我校新聞學院成立30年 同類學科全國排第五

2024年2月23日發(作者：雨霧)

華中科大新聞學院成立30年 同類學科全國排第五

30年前的1983年，華科大的前身華中工學院順應中國新聞事業發展的緊迫需求，正式創辦了新聞學專業，并且以一個獨立的學系建制，規劃新聞學科的發展。30年來，在學校的正確領導和業界同仁的大力支持下，經過幾代學人的奮力打拼，華科大新聞學科早已今非昔比，已然步入國內一流新聞院系的行列。

回首過去30年的歷程，我們不禁心潮激蕩，豪情滿懷。

30年前，華中工學院剛剛創立新聞專業時，新聞學系只有一個本科專業，1983年只招收了干部專修科學生，第二年開始招生新聞學本科生。如今華科大新聞與傳播學院在本科層次設有五個專業，包括新聞學、廣播電視學、廣告學、傳播學、播音與主持，招生類別涉及文科、工科、藝術三大門類；在研究生層次設有五個學術碩士與博士專業，即新聞學、傳播學、廣播電視與數字媒體、廣告與傳媒經濟、公共關系，還有兩個專業碩士，即出版、新聞與傳播。在此之上，還有一個新聞傳播學一級學科博士后流動站。經過30年的建設，我們建立了從本科、碩士、博士，到博士后的完整的人才培養體系。30年間，從喻家山下走出的新聞學子，有全日制本科生3009人，研究生1306人，其中博士生111人。還有通過網絡教育、自學考試等形式畢業的本科生、專科生數千人。他們活躍在國內傳播業界，或者黨政部門、教育系統、經濟文化領域，為國家建設發揮著他們的聰明才智。

30年前，華中工學院新聞系師資隊伍建設從零起步。在整個80、90年代，隊伍一直維持在20人左右，雖然他們大多來自業界，有很好的知識與能力結構，充滿了活力，但是規模偏小，難以滿足學科發展的需要。如今，新聞與傳播學院擁有近40名專職師資，行政、教輔團隊13人。教師隊伍中，有14名教授、15名副教授，教授副教授中，有三人是國務院政府特殊津貼獲得者，一名教育部跨世紀人才、兩名教育部新世紀人才，兩名中央馬克思主義理論建設工程首席專家，教師隊伍中，有80%以上者擁有博士學位，其來源也呈現出多樣化的特征。來自不同學校、不同學科的人才齊聚在新聞學院這個大家庭，形成了休戚與共的命運共同體。大家為了人民滿意的新聞傳播教育，為了自己鐘情的新聞學術，努力奮力，共同創造了新聞與傳播學院輝煌的歷史。

30年前，華中工學院新聞系的基本職能是教學，人才培養是壓倒一切的中心工作。從80年代到90年代中期，我們學院基本上是一個教學型學院。1998年，新聞與傳播學院成立，意味著一個新時代的開始。在堅持人才培養中心地位的同時，學院結合教學、媒體及社會的需求，鼓勵老師們開展獨創性的科學研究工作。學院在研究方向的凝練、科研團隊組建、重大項目預研及獎勵政策方面，采取了許多措施。學院在職能方面逐漸轉型為教學科研并重。目前新聞學院有一項國家社會科學基金重大課題順利結題，一項國家社會科學基金重大課題、兩項國家社會科學基金重點課題在研，同時在研的還有國家社會科學基金課題十多項。學院

還建設有湖北省重點文科研究基地媒介技術與傳播發展研究中心。同時作為學科平臺，學院的“新媒體與社會發展研究中心”單獨列入985工程三期建設項目。目前學院正以創新平臺“國家傳播戰略協同創新中心”為基礎，與中國人民大學、復旦大學、解放軍南京政治學院、國家外文局、湖北日報傳媒集團、湖北廣播電視臺實行戰略協同，試圖在國家傳播智庫建設方面有所突破。

30年前，華中工學院新聞學系成立時，白手起家，一無所有。在教學、科研、社會服務等方面，不僅與那些老牌的新聞院系天壤之別，就是新辦的兄弟新聞院系，我們也無法與之相比。經過30年的持續努力，幾代人的奮力拼搏，我們學院在一張白紙上畫出了美麗的圖畫，實現了華科大幾代新聞學人的夢想。2012年底，根據教育部正式公布第三次全國一級學科評估的結果，華科大的新聞傳播學科位居全國同類學科的前五名。

