形容“曾經很好的朋友現在形同陌路”的古詩有何些范文

2024年2月17日發(作者：怎么催眠)

形容“曾經很好的朋友現在形同陌路”的古詩有何些范文形容“曾經很好的朋友現在形同陌路”的古詩有：1、《木蘭詞擬古決絕詞柬友》清·納蘭容若人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。2、《和王主簿季哲怨情詩》南齊·謝朓掖庭聘絕國，長門失歡宴。相逢詠蘼蕪，辭寵悲團扇。花叢亂數蝶，風簾入雙燕。徒使春帶賒，坐惜紅妝變。平生一顧重，宿昔千金賤。故人心尚爾，故人心不見。

3、《虞美人·聽雨》宋·蔣捷少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。4、《木蘭花》北宋·歐陽修別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。5、《西江月》

北宋·蘇軾世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。朋友要真誠朋友是什么？朋友是你處在煩惱郁悶時為你帶來歡笑的人；朋友是什么？朋友是你處在危急之時為你解除患難的人；朋友是什么？朋友是你最信任的人。既用之，何防之，既是朋友，何必要隱瞞什么呢？回饋朋友最好的禮物就是真誠，真誠對待自己，真誠的對待朋友。對朋友真誠，是一種信任。三國時期，英雄倍出，當孫劉聯盟岌岌可危時，劉備迫于形勢不得不入吳招親，因為隨時可能喪命于東吳，劉備毅然把所有的兵權交付給了諸葛亮，這憑的是什么？是信任，是朋友之間無所顧忌全盤肯定的真誠，既用人，何防人？真誠的朋友之間彼此信任是沒有理由的，劉備對諸葛亮的信任，是他們友誼真誠的有力見證，對于我們，在生

活中，我們更需要真誠，因為對朋友真誠是一種信任，只有互相信任對方，才能深刻的了解對方，理解對方。對朋友真誠，是一種崇高的精神。看劉備招賢下士，具當密友，看毛主席重慶談判，權附下屬，他們不都具有一種崇高的精神嗎？或仁愛，或信任，正因為他們把下屬看成是摯友，才有了一呼百應的感招力，對帶下屬如對待朋友，對待朋友如對帶親兄弟，這種精神是很值得我們稱贊和學習的。人格魅力大于權利，真誠則大于懷疑。對朋友真誠，是一種精神，一種由內到外的信服，亂世之中，誰擁有此，誰就可以向天下呼喊：兄弟，我們一起打天下。對朋友真誠，是種釋放。在當下中國，在物欲橫流的年代，人的生存壓力越來越大，社會的不公與為人處事到處碰壁使我們心中充滿了壓抑，很需要有朋友來傾訴，釋放心中的不愉快。

夜晚，你們暢聽風雨，無所不談，靜靜的聆聽對方的心聲，這需要你們之間真誠的對待彼此，對彼真誠，彼才會對己真誠。對朋友真誠是種釋放，在現今轉型的中國顯得尤為重要。沒有了朋友，我們的生活就會暗淡無光，有了朋友而不真誠，我們的生活就會更蒼白無力，真誠的對待朋友，讓彼此獲得信任與釋放，讓我們升華自己原有的精神，我們的生活才會更豐富多彩，明天才會更美好！人們常說：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……”。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。

這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學畢業后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經歷讓她受益匪淺。以后她無論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣。

這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經常給我們講：“每一天都有一點點進步。”等令我們受到教育和啟發的故事。有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什么，只是在黑板上寫了一個大大的“心”字，然后問同學們這個“心”可以組成什么詞。同學們紛紛舉手，有的說：“恒心。”有的說：“信心。

”有的說“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……”老師又說：“同學們，我們要把這些心獻給誰？”有的說：“愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。”“熱心獻給集體。”“學習要有恒心……”最后老師說：“同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事。在學習上要有恒心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無論什么事都要用心和誠心的好少年。這就是我們的劉老師，您真是一本萬能書呀！教育著我們，啟迪著我們，引領我們獲取知識和智慧。...春天花苞靜靜的生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。

花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責任。年少的時光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回開的是青春歲月，青春有提個伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它是責任。當我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發現青春是來之不易的，是會消失的……回首自己的成長歷程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑發在陽光下閃爍時，母親的白發卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。第一次意識到責任這詞我身上也有時。可以說有少許的興奮，少許的悲傷，再加上一絲的沉重。

