學期的教學收獲總結三篇

2024年2月18日發(作者：電腦病毒制作)

學期的教學收獲總結三篇

總結對是過去做過的工作或完成的某項任務的復盤，進展總結時要努力把握全面狀況和了解整個工作過程，只有這樣，才能避開以偏概全,以下是職場和大家共享相關得教學工作總結的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

學期教學收獲總結1

一學期來，我工作認真踏實，在每一節課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內容相關的學問點，然后進展細致地備課，而且不斷對教學方法進展探究、反思，優化課堂教學，在歡快的教學中取得確定的效果。同時，也虛心地向其他優秀老師學習好的閱歷，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中。現就本學期的教學作一次簡潔的總結。

一、熟讀教材，因材施教，依據實際合理支配教學預備。

第 1 頁

開學初，本人對教材進展全面分析，對教材的目的、目標都進展了正確的把握。并依據二班級、五班級同學的根底和承受力氣的不同而對教材內容進展合理的取舍，合理地支配好學期教學預備。在對同學有了初步分析以后，各個班級的同學在承受力氣，學問根底與愛好上都是不盡違反的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，同學的整體音樂素養方面有了較大的提高(尤其在節奏上面)，同學的音樂承受力氣也增加了，使音樂教學取得了較高的質量。

二、在教學中多承受啟發、引導式，運用多種手段，充分調動同學的學習愛好與參與愛好。

在教學中，同學開場時是處于一種被動狀態下的，但教學到底是教與學的一個過程，在這個過程中同學應當是主動地學。整個教學過程中，同學應當是從"要我學我想學我要學'這一過程轉變的。為了到達這個目的，一方面，我在教學模式上承受一些適當的發問，吸引住同學的留意力，并不斷地對同學進展啟發，誘發同學進展主動的思考;另一方面，我通過大量的實物呈現與課件相結合，充分調動同學學習的主動性與學習愛好，從而到達課堂教學地優化。

三、在教學中添加一些玩耍表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中參與適當的玩耍表演，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(同學用"走'來感知);八分音符(同學用"跑'來感知)。

第 2 頁

通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡的力氣和努力改正缺乏的地方，進一步優化課堂教學，從而更好的表達教育"以人為本'的思想，表達"生命教育'的指導思想。我信任，通過努力我在今后的工作會做得更好。

學期教學收獲總結2

回憶本學期教學工作，我校認真實施學期初教學、科研工作預備，一如既往以突出教育教學為中心，主動把提高師資整體素養和提高課堂教學效率作為我們教育處本期工作重點，標準教育教學行為，加強教學常規管理，深化教學商量 ，著力打造嚴謹和諧校內。現簡要總結如下：

一、教學管理，趨于標準

1、準時撰寫教案(反思)。要求老師最少提前備好一周的功課，并寫好教案;教后必需認真準時寫好反思。學校不定期進展檢查，督促每一位老師切實做好本職工作，通過教學工作檢查，覺察老師們都能認真撰寫教案，準時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量供應了強有力的保證。

第 3 頁

2、合理布置作業。每位任課老師依據本年段同學的特點，布置適量的作業，削減機械、重復的抄寫作業，更好的疼惜了同學的學習主動性，充分激發同學的學習愛好，讓同學在輕松歡快的學習氣氛增長才智。

3、重視習慣培育。學校高度重視同學學習看法、學習方法和學習習慣等培育，特殊重視同學自主學習力氣的培育，讓同學真正學會學習。并開展了"如何培育同學學習習慣?'的專題商量 ，效果良好。

4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能學科教學質量的管理，如英語學科的教學管理，加強了英語聽讀寫訓練，促進同學英語素養的提高。

5、做好教學質量監控。學校領導不定期深化課堂，檢查各位老師課堂教學狀況和作業批改狀況，并準時反響，以便老師們取長補短，共同提高。

二、學習研討，全員參與

第 4 頁

1、加強新的教學理論的學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個新的層面，我校格外重視和加強老師的理論和業務學習，承受集體與自學相結合的方法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高老師的專業學問。本學期，我們充分利用業務學習時間，連續組織老師通過各種途徑、各種方式的學習，使寬敞老師對?課程標準?的要求有了新生疏。學校組織老師觀看有關新課程的理論錄像資料,通過學習筆記、網絡博客溝通等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學問得到進步，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓舞老師撰寫教學科研論文。

