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青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告(共4篇)

更新時間:2024-02-20 16:34:18 閱讀：評論：0

2024年2月20日發(fā)(作者：流浪作業(yè))

青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告（共4篇）

青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告()第一篇：關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查報告

關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查報告

鹽道街中學(xué)：羅晨旭指導(dǎo)老師：蘆葦

一、調(diào)查目的

為了了解青少年為什么會行成網(wǎng)癮還有網(wǎng)癮帶給青少年哪些危害

二、調(diào)查方法

從網(wǎng)上收集資料

綜合新華社電中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會18日發(fā)布《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告(2020)》顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的9.72%，將近50%的網(wǎng)癮青少年主要的上網(wǎng)目的是聊天或交友。

報告指出，在網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年的具體活動中也存在著較大的差別。如，網(wǎng)癮青少年中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例(40.77%)高于非網(wǎng)癮青少年(28.61%)將近13個百分點(diǎn)，而聊天或交友雖然也屬于娛樂性的活動，但網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年中，參與這一活動的比例幾乎沒有差別。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，娛樂性活動和實用性活動比例在網(wǎng)癮和非網(wǎng)癮青少年之間差距很大。其中玩網(wǎng)絡(luò)游戲和獲取信息的網(wǎng)癮青少年與非網(wǎng)癮青少年比例差距較為懸殊。

中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會秘書長郝向宏認(rèn)為，這說明網(wǎng)癮青少年更偏重于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而非網(wǎng)癮青少年則更偏重于借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息以及學(xué)習(xí)或工作。因此，正確引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息可以在一定程度上抑制上網(wǎng)成癮，而對于青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的放縱則可能促使其上網(wǎng)成癮。

報告指出，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題仍然是不容忽視的。網(wǎng)癮青少年比例接近10%，需要各方繼續(xù)對青少年網(wǎng)癮問題加以關(guān)注，并采取各種措施來預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮。

報告顯示，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例(13.29%)約比女性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例(6.11%)高出7.18個百分點(diǎn)。男性青少年比女性青少年更易于沉溺網(wǎng)絡(luò)。報告顯示，18歲至23歲青年網(wǎng)癮比例較高，達(dá)到了11.39%。

報告指出，網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年均對娛樂休閑類游戲有較高的偏好。有超過60%的非網(wǎng)癮青少年對娛樂休閑類游戲有較高的偏好，而網(wǎng)癮青少年則對角色扮演類和比賽競技類游戲有較高的偏好。這說明我們應(yīng)該更多關(guān)注網(wǎng)上娛樂性活動對青少年的影響。另外，網(wǎng)癮青少年更多利用網(wǎng)絡(luò)獲取社會機(jī)會。報告顯示，網(wǎng)癮青少年比非網(wǎng)癮青少年擁有更多“經(jīng)常”通過網(wǎng)絡(luò)成功獲取學(xué)習(xí)、求職、創(chuàng)業(yè)等社會機(jī)會的經(jīng)歷。

為了解當(dāng)前國內(nèi)青少年網(wǎng)癮的狀況，研究解決青少年網(wǎng)癮問題的對策，中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會于2020年8月成立課題小組，于9月份開始調(diào)查。實地調(diào)查的范圍包括北京、上海、

**、廣州、武漢、沈陽、西安等城市，共回收有效問卷11023份。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查回收有效問卷10363份。

四、分析與討論

網(wǎng)絡(luò)對青少年真的只有危害嗎？我的回答是不，因為如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們也不會了解到那么多的知識，眼界就不會開闊，我們的發(fā)展也就不會那么遠(yuǎn)大，但是網(wǎng)絡(luò)的危害的確不可忽視，網(wǎng)癮對青少年是一個不可磨滅的打擊。。。。。。

五、建議與設(shè)想

上網(wǎng)是必需的，但是我們要掌控好時間，適量的瀏覽一些信息，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要把握好分寸，不能將自己沉迷在里面，因為那畢竟是虛幻的東西，是不切實際的，偶爾輕松一下可以，但不能把它當(dāng)做精神糧食。

六、體會

我個人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是我們?nèi)祟惖囊淮髣?chuàng)舉，值得發(fā)展下去，但是網(wǎng)絡(luò)的弊端也時刻對我們敲響著警鐘，干什么事情都要適可而止，吃什么東西都要適量，上網(wǎng)也是一樣的道理，我們只有正確利用這個定時炸彈，才能健康的成長，發(fā)展下去。。。。。。

第二篇：青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告

青少年網(wǎng)癮調(diào)查報告

寧杰

目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13．2％，而根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果，這一比例還要更高，達(dá)到16．6％。以往研究顯示，我國青少年中約有10％－15％的網(wǎng)民上網(wǎng)成癮，除了現(xiàn)有的數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)癮群體外，調(diào)查結(jié)果顯示，在非網(wǎng)癮群體中，另有約13％的青少年存在網(wǎng)癮傾向。

一、網(wǎng)絡(luò)成癮的定義與癥狀。

“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”（internetaddictiondisorder，簡稱iad），于1994年由紐約的一位精神醫(yī)生goldberg提出，臨床上是指由于患者對互聯(lián)網(wǎng)過度依賴而導(dǎo)致明顯的心理異常癥狀以及伴隨的生理性受損的現(xiàn)象。其癥狀可發(fā)展為食欲不振、頭昏眼花、情緒低落、精力難以集中等，嚴(yán)重的可導(dǎo)致神經(jīng)紊亂，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、抑郁癥及眼睛方面的疾病等。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的類型。

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象大體上分為6種類型：

1、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。根據(jù)對青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為青少年上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達(dá)40%以上。

2、網(wǎng)絡(luò)交友成癮。通過oicq等聊天工具、網(wǎng)站聊天室進(jìn)行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友看得比現(xiàn)實生活中的親人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“網(wǎng)戀”。

3、網(wǎng)絡(luò)色情成癮。指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等。

4、網(wǎng)上信息收集成癮。總是不能自制地在網(wǎng)上搜索或下載過多的對現(xiàn)實生活沒有多大意義的資料或數(shù)據(jù)。1

5、計算機(jī)成癮。對計算機(jī)知識特別感興趣，沉溺于電腦程序，對那些新鮮的軟件有強(qiáng)烈的興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個人網(wǎng)頁或網(wǎng)站等。

6、其他強(qiáng)迫行為。如，不可抑制地參與網(wǎng)上討論、bbs發(fā)表文章、購物、拍賣等活動。

程度不同、類型不同的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者的癥狀是不一樣的，其身心所受的影響也是大不相同的。實際上網(wǎng)絡(luò)成癮者多是以上幾個類型的混合體。

三、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。

1、家庭方面的原因。目前我國家庭多以獨(dú)生子女為主，青少年在成長過程中普遍缺乏交流和互通的渠道，而較重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也大大壓縮了他們的社交時間，在有的家庭中，父母因離異或忙碌

而缺乏與孩子的交流，或因?qū)⒆悠谕颠^高而令孩子精神負(fù)擔(dān)過重，孩子只好上網(wǎng)尋求精神放松和情感交流。另外，不少家長對網(wǎng)絡(luò)知之甚微，錯誤地認(rèn)為孩子上網(wǎng)比看電視有益，因而不限制孩子上網(wǎng)。

3、社會方面的原因。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)值每年都以近50％的高速增長，呈膨脹型發(fā)展?fàn)顟B(tài)。游戲制造商千方百計吸引玩家成癮，頻繁更新游戲場景界面。有些網(wǎng)吧唯利是圖，缺乏職業(yè)道德和社會責(zé)任感，對未成年

人長時間上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或瀏覽色情暴力網(wǎng)站大開綠燈。在市場上，盜版游戲眾多，價格低廉，也為孩子降低了購買門檻。另外，我國社會正處在轉(zhuǎn)型期，缺乏完善的社會保護(hù)和救助機(jī)制，不能對網(wǎng)癮青少年進(jìn)行及時有效的救助，也是致使該問題不斷惡化的原因之一。

4、青少年自身的原因。青少年由于心智尚未成熟，社會經(jīng)驗缺乏，不具備足夠的識別和自制能力等原因，面對良莠混雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，極易沉迷其中而不能自拔，特別是男性青少年，由于更富有好奇心和冒險精神，思維活躍而自制力較差，更容易利用網(wǎng)絡(luò)宣泄負(fù)面情緒，甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪等更加嚴(yán)重的后果。

四、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。

1、角色的混亂。

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者，過度地沉溺于網(wǎng)絡(luò)中虛擬的角色，容易迷失真實的自我，將網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)則帶到現(xiàn)實生活中，造成角色的混亂。尤其當(dāng)青少年在現(xiàn)實社會中與人交往受到挫折時，轉(zhuǎn)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會尋求安慰，消極地逃避現(xiàn)實，這對青少年的自我人格塑造是極其不利的。

2、道德感的弱化。

在網(wǎng)絡(luò)空間，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者由于不必與其他人面對面地打交道，從而缺少現(xiàn)實社會中以教師、家長為核心的人際關(guān)系對他們行為的監(jiān)督，他們在網(wǎng)上自由任性，缺少“慎獨(dú)”的道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。

3、人格的異化。

網(wǎng)絡(luò)上90%的信息是英文，網(wǎng)絡(luò)文化實際上仍受西方文化主導(dǎo)。西方國家利用網(wǎng)絡(luò)大力宣揚(yáng)其政治制度和文化思

想，以及網(wǎng)上大量的黃色、暴力等信息濫泛，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者沉迷其中，是首當(dāng)其沖的受害者，不利于樹立健康的人生觀、價值觀。同時，青少年長久沉迷于網(wǎng)絡(luò)，容易對真實生活中的人和事缺少興趣，情感淡漠，和親人、朋友之間的交往減少，將自己封閉起來。青少年在網(wǎng)絡(luò)上無拘無束的行為習(xí)性，容易導(dǎo)致自我約束力的下降，如將這種習(xí)性帶入現(xiàn)實世界，容易產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致違規(guī)甚至犯罪行為。

