人教版語文五年級下冊背誦內(nèi)容整理-全部

2024年2月17日發(fā)(作者：民不堪命)

人教版語文五年級下冊背誦內(nèi)容整理-全部

1、《草原》

這次 我看到了草原。那里的天比別處的更可愛 空氣是那么新鮮 天空是那么明朗 使我總想高歌一曲 表示我滿心的愉快。在天底下 一碧千里 而并不茫茫。四面都有小丘 平地是綠的 小丘也是綠的 羊群一會(huì)兒上了小丘 一會(huì)兒又下來 走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美 就像只用綠色渲染 不用墨線勾勒的中國畫那樣 到處翠色欲留 輕輕流入云際。這種境界 即使人驚嘆 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里

連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng) 好像回味著草原的無限樂趣。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里 才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里 也還是草原。草原上行車十分灑脫 只要方向不錯(cuò) 怎么走都可以。初入草原 聽不見一點(diǎn)兒聲音 也看不見什么東西 除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來 也看到了馬群 隱隱有鞭子的輕響。快了

快到了。忽然 像被一整風(fēng)吹來似的 遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬 馬上的男女老少穿著各色的衣裳 群馬疾馳 襟飄帶舞 像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們 主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭 歡呼著 飛馳著 在汽車的左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲 車聲 馬蹄聲 響成一片。車跟著馬飛過小丘 看見了幾座蒙古包。

3、《白楊》

白楊樹從來就這么直。哪兒需要它 它就在哪兒很快地生根發(fā)芽 長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪 不管遇到干旱還是洪水 它總是那么直 那么堅(jiān)強(qiáng) 不軟弱 也不動(dòng)搖。”

5《牧童》（唐）呂巖

草鋪橫野六七里 笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后 不脫蓑衣臥月明。

《舟過安仁》（宋）楊萬里

一葉漁船兩小童 收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風(fēng)。

《清平樂·村居》（宋）辛棄疾

茅檐低小 溪上青青草。醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬。

6、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》

爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤 駱駝在吃草。我站在駱駝的面前 看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉 那樣長的牙 那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候 上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去 大鼻孔里冒著熱氣 白沫子沾在胡須上。我看呆了 自己的牙齒也動(dòng)起來。

老師教給我 要學(xué)駱駝 沉得住氣。看它從不著急 慢慢地走 總會(huì)到的；慢慢地嚼 總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí) 你會(huì)知道 打頭兒的那一匹 長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺 走起來 鐺、鐺、鐺地響。

夏天過去 秋天過去 冬天又來了 駱駝隊(duì)又來了 但是童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事 我也不會(huì)再做了。可是 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說 把它們寫下來吧。就這樣 我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想 慢慢地寫 又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來 聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

10、《楊氏之子》

梁國楊氏子九歲 甚聰惠。孔君平詣其父 父不在 乃呼兒出。為設(shè)果 果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

4、《再見了 親人》

大娘 停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服 您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì) 能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不 永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來 您為我們花了多少心血 給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候 由于敵機(jī)的封鎖 造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子 在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女 頂著打糕 冒著炮火 穿過硝煙 送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下 我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中 累得昏倒在路旁了。我們還記得 我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng) 敵機(jī)來了 您丟下自己的小孫孫 把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候 房子已經(jīng)炸平了。您為1 / 7

我們失去了唯一的親人。您說 這比山還高比海還深的的情誼 我們怎么能忘懷？

再見了 親人！再見了 親愛的土地！

列車呀 請慢一點(diǎn)兒開 讓我們再看一眼朝鮮的親人 讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。

再見了 親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。

25、《自己的花是給別人看的》

正是這樣 也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起

匯成了一個(gè)花的海洋 讓我們看的人如入山陰道上 應(yīng)接不暇。每一家都是這樣 在屋子里的時(shí)候 自己的花是給別人看的；走在街上的時(shí)候 自己又看別人的花。、人人為我 我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

26、《威尼斯的小艇》

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快 來往船只很多 他操縱自如 毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠 他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方 他總能平穩(wěn)地穿過 而且速度非常快 還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退 我們的眼睛忙極了 不知看哪一處好。

商人夾了大包的貨物 匆匆地走下小艇 沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著 坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家 夾了圣經(jīng) 坐著小艇上教堂去做禱告。

半夜 戲院散場了 一大群人擁出來 走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了 消失在彎曲的河道中

傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂 只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊 古老的橋梁橫在水上 大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1 《草原》

作者老舍。全文按事情發(fā)展的順序 描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖 喜迎遠(yuǎn)客圖 主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

3 《白楊》作者袁鷹。文章采用托物言志、借物喻人的寫法 歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要 扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。

5《古詩詞三首》 三首詩歌的異同

《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞 在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn) 都是寫古代兒童無憂無慮的生活 表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖 《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景 而《清平樂·村居》則營造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。

6《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言 作者中國著名女作家林海音。描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。

B 作者在文中“默默地想 慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪皮毛、詢問駱駝去向四件事 表達(dá)了作者對時(shí)光流逝 物是人非的感嘆 對童年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?

