全國通用版小學三年級下冊體育表格式教案-27 乒乓球 顛球與對墻擊球

2024年2月19日發(作者：我的生活我做主)

體育課教學設計

課 題

水平段

1.乒乓球 2.游戲

水平二 課 次 34 年 級 三年級

人 數 40

教學內容：1.乒乓球：顛球與對墻擊球。

2.游戲：點球比多。

學習目標

1.復習正確的握拍方法，了解乒乓球的更多常用術語，基本學會行進間顛球和對墻擊球的動作方法。

2.增強自信心，樂于在同伴面前展示自我，體驗乒乓球帶來的快樂。

教學重點：用正確的握拍方法連續顛球和對墻擊球。

教學難點：動作協調連貫。

教學程序

教學內容 教師活動 學生活動

1.體委整隊，做到：快、靜、齊。

2.師生問好。

3.明確學習內容和要求。

4.跟隨老師繞操場慢跑一圈。

5.按老師要求完成徒手操練習，達到熱身目的。

1.積極參與練習。

2.練習時注意動作的正確性，并積極參與。

3.練習時能相互幫助、學習與糾錯。

4.認真聽看老師講解示范。

5.練習時能相互觀察、學習與糾錯。

6.認真聽講。

7.敢于展示自己的動作并能客觀的進行自評與互評。

組織形式

次數

1

1

1

1

4x8拍

5-6

3-4

5-6

3-4

5-6

3-4

5-6

時間

1.課堂常規： 1.教師示意集合。

(1)整隊，檢

調動查人數及服2.師生問好。

3.宣布本課學習內裝。

情緒(2)師生問好。 容與要求。

激發(3)宣布本課4.帶領學生慢跑操興趣內容。 場一圈。

階段

2.徒手操。 5.組織學生進行徒 手操練習。

1.組織學生集體復習握拍方法、原地持球平衡和原地顛球，并集體展示，鼓勵學生溫故而知新，自主探究更高難度的動作。

2.組織學生集體進行原地持球平衡比合作久、原地顛球比快，探究比高練習。

顛球與對墻3.組織學生分組嘗掌握擊球

試行進間持球平衡技能和行進間顛球練習。

階段

4.示范講解連續對墻擊球的動作方法。

5.組織學生分組進行嘗試練習。

6.集合講評，并組織學生集體進行練習。

7.組織學生分組練習并展示。

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○○○○○

○○○○○

★

6’

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○○○○○

○○○○○

★

24’

教學程序

教學內容 教師活動

1.講解、示范游戲方法及規則。

2.組織學生進行游戲練習。

3.組織學生進行游戲比賽。

學生活動

1.認真聽、看教師講解示范游戲方法。

2.積極參與游戲練習。

3.能夠積極投入比賽，比賽時能夠自覺、主動遵守游戲規則。

組織形式

次數

時間

激活思維拓展能力階段

顛球比多

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

7’

5-6

穩定情緒恢復身心階段

1.放松

2.總結

1.教師帶領學生做1.學生在場地上做放松練習。 放松練習。

2.總結本節課學習2.參與教師的總結，情況，表揚優秀學生。 并自我評價。

3.布置家庭作業（向

家人講解3-5個乒3.認真聽老師講解。乓球常用術語，和家

人顛球比多，五局三

勝）。

4.師生再見。 4.師生再見。

5.教師安排器材回5.體委送還器材。

收。

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○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

場地

器材

體育館

乒乓球、乒乓球拍若干

課后

小結