如果把心中的感情分成幾部分來算，到是幾家歡喜幾家愁了。說起第一次感到責任，竟然是從千篇一律的學習生活中領悟的。為此我還想了很久別人領悟的地方那么有‘新意’？我的卻是從我痛之欲絕的學習生活之中稱之為我的”第十九層地獄”，考試這一項中領悟的。回想起來那一天，心中不由一冷，身體也不由的顫抖起來。那是頭一次數學考四十多分，拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動人”和老爸的“孫子言”。眼前出現了老媽正在象唐僧一般飛快言語，以至我無言以對的樣子，上次給老媽教育是上個星期時吧。原因是我放學沒先回家和幾個女孩子一起出去小魚池玩，被下班的媽媽碰巧抓住，上次記錄好像三個小時，至今依舊后悔。早知如此，拿天我去了。

還有老爸的”孫子言”就是滿口道理，兒時不覺有何可怕，至今已了解，乃是心理戰術之一也，以其道理使吾等心里慚愧。至毒至狠，傳說中的殺人于無形莫過于此。哎。今天都在的老爸老媽使我新懼，不知以何臉面區面對了。我向判官似的老爸老媽遞上我的”狀紙”，臉色紅轉紫，經過七色轉變后，形成青色，溫度向下打了個滾---冷阿。最后，他們終于開口說：”現在你也不小了，這次我就不說你了，不過你要知道這是你的責任。”責任這詞在我腦中散開，原來我也由責任，光是這兩個字就足以讓我重重的垂下了頭。如今，我有很多責任。因為我已經長大了，青春-責任，無論是什么都不能使兩者不存在，我愛青春，我愛責任。

有時候人真的很奇怪，你會忘掉很多重要的事情，卻會對某些片段、某些場景、某些無關緊要的人記得特別清楚。我現在時常會想起那個開發廊的南方女孩。最開始，她的發廊開在我家小區的胡同口，發廊不大，老板就是她和她的妹妹，另外雇了幾個打下手的服務員，來的也都是周邊的熟客。她的手藝很好，尤其是盤發和編發，只要是你能想象出來的發式，她都能做。那些在別家店死活都弄不好的發型，在她那里十分輕松地就能做出來。那幾年，我每次洗完頭都要去店里讓她幫我弄頭發，漸漸的熟悉了起來。我這個人屬于比較慢熱的人，不太習慣和陌生人搭訕，但我挺喜歡和她聊天。

因為她從不像某些生意人那樣巧舌如簧的給你推銷，或者虛頭巴腦的忽悠你，她總是溫柔而清淡的，實事求是的給你各種美發建議，或者聊上幾句家常，不會因過度的熱情讓客人難受，也不會叫人覺得傲慢。在那些早早就出來打工的女孩子當中，這樣性格的人是很少見的。她或許也沒多少知識，沒受過多少教育，只是她天然就是這樣踏實肯干，還內斂不張揚，讓她像一株生命力強大的植物，從溫暖的南國，移植到了極寒的北國，依然活得蔥郁而茂盛。幾年過去，她的發廊生意越來越好，錢賺多了，生意也隨著擴張，她租了一處很大的門面，由小發廊變成了現代造型室，還在附件的商城開了一家服裝加盟店，由她老公打理。恰好，她新開的造型室在我單位附近，對我還是很方便，我還是幾乎每周都要去一次。這種雇了十多個員工的店算是不小的店了，一個外地姑娘，一點根基都沒有，要做下來有多難可想而知。

我就曾經親眼看過有的人來找麻煩，她和老公好話說盡，奉上了幾條煙才算把那些人請走。還有一個經常來的熟客，做一個很簡單的頭型，只是要求特別高，每次都要做半個小時左右，一會這里高了，一會那里低了，挑剔得要命，她都十分耐心。客人走了我十分有吐槽的欲望，她卻總是笑笑，不說什么。有一次，我來做頭發，聊天的時候，她說：“前幾天你有個朋友來燙頭，說你是推薦她來的。”我很清楚我那個朋友的性子，比較小氣，特別愛講價，什么價格都攔腰砍一半，老板不同意，就死磨，能磨一天。我都不怎么敢和她一起逛街，很容易被罵的。于是我問：“她是不是要求你便宜點了？”她笑了笑，“是的。”她這里一貫是明碼標價，任何人都是一個價，除非是部分熟客可以贈送一點產品，去之前我提前和朋友打過招呼了。

