書推薦給同學們，讓同學們也來閱讀這本書，字數不少于150。(5分)

________________________________________________________

________________________________________________________

29．這學期，你班上哪位同學給你留下最深的印象？是勤奮學習的“學霸”，助人為樂的“雷鋒”，還是調皮搗蛋的“他”？請你把印象最深的那位同學寫下來，注意通過一兩件事突出他或她的特點。(25分)

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期末測試卷(二)

第一部分：積累與運用

1．D [點撥] 讀音的問題主要是聲調、聲母、韻母容易混淆，對于一些特殊讀音多加注意便可避免出錯，本題“嘩笑”應讀“huá”；．“清澈”應讀“chè”；“躊躇”應讀“chú”。

．．2．A [點撥] “鈕扣”應為“紐扣”，“紐”本義跟絲線有關，而不是和金屬有關，記字形要注意溯源才不容易出錯。

3．B 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B

10．C [點撥] 做這題要認真審題，它的著眼點是聽學習方法后的感嘆，所以重在講聽后的收獲，這樣就只有C選項是最合適的。

11．C [點撥] 做這題要有耐心，要逐句認真閱讀，C選項“螞蚱”的后面應該用逗號而不是繼續用頓號。

12．B

13．D

14．(1)孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流

(2)君子喻于義 小人喻于利

(3)隔著門縫吹喇叭——名聲在外

第二部分：閱讀與欣賞

(一)

15．B 16.C 17.D 18.D

19．采用了作比較的說明方法，讓讀者清楚明白地了解了蟲子的大小。

(二)

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20．B 21.A 22.A 23.D 24.D

25．是為了迷惑龐涓，造成齊國軍隊確實是膽小鬼的假象，龐涓上當追趕齊兵進入埋伏。

26．示例：熟讀兵書，善于根據雙方的實際情況用兵，料事如神，具有杰出的軍事才能。

27．“果然”生動地寫出了孫臏料事如神，體現了他對龐涓的了解和對整個戰役部署的巧妙和周密。

第三部分：表達與交流

28．略。 [點撥] 可以從書的內容、表達手法、閱讀收獲等多方面進行介紹，抓住書本最大特點進行重點介紹。

29．略。 [點撥] 重點要放在選擇典型事例突出人物特點上。

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