初中敘事作文寫作指導匯總:帶著微笑出發等5篇文集

2024年2月21日發(作者：東郭先生救狼)

初中敘事作文寫作指導5篇

篇一：帶著微笑出發

沉默，微笑，哭泣，最難過的時候就會想起你，難得堅持也是一種幸福。到最后，我們都找到了，微笑的理由！

回首我的歷程，雖總伴隨著坎坷，面臨著絕望，但我走過來了，因為我明白了，我要帶著微笑出發！

2019年，初夏，身體老感覺不太舒適，在父親的陪同下，做了個檢查，結果，不容樂觀……

當我知道結果時驚呆了，我發瘋似的往外跑，腦子里空白一片，我只知道，天塌下來了！

天空一片灰蒙，宛若一層黑紗拂在天空。向日葵耷拉著腦袋，一付病怏怏的樣子。大黃趴在地上，有氣無力的喘著粗氣，仿佛害了八百年大病！樹葉、小草都焉巴了，沒有一絲活力。

我更覺得前途一片渺茫，生命一片昏暗，生活也毫無意義。

我躲在樹林里嚎淘大哭，我痛罵老天不公，蒼天無眼，8年前就讓我飽受生死折磨，8年后還要再讓我來一次生與死的考驗，就算再堅強的人，再連續的生死抉擇下也會崩潰的……

父親找來了，青黃色的額頭上，留著幾條汗痕，眼光中閃爍著一種無法解讀的神情，復雜而又悲傷……

父親坐在我身邊，一聲不發，掏出煙恨恨的抽了起來……良久，父親終于開口了，兒子，給你講個故事！

一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師：“您說，真的有命運嗎？”“有的。”禪師回答。“是不是我命中注定窮困潦倒一生呢？”他問。

禪師讓他伸出左手，指給他看：“這條橫線叫做愛情線，這條斜線叫做事業線，另外一條豎線就是生命線。”

然后禪師讓他跟自己一起做了一個動作，把手慢慢握起來，握得緊緊的，禪師問：“你說這幾根線在哪里？”那人迷惑地說：“在我的手里啊！”“命運呢？”

那人終于恍然大悟，原來命運就掌握在自己手里，而不是在別人的嘴里。

你親看著我語重心長的說：“孩子，人生不會一帆風順，總會有坎坷，有艱辛，關鍵是你如何去面對，命運掌握在自己手中。振作起來吧，孩子！”

我抬起頭疑惑的看父親，父親微笑著向我點頭。

林中的鳥兒歡快地叫著，不時的飛向巢穴，大概是在哺育幼鳥吧，小鳥真勤勞啊！可憐天下父母心！

回家的路上，我驚訝的發現，昏暗的天空中竟然有幾縷陽光突破黑色疆界，灑向人間；展現他不畏懼黑暗，堅持改變命運的精神。

我嘴角泛出一陣微笑，我找到了微笑的理由，因為我是一個堂堂正正的熱血男兒，怎么可以被一次次坎坷所嚇倒呢！

新的風暴已出現怎么能夠停滯不前。穿越時空，劃破天際，就讓我用微笑去面對！

當我再次被推向手術室時，我已不再恐懼，我所表現的更多的還是那份自信和堅強，我帶著微笑出發。

朋友，人生路途漫漫，坎坎坷坷總避不了，相信自己，命運掌握在自己手中，好好把握才不會讓自己失望。

帶著微笑出發，你便能穿過常人所不能穿過的低谷，涉過別人所渡不了的大河，取得常人所做不了的成功。

篇二：帶著寬容出發

生活就像一杯咖啡，寬容就是奶糖，只有兩者交融，才知道芳香和甜美。

――題記

趁著午后的悠閑時光，我和姐姐坐在院子里，品茗著書香。院子里靜悄悄的，徒留‘沙沙’的翻書聲。最終，我卻忍不住開口打破這份寂靜，說道∶“姐，今天老師問我們看完《假如給我三天光明》后的感悟，如果是你會怎么說？”聽我說完，姐姐垂下眼簾，沉思了半晌，說了一段至今讓我記憶猶新的話：“感悟到沒有多少，我只覺得，也許是她寬容了生活，才會有今后她‘五彩斑斕’的人生吧！”聽完，不知怎的，我卻突然想起了一段被我封塵已久的記憶……

也許愛看書是女孩的天性吧！我也不例外。這一天，我依照往常來到書店。店里人不多，一眼望去，大抵都是正在低頭看書的人。我迫不急待的加入了他們的陣營，走進書中的世界。

直到時間不知不覺從指縫間溜走，落日悄悄來臨，晚霞映紅了一片天，太陽收斂起它白日咄咄逼人的囂張氣焰，發出淡淡的、柔和的紅光。唉，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊！