我有點不好意思，“她就是比較喜歡講價。”她笑，“是和你不太一樣。”還是不會講她們之間到底發生了什么。她從不抱怨，從不。我見過有些店的老板，客人一坐下來就是甜言蜜語，然后客人一走就評頭論足，講人家這里不好，哪里不對，撇嘴、翻白眼，十分叫人厭惡。她永遠不會這樣，再難纏的客人也都平和應對，實在討厭這個人，她會不再和她講話，默默走到一邊。開服裝店生意不景氣，連續虧損，不得已只能關掉，她也只是說，“這一年的錢虧掉了，明年要更努力才是。”手下的服務員有了什么差錯，她也會批評，但永遠是就事論事，從不扯東扯西，不會像某些個體老板那樣，覺得自己對手下的員工有生殺予奪的大權，別人必須對自己進行頂禮膜拜，而自己則有資格隨時進行侮辱和嘲弄。

以前我覺得她這樣只是會做生意，正所謂和氣生財，打開門做生意的人就是得能忍能讓，才能有回頭客，有好口碑。認識了六七年之后，我逐漸發現，這并非是做生意的手段那么簡單，她這個人的確是這樣，非常有韌性，雖然是一個小小的個體老板，但是活得不卑不亢，什么困難和問題來了，她都只想著去處理，而不是埋怨和訴苦。現在那家發廊已經易主，她回老家去了，因為孩子到了上學的年紀。據說她不再開發廊，而是有了一家工廠，做得很不錯。我們的聯系也中斷了。發廊兌給了一個新老板，名字沒換，我去過幾次，生意每況日下，新老板和我一直抱怨，“為什么我的發廊生意不好？早知道這樣就不會花這么多錢兌她的店了。”為什么生意不好，我心里默念，“不僅是因為你不如她技術好，也不如她有好人緣。

”新老板是那種愛抱怨的女人，整天不是抱怨顧客太極品，就是罵服務員太懶散，或者怪老公不支持自己。每次你一坐下，一開始做頭發就嘮嘮叨叨個沒完，每個顧客走了之后，就立刻吐槽這個顧客有多么極品，然后還要和當下的客人討論一下，搞得別人很尷尬，不知道怎么接。去過幾次之后，別人自然就不去了。我曾經認為我和她只是發型師和顧客之間的那么一點緣分，但后來我發現我很懷念她，我很想再看到那張表情總是不疾不徐的臉，那個淡然承受一切的人。我們之間似乎建立了某種關聯，因為她改變了我。你以為在一個開發廊的小老板身上就不能學到什么東西嗎？人生中處處都有典范，處處都有鏡子，可以照出自己的缺陷。在她身上，我學會了溫柔一點和自己所遭受的困難和挑戰面對面，不必逢人就講訴自己的痛苦和煩惱。

我們都不喜歡和總是帶來負面能量的人在一起，堅韌與強大才能爭取到更多的理解與支持。人到中年，我見過很多人，包括很多位高權重的人，我發現成功者基本上都有一個共同的特征，他們都不愛訴苦...我心目中的老師老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。

我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。后來在一些聯歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。

這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里....“云里去，風里來，帶著一身的塵埃。心也傷，情也冷，淚也干。悲也好，喜也好，命運有誰能知曉。

夢一場，是非恩怨，隨風飄。看過冷漠的眼神，愛過一生無緣的人，才知世間人情，永遠不必問。熱血在心中沸騰，卻把歲月刻下傷痕，回首天已黃昏，有誰在乎我。山是山，水是水，往事恍然如云煙，流浪心意憔悴，誰在乎，英雄淚......”當時間浸沒在過去，當回憶已成惘然，當曾經的一切成為過眼云煙，撥開重重迷霧“虞兮虞兮奈若何”還悠悠的在空中回響。思緒飄飛，隨著時間，跨過歲月，那是，我只是上將軍麾下的一個小兵，跟所有人一樣只能靜靜地仰慕著他，那是我們誰都不曾想到有朝一日我們會全軍覆沒，誰都想不到有朝一日那無所不能的項王會心力憔悴自刎在烏江邊。早已記不得那年那月，達達的馬蹄在城外踏響然后，全城歡呼。我只是一個剛懵懂知事的少年，鄰里間茶余飯后都在談論著上將軍的軼事，正值青春年少熱血沸騰的我毅然告別了父母姊妹參了軍，

