職責所在使命必達是什么意思

2024年2月26日發(作者：十年雪落)

職責所在使命必達是什么意思

職責所在使命必達是什么意思

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職責所在使命必達是什么意思責任--職責所在，使命必達世上沒有不需承擔責任的工作責任自始至終貫穿在我們的生活和工作中，小到對家庭，大到對工作、對國家、對社會的責任。只要有生活的地方，必然存在著責任。世上沒有不必承擔責任的工作，工作就意味著責任。職位越高、權力越大，其所肩負的責任就越重。人不可能孤立地生活在這個世界上，人的一生時刻需要面對責任。從大的方面講，它支持著人類社會的延續;從小的方面講，它維持著人們的日常生活。作為公司的一分子，每一個人都有著其基本的工作職責和工作范圍。生產部門最重要的是按質按量生產出合格的產品;研發部門就是要盡力設計出符合市場需求的好產品;營銷部門就是要盡可能把產品銷售給消費者，而不是放在倉庫中;人力資源部門則是盡可能招聘到合格的人才，對他們進行有效的培訓與組織。做每一份工作的同時，也即意味著需要我們承擔其中的責任。但是，承擔責任并不是一件輕松的事情，由于要有一定的付出，甚至要做出某種犧牲，很多人都會在承擔責任時感到很辛苦，壓力很大。不過，我們可以換一種角度來看待工作中的責任。其實，承擔責任是對你價值和能力的一種肯定和證明，如果你不具備承擔責任的能力，別人怎么會讓你承擔責任呢？你應該為自己感到驕傲，因為你的存在是有價值的。但是在職場中，有一種很普遍的現象:有些人想的不是如何更好地完成工作，而是想著能少干第 1 頁 共 18 頁

一分，決不多干一分。給多少錢，就干多少事是這類人的共同心態。他們馬馬虎虎應付完每一天的工作，卻自以為很聰明。有一句話想必大家早已耳熟能詳:今天工作不努力，明天努力找工作!其實我們也可以這樣說:今天你糊弄工作，明天工作也會糊弄你!而一個真正認真負責的人，即使在工作崗位干到最后一秒，他也不會改變對工作一貫認真負責的態度。身在職場，只有對工作認真負責才是真正的聰明。你只有懷著高度的責任感，每天出色地完成工作，你才有可能很快獲得提升。具備責任心的員工根本沒有把自己的過失歸咎于外在環境和別人的想法，更不會極力逃避自己應承擔的責任。當我們接受一份工作時，也就意味著承擔了一項責任。換句話說，工作的底線就是盡職盡責。在這個世界上，沒有不承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。事實上，我們對工作負責，就是對自己負責。再看看我們這個時代的成功人士，他們無不具有高度的責任心，工作態度一絲不茍，永遠富有激情。正因為如此，他們才能取得今天耀眼的成就。你可以試想一下，假如你是公司老板，在分配任務時，你會信任什么樣的人呢？在提升職位時，會首先考慮哪一種人呢？如果老板分配任務時，對你極不放心，甚至還要派人監督你，三天兩頭來檢查你的工作進度和工作質量，那你就該反思一下了。工作無小事，責任大如天中國海爾集團eo張瑞敏曾經說過:所有的產品都應該是精品，有缺陷的產品等于是廢品。海爾的員工深知，1%的差錯造成的是100%的問題，也正是海爾這種高度負責的精神創造了海爾產品的零缺陷神話。責任感是一種偉大的心態，它將員工與公司的命運緊密聯系在了一起。一榮俱榮，一損俱損。因此，我們無論在什么崗位上，首先要把自己的工作做好。同時，我們還要密切關注公司的發展，以公司興亡，我的第 2 頁 共 18 頁