4、學(xué)習(xí)的挫折。

據(jù)華東某高校對237名退學(xué)試讀和留級學(xué)生調(diào)查，有80%的學(xué)生是因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致成績下降。北京某高校曾發(fā)生過兩個專業(yè)90多名學(xué)生中竟有超過1/6的學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致考試不及格，最終退學(xué)的事件。美國賓州某大學(xué)調(diào)查表明，58%的青年學(xué)生因為花在網(wǎng)上時間太多而影響學(xué)習(xí)。跡象表明，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者多因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無心學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)不佳，這已形成惡性循環(huán)。

5、健康的損害。

對于處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段的青少年而言，一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，長時間面對電腦，日常的生活規(guī)律完全被打破，飲食不正常，體重下降，睡眠減少，身體易變得越來越虛弱，更嚴(yán)重者容易導(dǎo)致猝死。

五、青少年網(wǎng)癮問題的對策。

防范網(wǎng)癮是一項綜合性的社會工程，需要多方形成合力，共同治理青少年網(wǎng)癮問題。

1、家庭方面。家長首先要提高對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，與孩子協(xié)商上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時提醒孩子上網(wǎng)有度，用自己對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。針對青少年情感缺失問題，一方面應(yīng)幫助孩子建立朋友圈，多為其

提供社交機(jī)會，引導(dǎo)其多參加娛樂或交際活動，幫助孩子培養(yǎng)新的興趣，另一方面要多與孩子進(jìn)行情感交流，多抽時間陪伴孩子，滿足其精神需求。

2、學(xué)校方面。要在學(xué)習(xí)之余為青少年組織豐富多彩的課余活動，如組織學(xué)生參與到學(xué)校管理，組織各種比賽（如體育、繪畫、歌

唱等），成立各種社團(tuán)，如文學(xué)社、心理健康教育協(xié)會、志愿者服務(wù)協(xié)會等，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交往，減少網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的吸引力。同時要轉(zhuǎn)變價值導(dǎo)向，為學(xué)生提供能夠充分發(fā)揮自身專長的平臺，并通過多種形式對其進(jìn)行肯定。學(xué)校還要積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，通過各種途徑宣傳科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的知識，預(yù)防不健康的內(nèi)容。

3、社會方面。要大力推廣“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的監(jiān)管，從技術(shù)、管理、法規(guī)等方面規(guī)范網(wǎng)吧、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲制造商等的從業(yè)行為；要在青少年中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；要利用互聯(lián)網(wǎng)、影視、廣播、報刊等媒體，普及青少年安全文明上網(wǎng)知識，向家長和教師講解青少年安全文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的主要做法，不斷提高監(jiān)護(hù)能力和輔導(dǎo)水平；動員社會力量特別是青少年研究和心理矯正機(jī)構(gòu)，對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行深入研究，對沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年進(jìn)行封閉性訓(xùn)練和矯治；組織招募教師、社工、專家學(xué)者等關(guān)心青少年健康成長的社區(qū)志愿者，圍繞網(wǎng)癮青少年建立志愿者“一助一”長效工作制度；加強(qiáng)12355青少年服務(wù)臺和青少年自我保護(hù)教育網(wǎng)站的建設(shè)，為青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮問題提供咨詢和各種現(xiàn)實的幫助。

第三篇：社會實踐論文_青少年網(wǎng)癮的原因調(diào)查報告

引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因調(diào)查

摘要：網(wǎng)絡(luò)新興媒體的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了許多新的東西。作為當(dāng)代青少年，他們利用網(wǎng)絡(luò)獲取了大量資源和信息，開闊了視野。但也有一些人經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮。其原因主要有網(wǎng)絡(luò)因素，青少年自身因素、家庭學(xué)校教育因素以及管理層面的因素。防治的要旨是提高防范意識，改善教育方法；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法，抑制網(wǎng)絡(luò)糟粕。

關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)癮成因防治

毫無疑問，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明。隨著網(wǎng)絡(luò)這一新興媒體的飛速發(fā)展人類社會已開始步入網(wǎng)絡(luò)時代，社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活因之受到影響，整個世界也因它的出現(xiàn)而發(fā)生天翻地覆的變化，網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)時代的寵兒已是一個不爭的事實。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給這個世界帶來超時空的數(shù)字化光環(huán)的同時，也夾帶有污泥濁水與沉渣，有的專家將它稱之為“電子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所吞噬，有的甚至還在網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑下，走上犯罪道路，有的甚至失

去了生命和自由。然而，一樁樁血淚案例，一聲聲警世長鐘，對青少年“網(wǎng)蟲”們來說，是那樣蒼白無力。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年逐年增加已成為一個全世界不得不正視的問題，各國專家學(xué)者都在探討其原因，找尋治理之方法。

青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速成長發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響，其中網(wǎng)癮問題已引起社會各界的高度關(guān)注。青少年是一個自我防護(hù)意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。

實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，而加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)更是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要任務(wù)。為適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時代的新形勢，引導(dǎo)和幫助廣大青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)、樹立健康上網(wǎng)理念和有效戒除網(wǎng)絡(luò)成癮，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生于2020年暑假期間在全市范圍內(nèi)啟動了一次全面、深入的青少年網(wǎng)癮調(diào)查行動。

本次調(diào)查采用定性研究與定量研究相結(jié)合的方式，2020年8月8日至2020年8月15日之間，我們走訪了七個學(xué)校的網(wǎng)癮青少年、網(wǎng)癮青少年家長等共計53人進(jìn)行了深度訪問。實地面訪調(diào)查是抽樣進(jìn)行的，共發(fā)出問卷100份，收回有效問卷71份；同時進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，是通過騰訊qq工具完成的，共發(fā)出問卷100份，收回有效問卷84份。調(diào)查對象為南京市中6-29歲的青少年網(wǎng)民。（問卷見附錄）中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會2日發(fā)布的中國青少年網(wǎng)癮報告（2020）顯示，在北京、上海、廣州等特大發(fā)達(dá)城市，

網(wǎng)癮青少年比例分別為8．1％、8．7％、8．3％，而在貴陽、銀川、拉薩等經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低的城市，網(wǎng)癮青少年的比例分別為31．8％、20．5％、13．7％。隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，青少年網(wǎng)癮問題已經(jīng)逐漸成文較嚴(yán)峻的社會問題，癡迷“網(wǎng)游”而釀成家庭悲劇的事件時有發(fā)生，治療網(wǎng)癮而導(dǎo)致“花季少年殞命”事件震驚社會。（數(shù)據(jù)來源于新華網(wǎng)）

本報告對實地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的樣本都進(jìn)行了描述，分析時，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果主要作為實地調(diào)查的補(bǔ)充和參考。1、數(shù)據(jù)預(yù)處理：在調(diào)查所有問卷回收后，1

經(jīng)過查錯與轉(zhuǎn)化處理形成最終數(shù)據(jù)，研究過程中使用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析和圖像處理。2、加權(quán)處理：由于實地調(diào)查為隨機(jī)抽樣調(diào)查，所獲得的樣本與網(wǎng)民總體在地區(qū)、年齡、性別、職業(yè)等的分布上存在明顯差異，因此，在數(shù)據(jù)分析前，對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行了加權(quán)處理。實地調(diào)查數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)加權(quán)采取的方法不盡相同。對實地調(diào)查數(shù)據(jù)，分布比例和年齡比例，而對網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)時，性別比例和年齡比例。

本次調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%（95%置信度下的置信區(qū)間分別為12.6%～13.8%）。

男性網(wǎng)癮比例高于女性，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例（17.07%）約比女性青少年網(wǎng)民（10.04%）高出7個百分點(diǎn)。

未成年人網(wǎng)癮比例較高，13-17歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例（17.10%）最高，從總體趨勢看，隨著年齡的增長，上網(wǎng)成癮的比例逐漸降低，30-35歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例（12%）最低。

個人身份方面，大專生和職高/中專/職專/技校學(xué)生網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例最高本次調(diào)查的范圍為6-29歲青少年，學(xué)生在這一群體中占據(jù)多數(shù)，因此我們將非在校學(xué)生歸為一類，在校學(xué)生歸為一類，并對在校學(xué)生分學(xué)歷進(jìn)行比較。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“大專生”網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年比例最高，達(dá)19.0%，其次為“職高/中專/職專/技校學(xué)生”（18.6%）。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，我們小組討論并分析引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因，得出以(收藏好范文，請便下次訪問：)下結(jié)論（有些結(jié)論并不能在數(shù)據(jù)中反映，而是在實地訪問中得出結(jié)論）。

一、中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。具體表現(xiàn)在：

（1）自控能力欠缺。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時期，他們對

于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統(tǒng)媒介而言，互聯(lián)網(wǎng)作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。

（2）認(rèn)知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運(yùn)和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強(qiáng)的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量“垃圾信息”和“虛假資訊”。對于身處社會邊緣、分辨能力有限的中學(xué)生來說，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。

（3）自我意識強(qiáng)烈。“中學(xué)時期是人生中自我意識和叛逆心理最強(qiáng)烈的時期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨(dú)立個性和成人化傾向，確立自我價值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個虛擬的空間。”網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性，為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言，不用擔(dān)心受到什么懲罰，而且觀點(diǎn)越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應(yīng)越多。網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。

二、中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。具體表現(xiàn)在：

（1）社會環(huán)境。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)作樂土。

（2）家庭環(huán)境。當(dāng)前我國中學(xué)生多屬獨(dú)生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略

了與子女的情感溝通。那么在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。

（3）教育環(huán)境。在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂”，以宣泄平時的壓抑

情緒。

杜絕青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，我們應(yīng)該把預(yù)防放在第一，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的普及和家庭網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合。對此，我們小組根據(jù)以上結(jié)論分析，給予以下建議：

1、創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和家庭環(huán)境。美國和韓國把防治的重頭放在教育上，印度則重拳打擊提供色情網(wǎng)站的網(wǎng)吧，限制和防止未成年人接近色情資料；德國依靠運(yùn)用技術(shù)手段，嚴(yán)防青少年受到不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的侵害；日本著力加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)免疫力......而中國卻沒有什么具體的措施。網(wǎng)癮少年家庭教育的缺失是導(dǎo)致青少年產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)依賴的重要的原因，因為父母是孩子的第一任老師，父母的人格魅力，父母為人處事的做法，父母的言行舉止這些都是孩子良好人格和正確的人生觀和世界觀形成的重要因素。父母營造的家庭環(huán)境對孩子成長的影響也是不可忽視的。

