續寫作文還用寫開頭嗎

2024年2月15日發(作者：項的筆順)

續寫作文還用寫開頭嗎

1、認真閱讀提供的情節

我們只有認真閱讀原文，深刻理解作者的本來意圖，才能把續寫寫好。

續寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。續寫部分要與前面的內容銜接得上，并且與原文情節發展相一致，后面的想象才可能合乎情理。

如，可自問自答：

1）根據材料，我知道事情發生的時間：

2）根據材料，我知道事情發生的地點

3）根據材料，我知道事情中的人物有（其中重點人物是）：

4）根據材料，我知道事情發生的起因：

5）根據材料，我知道非常關鍵的詞語是：

2、展開合理想象。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結果，然后從中加以選擇。

展開想象要注意以下幾點：

1）想象要符合原文的發展。

2）想象要符合生活實際。即使虛構，內容也應該是現實生活中可能發生的。不能為了追求故事的離奇曲折，編得使人難以相信。

3）想象成的作文，要重點突出，時間和地點的變化不能太多。

談到“續寫”，首先要明確什么是“續寫”.續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去.有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果.有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過.有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫.還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想象的范圍更廣.總之，續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事.。

[已修改]

炎熱的夏天

天氣好悶熱啊！太陽像一盆火似的烤著大地，四周一絲風也沒有。人坐在屋子里什么也不做，還是不住地冒著汗水。在炎熱的夏天里，人們往往用冰爽的冷飲和空調吹出的涼風來抵抗和預防夏季的炎熱。而在與父母交流時細心的你會發現：在父母滿足你愿望時，你會覺得非常輕松順暢，在炎熱的夏季無比清涼。舒適。

這是父母對兒女的愛所化成的一種力量，讓孩子感到舒適，醉人。但與父母爭吵時，即使在清爽的空調屋中也會感到奇熱無比。

這個假期我也感受到了這種愛，由于父親在外地上班，我也去了那里，以為我很喜歡游泳，所以我一直盼一個陽光明媚的好天氣。

可是，自從我來到這里，天氣一直不是很好，好容易盼來了以晴天，太陽和我都露出了久違的笑臉，我本想在這一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作異常的忙，我也就沒開口，因為我想接下來的幾天也都是晴天吧，不可能只有一天啊，也就沒在意。這一天就這樣過去了。

第二天清晨，爸爸洗漱完畢后看著窗外對我說：“今天沒有陽光，挺涼快的，一會兒咱倆下去鍛煉鍛煉去。”我剛剛起床，還迷迷糊糊的，什么都沒聽清，爸爸說什么我也答應了，也順便下去看看天氣。

隨著腳步，我的心情也隨之變化，因為絲毫見不到太陽的蹤影，隨之，我就悶悶不樂，還與爸爸吵了一架，之后回味起那段記憶，想想也是，不應該這樣做，在挨批評的那一刻，我非常的內疚，心里有一種說不出的滋味。

下午，太陽如夢初醒的顯示在我的眼前，天氣也熱了起來，爸爸當機立斷，立刻帶我去游泳。

在這個七年級的暑假生活里，父親多樣的愛一直陪伴著我……

1、認真閱讀提供的情節我們只有認真閱讀原文，深刻理解作者的本來意圖，才能把續寫寫好。

續寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。續寫部分要與前面的內容銜接得上，并且與原文情節發展相一致，后面的想象才可能合乎情理。

如，可自問自答：1）根據材料，我知道事情發生的時間：2）根據材料，我知道事情發生的地點3）根據材料，我知道事情中的人物有（其中重點人物是）：4）根據材料，我知道事情發生的起因：5）根據材料，我知道非常關鍵的詞語是：2、展開合理想象。 展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結果，然后從中加以選擇。

展開想象要注意以下幾點：1）想象要符合原文的發展。2）想象要符合生活實際。

即使虛構，內容也應該是現實生活中可能發生的。不能為了追求故事的離奇曲折，編得使人難以相信。

3）想象成的作文，要重點突出，時間和地點的變化不能太多。

這是一篇給開頭的續寫作文。讀所給的開頭，可發現“語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的”，作文實際是要求我們寫出語文學習的天地之廣，表達對語文學習的感悟。那么， 我們首先要想一想，語文學習的天地有哪些，即在哪些地方可學到語文。發散思維，可知，除課堂外，只要能學到語文的地方均可。如家里，操場上，電腦上，大街上等。然后想一想，為什么在這些地方能學到語文，學到了什么樣的語文，感受如何，有什么收獲等等。把符合要求的素材從頭腦中的信息庫存中提取出來，選取其中的一件或幾件構思成文即可。可以主要寫一件事，也可以運用小標題，寫幾件事。在選材構思時，一定要遵循“熟”的原則。從眾多的素材中，把你印象最深、最易于駕馭、寫出來最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。

點評：形式新穎，但可寫的內容很多，其實也是要求學生注意生活中的語文，注意從生活中學習。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。