責任為準則來嚴格要求自己。其實這樣的要求，對每一個企業的員工同樣適用。有的人眼高手低，總以為自己的文憑高，工作經驗豐富，應該承受更大的責任，而不屑于去做那些微不足道的小事。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。其實，任何遠大的目標都是從最細小的具體行動開始的。只有用心把每一天每一件小事做到最好，才會成就自己的大事業。生命中的大事都是由小事累積而成的，沒有小事的累積，是成就不了大事的。你要了解到這一點，才會開始關注那些以往認為是無關緊要的小事，培養做事一絲不茍的品德。否則，一個細節上的失誤，就會造成前功盡棄、滿盤皆輸的后果。世界上的一些大事故發生的原因，往往在小事上栽了跟頭。201X年1月16日，美國哥倫比亞號航天飛機發射升空80秒后發生了爆炸，飛機上的7名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事后的調查結果表明，造成這一災難的真兇竟是一塊脫落的隔熱瓦。現實生活中一些事故和災難的發生，常常不是由于嚴重的錯誤引起的，而是起因于那些微不足道的小過失。我國的衛星發射技術一直處于世界前列，并有著多次成功的經驗，但澳星卻在發射中爆炸了。后來公布的原因是:配電器上了多了一塊0.15毫米的鋁片。從這些事件中可以看出，世上無小事，一個小小的細節，卻足可以導致毀滅性的后果。在一些員工看來，只有那些有權力的人才有責任，而自己只是一名普通員工，沒什么責任可言。一旦出現錯誤，有權力的人理應承擔責任。有這樣想法的員工，根本沒有意識到自己的責任。有的人不知責任為何物，他們對一切組織中的崗位制度都持有抵觸情緒。他們在工作和生活中總是一副玩世不恭的樣子。對公司和自己的工作也時時報以嘲諷的態度，稍有不順，就立馬走人，頻繁跳槽。你可能會注意到，這些人在談到自己的公司第 3 頁 共 18 頁

時，使用的代名詞通常都是他們而不是我們，他們業務部如何，他們人事部怎么樣，這其實是一種缺乏責任感的典型表現。這樣的員工至少沒有一種我們就是整個團隊的認同感。這樣一個不負責任的人進入公司，如果沒有外在的監督，根本無法正常工作。他們對自己的工作職責推三阻

四、敷衍了事，任何工作到了他們手里都會是一團糟。這樣的員工遲早要被職場所淘汰。一個沒有責任感的員工不會是一個優秀的員工。每個雇主都很清楚自己最需要什么樣的員工，哪怕你做的是最不起眼的普通工作，只要你擔當起了你的責任，你就是公司最需要的員工。社會學家戴維斯說:自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。同樣，如果一個員工放棄了對公司的責任，也就放棄了在公司中獲得更好發展的機會。責任保證一切，的確如此。責任保證了信譽、保證了服務、保證了敬業、保證了創造

正是這一切，也保證了企業的競爭力。無論你在單位從事何種工作，你一定要認認真真，一絲不茍地對待工作。只有先把自己的本職工作，自己該做的事做好了，得到了提升，有了更大的職責范圍，你才有可能做你想做的事，或希望做的事。我們生活在這個世上，每個人都對自己和他人負有責任。人生的責任不可推卸，我們必須勇于承擔，直至生命結束。肩負責任是有壓力的，卻是充實自我、實現自我人生價值的一種途徑。把工作當成自己的事業來做，并從工作中尋求自身的價值和滿足，這也是責任于人與己的雙重價值所在。工作無小事，責任大如天中國海爾集團eo張瑞敏曾經說過:所有的產品都應該是精品，有缺陷的產品等于是廢品。海爾的員工深知，1%的差錯造成的是100%的問題，也正是海爾這種高度負責的精神創造了海爾產品的第 4 頁 共 18 頁