7《祖父的園子》

A作選自蕭紅《呼蘭河傳》

B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活 表達(dá)了作者對童年生活的留戀。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》 作者：俄國 費(fèi)奧多羅夫

10《楊氏之子》選自 南朝 劉義慶的《世說新語》 該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。

你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章 楊氏之子也在姓上做文章；二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式 婉轉(zhuǎn)對答 既顯得幽默有禮貌 又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥 楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思 使孔君平無言以對。

11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然 沉著應(yīng)對 機(jī)智反擊 故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他的能言善辯。

A課文主要內(nèi)容：春秋末期 晏子出使楚國 楚王三次侮辱晏子 想顯顯楚國的威風(fēng) 晏子巧妙回?fù)?維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。

B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹ｉ_頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國 楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子 晏子機(jī)智對答】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國

12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本 劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。

13《打電話》

A本文是一段相聲 相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。

B這段相聲采用夸張的手法 對那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

14《再見了 親人》

2 / 7

課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí) 在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景 表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼 贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

15《金色的魚鉤》

A寫出了老班長關(guān)心、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡 閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地?cái)⑹隽思t軍長征途中 一位炊事班長盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地 而不惜犧牲自己的感人事跡 表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

16《橋》老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

17《夢想的力量》

課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井 好讓他們有干凈的水喝”這一夢想 而不懈努力 終于使夢想成真的經(jīng)過 體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

18《將相和》:“將”是指廉頗 “相”是指藺相如 “和”是和好的意思。

A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

B司馬遷 漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱 無韻之離騷”。

C課文通過對“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事的記述 寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過 贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重 顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見 也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過、以國家利益為重的精神。

19《草船借箭》

A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

B諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實(shí) 曹操：生性多疑

20《景陽岡》

A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的 作者：施耐庵

B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后 趁著酒興上了景陽岡 赤手空拳打死猛虎的故事 表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格。

C全文按事情發(fā)展的順序 依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。

E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

21《猴王出世》

A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩

B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴 這石猴與群猴玩耍時(shí) 因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞 被群猴拜為猴王 表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。

第六單元

1、信息傳遞方式 古代：漂流瓶、烽火、驛差 近現(xiàn)代：電話、電報(bào)郵政系統(tǒng)。當(dāng)代：廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。

C調(diào)查研究問題：1、確定研究的問題。2、定一個(gè)簡單的研究計(jì)劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點(diǎn)。5寫簡單的研究報(bào)告。

信息獲取的途徑：閱讀書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……

研究報(bào)告的寫法：1、問題的提出2、調(diào)查方法3、調(diào)查情況和資料整理4、結(jié)論

第七單元

22《人物描寫一組》

A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》 本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì) 胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)。

B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生視財(cái)如命 極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。【動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫】

C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征 并主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的人物形象。其中王熙鳳的外貌、動(dòng)作描寫屬于正面描寫；林黛玉的心理描寫、賈母的評價(jià)是側(cè)面描寫。

中國四大名著：《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。

23《刷子李》

A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

B刷子李：技藝高超、自信、心細(xì)

D文章最后一句話意思有：1、“刷子李”確實(shí)有絕活 這一絕活 要不是親眼看見 怎么也不敢相信是真的 說明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三 讓他感觸很深 獲益頗多。

24《金錢的魔力》

節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民托德以錢取人、金錢至上的丑態(tài) 也刻畫出了老3 / 7

板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。

第八單元

25《自己的花是給別人看的》

A作者季羨林 表達(dá)了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。“人人為我 我為人人” 其中“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人 要有社會(huì)責(zé)任感 要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想 為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。

浪淘沙

【唐】劉禹錫

九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯。如今自上銀河去 同到牽牛織女家。

園地二 ——日積月累

天行健 君子以自強(qiáng)不息。《周易》

有志不在年高 無志空長百歲。《傳家寶》

莫等閑 白了少年頭 空悲切！《滿江紅》

少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕。《偶成》

路曼曼其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索。《離騷》

不積跬步 無以至千里；不積小流 無以成江海。《荀子》

園地三 ——日積月累

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 ﹙回文聯(lián)﹚

一夜五更 半夜二更有半 三秋九月 中秋八月之中 ﹙數(shù)字聯(lián)﹚

翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝 ﹙疊字聯(lián)﹚

樓外青山 山外白云 云飛天外 池邊綠樹 樹邊紅雨 雨落溪邊 ﹙頂針聯(lián)﹚

園地四 ——日積月累

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨

艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照

風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意

鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

園地五 ——日積月累

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

關(guān)公赴會(huì)——單刀直入 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)

梁山泊的軍師——無（吳）用 孫猴子的臉——說變就變

園地七——日積月累

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯

神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆

健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長

園地八——日積月累

你若要喜愛你自己的價(jià)值 你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——（德國）歌德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦 西風(fēng)啊 如果冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

過時(shí)的事業(yè)是尊貴的 花的事業(yè)是甜美的 但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈?duì)?