網(wǎng)癮青少年的有效措施。也只有這樣，才能真正樹立起自己的聲譽(yù)，贏得社會認(rèn)同，真正證明自己存在的必要性，為解決網(wǎng)癮這一問題盡一己之力。

3、制定相關(guān)法律，設(shè)立國家級預(yù)防救助中心。一些國家已經(jīng)在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法方面走在了前列，我國也已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)涉及到未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和社會影響力的不斷擴(kuò)大，以往的條款已經(jīng)無法保證青少年健康上網(wǎng)，制定專門的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法》已經(jīng)迫在眉睫。

結(jié)語：網(wǎng)癮是一個十分復(fù)雜的社會問題，它涉及個人、家庭、學(xué)校、治療機(jī)構(gòu)等社會多方因素的影響，也需要各方的合作才能解決，青少年自身要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，家長要更新教育觀念、改進(jìn)與孩子溝通的方法與管教方式；學(xué)校要對面臨嚴(yán)重學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生給予更多關(guān)注；網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要更多地承擔(dān)社會責(zé)任、加強(qiáng)師資力量、與科研機(jī)構(gòu)合作深入研究網(wǎng)癮問題；政府要重視青少年網(wǎng)癮問題，加大青少年網(wǎng)癮的科研力度、為保護(hù)未成年人上網(wǎng)立法、建立網(wǎng)癮治療和救助基金、規(guī)范和管理網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上不良信息，全社會共同努力才能營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，為青少年提供一個良好的上網(wǎng)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會資料新華網(wǎng)中國傳媒大學(xué)調(diào)查統(tǒng)計研究所報告百度網(wǎng)

第四篇：關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查

關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查

一、課題的提出

這是個老生常談的問題，我們一直在關(guān)注。由于近年來網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，其中大部分是青少年。青少年是祖國的未來，民族的希望，再這樣下去后果不堪設(shè)想。為此我對青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、研究的內(nèi)容

1、了解青少年網(wǎng)癮的成因

2、針對網(wǎng)癮的成因提出解決的辦法

三、研究的意義

1、幫助青少年戒除網(wǎng)癮

2、讓青少年全面、正確了解網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)

3、讓家長知道該怎樣幫助孩子，讓孩子不再沉迷網(wǎng)絡(luò)

ⅰ調(diào)查步驟

1、走訪附近街道，對群眾進(jìn)行詢問

2、設(shè)計問卷并發(fā)放回收

3、對詢問結(jié)果進(jìn)行記錄

4、分析結(jié)果

ⅱ調(diào)查方法與對象

方法：訪問、調(diào)查問卷

對象：學(xué)生、家長

ⅲ分析

進(jìn)過我的調(diào)查及網(wǎng)上的資料表明，網(wǎng)癮的成因主要有以下幾個方面：

ⅰ自身因素：缺乏自信、喜歡幻想、自制力弱

ⅱ環(huán)境因素：1、家庭不和諧

2、親子關(guān)系的障礙

3、學(xué)習(xí)上遇到挫折

4、人際交往障礙

ⅲ社會因素：1、父親功能的缺失

2、游戲缺失

3、同伴缺失

ⅳ其他因素

網(wǎng)癮的危害：1、危害青少年的身心健康。有研究表明，青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不僅

會影響頭腦發(fā)育，還會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，

引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。

2、導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績下降。長期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智

力會受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線以

下，這也會間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績

3、弱化青少年的道德意識。青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中，缺少了以教師、家庭

為核心的人際關(guān)系對他們行為的監(jiān)督，他們在網(wǎng)上自由任性，缺少道

德自律，容易也受到不良的誘導(dǎo)，最終可能誤入歧途。

4、影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，

容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡,導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個人孤

獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。

5、影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成。

網(wǎng)癮的治療：1、家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，必要時可以帶他去看心理醫(yī)生，讓醫(yī)生進(jìn)行

開導(dǎo)。

2、培養(yǎng)未成年人的興趣愛好，將對網(wǎng)絡(luò)的注意力轉(zhuǎn)移到其他興趣愛好上。

3、自己嚴(yán)格上網(wǎng)計劃，由家長監(jiān)督實行，少玩游戲，把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)生

活娛樂的工具，建立對網(wǎng)絡(luò)全面、正確的認(rèn)識。

4軟件公司也可以制作出限定上網(wǎng)時間的軟件，累計上網(wǎng)時間，時間一到

就斷網(wǎng)。

5、社會應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)督，杜絕有未成年人進(jìn)出網(wǎng)吧的現(xiàn)象發(fā)生，一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲處罰網(wǎng)吧老板。

總結(jié)

經(jīng)過這幾天的調(diào)查，讓我真正體驗到網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼暮锰帲?jié)省了不少查找資料的時間、精力，動動鍵盤，鼠標(biāo)，想找的資料全都出來了。以前我也只是會用電腦聊聊天，玩玩小游戲，看看電影，無非必要，是不會用電腦來干這些的。這次的準(zhǔn)備工作不夠充分，什么都是臨時想到才做的。語言組織能力也不夠強(qiáng)，都是借鑒別人的范文、格式跟著寫出來的。雖然是自己慢慢打出來的，但大部分的內(nèi)容都來自網(wǎng)絡(luò)。不過這次活動讓自己學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己的能力，也認(rèn)識到自己的不足，下次一定會更好。

第：引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的調(diào)查

引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因調(diào)查姓名：學(xué)號：班級：內(nèi)容摘要：網(wǎng)絡(luò)新興媒體的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了許多新的東西。作為當(dāng)代青少年，他們利用網(wǎng)絡(luò)獲取了大量資源和信息，開闊了視野。但也有一些人經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)成癮已成為青少年成長中的一個突出問題。本文綜合青少年自身及家庭教育、學(xué)校管理、還有社會監(jiān)管等多個角度進(jìn)行分析。對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因進(jìn)行探討，提出具體對策。防治的要旨是提高防范意識，改善教育方法；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法，抑制網(wǎng)絡(luò)糟粕。關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀網(wǎng)癮成因?qū)Σ?

隨著網(wǎng)絡(luò)這一新興媒體的飛速發(fā)展人類社會已開始步入網(wǎng)絡(luò)時代，社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活因之受到影響，整個世界也因它的出現(xiàn)而發(fā)生天翻地覆的變化。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給這個世界帶來超時空的數(shù)字化光環(huán)的同時，也夾帶有污泥濁水與沉渣。

青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所吞噬，有的甚至還在網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年逐年增加已成為不得不正視的問題，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。

一．青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀

據(jù)民盟北京市委提交的報告，北京市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者約有13萬多人，占14.8%。據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示，中小學(xué)生上網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉湎于網(wǎng)上聊天，有四成多經(jīng)常光顧，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子海洛因”。

中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的中國青少年網(wǎng)癮報告（2020）顯示，在北京、上海、廣州等特大發(fā)達(dá)城市，網(wǎng)癮青少年比例分別為

8．1％、8．7％、8．3％，而在貴陽、銀川、拉薩等經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低的城市，網(wǎng)癮青少年的比例分別為31．8％、20．5％、13．7％。（數(shù)據(jù)來源于新華網(wǎng)）

二．青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因

（一)學(xué)校因素

在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏有效引導(dǎo)，學(xué)校只注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用技能，卻沒有真正教會他們?nèi)绾伟才抛约旱膶W(xué)習(xí)，如何合理安排分配自己的時間，如何提高自身鑒別、分析信息的能力，中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。校園生活大多單調(diào)乏味，容易使學(xué)生將娛樂的重心轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)；教師授課方式有時缺乏生動性和趣味性，與精彩的網(wǎng)絡(luò)世界相比吸引力略顯不足。同時校園思想政治教育工作的欠缺和高校心理健康教育內(nèi)容的單一化，管理無序化，師資力量較弱，

投入簡單化等也使青少年網(wǎng)絡(luò)成癮形勢更加嚴(yán)峻。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生”學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂”，以宣泄平時的

壓抑情緒。

(二)家庭因素

當(dāng)前我國中學(xué)生多屬獨(dú)生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流，只好將興趣轉(zhuǎn)向?qū)W(wǎng)絡(luò)的依賴。許多家長過度控制，對孩子期望值非常高，對孩子管教嚴(yán)格、懲罰嚴(yán)厲,孩子的成材壓力太大，一旦遇到挫折，容易到虛擬空間找滿足感和成就感。還有相當(dāng)一部分家庭，父母過度放任，忙于自己的事業(yè)，缺乏與孩子進(jìn)行情感上的溝通，使子女倍感孤獨(dú)，從而被互聯(lián)網(wǎng)上的一些具有交流功能的網(wǎng)站和聊天工具所吸引，迷戀于網(wǎng)上的互動生活，習(xí)慣于去網(wǎng)絡(luò)世界尋求感情寄托。研究發(fā)現(xiàn)，有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的青少年家庭教育或家庭環(huán)境或多或少存在一定的不和諧因素。在孩子成長的環(huán)境中，如果父母有著不良的行為，如生活懶散、自由、喜歡酗酒賭博、使用暴力或有犯罪行為等，這些都會對孩子的成長產(chǎn)生極其惡劣的影響。家長不良的平行和生活作風(fēng)就會潛移默化的灌輸?shù)胶⒆拥念^腦當(dāng)中。這樣久而久之，逐漸承載的青少年已不滿足這種壓抑的家庭環(huán)境，就容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找家庭的溫馨和朋友的關(guān)愛。

（三）社會因素

據(jù)調(diào)查，在我國現(xiàn)有的8700多萬網(wǎng)民中，青少年占70％，未成年占20％，其中有40％的未成年人經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)色情已經(jīng)成為青少年犯罪的直接誘因之一。盡管我國已經(jīng)實施了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，但在各地并沒有得到很好的貫徹落實，《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定，網(wǎng)吧的營業(yè)時間從早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)。但是網(wǎng)吧遍布大街小巷，在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。學(xué)校周圍的網(wǎng)吧，夜間12點(diǎn)以后照常營業(yè)，為學(xué)生提供包夜上網(wǎng)服務(wù)。富有互動娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天