零缺陷神話。責任感是一種偉大的心態，它將員工與公司的命運緊密聯系在了一起。一榮俱榮，一損俱損。因此，我們無論在什么崗位上，首先要把自己的工作做好。同時，我們還要密切關注公司的發展，以公司興亡，我的責任為準則來嚴格要求自己。其實這樣的要求，對每一個企業的員工同樣適用。有的人眼高手低，總以為自己的文憑高，工作經驗豐富，應該承受更大的責任，而不屑于去做那些微不足道的小事。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。其實，任何遠大的目標都是從最細小的具體行動開始的。只有用心把每一天每一件小事做到最好，才會成就自己的大事業。生命中的大事都是由小事累積而成的，沒有小事的累積，是成就不了大事的。你要了解到這一點，才會開始關注那些以往認為是無關緊要的小事，培養做事一絲不茍的品德。否則，一個細節上的失誤，就會造成前功盡棄、滿盤皆輸的后果。世界上的一些大事故發生的原因，往往在小事上栽了跟頭。201X年1月16日，美國哥倫比亞號航天飛機發射升空80秒后發生了爆炸，飛機上的7名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事后的調查結果表明，造成這一災難的真兇竟是一塊脫落的隔熱瓦。現實生活中一些事故和災難的發生，常常不是由于嚴重的錯誤引起的，而是起因于那些微不足道的小過失。我國的衛星發射技術一直處于世界前列，并有著多次成功的經驗，但澳星卻在發射中爆炸了。后來公布的原因是:配電器上了多了一塊0.15毫米的鋁片。從這些事件中可以看出，世上無小事，一個小小的細節，卻足可以導致毀滅性的后果。在第二次世界大戰期間，美國空軍和降落傘制造商之間因為降落傘的安全性能問題而發生了分歧。事實上，經過制造商的努力，降落傘的合格率已經提高到了9

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9.9%。但軍方的要求是100%，因為合格率為9

9.9%的話，就意味著每1000名傘兵中會有一名因為降落傘的質量問題而送命。但是，制造商則認為世界上沒有絕對的完美，要達到100%的合格率是根本不可能的。于是，軍方在交涉不成功后，改變了以往的質量檢查方法。他們從剛交貨的降落傘中隨機抽出一個，讓廠商負責人穿上后，親自從飛機上往下跳。這時，廠商才意識到100%合格率的重要性。奇跡很快出現了:降落傘的合格率一下子達到了100%。工作中的每一個人都應該培養自己一絲不茍的工作作風，那種認為小事就可以被忽略或置之不理的想法，正是做事缺乏責任心的根源，它將極有可能導致工作中嚴重的錯誤或事故。在一家著名的跨國公司里，因不必要的錯誤帶來的損失高達25萬美元。華盛頓郵局的退信部門每年要收到700萬封無法投遞的信件。這些信中間，有幾百萬封連地址都沒有寫。這其中，有很多的信是來自寫字樓的商務信函大到一個國家、軍隊，小到一個企業或個人，責任是否能夠被堅決地履行都將決定其成敗。即使是最細微的地方，一點點責任感的缺失，都將會造成損失慘重的后果。在現實生活中，我們隨處可見半拉子工作帶來的悲劇。有些樓房甚至在建成之前就倒塌了，把建筑工人掩埋在廢墟之下。原因就在于有些人，包括雇員或是承包商，在施工的過程中不認真、不能忠于職守。這些工作中的惡習看似微不足道，卻是對自己、對人性的犯罪。在一些情況下，小小的失誤或是輕微的缺陷都會危及生命，此時的粗心大意和蓄意謀殺沒有什么區別。反之，如果每個人都能夠認真對待工作、有始有終的話，我們將不僅減少死亡、受傷和殘疾的比率，而且還會使我們的生活更加美好。責任更多地體現在每一個細小的環節上。試想，一個連小事都不屑于負責的人，又怎第 6 頁 共 18 頁