我想上將軍是真男人，跟著他有飯吃！就這樣開始了我浩浩蕩蕩的五年從軍旅程。第一年，巨鹿之戰，上將軍宴請劉邦，而我站在賬房外守著，和另一個同伴，上將軍面向東坐是最尊貴的位次；范增大人面向南坐是次尊貴的位次；劉邦面向北坐是第三的位次。突然之間一是防范不及，我被一位壯士推翻在地，自此我最恨自己，是不是若我擋住了他，就沒有以后的種種？是不是，上將軍會接受天下？后來我知，那位壯士名喚張良，他面向西坐，使最下一等的位次。上將軍不知而我知他是劉邦手下“三杰”之一。我聽著上將軍若有若無的歉意，還把曹無傷供了出來。一滴淚，緩緩流出，還是被那偽君子騙了么？第二年，我早已成為上將軍的親兵，那一年彭城之戰，戰得天翻云涌，然后鴻溝和議，范增大人氣急而走。淚再一次布滿眼眶，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。

我知上將軍并非殘暴，并非無腦只是義字當頭，誰又奈何？第五年，上將軍舉弩射傷劉邦大快人心，而站在最近的我卻瞧得清楚上將軍嚴厲的痛苦，昔日朋友今日對手。當真是物是人非事事休，欲語淚先流。最后一年，四面楚歌，劉邦肆意大笑，上萬大軍瞬間潰亡，剩下來的寥寥，我是其中之一。上將軍一直護著我，我看的極清，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”在我恍惚之間，嘹亮歌聲直沖天際，字字錐心。長年征戰沙場早對血味極其敏感，再抬眼望去虞姬倒在上將軍懷中，沉沉睡去，手中的劍滾滾遠去。似乎天地都靜了，整個世界似僅余他們二人，緊緊相依，靜默無言。那是我第一次看到上將軍哭，那般摧心肝。

仿佛又有誰喃喃道：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”還不待我睜大雙眼，我崇拜了五年之久的神也轟然倒地。我不禁無力跪下，雙手緊緊捂住嘴無聲的（地）哭了起來，含恨向那依舊笑的肆意的劉邦看去。恨啊，永遠都只是小人得意么！我緩緩倒下，閉目前再望向那烏江邊：一對璧人，一條血染的河流，天地氤氳著死氣和絕望，世事開始變得朦朧，終于，萬籟俱靜，一切的一切終以（已）落幕。“虞兮虞兮奈若何......”恍惚間，誰又在那低吟淺唱，亂了心魔。生當作人杰，死亦為鬼雄。我眼中的項羽，向來如此。項羽赴死以報江東父老，從容舍身慰男兒之身。

如此氣節，在他英雄之軀轟然倒地之時，騰空而起流傳千里，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生！第2頁/（共5頁）“梁園歌舞足風流，美酒如刀解斷愁。憶得少年多樂事，夜深燈火上樊樓。”你能猜出這首詩寫的是哪么？對了，就是開封。我曾因求學，在開封呆過不短的時間，去逛了不少的地方，雖不敢說自己能摸得透這座城的秉性，但對這一座千年古城還是有自己的感知。如果問一個初到開封的人開封怎樣，我敢打賭，他肯定是毫不猶豫地回答說“破”。對于開封的“破”，本地人并不以為有多么不好，他們倒認為這是一種古老的象征，背負了如此厚重的歷史的開封，即使是有點敗落，但還是有厚重的文化積淀，因此算上了這沉甸甸的文化因素，“破”就不能被稱為“破”了，而是古老！古老開封坐上咣當咣當到處亂響的公交，（嘿，你可別嫌棄這公交車，它的使用壽命也都不短了呢，）