室對中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)作樂土。還有一些網(wǎng)游企業(yè)，為追求利潤的最大化，提供一些靠購買本企業(yè)生產(chǎn)的游戲卡練功升級的網(wǎng)絡(luò)游戲，像吸血鬼一樣牢牢地吸住青少年的思想，讓那些缺乏自控能力的青少年不由自主的玩下去。

（四）自身因素

1.強(qiáng)烈的好奇心

青少年時期生理和心理正迅速地走向成熟，是個體社會化的關(guān)鍵階段，并且對外界的新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，對新事物敏感且易接受，力爭尋求自我、實現(xiàn)自我、好奇心強(qiáng)，他們渴望得到滿足。網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會環(huán)境、自由的論壇方式和豐富的內(nèi)容，

極易滿足青少年的好奇心理，并為之提供了實現(xiàn)自身需要的最好舞臺。當(dāng)他們在虛擬世界里一次次獲得快樂與滿足時，便會希望重復(fù)獲得。行為主義心理學(xué)研究證實，及時強(qiáng)化會鼓勵人們的重復(fù)行為。青少年正處于心理和行為上的變動期，心理不成熟，價值觀和行為方式尚未定型，其自律性和控制力較差。他們一旦上網(wǎng)，便難于抵擋網(wǎng)絡(luò)的誘惑，被網(wǎng)上層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息所吸引，結(jié)果便沉溺于其中而不能自拔。

2.從眾心理

由于在同輩群體當(dāng)中，青少年的地位、年齡、價值觀和人的生活都十分接近，因而大多數(shù)人的行為和觀點(diǎn)在此群體中便有了一定的影響力。青少年時期還沒有形成穩(wěn)定、科學(xué)的人生觀和世界觀，其行為很容易受到同輩群體的影響。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，各種娛樂節(jié)目和精彩的網(wǎng)絡(luò)游戲便成了同學(xué)之間交流和議論的主題。如果對此一無所知或沒有興趣，就會發(fā)覺自己不能與同學(xué)之間正常交流，越發(fā)覺孤立。于是也開始接觸網(wǎng)絡(luò)，由于盲目的涉獵網(wǎng)絡(luò)并沒有明確的目標(biāo)。在此過程中就會易被網(wǎng)絡(luò)中的消極內(nèi)容所吸引。由于缺乏一定的判斷力和鑒別能力，在大多數(shù)人的影響下逐漸地上網(wǎng)成癮，甚至一發(fā)而不可收。

3.逆反心理

青年時期，由于正處于自我意識和心理發(fā)育的成熟階段，追求獨(dú)立個性和自由的空間，確立自我價值便成為一種必然趨勢。在這個階段，青少年強(qiáng)烈的自我意識和叛逆心理表現(xiàn)尤為突出。有部分青少年認(rèn)為敢于挑戰(zhàn)家長、老師是一件很酷的事。也許剛開始時他們并沒有很癡迷網(wǎng)絡(luò)，可是當(dāng)家長、老師每天不停的告誡他們不要上網(wǎng)、不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，甚至學(xué)校也開始三令五申禁止上網(wǎng)時，青少年們幼稚的逆反挑戰(zhàn)心理卻促使他們毫不在乎的繼續(xù)沉溺其中，最終難以自拔。還有就是，現(xiàn)實生活中，忽視自由、平等和個性展現(xiàn)的教條式管制和教育方式，已明顯不適應(yīng)青少年階段自身發(fā)展的規(guī)律。生活和學(xué)習(xí)的壓力越大，這種逆反心理就越強(qiáng)烈，使得青少年極易在輕松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求解脫與滿足。

4.自控能力欠缺

在青少年成長、成熟階段有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。而網(wǎng)絡(luò)世界里的自由性、平等性和開放性，正迎合了青少年的這種心理。但由于他們的心理行為正處于變動時期，其自制力與自律性較差，因而一旦上網(wǎng)便難以抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。由于虛擬網(wǎng)絡(luò)充斥著大量垃圾信息和虛假咨詢，對于身處社會邊緣、分辨能力有限的青少年來說，對網(wǎng)上的新奇、刺激的信息極易受其誘惑。其表現(xiàn)形式為：過度追

求休閑和娛樂。首先青少年追求“新、奇、異”，而網(wǎng)絡(luò)的確能夠為他們提供各種新鮮事物。

五、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮對策研究

綜上所述，青少年們“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因是多方面的，責(zé)任也并不僅僅在于青少年自身。如果這個問題能夠得到妥善的解決，青少年能夠合理的安排自己學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的時間，網(wǎng)絡(luò)的好處顯而易見。要讓青少年真正從根源上戒除網(wǎng)癮，不能僅僅進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)，也不能完全依賴醫(yī)療機(jī)構(gòu)的努力，更不能靠單純治理網(wǎng)吧，必須進(jìn)行全社會的綜合治理。

（一）學(xué)校要為青少年學(xué)生營造寬松的成才環(huán)境

學(xué)校作為對青少年教育的主要場所，要形成正確的與網(wǎng)絡(luò)教育相適應(yīng)的觀念，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，采取積極舉措把學(xué)生的求知欲引向正確軌道，提高學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的水平和素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)努力提高與健全青少年的鑒別能力、自控能力，最終培養(yǎng)健全人格，提高青少年學(xué)生的理性自覺。學(xué)校除了正常的學(xué)業(yè)，要為學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，多開展各種類型的課外活動，包括文體活動、科技活動和社會實踐活動等，讓青少年在參加活動的過程中不斷地成長和提高，

充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)價值，充實課外時間，并在活動中找到

友誼和自信心。建立活動形式新穎的青少年組織，讓青少年以成長團(tuán)體為依托，自由發(fā)揮個性，結(jié)識志趣相投的朋友，滿足成長中的各種需求。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的人際關(guān)系的引導(dǎo)，通過開展活動創(chuàng)造人際交流的機(jī)會，鼓勵學(xué)生擴(kuò)大人際交往范圍，讓學(xué)生掌握一般的人際交往技巧，促進(jìn)青少年現(xiàn)實生活人際關(guān)系的改善和提高。

（二）形成良好的家庭氛圍。父母要高度重視青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，積極營造和諧、美滿、平等的家庭氛圍。父母作為青少年生活的管理者，與青少年相處時間較長，關(guān)系較為密切，應(yīng)加強(qiáng)自己在青少年與互聯(lián)網(wǎng)交互作用中的主導(dǎo)地位，樹立正確的教育觀念，因材施教，不要期望太高，以減輕子女的心理壓力，并給予更多的情感支持、理解與接納，以緩解及消除其負(fù)性情緒。作為與青少年共同生活、關(guān)系最為密切的父母，要創(chuàng)造良好的家庭氛圍，避免青少年因生活中缺少溫情與關(guān)愛而沉溺于互聯(lián)網(wǎng)。家長對網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年應(yīng)盡量減少責(zé)備，盡可能進(jìn)行交流，共同制定上網(wǎng)的行為契約、計劃，形成良好的監(jiān)督氛圍，適時給予鼓勵和鞭策，這有利于戒除網(wǎng)絡(luò)成癮。父母要與孩子一起成長，和他們一起分擔(dān)成長中的失敗和痛苦。因為父母是孩子的第一任老師，父母的人格魅力，父母為人處事的做法，父母的言行舉止這些都是孩子良好人格和正確的人生觀和世界觀形成的重要因素。父母營造的家庭環(huán)境對孩子成長的影響是不可忽視的。

（三）加強(qiáng)心理健康教育

1.心理教育。使學(xué)生對自身的心理特點(diǎn)和一般的心理問題有正確的認(rèn)知，使他們掌握自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的手段，掌握測量和處理心理問題的基本方法。利用心理學(xué)實驗等使青少年認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及危害，認(rèn)清自身的需要，引導(dǎo)他們端正上網(wǎng)的態(tài)度，并在學(xué)習(xí)心理、人際交往心理等現(xiàn)實生活方面給予心理指導(dǎo)，使他們辯證處理現(xiàn)實生活和虛擬生活的關(guān)系，達(dá)到心理的平衡。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極主動地關(guān)注學(xué)生的情感、心理、生活需求，建立以學(xué)生為中心的教育體系，讓學(xué)生把信任感、歸屬感建立在各種教育力量和組織當(dāng)中，解除他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

2.抗挫折教育。目的是使學(xué)生認(rèn)識到每個人在現(xiàn)實生活中都會遇到各種挫折，選擇網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實是消極的做法，并不能從根本上解決問題，重要的是要增強(qiáng)信心，以積極的生活態(tài)度面對遇到的挫折。

（四）建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)與倫理導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理

1.政府要堅決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，對于那些非法建立色情網(wǎng)站、向

青少年傳播色情等不良信息，以及對那些利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具對青少年實施網(wǎng)絡(luò)誘騙和攻擊的人，堅決予以打擊。社會有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾。

2.在新形勢下，要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，建立網(wǎng)上思想政治教育基地，弘揚(yáng)積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。要對網(wǎng)絡(luò)電影、游戲網(wǎng)站等加大管理力度，引導(dǎo)其加強(qiáng)倫理和文化建設(shè)，形成正確的經(jīng)營理念，嚴(yán)格限制開放時段，為青少年提供一個良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.國家應(yīng)盡快制定加強(qiáng)網(wǎng)吧管理的法律，對于在禁止區(qū)域內(nèi)經(jīng)營網(wǎng)吧、不按規(guī)定程序進(jìn)行合法經(jīng)營等違規(guī)行為依法進(jìn)行處罰和制止，用法律規(guī)范網(wǎng)吧，使其走上正軌。

4.制定相關(guān)法律，設(shè)立國家級預(yù)防救助中心。一些國家已經(jīng)在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法方面走在了前列，我國也已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)涉及到未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，

但是隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和社會影響力的不斷擴(kuò)大，以往的條款已經(jīng)無法保證青少年健康上網(wǎng)，制定專門的法律法規(guī)已經(jīng)迫在眉睫。

（五）發(fā)動社會力量，給青少年建立一個良好的生存狀態(tài)