假如生活欺騙了你 不要心焦 也不要煩惱 陰郁的日子里要心平氣和 相信吧 那快樂的日子就會(huì)來到。——（俄國）普希金結(jié)束語

2、同學(xué)們.科學(xué)的殿堂美不勝收.只要大家以勤為徑.每個(gè)人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。

3、一分耕耘.一分收獲.同學(xué)們.體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

4、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒.好嗎？

5、同學(xué)們.大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有１分、２分、５分、4 / 7

１角、２角、５角、１元、２元、５元……而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個(gè)小問題.老師相信.聰明的你們一定能研究出大學(xué)問！

6、同學(xué)們.生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué).事事有數(shù)學(xué).因此.我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

7、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

8、今天.我們通過自己的努力.發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識.老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索.快做個(gè)有心人吧.你會(huì)成長得更快！

9、同學(xué)們.與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧.它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!

10、同學(xué)們.我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索.獲取更多知識.好嗎？

11、沒有最好.只有更好。老師相信.下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

12、這節(jié)課有許多知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的.希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法.學(xué)好數(shù)學(xué).掌握更多的文化知識.為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

13、只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋.敢于創(chuàng)新.也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)行一些小發(fā)明.小創(chuàng)造.快行動(dòng)起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信.用你們的聰明和智慧一定會(huì)獲得成功！

14、同學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中.你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法.學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會(huì)總結(jié).學(xué)會(huì)回顧.同學(xué)們自己想一想.一起來總結(jié)一下。

15、同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式.我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的.老師希望你們像科學(xué)家們那樣.在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn).就一定能獲取更多的知識.將來一定能成為國家的棟梁。

16、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？

17、今天.同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí).還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析5 / 7

問題的方法.這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì).學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助.掌握了這種方法.同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻.變得越來越聰明。

18、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí).你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”“一詞”“一句”“一號”的細(xì)微差別.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心.一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

19、這節(jié)課上.很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華.我相信.明日的陳景潤、華羅庚就會(huì)在我們班誕生.同學(xué)們努力吧！

20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題.做生活的有心人。

21、同學(xué)們.這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科.只要你喜歡它.你就能從中得到許多樂趣！

22、這節(jié)課.同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí).共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式.真了不起.下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算.希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！

23、本節(jié)課.我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.它對你有什么啟迪嗎？對.利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知.在今后的學(xué)習(xí)中.同學(xué)們可以充分利用這一方法。

24、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會(huì)這一知識的？你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀.這可能就是他學(xué)習(xí)成績特別突出的原因吧.讓我們向他學(xué)習(xí).好嗎？

25、在今天.在這節(jié)課上.老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采.老師被你們所感動(dòng).同學(xué)們.明天一定是屬于你們的！

26、同學(xué)們.數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識.只要大家認(rèn)真觀察.就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。

27、今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題.今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題.也應(yīng)該像今天一樣.多做實(shí)驗(yàn).爭取成為明天的科學(xué)家。

28、同學(xué)們.以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋.像今天一樣努力地探索.相信不久你就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。

29、同學(xué)們.今天我們認(rèn)識了圓錐體.希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家.讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

6 / 7

30、同學(xué)們.經(jīng)過我們大家的一起努力.終于攻克了這個(gè)難關(guān)。看來.要解決一個(gè)難題.光靠一個(gè)人的努力是不行的.必要時(shí)還應(yīng)該多請教別人.相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。

31、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多.其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容.那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣.可以自己去探索其中的奧秘！

32、這一節(jié)課.我們認(rèn)識了三角形.還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的.因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

33、大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒有解決的問題.我們相信.只要通過大家的努力.其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理.只要大家勤于思考.勇于設(shè)想.一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生.老師希望你們在計(jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查.仔細(xì)演算.養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

35、同學(xué)們.很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系.相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三.運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

36、數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的.同時(shí)也非常的靈活.希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。

37、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí).大家有什么收獲？

38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法.是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我.你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí).你有什么感受？

39、今天.我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

41、今天同學(xué)們學(xué)得真好.誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

42、科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的.只要你勇于探索.一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理.要敢于相信自己。

43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識的？

7 / 7