關于學習的態度

2024年2月25日發(作者：張飛穿針的歇后語)

關于學習的態度

戰略篇

子絕曰毋意、毋必、毋固、毋我。意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于態度，現今更應該知道態度決定一切。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起學生的智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。

戰術篇

主動的態度

主動學習與被動學習的差別很大，主動學習并不是指學習的時間長、自覺地去學習、學習的時候不用家長和老師督促，而是指在學習知識的時候，主動地找出問題、主動地解決問題，或者想方法解決問題。學會主動的學習方法學習起來就會更輕松，花更少的時間。得更好的成績。

批評的態度

他山有礪石，良璧逾晶瑩，抱著批評態度其實是一種嚴謹的態度，只是批評才有改正、進步。批評要經過三段過程：感受、理解、表明。所以采用批評的學習態度，往往能更深刻地第 1 頁 共 2 頁

認識、理解問題，真正的批評者要謀求理性和感性的統一，不是漫無目的，更不是知其然而不知其所以然的盲目陶醉。

兩面的態度

我們在生活中隨時可以吸取有益的東西，身邊的每個人、每件事都可能對我們有所幫助和啟發，任何事物自身的屬性都有優劣，有相互對立的兩重性，并會在一定的條件下向相反的方向、對立的方面轉化，這就需要我們揚長避短、化短為長，擇其善者而從之，其不善者而改之。我們可以從優秀的人和好的事件中學習經驗;從惡劣的人和壞的事件中借鑒教訓。學會兩面的學習態度，對于我們來說是不是有事半功倍的效果呢

謙虛的態度

三人行，必有我師。謙虛對于每個人每件事都是至關重要的，學習更是如此。自謙則人愈服，自夸則人必疑。真正想學本領的人越學習越覺得自己不明白的問題越多、需要學習的內容越多，懂得每個人都有其所知所能而自己不知不能，需要虛心向別人學習、向明白人請教，善于發現別人的所知所能、優點長處，善于從別人那里學到有利于自身發展的內容。

第 2 頁 共 2 頁