青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是出于某種需要。根據(jù)對中國兒童接觸互聯(lián)網(wǎng)情況的調(diào)查和研究，我國兒童、青少年接觸互聯(lián)網(wǎng)主要是為了滿足伙伴交往需要、忘記煩惱并擺脫生活壓力的需要、刺激興奮情緒的娛樂需要、消磨時間的需要以及社會學(xué)習(xí)的需要等。因此，要治理青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，就要了解青少年的發(fā)展需求，以各種途徑滿足青少年的需求。全社會要樹立科學(xué)的成才觀，不但關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)與工作，更應(yīng)關(guān)注他們的身心健康，滿足他們心理與成長的需求。要努力為青少年創(chuàng)造一個快樂成長的客觀環(huán)境，特別要重視為孩子提供豐富的網(wǎng)外文體活動，對正處于身心發(fā)育階段的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。

參考文獻(xiàn)

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《中國青少年網(wǎng)癮報告》發(fā)布網(wǎng)癮少年約2400萬

中廣網(wǎng)北京2月7日消息（記者李謙）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》7時37分報道，《中國青少年網(wǎng)癮報告》日前發(fā)布，這是歷經(jīng)4個月調(diào)查、涵蓋全國4個直轄市、26個省會城市、全長106頁的報告。報告特別提到，我國城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年約占14.1%，2400萬網(wǎng)癮青少年中竟然有90%認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)上發(fā)展123。

2010年1月份出爐的這份報告，是中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會主導(dǎo)下、國內(nèi)開展的第三次青少年網(wǎng)癮調(diào)查。和05年、07年兩次調(diào)查相比，這次調(diào)查范圍更廣，結(jié)果更引人關(guān)注。中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會秘書長、報告負(fù)責(zé)人郝向宏說，目前，我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年約占14.1%，人數(shù)約為2400萬。

2400萬，這一數(shù)字意味著，和2005年相比，我國網(wǎng)癮青少年在過去4年中，增長了近一倍。哪些人被界定為上網(wǎng)成癮？調(diào)查組負(fù)責(zé)人、中國傳媒大學(xué)調(diào)查統(tǒng)計研究所所長柯惠新教授作了詳細(xì)說明：我們的標(biāo)準(zhǔn)是從心理方面界定的。網(wǎng)癮滿足的前提條件、必要條件，即對生活學(xué)習(xí)造成了不良影響。

在這份長達(dá)106頁的報告中，相當(dāng)部分篇幅都是圖表和數(shù)據(jù)，看起來一目了然。其中，第三部分的一張圖表格外引人注目。圖表上方的標(biāo)題是：網(wǎng)癮少年和非網(wǎng)癮少年對網(wǎng)絡(luò)色情的態(tài)度。調(diào)查組成員、中國傳媒大學(xué)博士陳銳參與了這項統(tǒng)計。

陳銳：對于網(wǎng)絡(luò)色情交易方面，非網(wǎng)癮少年有將近90%認(rèn)為是不可以接受的，但在網(wǎng)癮少年中只有4%左右。對于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)展123，非網(wǎng)癮少年76%認(rèn)為是不可以接受的，網(wǎng)癮少年只有10%是不能接受的，我們經(jīng)過統(tǒng)計檢驗，這兩者確實是有顯著差異的。

調(diào)查表明，網(wǎng)癮青少年主要是“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”，其次是“網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮”。近一半網(wǎng)癮青少年把“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”作為其上網(wǎng)的主要目的，并且花費(fèi)的時間最長；還有13.2%的網(wǎng)癮青少年在“聊天或交友”上花費(fèi)的時間最長。以前人們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，上網(wǎng)的人越多，可能沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年也越多；但是這次調(diào)查表明，實際情況恰恰相反：北京、上海、廣州網(wǎng)癮比例比較低，只有7%、8%；但像貴陽、南昌，網(wǎng)癮比例比較高，達(dá)到了20%、30%。

柯教授表示，實際上農(nóng)村地區(qū)、縣城網(wǎng)癮少年的比例還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于調(diào)查結(jié)果。而經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方家長教育方式更開明平等，學(xué)生活動的多元性和豐富性是網(wǎng)癮少年比例較低的原因。

報告中，有些結(jié)論也受到了網(wǎng)友們的質(zhì)疑，比如，調(diào)查結(jié)果表明，“家教越嚴(yán)的孩子越容易形成網(wǎng)癮”，這個結(jié)果似乎和一些家長的想法正好相反。一直參與調(diào)查的中國網(wǎng)絡(luò)協(xié)會研究部副主任劉曉奇解釋說，這些網(wǎng)癮孩子在高中、大學(xué)可能是成績非常好的，對家長的話也是言聽計從的，但到了大學(xué)或者住校，到一個新鮮的環(huán)境中，自控能力達(dá)不到要求，更容易到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

參與調(diào)查的二十名成員最后在一個問題上達(dá)成了一致，就是家庭對網(wǎng)癮少年的成因有著重要的影響。劉曉奇講述了調(diào)研期間他遇到的一件事。

劉曉奇：我在江西一家網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)做調(diào)研的時候，一個十二、三歲的小孩我們問他一個問題說，你出去還會不會上網(wǎng)？孩子想了很久，說老師我可能只保證兩三個月不去上網(wǎng)。他說回到家我還是會面對冰冷的家庭，孩子說完就哭了。我當(dāng)時聽到這個話很心酸。一些家長把網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)當(dāng)成了洗衣房，把這件衣服放到這里來，你洗干凈了我再拿回來，但穿衣服的方式?jīng)]有變，衣服依然會臟。通過綜合分析，這份《中國青少年網(wǎng)癮報告》最后對家長、治療機(jī)構(gòu)、學(xué)校和

政府分別提出了建議：“包括建議政府相關(guān)部門成立未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法，發(fā)揮公共財政和公共政策的作用，成立國家級的救助中心。

篇一：大學(xué)生網(wǎng)癮調(diào)查研究報告大學(xué)生網(wǎng)癮調(diào)查研究報告

摘要：在當(dāng)今中國青少年群體中,有網(wǎng)癮的比例達(dá)13.2%,另有13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向,青少年群體成為了網(wǎng)癮問題的“重災(zāi)區(qū)”。分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的有效干預(yù),對于促進(jìn)青少年健康成長具有十分現(xiàn)實的意義。互聯(lián)網(wǎng)具有交互性、全球性、資源共享、匿名性、自由性等特點(diǎn),它為人們提供了全新的交流界面,極大地縮短了知識和資訊的傳播時間,為人類世界和人的全面、自由發(fā)展提供了機(jī)遇。與此同時,互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍,有很多人沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲、色情等虛擬世界而不能自拔,荒廢了學(xué)習(xí)和工作,疏離了朋友和親人,影響了正常的生活,甚至繼而引發(fā)了違法犯罪和不良社會行為,這就是網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重影響了青少年的身心健康,分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的有效干預(yù),對于促進(jìn)青少年健康成長具有十分現(xiàn)實的意義。關(guān)鍵詞:青少年;網(wǎng)癮;原因;對策

一網(wǎng)癮的現(xiàn)狀

2005年底,中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告(2005)》表明,在當(dāng)今中國青少年群體中,有網(wǎng)癮的比例達(dá)13.2%,另有13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向。2007年,中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會在京發(fā)布《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告(2007)》。這項在北京、上海、重慶、廣州等12個城市進(jìn)行的實地調(diào)查,共回收有效問卷11023份。調(diào)查結(jié)果表明,目前中國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的9.72%,雖比2005年首次發(fā)布的網(wǎng)癮青少年所占比例13.2%減少,但仍呈現(xiàn)較高水平。其中每100個人中就有7分之一的是青少年,這呈現(xiàn)出很較為嚴(yán)重的低齡危害,我們通過這些數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)所存在的現(xiàn)實性問題,針對問題而提出個人的見解,對未來的青少年有這重要的意義。二產(chǎn)生網(wǎng)癮的因素

（一）社會因素

從理論上講,全社會都應(yīng)該趨利避害,每個人都應(yīng)該為營造一個良好的社會環(huán)境而作出貢獻(xiàn),事實上,網(wǎng)站建設(shè)缺乏有序和嚴(yán)格的把關(guān)管理,黃色、暴力等信息泛濫,據(jù)調(diào)查,在我國現(xiàn)有的8700多萬網(wǎng)民中,青少年占70%,未成年占20%,其中有40%的未成年人經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)色情已經(jīng)成為青少年犯罪的直接誘因之一。盡管我國已經(jīng)實施了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》,但在各地并沒有得到很好的貫徹落實,《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定,網(wǎng)吧的營業(yè)時間從早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)。但是學(xué)校周圍的網(wǎng)吧,夜間12點(diǎn)以后照常營業(yè),為學(xué)生提供包夜上網(wǎng)服務(wù)。還有一些網(wǎng)游企業(yè),為追求利潤的最大化,提供一些靠購買本企業(yè)生產(chǎn)的游戲卡練功升級的網(wǎng)絡(luò)游戲,像吸血鬼一樣牢牢地吸住青少年的思想,讓那些缺乏自控能力的青少年不由自主的玩下去。

（二）學(xué)校因素

校園生活大多單調(diào)乏味,容易使學(xué)生將娛樂的重心轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò);教師授課方式有時缺乏生動性和趣味性,與精彩的網(wǎng)絡(luò)世界相比吸引力略顯不足;網(wǎng)絡(luò)成癮是一個近期出現(xiàn)的新問題,學(xué)校教師對它的認(rèn)識有一個過程,這就存在教育的滯后性,以往學(xué)校只注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用技能,卻沒有真正教會他們?nèi)绾伟才抛约旱膶W(xué)習(xí),如何合理安排分配自己的時間,如何提高自身鑒別、分析信息的能力;同時校園思想政治教育工作的欠缺和高校心理健康教育內(nèi)容的單一化,管理無序化,師資力量較弱,投入簡單化等也使青少年網(wǎng)絡(luò)成癮形勢更加嚴(yán)峻。

（三）家庭因素

家庭環(huán)境不健康和家庭教育方式不當(dāng)也是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的一個重要原因。研究發(fā)現(xiàn),有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的青少年家庭教育或家庭環(huán)境或多或少存在一定的不和諧因素。許多家長望子成龍、望女成鳳心切,對孩子期望值特別高,對孩子管教嚴(yán)格、懲罰嚴(yán)厲,孩子的成材壓力太大,一旦遇到挫折,容易到虛擬空間找滿足感和成就感。還有相當(dāng)一部分家庭,父母忙于自己的事業(yè),缺乏與孩子進(jìn)行情感上的溝通,使子女倍感孤獨(dú),從而被互聯(lián)網(wǎng)上的一些具有交流功能的網(wǎng)站和聊天

