對任課教師的意見和建議

2024年2月25日發(作者：感恩的)

對任課教師的意見和建議

對任課教師的建議 ：

1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學習方面要狠，親是課下要與學生和-諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續深造學句子，語法，一個小孩還不會爬就學走路，你說結果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學生不要再犯。

2、我認為通過我這一年的學習和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點建議吧，對待有些學生，尤其是男同學，我認為有時就應該該出手時就出手，不能留情，但有些那么是要耐心歸勸，但是對待女學生，我認為應該好言相勸，因為她們經過老師一番歸勸后肯定會認識到自己的缺乏，也會積極改正，最重要的一點是班主任要和同學們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關系，溝通起來比較容易。

3、尤其是數學：應該給學生自己多一點點做題+思考的時間，不應該問題緊追著講課，多做題。

4、老師上課總是以授為主，很少讓學生去學，根據我自身的經歷，我發現自己學習到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復習，可能二三天后就已經模糊了，就如數學、理綜等完全可以嘗試讓學生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

5、任課老師不要總發卷子，要適當適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就

又要面臨考試這能發揮好嗎?但對學生要求一定要嚴，因為每個學生都有惰性，也不要過分。

6、語文老師應學習一篇文章就把這篇文章相關的根底全，檢查學生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復習再抓根底背誦。政史老師應注意學生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、現在老師的英語教學不太適宜，老師應該讓英語課堂活潑起來，而不是死氣沉沉，要幫助學生多動口，多讀，多說，把英語學活。老師一定要與學生交朋友，讓學生產生一種積極的心態，對此學生產生興趣，來更好的學習。文綜方面，老師不能只重視讓學生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學探討，培養感情。

9、各科任老師應對每個學生一視同仁。

10、和同學們建立良好的關系，與同學們交朋友。

11、應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。

12、老師對待學生要一視同仁，不要只關心學習好的同學，其實有許多學習成績同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成一個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應付老師的作業，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業，并用不同的方法給他們鼓勵。

數學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調動，試著讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優異，學生要做的就是發揮自己的才能，跟老師走。

15、幫助學生分析，和學生多討論，尊重學生的觀點，多讓學生做習題。

16、老師要抓緊，學生也要抓緊，因為有的同學認為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學，所以在學科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學科，對于學生來說，老師在課上可以適當地讓同學講一些問題(切記不能只讓好手答復以下問題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業時要商量一下，合理分配出學生的作息時間，不要給學生太大的壓力，那樣會讓學生厭學，多與學生討論和學生和睦相處，爭取成為學生的忘年之交，當然也要對學生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生，其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關心，把師生關系搞好了，學生才會漸漸地對這門學科感興趣，學習成績才會提高。