沿途看開封，你會不時地看到閃過的一段一段的城墻，這些城墻雖然保護得不慎完好，可是都有些年頭了，讓人不由得聯想到大宋王朝時期，城墻外的護城河隔開了城內城外，每天出城進城的人絡繹不絕。一路上你會發現一個很奇怪的現象，開封的高樓不多，而且越往東走就越顯得“古老”。低低的臨街房，上挑的屋檐，木制的窗欞，用一根木棒支起來的窗戶，就連窗戶上貼的一層業已發黃的紙好像都在暗示你，這座城市背負了多少歷史，恍惚間好像覺得自己真的穿越時空。再穿街過巷地去深入這座古城吧。開封人說，在開封呀，無論你拐進哪個胡同哪條街，永遠都不會走失方向，因為每條巷每條胡同都是相通的，總有一條路領你通向大道。這話不假。置身于這些奇形怪狀、歪七扭八、時窄時闊的巷子胡同里，光聽這些胡同的名字就夠耐人尋味，“豆芽街”“行宮角”“雙龍巷”……一聽就好像帶著濕漉漉...

其實，真正的朋友就是一輩子的知己，只有真正的朋友才甚稱是朋友的友情，但是，不是所有的朋友都是真正的知己，朋友也有一般的朋友、普通的朋友、真誠的朋友，最知己的朋友，真正的朋友就是讓自己值得珍惜和信賴的知己，也是自己心中最信任的人，朋友是會懂得感恩和回報，講義氣守信用有良心，朋友之間應該是相互的付出、不是索取，能夠與你同甘共苦共患難的人，在你最困難的時候最需要幫助的時候能夠主動站出來為你說話，給你安慰、為你做事，給你幫忙、為你解除煩惱的人。朋友就是相互之間的體貼、信任、尊重、照顧、支持、幫助、理解、寬容、彼此之間都愿為對方甘愿付出、為對方忠實的守護者，這樣的朋友無所疑問的就是真正的知己朋友。朋友：不一定合情合理、但一定知心知意；不一定形影不離、但一定心心相惜；不一定錦上添花、但一定雪中送炭；不一定常聯系、但一定總放在心上。朋友就是在你人生的路上，特別是在你遇到困難的時候，伸手給你的是朋友；當你歡樂的時候，陪你一起笑出眼淚的是朋友；在你最痛苦的時候，握住你的手給你力量的是朋友，朋友的份量不在于語言，不在于物質，更不在于酒和金錢，在于朋友之間的關心、理解、幫助、

支持、、、如果你在孤獨的旅途中，憶起朋友所說的話，便不再沉湎于其中，如果你在痛苦的日子里，能感覺到朋友的手就在你的身邊，整個人頓覺渾身充滿了力量；如果你在苦悶的時候，撥通朋友的電話，聽到那熟悉的聲音，哪怕一字不講，便感受到猶豫不再籠罩，那么，這就是朋友的份量了。我們每個人對待自己的朋友的那種方法，便是我們如何去給予朋友，如何在朋友的心中永遠留有寫著我們名字的綠洲，如何讓朋友在他們的人生路上，永遠感受到有一盞燈在前方，有一只路標在指引，有一顆心在同樣的希望著、表述著、珍惜著、、、、、、這樣的朋友才是真正的知心朋友.一個人會有很多朋友，但是，真正的知己卻是很少，知己是能夠在心靈上相遇，能夠互相了解對方，當你煩惱時，他即使正在煩惱，也不會告訴你，知己沒有相互間的占有欲，當你愉快時，他也會把自己的愉快告訴你與你共享那份喜悅，知己只有默默的奉獻自己，知己就是彼此的牽腸掛肚，知己就是彼此的心領神會，人生得一知己足矣。朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。

要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋

友春風得意時鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。“君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。

各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。一眨眼間六年級的學習生活又將結束了。六年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發。

林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之后，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。

正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續努力，做一個生活的強者！林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友，這些好朋友使我的學習水平有很大的提高。書桌上的書對我非常有用，每當我無聊的時候，漫畫書就會跑出來對我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當我寫不出來作文的時候，“不要緊，看我吧，我會幫助你。”作文書跳出來說。書桌上的臺燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時候，我就會不自主的把臺燈打開。