2、人人嘗試做商量 。本學期,學校以"小班化教學實踐商量 "課題為切入點，來促進老師的專業成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題商量 與平常的教學實踐有機結合起來，確立"問題即課題、老師即商量 者、教學即商量 、課堂即試驗室'的意識，讓老師不斷地對自己的教學預備進展評估與分析;對自己的教學行為進展推斷與端詳;對自己的教學結果進展反思與總結;對同學的學習品質、學習行為、學習方式進展剖析與探究。這一舉措，有效地提高了老師的課題商量 力氣。

3、搭建平臺，深化教研。本學期學校通過網絡平臺定期開展網上教研活動，教育處和各教研組定期發表教研專題，通過學習、協商 ，溝通、互動，點評、小結。提高了老師網上教學科研的力氣，對"高效課堂'的改革，起到了有力的促進作用。

三、同學活動，張揚獨特

第 5 頁

學校以"育人為本，成就進展'為宗旨，依據同學年齡特點及愛好愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位同學在參與活動中獨特得以完善，技能得到形成，特長獲得進展，綜合素養全面提高。

1、組織同學參與區作文、書法、繪畫等大賽，取得優秀成果。

2、學校組織同學開展"蘇苑小報'(手抄報)"個人作品集'"經典摘抄'競賽和呈現活動，愛好倍增，成果斐然。

一學期來，我校的教學教研工作取得確定的成果，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些缺乏，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。信任今后，通過全體老師的共同努力，蘇臺學校的教學課堂確定更加生氣盎然。

學期教學收獲總結3

第 6 頁

本學期來，我們學校在教育主管部門的正確領導下，在鎮委、鎮政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，主動提倡"標準辦學、提高質量、促進素養教育'的教育理念，以提高同學綜合素養為目標，遵循學校工作預備開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創業精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿著科學軌道持續穩步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡潔匯報。

一、學校管理標準化

本學期，我校本著"科學標準、求真務實、效勞引導'的管理原那么和"激發活力、人盡其才、和諧高效'的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。首先是健全制度、標準管理。我校本著"立足實際，遵循科學性，增加實效性，激發主動性'的原那么，對原來的教學管理制度進展了系統的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發和調動了教職工的工作主動性，使各項工作在較短的時間內步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業務會、反響會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進老師轉變教學觀念，有力地推動了高效課堂教學。再次是強調團結協作、和諧進展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推動人文管理，創設教育教學的和諧氣氛。例如：我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學檢查制度。在總結評比中，我們突出關懷落后和鼓舞先進，以煥發老師寵愛教育，奉獻教育事業的工作熱忱。

第 7 頁

二、狠抓教學常規管理

常規教學各環節落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期學校在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理作為最根底、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教育處對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學、課外輔導、反響測試、作業布置與批改等的具體要求，還有工作預備、試卷分析、教學業務總結內容構造的要求，對新老師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環節有章可循，較好地抑制了教學過程中的盲目性和任憑性。

第 8 頁

其次，加強反響檢查。為保證常規教學切實到位，保證教學工作各環節的質量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了老師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公狀況為手段，有力地保證了老師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規教學檢查。本學期學校共進展了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是老師的備課狀況、聽課筆記、班主任工作手冊、同學各科作業、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有預備、有記錄、有總結、有公布、有反響，通過這些檢查，學校全面把握了老師教學和學習狀況，促使常規教學在不斷發揚優點、改進缺點的前提下標準、有序地進展，確保同學根底學問和根本技能的落實，從而保證學校教育教學質量的提高。

三、重視教育科研，促進課堂教學

本學期，我們堅持"以高效課堂提高教學質量'的宗旨，主動提倡教育科研之風，全體任課老師以新課程改革和校本商量 為主體，圍繞學科教學搞商量 ，以教研促教學，初步形成了良好的教研氣氛。每位任課老師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了語文、數學、英語、科學、化學、國學等教學商量 課，在活動中，教育處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體老師熱忱參與，聽課中大家認真記錄，聽課后主動評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位老師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了二三四五班級語文、一二三五班級數學、三五班級英語等科組集體備課活動，老師們都主動參與研討，相互學習、共同探究的氣氛很深厚。我們選派王卿美老師參與市級英語科優質課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學參與第三屆農村學校生英語口語競賽獲得二等獎。我們的老師還主動投稿參與市級優秀教學論文評比，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊

第 9 頁

多老師都獲得三等獎。

四、強化老師培訓，提高專業素養

針對我校老師青年老師和代課老師多的現狀，本學期我校把提高老師隊伍素養做為提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新老師成長平臺，給老師的提高和進展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新老師支配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到熬煉;通過實施"一幫一'結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年老師不斷成長提高。