爸爸媽媽這時該回來了吧。不得已，我只好匆匆忙選好幾本書籍，飛似的離開書店。沒想到，我前腳剛出店門，就與迎面走來的人撞在一起。我連忙抬起頭，小心翼翼的望向她。她卻若無其事地站了起來，向我伸出一只手，微笑著說道：“小妹妹，沒事吧，摔疼了嗎？以后走路不要那么快，快起來吧。”我看著她，心中有種異樣的感覺升起，她不怪我嗎？要知道，我心中早早做好會被挨一頓痛罵的心理準備。

但是時至今日，我才恍然大悟，原來當時讓我感到奇怪的，是她對我，一個陌生人仍懷有的一顆寬容的心啊。

試著學會寬容，你會發現生活中充滿了美。謹記，人生之旅，帶著寬容出發！

篇三：帶著希望出發

魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。

希望將會承載著人們的夢想遠航。

在心中下一粒的種子，我們就不會忘記向上成長的目標，也就不會迷失我們人生的方向。

在戰亂不斷的春秋末期，中國歷史上最偉大的教育家、思想家孔子：無論前方的道路有多少艱難，他總能憑借著“希望在人間”的精神走出困境。

在心中插上一朵希望的花，我們就不會低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休；變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻出自己年輕的生命。在危難時，他們的心中，開放著一朵希望的花，飄散著醉人的芬芳。

然而，沒有希望的生命是脆弱的。試想一下，如果愛迪生經歷了幾次失敗后就不認為，“希望在人間”這一觀念，將自己的理想輕易放棄，那后來怎么還會有這那么多偉大的發明？

在生活中，無論出現什么樣的困難，我們都應堅信希望在人間”，燃旺理想的火焰，照明前進的道路。可以設想一下如果人生中沒有自信相伴，我們會走一條怎樣的人生之路？

就讓我們心中的那一棵希望之樹，長青在我們快樂的學習和生活中吧。

帶著希望出發相信我們一定會成功的。

篇四：帶上你的份

兄弟，好久沒見了，你在那邊還好嗎？

一直以來，我都是一個懶懶散散的人，憑著一點小聰明當上了班副，而在那時，我們的正班也是一個男生，他比我大一

歲，認真嚴肅，遠超于我。而就是這樣的兩個人，竟然成了無話不談的好兄弟，兩人在一起工作也是事半功倍。可好景不長，一天他突然走到我面前：“我托福考過了。”一聲炸雷轟鳴在我腦海里，我愣了許久，才緩緩回答：“這也就是說……”“對，也就是說我要走了。”“那……我怎么辦？”“放心，沒有我你也可以的，沒有人比我更了解你的潛力了。帶上我的份，一起加油！”我不知道該說什么好，只重重的點了點頭。

他就這樣走了，而我在那之后也就像變了一個人一樣。我開始努力的記下所有人布置的所有任務并竭盡所能去完成它，我開始日日為班級的發展和現狀考慮，我開始更加努力的學習，我開始包攬班級的各種活動，我開始努力成為同學們的榜樣。這都是我之前想也不會想的事情，但是我做到了，因為我知道，他走了，就必須要有一個人來挑起這個重任，而他信任我，把這個擔子交給我，我就一定不能讓他失望，所以，我帶上了他的份，不斷地去努力。同學們說，自從他走了，我就越來越像他了，對此，我只是微微一笑，因為我知道，在我心里，我與他從未分離。雖然他離開了，不過他的信念與我同在，并讓我變得更強。

兄弟，謝謝你，正是你的離去，讓我得以成長。今后也是如此，我會帶上你的份，永遠努力下去。

篇五：帶著我的夢飛吧

又是一個新學期。無言，無語……

我知道，這又是一個新的學期了。我，初二了，就在這么糊糊弄弄中過完了初一。我已經忘了，已經忘了當初升入初中

時立下的豪言壯語。我真的忘了……否則，我今日的成績，怎能無顏面對父母……

還剩不到五天了，就該開學了。面對新學期的假期檢測，我既不復習舊課也不預習新課，無動于衷，頹廢得要命。母親指著我的頭把我訓了好一陣子，最后擱下一句“如果你考不上一中，你就別想著上高中了！自己打工去吧！”我知道，母親說這句話，是想起了自己的經歷。她的學歷不高，為此吃了好些苦。她總跟我說“好好學習，別像你父母那么吃苦。”我呢？一次又一次的辜負了她……難道我就真的甘心平庸于此？！我不甘心！我總認為，比起那些垂暮之年的老人，我的未來，是有著無盡可能的！我還年輕，我能拼，我能博！可是……現實……

我想著母親的話，我哭了。是真的發自內心的懊悔。我不比別人差，我為何不行？我為何頹廢了青春中寶貴的一年？

拼搏！奮進！只有學習，才是現在奔向理想的最快捷徑！

我想通了……這個學期，我要帶著父母的期盼，帶著自己對理想的追求，攀上學習的高峰！初二，生物地理即將結業，隨之替代的課程，是物理。初二，何嘗不是突破的最佳一年！

帶著我的夢飛吧，我的初二！

愿我無悔于父母，無悔于青春！

你好，我的初二。