《友誼與成長同行》教學心得

2024年2月15日發(fā)(作者：有關(guān)朋友的作文)

《友誼與成長同行》教學心得

薩仁

上完七年級這一課，心里并沒有感到輕松。雖說是新教材，但是對于新教師來說，接觸的所有教材都是新教材。只是感覺這一版《道德與法治》課的新教材相比以往來說少了一些“傻白甜”多了一些現(xiàn)實與真實。課后我就以下幾個方面進行了教學心得：

一、教學設(shè)計反思

教學活動設(shè)計基本按照教材活動來安排，雖說連貫，但是缺少一些新意。

活動1：運用你的經(jīng)驗。通過這個活動引出“伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分”，只有情景選擇，缺少分析和感悟，很難讓學生真正體會到朋友的重要性。

活動2：探究與分享。通過這個活動引出“對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對優(yōu)異的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。”問題設(shè)置“隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？”這兩個問題學生都脫口而出，并沒有思考，結(jié)論的得出未免牽強。

教學設(shè)計是技術(shù)更是藝術(shù)，是教學的支架。設(shè)計好了可以調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛。在項目二深深淺淺話友誼中，活動1讓學生選擇認為最重要的友誼的特質(zhì)，學生非常積極，而且簡單好操作。活動2讓學生辨析“君子之交淡如水”和“多個朋友多條路”兩種觀點，也引起了學生的討論熱情。在接下來的教學設(shè)計中這兩種方法值得借鑒。