工具所吸引,迷戀于網(wǎng)上的互動生活,習(xí)慣于去網(wǎng)絡(luò)世界尋求感情寄托。

（四）自身因素

青少年正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,對新事物敏感且容易接受,好奇心強(qiáng),有著強(qiáng)烈的求知欲,對課堂之外的知識同樣感興趣。網(wǎng)絡(luò)以它特有的方式和豐富的內(nèi)容展示給人們一種全新的虛擬社會環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)游戲具有引人入勝的動畫和音響效果,生動的故事情節(jié)。使不同地域、年齡和身份的人,可以隨時找到共同的愛好者,在攻克游戲難關(guān)時可獲得一種成就感,感受到從其他娛樂形式中所無法感受到的驚險、緊張和刺激;網(wǎng)上聊天可以在讓青少年在匿名狀態(tài)下,自主選擇交流對象,向?qū)Ψ奖M情地傾訴自己的煩惱與困惑,給了青少年提供了一種完全不同于現(xiàn)實生活的交往方式;網(wǎng)上最新的流行歌曲,精彩的影視大片,新穎的網(wǎng)絡(luò)小說對青少年也有著難以抗拒的誘惑力。這些娛樂項目對于正處于心理斷乳期的認(rèn)知能力差,自我控制能力較差的青少年無疑是致命的吸引,從而花費(fèi)大量的時間與精力上網(wǎng),過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)而形成網(wǎng)癮。同時青少年所處的年齡,決定了他們求知欲強(qiáng),好奇心重,渴望理解和交友,尋求感情支持,希望擺脫成人的控制,獲得更自由的成長空間。當(dāng)學(xué)業(yè)競爭壓力過大,日常生活中遇到挫折,人際關(guān)系不和諧或生活不順利時,因為缺乏應(yīng)對困境的能力以及相應(yīng)的勇氣和信心,而常會利用網(wǎng)絡(luò)作為發(fā)泄、放松或逃避的方式,而越沉溺在網(wǎng)絡(luò)上,實際遇到的困難越無法解決,這種惡性循環(huán)導(dǎo)致了沉溺者對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益加重,最終發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)成癮者。另外,青少年人生目標(biāo)不明確,對專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣,也是導(dǎo)致其網(wǎng)絡(luò)成癮的重要因素。一些同學(xué)將上重點(diǎn)大學(xué),重點(diǎn)高中,作為學(xué)習(xí)的目標(biāo),一旦目標(biāo)達(dá)成,學(xué)生便不知還要學(xué)什么,怎樣學(xué),感到無聊,便上網(wǎng)去打發(fā)時光。

三網(wǎng)癮帶來的危害性

（一）危害青少年的身心健康

網(wǎng)絡(luò)成癮者因為對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生過度依賴而花費(fèi)大量時間上網(wǎng)。青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,長時間連續(xù)上網(wǎng),不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康,而網(wǎng)吧大多環(huán)境惡劣、空氣渾濁、聲音嘈雜,青少年在這種環(huán)境的網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng),也容易被傳

染上疾病。網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年健全心理的發(fā)展也是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”和“憂郁癥”等心理疾病,過分關(guān)注人機(jī)對話,對外界刺激缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng),對親友冷淡,對周圍事物失去興趣,嚴(yán)重時對一切都漠不關(guān)心,把與別人的交往當(dāng)成一種可有可無的事情,變得越來越孤僻,造成青少年個性的缺陷;網(wǎng)絡(luò)成癮者一旦停止上網(wǎng)便會產(chǎn)生上網(wǎng)的強(qiáng)烈渴望,難以控制對上網(wǎng)的需要或沖動。這種沖動使其在從事別的活動,工作、學(xué)習(xí)時注意力不集中、不持久,造成青少年心理的錯位和行動失調(diào);“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年的感情糾葛,導(dǎo)致各種情感問題,造成青少年心理的創(chuàng)傷;網(wǎng)絡(luò)成癮者過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬角色,容易迷失自我,將網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)則帶到現(xiàn)實生活中,造成青少年自我認(rèn)識的障礙,學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度大打折扣,學(xué)習(xí)成績可想而知。網(wǎng)絡(luò)成癮者沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,對現(xiàn)實生活失去興趣,對枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣,會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況。

（二）影響青少年人際交往能力的正常的發(fā)展

首先,網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠,容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡,導(dǎo)致自我更加封閉,進(jìn)而不斷的走向個人孤獨(dú)世界,從而拒絕與人交往。同時,網(wǎng)絡(luò)成癮者沉溺于虛擬完美的網(wǎng)絡(luò)世界之中,沉醉于一種虛擬的滿足,他們從網(wǎng)絡(luò)游戲中得到了個人成就感的滿足,他們從網(wǎng)戀中得到了個人歸屬感的滿足,他們可以在網(wǎng)絡(luò)世界充分張揚(yáng)自己的個性,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,他們已經(jīng)擁有了一切。而在現(xiàn)實世界中,一切都不是那么完美,朋友經(jīng)常欺騙,愛人隨時背叛,因此他們認(rèn)為現(xiàn)實生活中的人際的交往是一種可有可無的事情,從而不愿意與人交往,拒絕與人交往,拒絕融入社會,是網(wǎng)絡(luò)帶給網(wǎng)癮青年的一大問題。其次,沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中,還造成了青少年與他人交往頻率的減少,迷戀人機(jī)對話模式,對著電腦屏幕行文如水、滔滔不絕,丟掉鍵盤鼠標(biāo)就變得沉默寡言,在現(xiàn)實生活中語言表達(dá)能力出現(xiàn)障礙,只有到了電腦前,手按著鍵盤,才能表達(dá)自己的想法,從而更難與別人更好地交流,更有甚者,還會得一種名叫“社交恐懼癥”的心理疾病,表現(xiàn)為怕與人見面、談話,見人就緊張,面紅耳赤,顫抖,因之常獨(dú)居屋內(nèi)避不見人。調(diào)查表明,56.3%的網(wǎng)絡(luò)成癮者人際關(guān)系較差。相比之下,46%的非成癮者能將自己與同學(xué)、親友的關(guān)系相處得很好。四相關(guān)對策

對青少年網(wǎng)民的建議――成長為“網(wǎng)絡(luò)新公民”對青少年健康上網(wǎng)提出5點(diǎn)建議：合理有效地控制上網(wǎng)時間；上網(wǎng)目的和網(wǎng)上活動豐富多樣；選擇在家里上網(wǎng)，避免在網(wǎng)吧上網(wǎng)；避免對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過度的情感依賴；重視和加強(qiáng)現(xiàn)實生活中的溝通交流。

郝向宏建議青少年充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，吸取知識，開闊視野，增長本領(lǐng)，把自己培育成德才兼?zhèn)涞摹熬W(wǎng)絡(luò)新公民”。

對家長的建議――與孩子一起共同成長

中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會副會長、北京宏景捷迅網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司董事長何曙波表示，網(wǎng)癮只是外在的表現(xiàn)，背后可能會有更復(fù)雜的性格和心理障礙。調(diào)查報告提醒家長要從七個方面關(guān)注孩子的性格和人格培育：營造和諧的家庭環(huán)境；學(xué)會與孩子有效溝通；家庭管教方式要恰當(dāng)；不要給孩子過大壓力；滿足孩子的精神需求；家長要學(xué)會科學(xué)上網(wǎng)；重視孩子的心理健康。對學(xué)校的建議――發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢和作用

作為青少年健康成長的重要場所，學(xué)校無疑應(yīng)該也可以承擔(dān)更多的責(zé)任。對此專家的三點(diǎn)主張是：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，留意青少年通過網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實；通過老師的鼓勵與認(rèn)可，避免青少年尋求網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同；開展豐富的網(wǎng)上活動，引導(dǎo)教育青少年健康使用網(wǎng)絡(luò)。

對網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)的建議――加強(qiáng)研究和師資力量本次調(diào)查報告對社會上和學(xué)術(shù)界爭議很大的網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)提出了一些普遍性建議：一是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)應(yīng)該強(qiáng)化社會責(zé)任感和愛心，網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要樹立對社會及青少年的責(zé)任心和愛心，不應(yīng)只看到網(wǎng)癮治療所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)而忽略了所承擔(dān)的社會責(zé)任；二是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)需要花大力氣加強(qiáng)師資力量建設(shè)，從深層次徹底解決青少年的網(wǎng)癮問題；三是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與心理、教育、醫(yī)療等科研院所機(jī)構(gòu)相互合作；四是加強(qiáng)網(wǎng)癮治療行業(yè)管理和行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗分享交流。

網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)的代表如上海浦東新區(qū)關(guān)興教育培訓(xùn)中心校長宗富林、石家莊劉曉冰教育訓(xùn)練工作室負(fù)責(zé)人劉曉冰、陜西陽虎青少年素質(zhì)拓展中心創(chuàng)辦人王陽虎在接受記者采訪時都表示，網(wǎng)癮給青少年成長帶來了極大危害，希望全社會給予更多關(guān)注。網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)

有責(zé)任和義務(wù)幫助網(wǎng)癮青少年走出困境。對相關(guān)部門的建議――大家共同努力

此調(diào)查報告給相關(guān)部門提出了五點(diǎn)建議：對于網(wǎng)絡(luò)成癮問題仍然存在較大爭議，不宜過早下定論；應(yīng)對青少年網(wǎng)癮問題，需要全社會共同努力；制定相關(guān)法律，設(shè)立國家級預(yù)防救助中心；政府應(yīng)該在網(wǎng)癮治療工作中起主導(dǎo)作用；大力開發(fā)健康網(wǎng)游，加強(qiáng)防沉迷系統(tǒng)的建設(shè)。此外，調(diào)查報告著重談到了加強(qiáng)青少年網(wǎng)站的建設(shè)問題。專家指出，打擊網(wǎng)絡(luò)不良信息對于青少年網(wǎng)站的建設(shè)需要從以下三個方面進(jìn)行改進(jìn)：第一，加強(qiáng)建設(shè)適合青少年身心發(fā)展的綠色網(wǎng)站；第二，成立相關(guān)部門，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，并且對于現(xiàn)在網(wǎng)站上的色情、暴力不良內(nèi)容，進(jìn)行大規(guī)模打擊、整改；篇二：大學(xué)生網(wǎng)癮調(diào)查報告湖南商學(xué)院hunnanbusinecollege關(guān)于學(xué)生網(wǎng)癮調(diào)查報告