30年奮力的歷史，成就了華科大新聞傳播教育的輝煌。前人栽樹，后人歇蔭。我們今天能夠在此安身立命，我們能夠在此學有所成，我們能夠享受教書育人的成就感，我們能夠沐浴業內先進的榮光，首先應該感謝華科大新聞傳播教育的創立者原華中工學院院長朱九思先生。正是他科學決策和精準定位，規劃了華科大新聞傳播教育30年行進的路徑。我們要感謝我們的首任系主任汪新源先生，1983年，他在朱校長的感召下，從湖北日報部主任的任上來到喻家山就任新聞系主任，篳路藍縷，以啟山林，其開拓奠基之功彪炳史冊。我們要感謝程世壽教授，作為華中工學院、華中理工大學新聞學系的第二任系主任，在困難環境下的堅守，他不僅捍衛了新聞教育的營盤、穩住了隊伍，而且注入了信心，做大了學科和專業；我們還要感謝吳廷俊院長，他作為華科大新聞與傳播學院的第三代掌門人，為學院的發展導入了強烈的學科意識，并在其任內實現了建設博士學位點的突破。我們要感謝申凡教授、程道才教授、汪蘇華教授、李幸教授、黃匡宇教授、周泰頤教授、孫旭培教授、屠忠俊教授、胡道立教授、戚海龍教授及其他一切為新聞學院發展做出過貢獻的老師們，我們還要感謝劉春圃書記、汪佩偉書記、唐燕紅書記、陳鋼書記，在這里，我還要特別提到王益民教授、姚里軍教授，他們雖然駕鶴西去，但是他們的貢獻將永遠銘刻在學院的記憶里。

華科大新聞傳播教育能夠有今天的成就，還得益于新聞業界的鼎力支持。回溯歷史，在我們學院創辦初期扮演關鍵角色的幾個老師就是來自新聞界，如汪新源主任來自湖北日報，王益民教授、戚海龍教授來自長江日報，程道才教授來自湖北人民廣播電臺，周泰頤教授來自內蒙古日報。后來，包括湖北地區在內的各大城市的中央級、省市級新聞媒體、廣告公司不僅是我們學生就業的主要市場，是學生專業實踐的重要基地，而且給學院直接注入了大量的物質資源。在此，我代表華科大新聞與傳播學院向業界朋友表示衷心的感謝。

我們不能忘記長期以來一直支持、提攜我們學院的學界先進。中國人民大學的方漢奇先生、甘惜分先生、何梓華、鄭興東先生，復旦大學的寧樹藩先生、丁淦林先生、童兵先生、

李良榮先生，中國傳媒大學的趙玉明先生，臺灣政治大學的李瞻先生，正是他們的支持、提攜和鼓勵，才是我們前進的動力。

老師們、同學們：

站在今天的時間節點上，反思我們三十的歷史，我認為有下面四條經驗值得注意。第一是敢于競爭、善于轉化。華科大新聞傳播教育從零起步，在一張白紙上描繪新聞教育的藍圖，殊屬不易。而學校的高平臺要求，又決定了我們不能安于平庸。我們必須迎難而上，艱苦奮斗，敢于競爭，發揮自己的創造力與想象力，化被動為主動，變挑戰為機遇。華科大新聞與傳播學院三十年的歷史，是艱苦奮斗的三十年，也是勇于競爭，克難前行的三十年。沒有這種進取意識和創新精神，沒有這種轉化的智慧，我們的學院就不會取得今天的成就。

第二是銳意進取，勇于創新。華科大新聞傳播教育不同于其他大學，作為國內工科大學的第一個新聞學專業，作為華科大的第一個文科系，他沒有前例可循。由于師資隊伍及其他教學資源的限制，在課程體系設計方面，他不可能像綜合性大學那樣，建構以人文社會科學為基礎的培養體系；但是華科大新聞學人另辟蹊徑，大膽革新，果斷地將高等數學、計算機語言、科學技術史等納入課程體系，這一新的做法，令學界業界耳目一新，后來逐漸為其他綜合性大學所采納，而成為新聞教育界的主流。在世紀之交，當網絡呈現迅猛崛起的態勢時，華科大新聞與傳播學院大膽地嘗試創辦網絡傳播專業，1998年，華科大首次以2+2的模式辦起了國內第一個網絡專業。進入新世紀后，我們又在新聞專業教學改革的基礎上，設立了新聞評論實驗班，以滿足媒體對于評論人才的需求。這些做法受到了業界、學界的普遍好評。

第三是面向社會，開放辦學。新聞傳播學科作為一個應用學科，作為文科中的工科，其依托的傳媒產業是靠數字技術裝備起來的，新聞傳播教育要引領時代、引領行業，其成本是相當高昂的。要獲得發展傳媒教育所需的全部資源，僅僅依靠學校是遠遠不夠；同時，新聞傳播教育是否能夠滿足社會、滿足行業的人才需求，也取決于它是否對業界、社會的需求做出了適當的反應。我們學院30年來最成功的就是“以服務求生存，以貢獻求發展”的辦學方針。而其服務、貢獻的對象就是社會、就是傳媒業界。面向業界、面向社會，是為了貼近業界、社會的需求，使其辦學更具有針對性，同時還能爭取更多的辦學資源。

