識記的方法——精選推薦

2024年2月22日發(fā)(作者：教師英語)

識記的方法

必要時還應(yīng)死記硬背，因為識記包括兩種形式：

一是意義識記，二是機械識記。有些最基本的知識必須靠背誦之后才能記住，進(jìn)而得以應(yīng)用。

(一)理解記憶

有些基本概念、基本規(guī)律語言精煉，但富含知識的信息，所以必須經(jīng)過深刻的理解才能強化記憶，比如化學(xué)平衡狀態(tài)的定義言簡意賅，如不全面理解就難以解決實際問題。也就是說若要記憶這些基本概念，必須理解化學(xué)概念中揭示的事物的本質(zhì)屬性即概念的內(nèi)涵，又能說明概念所反映的事物的范圍即概念的外延。這樣才能自如地運用基本概念。再如鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律必須深刻理解，既要理解規(guī)律的內(nèi)容，還要理解規(guī)律的成因。

(二)類比記憶

類比記憶的前提是先確定類然后才能比。比必須做到比出相同點，比出不同點，比出規(guī)律點，比出特殊性，如在有機物的學(xué)習(xí)中基本遵循先學(xué)習(xí)某一類物質(zhì)中的代表物的知識，然后再學(xué)習(xí)這一類物質(zhì)的知識，這樣就要求我們先學(xué)好代表物的知識，再學(xué)好這一類物質(zhì)的知識。因此我們運用類比的方法就能確定出這一類物質(zhì)的規(guī)律性知識，再找出某些物質(zhì)的特殊性知識，使知識系統(tǒng)化，記憶才能深刻，運用才能自如。無機物質(zhì)中也不乏實例，如鹵素一章中是學(xué)習(xí)氯氣的知識，然后再學(xué)習(xí)鹵族元素的知識，除了掌握一些規(guī)律性知識之外還要記憶一些物質(zhì)的特殊性，比如氟及氟化物的特殊性總結(jié)以下幾點：①氟無正價，因此，不存在氟的含氧酸(如HFO)：②AgF是可溶的，但AgCI，Agl都是難溶的：③CaF2是難溶的，但CaCl2，CaBr2，CaI2都是可溶的；④HF酸是弱酸；但HCI，HBr，HI酸都是強酸：⑤HF可腐蝕玻璃，但其他幾種酸就無此性質(zhì)等。掌握這些知識，有時能迅速地解決問題。如1984年高考題中有這樣一題；在50克含有1．17克NaCI和0．84克NaF的溶液中摘人過量的AgN0溶液，充分?jǐn)嚢瑁o置過濾、洗滌、干燥稱量得到2．87克團體。由此可以得出的正確結(jié)論是：

A．CI-只有一部分參加反應(yīng)。

B. 氟離子只有一部分參加反應(yīng)。

C．AgF攤?cè)苡谒?

D．NaF與AgN02在溶液中無沉淀生成。此題只要記憶AgF可溶于水且注意題中的“滴入過量的AgN03溶液，不用計算很快便會選擇出正確答案為(D)。

(三)對比記憶

一些相似的基本概念必須注意辨析，然后加以對比記憶，如同位素、同素異形體、同系物、同位異構(gòu)體的定義，必須加以辨析，理解每個定義的內(nèi)含及外延，才能記憶清楚，應(yīng)用明白。

同時，如有可能將知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、圖表化、綱要化等等也便于知識的記憶。知識的記憶是知識運用的前提，所以知識的記憶在化學(xué)學(xué)習(xí)中顯得尤為重要。其中對重要的知識可運用多種感官，看、讀、寫并用加以記憶。同時，通過反復(fù)練習(xí)，在長期記憶中準(zhǔn)確地搜尋和提取關(guān)鍵性知識，才能快速而準(zhǔn)確地解決問題，達(dá)到提高化學(xué)學(xué)習(xí)能力之目的。

(四)識記一些必要的內(nèi)容

學(xué)習(xí)任何一門知識，必須首先記住一些必要的知識，才能談到應(yīng)用知識。舉個簡單的例子：我們要想學(xué)會1+2=3，首先必須先記住1和2，進(jìn)而才學(xué)如何運算。學(xué)習(xí)化學(xué)過程中必須記住如下知識，①基本概念和基礎(chǔ)理論；②化學(xué)方程式；⑧物質(zhì)的重要物理性質(zhì)；④物質(zhì)的所有化學(xué)性質(zhì)；⑤實驗現(xiàn)象；⑥重要公式。

案例：

培養(yǎng)興趣

張海波(復(fù)旦大學(xué))

在學(xué)習(xí)化學(xué)這門功課的短短四年里，我獲得全國和省市級化學(xué)競賽一等獎四次，二等獎兩次。許多人都曾問過我同一個問題，你是如何游刃有余地在化學(xué)的海洋中暢游的?我的回答很簡單，我學(xué)會了培養(yǎng)興趣。

人究竟有多大潛能仍是一個謎，但興趣能挖掘和開發(fā)人類的潛能卻是一個毋庸置疑的事實。

可能是天生與化學(xué)有緣吧，在我第一次捧起化學(xué)書時，我覺得它像磁石般吸引著我，無論是千百年前的化學(xué)史，還是當(dāng)今飛速發(fā)展著的化學(xué)工業(yè)，都是那么充滿智慧和思想。懷著好奇和仰慕的心情，我走進(jìn)了化學(xué)王國的殿堂。