人生翻開了嶄新的一頁，我們迎來了美好的大學(xué)生活，在大學(xué)的搖籃里，我們想要成長就必須迎接困難和挑戰(zhàn)。俗話說：“平靜的湖面練不出強(qiáng)悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。”懷著激情，我們參加了這一屆的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

進(jìn)入大學(xué)，有人激情高漲，信心十足；而有些人卻逐漸地走向頹廢的路，他們把大量的自由時間都用來上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地失去了人生目標(biāo)。為了能夠讓他們重回生活的正常軌道，為了讓他們尋回曾經(jīng)的激情，為了讓他們能夠過上充實的大學(xué)生活，我們小組決定把網(wǎng)癮調(diào)查作為我們的研究課題。

為此，雖然我們付出了辛酸和汗水，但是我們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所付出的。背景?4第一章基本流程62．1制定問卷及發(fā)放問卷??62．2問卷分析62．3實踐調(diào)查10背景

經(jīng)過三年的緊張學(xué)習(xí)，我們踏入了大學(xué)這片美麗的土地，在這里我們綻放我們的青春，我們放飛我們的夢想，我們創(chuàng)造我們的未來。

進(jìn)入大學(xué)后，我們的大學(xué)生活與高中生活截然不同。大學(xué)生活的自由時間多了，交朋友的圈子大了，獨(dú)立生活的空間有了，我們從一個緊張的學(xué)習(xí)氛圍中解脫了。來到了大學(xué)，我們沒有人監(jiān)督，我們需要自己自覺學(xué)習(xí)，不懂的地方可以向老師尋求幫助。但是大部

分學(xué)生的自控能力并不是很強(qiáng)，而且在大學(xué)這個說大有不大的地方，面臨的誘惑也越來越多，有些人抵制不了誘惑便走向了歧途。大部分的學(xué)生因為不知道如何安排自己的時間，便把自己推向了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò)上消磨時間。

針對許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)這件事，我們學(xué)風(fēng)建設(shè)小組一次為課題進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在把沉溺于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生拉回到現(xiàn)實生活中，豐富他們的精神世界，提升他們自身的價值，幫助他們把智慧的大腦用于有意義的事情上，擁有充實的大學(xué)生活。

第1章基本流程

2.1制定問卷及發(fā)放問卷

一個好的組織需要有明確的分工，我們通過組員內(nèi)部的討論，將活動的內(nèi)容、活動項目以及活動流程做了一定的策劃，如決定以問卷發(fā)放的方式調(diào)查不同人群對電腦網(wǎng)絡(luò)沉迷的程度，并通過網(wǎng)絡(luò)獲得了更多的信息。這些前期工作的準(zhǔn)備為我們后期的執(zhí)行方案打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我們能夠有目的、有組織的將整個活動進(jìn)行到底，我們通過發(fā)放問卷一獲得更精確的數(shù)據(jù)，在發(fā)放問卷的同時可以與調(diào)查的對象聊一些關(guān)于對網(wǎng)絡(luò)的看法，以獲得更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮者如此沉溺網(wǎng)絡(luò)且無法自拔的原因，為我們以后制定解決方案提供更多的信息來源。并且確定好了一些信息數(shù)據(jù)的來源方式，能讓我們很好的把握整個活動的主體方向。2.2問卷分析

我們將所有的問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分別對不同年級的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮程度、同一年級的男女學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮程度以及不同年級的學(xué)生每天上網(wǎng)時間等進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，我們分別用不同形式將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計，如附表。并用圖表的形式放映出來，這方便了我們對目前學(xué)校風(fēng)氣狀況的了解，數(shù)據(jù)的顯示使我們的分析更加科學(xué)化、具體化，而且方便我們下一步方案的擬定，讓我們在接下來的方案實施中起到了方向標(biāo)作用。1.能否抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑分析;從表中可以看出，無論男女都有部分同學(xué)無法拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，但是男生的抵抗力相對女生來說稍強(qiáng)，據(jù)我們分析，可能是男生的注意力比較容易轉(zhuǎn)移，所以為了加強(qiáng)同學(xué)們抵制誘惑的努力，可以控制他們的上網(wǎng)

時間，多布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，轉(zhuǎn)移他們的注意力。2．有輕微網(wǎng)癮者在不同年級的分布：

篇三：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查報告

贛南醫(yī)學(xué)院

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐報告

報告題目：對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查

姓名：王淼生學(xué)號：200930040專業(yè)：公共事業(yè)管理班級：09級公管本科班調(diào)查時間：2011年7指導(dǎo)教師：陳匡明20日到810日月月摘要：

本文通過各國專家研究的可靠數(shù)據(jù)真實的放映了當(dāng)今青少年網(wǎng)癮這一社會問題，并通過一份關(guān)于網(wǎng)癮的社會調(diào)查報告體現(xiàn)。同時列舉了網(wǎng)絡(luò)成癮實例，分析其帶來的危害。最后針對著一問題提出一些可行的解決措施。

關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)癮解決措施

一、導(dǎo)言

網(wǎng)絡(luò)對于青少年，一方面拓寬了青少年的視野，豐富了青少年的

日常生活，促進(jìn)了青少年的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，另一方面，過度使用網(wǎng)絡(luò)乃至產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮卻對青少年的人格成長、身體發(fā)育、心理健康、社會交往等方面會產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)成癮是指由過度地使用網(wǎng)絡(luò)所至的一種慢性或周期性的著迷

狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望；時間，忍受性提高、出現(xiàn)戒斷反應(yīng)等現(xiàn)象，對于上網(wǎng)帶來的快感會一直有心理與生理上的依賴。

二、背景

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（年青人所占比例高，達(dá)到和18歲以下的網(wǎng)民（民在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。

三、各國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)依賴、cnnic）的調(diào)查⑶37.7%，其次是15.8%），30歲以下的網(wǎng)民所占比例比較低，網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)使用程度、同時會產(chǎn)生想要增加使用25~30網(wǎng)絡(luò)被害、歲的

17.4%）網(wǎng)民中18~24歲的網(wǎng)民（對于這個問題，美國心理學(xué)者金.s.楊（）在1996年有開

拓性的研究，該研究借鑒dsm—iv對物質(zhì)成癮的標(biāo)準(zhǔn)來探索網(wǎng)絡(luò)成癮的存在，496名被測試者參加了調(diào)查，回答有關(guān)他們上網(wǎng)行為的開放性問題。經(jīng)過分析，在496例用戶中，有396例是網(wǎng)絡(luò)成癮用戶。young進(jìn)一步研究表明每星期有40~80小時在網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)成癮者對其生活會有負(fù)面影響，例如睡眠障礙、持續(xù)疲勞、工作和學(xué)習(xí)績效降低、人際關(guān)系障礙等，還會出現(xiàn)與過長時間使用電腦相同的其他癥狀。美國針對277名本科大學(xué)生的調(diào)查，有男性比女性更容易成癮。澳大利亞成因”研究課題，被調(diào)查的217的人屬于程度較輕的網(wǎng)絡(luò)依賴。響的人數(shù)比例為12.6%，少年兒童受網(wǎng)癮影響的比例為2000年臺灣一項名為“臺灣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，網(wǎng)絡(luò)使用程度、滿意度和快樂體驗”的研究，調(diào)查了臺灣率為5.9%。臺灣對8所大學(xué)的11.7%。

四、我國青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)

福建省林絢渾等人對310名大學(xué)生的調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)成癮率為民盟北京市委2002年對北京市14.8%。上海師大心理系顧海根教授，名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)成癮率為率從7.6%到20.5%，不同年級之間差別也很大，從8.1%的人有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，“網(wǎng)絡(luò)依賴與大學(xué)生的心理社會4%的人網(wǎng)絡(luò)成癮，2005年韓國網(wǎng)絡(luò)用戶中受網(wǎng)癮影12所大學(xué)的910752名大學(xué)生的測試，網(wǎng)絡(luò)成癮率為

602名中學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)成癮率為2005年對上海市12.9%。學(xué)校之間差別很大，成癮27.9%15.3%。網(wǎng)絡(luò)成9.6%。8所大學(xué)397011.1%到39.6%，

名大學(xué)生中有名大學(xué)生，四年級大學(xué)生遠(yuǎn)高于低年級學(xué)生。中國青少年網(wǎng)協(xié)2005年10月對全國30個省市的非隨機(jī)抽樣調(diào)查，青少

年網(wǎng)絡(luò)成癮率為13.2%。各地的差別巨大，總的趨勢是年齡越低成癮率越高。

五、調(diào)查的基本情況調(diào)查人：王淼生

調(diào)查時間：調(diào)查對象：高安市從初中到高中（含職業(yè)學(xué)校）三年級這一年齡段（11～人數(shù)（人）總數(shù)（人）調(diào)查形式：問卷調(diào)查調(diào)查回收情況：發(fā)放調(diào)查結(jié)果：青少年輕度網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為癮的發(fā)生率為14.2%。

六、網(wǎng)癮的危害案例：案例重傷。事后少年投案自首是后悔的說道。2011年7月20日到）歲的適合人群性別學(xué)業(yè)階段男女高中生

中職專業(yè)學(xué)生6份問卷，回收2.5%，重度網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為

1北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將自己的奶奶砍死，爺爺砍成8月10日

初中學(xué)生4040120份11.6%，中度網(wǎng)絡(luò)成

0.1%，總發(fā)生率為“我當(dāng)時只想著拿到錢后就

17去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”案例2今年高二的李莉（化名）喜歡上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，傾訴心事，

案例3院。胡彬說：了就是想你們救不活我！我管不了自己，我就是想玩。氣媽媽，不想對不起媽媽。他說夜里心里老想著游戲，老是睡不著，就想玩電腦。6日胡彬在死前最后說的話是：的手似乎還在動，似乎還在打著游戲