能在大事上勇于擔當呢？一家汽車公司招聘管理人員，來了不少應聘的人，看起來一個個精明干練。面試的人一個個進去又一個個出來，大家看起來都是胸有成竹。面試只有一道題，就是談談你對責任的理解。對于這樣的一個問題，很多人都認為簡單得不能再簡單。然而，結果卻出人意料。沒有一個人被錄取。難道這家企業成心不想招人?其實，我們也很遺憾，我們很欣賞各位的才華。你們對問題的分析條理清晰、有理有據，令各位考官非常滿意。但是，我們這次考試不是一道題，而是兩道。遺憾的是，另外的一道你們都沒有回答。老板說。大家嘩然，還有一道題?對，還有一道，你們看到躺在門邊的那個笤帚了嗎?有人從上面跨過去，有的甚至往旁邊踢了一下，但卻沒有一個人把它扶起來。對責任的深刻理解，遠不如做一件體現責任心的小事，而小事更能顯現出你的責任感。老板最后說。現代企業中，企業的運營管理與合作分工已經相當完善了，不再需要一個人兼顧多個工作，更多的是持續反復地做規范化的某一部分工作。成功，就是把簡單的事情重復地做到位。責任是升華人生價值的內在力量人生的意義就在于承擔一定的責任，而承擔責任的大小也就決定了一個人人生意義的大小。只有承擔足夠多的責任，才能激發出你內在的巨大力量，并促使你快速成長。對每一個員工而言，無論你在什么崗位上，高度的責任感都是你必須具備的一種心態。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。當責任感成了一個人的生活態度，他就會與卓越及成功相伴。誰滿足于自己目前的現狀，那么誰將如一潭死水，停滯不前。我們設想對我們提供的產品達到什么樣的要求，那么產品的質量就會達到什么程度，并且顧客的滿意度就能達到什么程度。不論你認為自己現在的工作做得多么好，肯定還有改善的余地存在。在工作的過程中，我第 7 頁 共 18 頁

們不僅僅要完成別人告訴的分內的事情，還要主動去做那些應該做的事情。一旦你樹立了這樣的想法，你就會對工作有了重新的認識，就能認真負責地專注于自己的工作，從中領悟到更多的東西，也能比以前做得更好。現任google中國區總裁的李開復，早年曾在蘋果公司從事技術工作。有一段時間公司的經營狀況欠佳，員工們士氣低落。李開復經過細心調查，很快發現一個問題:蘋果公司有許多很好的多媒體技術，可惜因為沒有用戶界面設計領域的專家介入，這些技術無法形成簡便、易用的軟件產品。于是，李開復寫了一份題為《如何通過互動式多媒體再現蘋果昔日輝煌》的報告。這份報告引起了公司高層的注意，并被送到多位副總裁的手里。最后，公司決定采納這個建議，發展簡便、易用的多媒體軟件，并且任命李開復出任互動多媒體部門的總監。多年以后，李開復又遇到了當初的一位上司，后者深有感觸地對他說:當年，看到你提交的那份報告我們感到十分驚訝。以前，我們一直把你當作語音技術方面的專家，沒想到你對公司戰略的把握也這么在行!如果不是這份報告，公司很可能會錯過在多媒體方面的發展機會，你也不會有升任總監和副總裁的可能。今天，蘋果公司能這么成功，有不少的功勞要歸功于你和你那份價值連城的報告。可見，一個具有高度責任感，積極為公司發展獻計獻策的員工，必定會受到重用。與此相反，如果對工作不能做到盡職盡責，凡事推脫，這是不勝任的表現。我們在職場中常聽到這樣的話:這不歸我管、我很忙，實在沒時間考慮那么全面、經理，我試過了，真的沒辦法。--其實有些事情，很多人不是不會做，也不是沒辦法做，而是不想對做事的結果負責。1995年，在湖南遠大公司，一臺運料汽車在廠區里面漏了油，當時正是就餐時分，幾百名員工路過那里都看見了那一大灘油跡。董事第 8 頁 共 18 頁