我的文具盒里也有幾名大將，在我把數學題寫錯的時候，這時橡皮就會說；“主人，我幫你把錯字擦掉吧！”：在我寫作業的時候，鋼筆就會說：“主人，請你用我來幫你寫作業。”。我的好朋友對我的學習非常有用，有了他們，我的學習成績也提高了許多```我的好朋友是丁潤華，他非常樂于助人。他的個子不高，身材略瘦。略黃的臉上長著一雙炯炯有神，長著一個又高又長的鼻子。在鼻子的下面，有一張大嘴，仿佛能一口吞下一個蘋果。他有一雙靈巧的小手。在我和他五年的學習生活中，有這樣的一件事使我至今難以忘懷。那是一年夏天，我們上了三年級，老師說要學雷鋒，做好事。

那天，我跟他一前一后，走在一樓走廊里，他看見正有兩名低年級的學生很吃力的抬著一桶水，他飛快走到小同學身邊，從個頭上看，他不比兩個小同學高，看樣子他沒有考慮自己能否拎動水桶，而是很自信的說：“小同學，我幫你們拎吧。你們是哪個班的，在幾樓？”一個小同學回答說：“我們是二年六班的，在三樓。”只見丁潤華拎起水桶就往三樓上。我想，一個瘦小的男孩，把這一桶水拎到三樓可夠戧啊！我上前要幫他，被他拒絕啦，只見他拎著水桶，胳膊左右晃動，口里喘著粗氣，堅持把水桶拎到二年六班教室。當時，教室里的同學們都像他投入贊許的目光，我也像他豎起大拇指，這件事雖小，但當時他在我心目中的形象非常高大。這就是我的好朋友――丁潤華，他的行為給我留下了不可磨滅的形象，在這五年的學習生活中，我時刻都以他為我學習的榜樣。如果說童年是一本優美的童話故事書，那么朋友就一定是故事的角色之一；如果說童年是一棵果樹，那我與朋友之間的點點滴滴就是

樹枝上長出的一顆顆果實，里面都充滿了朋友之間美麗而又純真的回憶。小湯是一個讓我印象深刻的朋友。她有著長長的頭發，大大的眼睛，水靈靈的，特別可愛。她是我暑托班的一位同學。那是英語考試的一次測驗。卷子上有一道題特別難，我整整思考了15分鐘也沒想出來。這讓我想起了媽媽那可怕的責備聲，仿佛在我耳邊回響著。要是這道題空著，等待我的只能是媽媽的勃然大怒了和老師的批評。就在這時，我一下子興奮起來了。因為我看見朋友小湯已經做完了試卷在檢查了，她又是我平時最要好的朋友。

平時我和她可是無話不談的。我心想：哈哈！這回可有救了！我可以問小湯了！于是我趁老師不注意，拍拍她的肩膀。她疑惑地看著我。我趕緊在一張紙上寫下字：最后一題怎么做？便把紙傳給她。我向她投去期待的目光。她見了趕緊低下頭，在紙上寫下幾個字。我里心一陣激動：好朋友就是好朋友，困難時總是會幫忙。她將紙遞給了我。我歡天喜地的打開紙，卻愣住了。“這道題很簡單的，你自己想吧！”這句話使我大吃一驚，平時和我如此要好的同學，今天怎么變得這樣無情了？我原本想偷看抽屜

里的英語書，但她那嚴肅的眼神，好像時時刻刻提醒我：“不可以作弊！”我只好自己想了。下課了。試卷一交上去，我就有一種不詳的預感，大禍臨頭了！下午試卷發下來了，小湯一發到試卷就來找我。我見到她就火冒三丈，還沒找她算賬呢，她倒自己送上門來了。她對我說：“好了，別生氣了，我這樣也是為了你好，你作弊有什么好處呢？我來跟你講一講那道題目。”我不情愿地聽著她的講解。她把題仔仔細細地解釋給我聽。講完了，她說：“好了，這下你不生我的氣了吧！難道忘了，老師告訴我們的話：人一定要誠實？”我低下了頭，對她的不滿早拋到九霄云外了，心里只有感激。童年像一棵果樹，上面的果子時而酸，時而甜。

仔細品嘗，別有一番滋味，意猶未盡。讓我們放飛童年的風箏，放飛希望，永記朋友燦爛的笑容。?形容“曾經很好的朋友現在形同陌路”的古詩有哪些？