以上實例表明：面對誘惑的自制力薄弱，引，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。

七、下面對青少年網(wǎng)絡(luò)被害事實進(jìn)行分析：○

1身體健康的危害：可造成視力下降，肩酸腰痛，頭痛和食欲不振以及其他癥狀。②心理產(chǎn)生的影響：網(wǎng)絡(luò)成癮者一旦停止上網(wǎng)，

會產(chǎn)生不安，歲少年胡彬在服用農(nóng)藥自殺，其父母及時發(fā)現(xiàn)送至醫(yī)“爸爸，我喝的農(nóng)藥有劇毒。我已經(jīng)玩夠了。”他說他管不住自己的腿，他說他不想可是就是控制不了自己，“妖怪來了，快，殺光！殺光！大體上青少年的思想都還不成熟，容易被網(wǎng)絡(luò)游戲、”“那為什么還喝？”胡母還說，網(wǎng)絡(luò)暴力等一些事務(wù)所吸”“我喝“媽，2005年11月”孩子16孩子對她說：就是想要玩電腦，?容易意氣用事，

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查與分析-調(diào)查報

告

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查與分析

現(xiàn)在青少年中，網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，也就是我們常說的“網(wǎng)癮”，很多同學(xué)深陷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和正常生活。那什么是網(wǎng)癮呢？我特地查了一下相關(guān)資料：“網(wǎng)癮”即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，英文簡稱為IAD。基本癥狀是上網(wǎng)時間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺，但是不能不上網(wǎng)。有“網(wǎng)癮”的同學(xué)即使意識到問題的嚴(yán)重性，也仍無法自控。常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。

我所查到的相關(guān)資料顯示：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)咨詢中心（CNNIC）發(fā)布第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，截至去年底為止，中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億人，年增長率為28.9%；網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到28.9%。年青人為主體網(wǎng)民，其中相當(dāng)多的網(wǎng)癮青少年患有“網(wǎng)癮癥”。在每天不斷增長的人群中，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年自然也不是個小數(shù)目，因此關(guān)于“網(wǎng)癮”的話題越來越多，關(guān)注人群也越來越多，甚至已升級成當(dāng)前的一個社會問題。在許多報刊、雜志、電視等媒體報道上我們經(jīng)常能聽見這種聲音——毒害青少年的，是網(wǎng)絡(luò)游戲。而在一些人眼里，網(wǎng)絡(luò)游戲猶如洪水猛獸一般，甚至被稱做是“電子海洛因”。

筆者就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮開展了調(diào)查：

一、青少年上網(wǎng)都在做什么：青少年們上網(wǎng)的確是有一部分青少年是會成癮的，但不一定是玩游戲。一部分青少年是出于好奇和

好玩的心理，只要是新鮮有趣的，便有人會去追求它。互聯(lián)網(wǎng)仿佛就像一個花花世界，有許多青少年在剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)的時候，會被互聯(lián)網(wǎng)所帶來的新鮮體驗所深深吸引，曾經(jīng)沉迷或輕度沉迷過網(wǎng)絡(luò)。每天上網(wǎng)聊聊天、看看網(wǎng)頁同樣會給青少年們帶來快樂和充實感，那些自制力差者更可以沉迷其中。

二、青少年們對媒體的說法存有疑義：青少年們認(rèn)為，數(shù)字不能說明一切，只能反映一些問題。有很多人沉迷網(wǎng)絡(luò)的確不假，但把問題都?xì)w于游戲是有失偏頗的。沉迷游戲比起沉迷網(wǎng)絡(luò)的人確實是要陷得深一些，但媒體“夸大化”的說法，將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，甚至被稱做是“電子海洛因”也是不妥的。網(wǎng)絡(luò)游戲是洪水猛獸，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)就是因為網(wǎng)絡(luò)游戲的毒害。以至于我們現(xiàn)在只要聽到“青少年上網(wǎng)”這個詞，在潛意識里就覺得它不是褒義的。青少年們的說法也很激動：譬如我國每年因煙酒而導(dǎo)致死亡的有多少，能一下就把煙酒給禁了嗎？有多少青少年因迷戀娛樂明星而荒廢學(xué)業(yè)甚至不要性命，能一下就把娛樂文化禁了嗎？又有多少青少年看了一些帶有暴力色情的影視作品而犯罪的，能一下把影視行業(yè)禁了嗎？

三、我地區(qū)青少年上網(wǎng)率大大低于全國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會于2010年2月2日在京發(fā)布了中國青少年網(wǎng)癮報告（2009）。本次數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國城市青少年網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民的14.1%，人數(shù)約為2404.2萬人，這一比例與2005年基本持平，較高于2007年。但由于網(wǎng)民人數(shù)的增長，網(wǎng)癮青少年人數(shù)是2005年、2007年的近兩倍。值得注意的是，

網(wǎng)癮青少年在年齡分布上呈現(xiàn)上升趨勢，年齡在18-23歲的青少年網(wǎng)癮比例最高，其次是24-29歲。與2005年相比，13-17歲年齡段的網(wǎng)癮青少年比例有所下降，但18-23歲年齡段的網(wǎng)癮青少年比例有所上升。我在本地區(qū)對近百名青少年的調(diào)查顯示，我地區(qū)有網(wǎng)癮青少年占調(diào)查青少年總數(shù)的8%。

四、對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的分析與對策（一）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的分析

青少年上網(wǎng)成癮與自身的某些心理因素有關(guān)。首先青少年有著天然的、自發(fā)的和積極的探索外部世界的愿望。網(wǎng)絡(luò)是體現(xiàn)時代進(jìn)步的重要標(biāo)志，它的科技性、時尚性和自由性對青少年具有強(qiáng)大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)的高科技特征易造成青少年的對技術(shù)崇拜，他們渴望成為信息時代的英雄，在互聯(lián)網(wǎng)上呼風(fēng)喚雨，做沖浪的弄潮兒；網(wǎng)絡(luò)的時尚性符合青少年追逐時尚的心理，青少年如果不上網(wǎng)，就會被視為老土，跟不上時代；網(wǎng)絡(luò)的自由性為青少年創(chuàng)造出自我實現(xiàn)的新空間，使他們的個性得到最大的張揚(yáng)，滿足實現(xiàn)自我的理想。

第二、網(wǎng)絡(luò)游戲吻合了青少年崇拜英雄，好當(dāng)英雄，張揚(yáng)個性的心理需求。網(wǎng)絡(luò)游戲使青少年能夠在虛擬的世界里成為他們心中的英雄。他們不僅想像而且是確實感受到自己在一個個神奇的世界戰(zhàn)斗中取得勝利，實現(xiàn)了做回英雄的情結(jié)。

第三、網(wǎng)上交友是目前青少年人際交往的一種重要形式。是青少年獲得理解的最好方式。處于青春期的青少年他們渴望友誼、理解和交流，但是由于性格、文化背景及教育制度等原因，和親人、朋友及老師之間的交流并不順暢，在網(wǎng)絡(luò)上，青少年在

匿名的狀態(tài)下，可以自由選擇交流的對象，可以無所顧忌地吐露心聲，在彼此傾訴成長中的煩惱、困惑、孤獨(dú)和痛苦中，找到共鳴和理解。

第四、青少年自我控制和約束能力不強(qiáng)，沒有正確的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度。那些在生活學(xué)習(xí)中遭遇挫折的，家庭不和睦的，成績不理想，心情壓抑的學(xué)生，上網(wǎng)令他們忘掉現(xiàn)實生活的各種煩惱，感受虛擬的成功和快樂，同時還可以帶給他們心理上的群體歸屬感，于是漸漸對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理上的依賴感，混淆虛擬世界和現(xiàn)實，造成網(wǎng)絡(luò)成癮。

青少年上網(wǎng)成癮還與家庭和學(xué)校教育力度不夠教育方法簡單有關(guān)。人生的第一所學(xué)校是家庭，人生的第一任老師是父母。家長是孩子最早接觸的人，也是孩子接觸時間最長的人，對孩子的影響最大。因此，在未成年人思想道德教育中，家庭教育是奠基的一環(huán)。目前許多家長較重視孩子智力開發(fā)和投資，忽略意志品質(zhì)教育和培養(yǎng)。忽略對孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識的教育和引導(dǎo)。一些父母由于自身文化水平低和電腦網(wǎng)絡(luò)知識有限，不能給與孩子及時和必要的指導(dǎo)；另有

許多家長管理上缺少有效的方法，只是一味限制子女上網(wǎng)，而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對上網(wǎng)的注意力，不注重培養(yǎng)子女正確的愛好。學(xué)校教育也存在一定問題，重智育輕德育現(xiàn)象較為普遍，對網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)可能會對青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響，沒有引起必要的重視，沒及時進(jìn)行相關(guān)的教育；另外學(xué)校對學(xué)生的評價方面存在著偏差，把分?jǐn)?shù)作為衡量評價學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)，許多成績不夠理想的學(xué)生得不到全面的、客觀的評價，他們飽嘗失敗的痛楚，體驗不到成功的喜悅，而沉湎網(wǎng)絡(luò)世界。這些都是造成青少年上網(wǎng)成癮的重要因素。

青少年上網(wǎng)成癮還與網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營、現(xiàn)行政策不到位有密切聯(lián)系。有些網(wǎng)吧為了牟取私利，違規(guī)經(jīng)營操作，接納未成年人進(jìn)入，有的甚至用色情內(nèi)容吸引青少年，對青少年的身心健康造成了極大的危害。一些政策的制定也只能治標(biāo)，不能治本，如“離學(xué)校周圍200米以內(nèi)不許經(jīng)營網(wǎng)吧”的規(guī)定就失之偏頗，那201米距離怎能捆住青少年的腳?攏住青少年的心?（二）解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對策

一是提高家庭教育水平。家長要提高自身素質(zhì)，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。家長還要積極與自己的孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，真正地明了孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，找出癥結(jié)，采取措施。二是重視學(xué)校教育。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)危害。再次要主動了解網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的各項優(yōu)勢，有針對性地對青少年開展人生觀、價值觀、道德觀及法制教育，增強(qiáng)其明辨是非的能力。第三，執(zhí)法部門要齊抓共管。要認(rèn)真貫徹落實有關(guān)法律法規(guī)，切實加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，要對“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行全面整頓，取締侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧。

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