但僅僅是一見鐘情的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我逐漸在實踐的探索中學(xué)會了如何有意識地培養(yǎng)興趣；我訂閱了《中學(xué)生化學(xué)報》，報名參加了上海市化學(xué)業(yè)余學(xué)校，把最初的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)的熱忱中去。即使是一些比較簡單的習(xí)題，我也盡量尋找一題多解和巧解的辦法，從中體會發(fā)現(xiàn)捷徑時的樂趣。在老師的努力下，我在高二時向《中學(xué)生知識報》投稿介紹學(xué)習(xí)化學(xué)的體會并順利得到刊登，同時以上課的方式把自己的解題方法和經(jīng)驗介紹給下一屆的同學(xué)也獲得了成功。我嘗到了學(xué)以致用的甜頭，對化學(xué)的興趣更濃了。

也許此時的你正在為如何學(xué)好化學(xué)而發(fā)愁。我建議你不妨靜下心來回想一下你學(xué)化學(xué)曾經(jīng)有過哪些樂趣?你較喜愛的化學(xué)的哪個分支、哪些方面?認(rèn)真思考這兩個問題，然后有意識地發(fā)掘你對化學(xué)的興趣，也許就是你走出困惑的第一步。

當(dāng)然，興趣的培養(yǎng)也只是邁向成功的最初一步。腳踏實地還是一條千古不變的真理。

在我看來，高中化學(xué)是一門兼有文理科性質(zhì)的課程。說它有文科特點，是因為化學(xué)不像物理那樣有一套十分簡潔并具有數(shù)學(xué)莢感的完整的公式體系，而是有許多零星的知識點分散在各處。特別是在元素化學(xué)和有機化學(xué)中，有許多元素或物質(zhì)特性無規(guī)律或公式可循，必須在理解的基礎(chǔ)上背熟。當(dāng)然，其理科的一面是在于運用原理和公式解釋現(xiàn)象或作出定量分析判斷。這就決定了學(xué)好化學(xué)的一條重要策略是，除了對概念理論的理解和掌握運用外，更要做個有心人，留意散落的零星知識點，并能學(xué)以致用，在新的環(huán)境中運用已學(xué)的知識。

歸納零星知識點的辦法也很多。各類報紙和期刊上常有這類小文章，如各類氣體的溶解度、原子分子結(jié)構(gòu)中一些原理結(jié)論的反導(dǎo)以及化學(xué)實驗裝置順序等等。另外，老師上課的歸納和自己在平時看書做題時的總結(jié)也能使你得益匪淺。

在什么學(xué)科都大搞題海戰(zhàn)術(shù)的今天，學(xué)化學(xué)也免不了大量習(xí)題的陪伴。我也是從題海中“游”到彼岸的，對它的評價只有一句：“成也蕭何，敗也蕭何。”一方面，沒有一定的習(xí)題量就不會有對概念理論的深刻理解。正如一位數(shù)學(xué)家所說的，學(xué)好微積分必須做一萬道題。但另一方面，由于題型重復(fù)、題目類似，時間也無效流失了。更嚴(yán)重的是，由于習(xí)題質(zhì)量參差不齊，錯誤題、偏題頻繁出現(xiàn)，會造成誤人子弟和思維定勢。因此要善于在題海中精選、精挑，或是老師布置或推薦的，或是挑選那些信譽好的出版社出版的、出書質(zhì)量高的和最近出版的書中的題。我的經(jīng)驗是，正規(guī)出版的化學(xué)方面的報刊和雜志上的模擬題、測試題質(zhì)量很高，值得一做。

挑選題目只是從客觀上避免了題海的負(fù)效應(yīng)，要真正從題海中受益，還得學(xué)會主觀上提高做題效率，也就是充分利用每一道題的價值。一方面，要理清命題者的思路和自己的解題思路，能夠單一反三，觸類旁通。另一方面，要從相類似的題目和看似類似、實則相差甚遠(yuǎn)的題目分析比較出一類題型的解題規(guī)律。為了不影響解題速度，這項可以不在做題時進(jìn)行，思考的范圍也僅限于自己有疑問和考試熱點題型。

不過，學(xué)好化學(xué)不僅僅在于會解題，能得高分，更重要的是一種化學(xué)思維的培養(yǎng)，或者說是一顆“化學(xué)頭腦”的形成。所以，在課本教材范圍或資料中，可瀏覽一些介紹化學(xué)新領(lǐng)域和新動態(tài)的報刊，通俗易懂的化學(xué)論文，甚至是一些大學(xué)教材。這不僅開闊眼界，拓展知識面，還有利于參加各類化學(xué)競賽，同時對目前各類考試流行的新題型--信息題的解答也會有所幫助。

在我看來，近十年來的高中化學(xué)的改革是巨大的，教材更貼近實際，更符合中學(xué)生的理解水平；考試題型更趨于客觀、公正，能更合理地考察學(xué)生的真實水平。每一個天資不太低，有愿望學(xué)好化學(xué)的高中生，在興趣這把鑰匙的指引下，運用合理有效的方法，加之以勤奮，都能實現(xiàn)自己的愿望。