第四兼容并包、百家爭鳴。在全國目前602所新聞院系中，華科大新聞與傳播學院的辦學規模絕對不屬于最大的行列，其裝備也絕對不是最先進的，我們的硬件設施可能還不如一些二本三本學校的新聞院系。但是我們擁有新聞教育界最值得珍惜的學術氛圍和學院文化，從而使學院成為具有高度凝聚力的命運共同體。學院兼容并蓄，包容不同的學派、不同的學術觀點，鼓勵不同的觀點進行充分的爭鳴，盡力為學者營造一個寬松的學術環境；同時在引導競爭的前提下，鼓勵協作精神、增強團隊意識，所以我們學院能夠在爭取國家重大課題，回應國家社會重大需求方面，取得一定的成績。

回顧歷史，我們的心中充滿了自豪，同時又心存感激。展望未來，雖然存在著這樣那樣的不確定性，但是，我們卻充滿了信心。

今天我們處在一個新的歷史轉折點。持續三十余年的高速經濟發展，使得中國已然和平崛起為一個世界大國。未來的中國無疑將比今天更加強大。隨著中國綜合國力的全面提升，中國的文化教育事業，特別是高等教育也將得到充分的發展，這種不可阻擋的勢能必將推動中國新聞傳播教育攀上一個新的階段。還有一個不能忽視的趨勢，就是波及整個中國的社會轉型，即農本經濟向市場經濟、農業社會向城市社會的轉型，越來越多的農村人口被卷入到市場經濟大潮之中，融入到城市社會，這在相當的程度上拓展了信息傳播市場。與此同時，數字技術革命帶來的媒體融合浪潮，改變了媒介的基本生態和傳播模式，傳媒的社會功能也發生了巨大的變化，這一切必然會對傳媒從業者提出新的要求。這些新的趨勢，對于當前的中國的新聞傳播教育既是空前的機遇，又是嚴峻的挑戰。

我們的任務和使命，就是要抓住這難得的機遇，充分地利用各種可能，勇敢地迎接一切挑戰，實現華科大的新聞教育之夢。要描繪這個夢想可不是一件容易的事。在未來十年、二十年，乃至下一個三十年，華科大新聞與傳播學院將會具備比今天更加優越的辦學條件，不僅擁有獨立新聞大樓，擁有一流的教學實驗設施和文獻中心，而且還會為教師們提供便利的辦公和研究設施，為學院的師生交往提供足夠的公共空間。未來的華科大新聞與傳播學院將會擁有更加強大的師資隊伍，師資隊伍的年齡、學經歷、專業結構將會更加優化，在這支充滿活力的隊伍中，將會有更多具有國際性影響力的學者，能夠在更大的程度上決定中國新聞傳播學界的議程。未來的華科大新聞與傳播學院，將是一個更加開放的國際化高級傳媒人才培養基地和學術中心，將會有更多的來自世界各地的留學生匯集于此，學院與國際一流傳播學院的合作方式將會更加多樣，其國際學術活動將會更加活躍。也就是說，未來二十年、三十年的華科大新聞與傳播學院將會建立在遠高于今天的學科平臺之上。

但是這樣輝煌的明天，這樣美妙的夢想，絕對不是等出來的，更不是靠出來的。它需要我們腳踏實地地干，需要我們始終如一，毫不松懈。我們非常清醒，前面路還很漫長，還有很多曲折，要達到最終的目的，不僅需要付出百倍的努力，更要選擇正確的路徑，采取準確的策略。我們將充分利用中國經濟文化大發展的難得契機，利用中國文化及傳媒行業發展催生的強大需求，在現有的優勢與基礎上，發揚敢于競爭、善于轉化的優良傳統，建設強大的開放而富有活力的學術隊伍，進一步鞏固和提升華科大新聞與傳播學院在學術領域的領先地位；我們將加強與業界的合作，與之建立互利雙贏的可持續發展的建設性關系，在服務與貢獻業界的同時，在物質資源方面，爭取來自業界更多的支持；我們將進一步擴大對外學術交流，加強與國際一流新聞學院的合作關系，在合作研究，師資交流，學生交換，互認學分等方面邁開更大的步伐；我們將根據媒介生態及傳播模式轉型的新趨勢，探索新媒介環境下傳媒人才需求的變化，進一步改革課程體系和人才培養模式，加強課程建設和教材建設，突顯試驗實踐環節的重要地位，以提高新聞傳播人才的質量。

各位嘉賓、各位領導、各位校友，老師們，同學們：

我們堅信，傳媒教育是天底下最光彩的事業，它將影響到人類的命運。新聞引領時代，光榮屬于新聞教育。今天我們在此紀念華科大新聞傳播教育創辦30周年，不是為了發思古之幽情，而是為了弘揚我們的傳統，傳承我們的文化，更是為了積極地面向未來。在歷史的長河中，今天只不過是歷史在時間上的延續，而且注定了將成為明天的歷史。為了使不確定的明天，變得確定下來，為了使輝煌的愿景早一點實現，老師們，同學們，校友們，讓我們攜起手來，沿著前輩開辟的道路，共同打拼，一起擁抱新聞傳播教育燦爛的明天！

謝謝！