其二，立足校情，通過校本培訓，開展師德標準教育和課堂教研活動，促進老師課堂教學效率的提高和教育教學力氣增加。其三，為每一位任課老師購置了擁有多種類型優秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為老師學習、商量 、借鑒別人教學閱歷供應了信息資料保證。其四，學校加大外出學習投入的力度，盡量為老師外出學習制造時機、供應便利，為老師開闊視野、更新觀念、改革教法供應條件，本學期共派出學習聽課的老師26人次。其五，員老師在上級委部門的領導下，認真學習和落實科學進展觀，參與創先爭優活動，明確懲治"庸懶散貪'的關鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般老師和同學的楷模。

五、留意養成，強化德育

第 10 頁

為了深化貫徹落實?中學校同學日常行為標準?，我校立足本校實際，校長室、教育處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于同學素養的全面和諧進展。其一，開展一系列的養成教育活動，致力于養成同學良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了同學的讀書習慣、自主完成作業的習慣、疼惜環境的習慣、勇于吃苦的習慣、擅長質疑的習慣、文明守紀的習慣、狡猾守信的習慣、勤儉節省的習慣、堅持熬煉身體的習慣等。

其二，使宣揚欄的教育功能進一步得到進展和完善。學校在教學樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄，準時傳遞學校的管理意見、先進事跡、主題教育等教育，限度增加其教育性、引導性，真正起到了陶冶同學情操、豐富同學情感、凈化同學心靈、指導同學成長的作用。其三，持續開展了"讀經典名著，做時代新人'的主題教育活動。利用傳統節日和紀念日開展愛國主義教育、_道德教育活動，致力于培育同學的"三種精神'，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創新的時代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動。

例如，進展了一次"祖國在我心中'演講競賽，進展"紅領巾心向、學先鋒、找典范、爭四好'主題隊日活動、組織同學為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫存等，對同學進展愛國主義教育，引導同學樹立遠大的革命抱負。其五，開展豐富多彩的教學活動。我們先后組織了在英語口語競賽、語文學科背書競賽、英語單詞默寫競賽、同學硬筆書法賽、講故事競賽等，大大豐富了同學的學習生活，激發了同學的學習愛好。

第 11 頁

六、做好平安和穩定工作

在平安和穩定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會定期對師生進展平安教育活動，強化平安意識，增加了全體師生的平安防范力氣，本學期有效地開展了屢次平安疏散演練和交通平安、預防火災專題教育。其二，拉網式排查師生集中活動區域的平安隱患。其三，大力推動人文性管理，提倡文明行為，有效地防止了重大治安大事的發生。其四，杜絕了亂收費、體罰同學和同學打架斗毆及離家出走大事的發生，妥當地處理了幾起突發大事，保證了學校的平安和穩定。

七、搞好體育衛生工作

第 12 頁

我們學校堅持上好體育課和課外活動，加強同學日常體育熬煉，保證了同學每天熬煉一小時，我們把"提高同學體質'放到學校的中心工作中去，經常性抓好排球訓練和中學校生田徑訓練，同時抓好了畢業班中考體育考試。利用學校寬敞的體育運動環境資源，抓好同學的體育訓練和體質測評工作。加強同學的安康教育。提高同學對于安康意義的生疏層次，強化同學強身健體的自覺行為。同時，留意同學心理安康的教育和引導工作，促進同學心理品質的安康進展。本學期，我校中同學排球隊參與文昌市中同學排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校學校生田徑隊參與文昌市第32屆學校生田徑運動會獲得團體總分第18名。中考體育成果名列全市前茅。

八、成果與缺乏

我們學校今年小考成果輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學以優異成果考進文昌中學，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學以優異成果考進文昌華僑中學。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優秀率全市第九名。中考成果也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位到達文昌華僑中學統招分數線，黃磊同學被被文昌到校指標錄用。

我們學校的教育教學工作雖然取得了確定的成果，但我們的工作也存在著一些明顯的缺乏之處，例如：如何標準學校內部管理問題;如何促進學校班子成員之間的協調合作問題;如何調動老師的工作主動性問題;如何激發同學的學習愛好問題;如何實施高效課堂教學問題等，還有待我們連續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學期，我們確定在上級教育主管部門和地方政府部門的關懷和指導下，開拓創新、與時俱進、勵精圖志，再創輝煌。

第 13 頁