長張躍看到后火冒三丈，下令以這件事情作為公司的反面典型教材，召開全體管理人員會議來談這個問題。張躍認為這件事是管理人員的極大失職，他認為，如果哪一天發現在遠大的路面上有一攤油，或者有一攤泥土沒有人去打掃，而又恰巧被正在上下班的幾百名員工看見了，這將比遠大一臺機器發生重大質量事故還要嚴重!因為這會給員工留下一種公司對質量要求不嚴的印象，就會在工作中造成懈怠，就可能會造成難以彌補的損失!為此全公司認真地作了反省。現在很多公司的老板越來越不喜歡任用那種只知道每天朝九晚五，渾渾噩噩，缺乏進取心和責任心的員工。想要用那又不管我的事作為推托之辭來逃避責任，可能在十幾年前的生產線上還有用，可是到了今天，這一套已經不管用了。在現實中，很多老板最看重的就是把公司的事情當成自己事情的人，這樣的職員任何時候都敢作敢當，勇于承擔責任。責任感任何時候都是很重要的，不論對公司還是家庭和社交圈子都是如此。只有對自己的行為切實地負責，才能讓自己的事業有更好的發展，讓自己的生活質量有所改善。現在的企業組織所界定的個人工作范圍其實只是很小的一部分，而對工作有著強烈責任心的員工絕不會將自己局限在狹窄的工作范圍之內。他們知道要想在工作上有一番成就，就必須不斷尋找學習的機會，擴大自己對公司的貢獻。不管是不是你的責任，只要事關公司的利益，你都應該毫不猶豫地去維護。因為盡管你只是公司其中的一員，但公司的榮譽與你息息相關，這也是體現了你與公司共榮辱的職業價值觀。當你嘗試著對自己的工作負責時，你就會驚奇地發現，自己還有很多的潛能沒有被發揮出來，會在平凡的工作中發現很多的樂趣，自己的自信心還會得到提升，而自己也會比往常出色很多倍。八十年未變的責任感這個世界上，無論什么第 9 頁 共 18 頁

樣的工作，背后都要付出巨大的艱辛努力。我們必須學會承擔和忍受工作給我們帶來的各種問題和壓力。只想享受工作帶來的榮譽和快樂，是一種不負責任的人。凡是有人類生存的地方，都有我們人類應盡的職責。職責伴隨每一個人生命的始終，它與我們的生活和工作是不可分割的。持久而良好的職責觀念是每個人應具備的最起碼的品德，也是一個人的最高榮譽。在現代社會里，不論對家庭、公司和社會，責任感都是很重要的。那些不能明確自己職責，不敢勇于承擔責任，凡事習慣推卸責任的行為，不但不利于事情的及時解決，更會對員工的個人發展和企業的發展產生不利的影響。企業的競爭就是人才的競爭，如何選擇優秀的員工為公司專心工作，已經成為企業生存和發展的決定性因素。在企業里，員工責任感的高低很大程度上決定著一個企業的命運。企業是由每一個人組成的，大家有共同的目標和共同的利益，因此，企業里的每一個人都負載著企業生死存亡、興衰成敗的責任。這種責任是不可推卸的，無論你的職位是高還是低。而員工責任感的匱乏，往往會成為一個企業運營不善的直接原因。在市場經濟中，雇傭關系本來是正常的。一旦雙方建立起這種契約關系，公司和個人之間就是利益的共同體，也就是說，只有公司發展，個人才能夠發展。可是，有的職員卻認為，反正我是雇員，簽了兩年的合同，公司又不是我的，我管那么多干什么，公司好壞關我什么事？公司給我錢多，我多干，給我錢少，我少干，不給錢，就不干。這種雇傭思想典型的表現就是:公司效益好的時候，趨之若鶩;效益不好的時候，垂頭喪氣。公司一遇到比較大的困難，就馬上給自己找后路，或者是，哪個公司效益好，就去哪個公司。責任感是成功者必須具備的一項素質，我們取得成就的大小與承擔責任的多少是成正比的，責任第 10 頁 共 18 頁

感越強的人，就越能得到他人的尊重和支持。任何時候，責任感對企業都不可或缺。要將責任感根植于內心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常行為和工作中，這種責任意識會讓我們表現得更加卓越。武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末，也就是那座叫做景明大樓的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后，某一天，它的設計者遠隔萬里給這幢樓的業主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務所在1917年所設計，設計年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。真是聞所未聞，80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的人也不會有一個在世了吧?然而，竟然還有人為它的安危操心!操這份心的竟然是它最初的設計者，一個異國的建筑設計事務所!這是怎樣的一種責任啊，它使一個在時空中更換了數茬人的機構在經歷近一個世紀的變遷后，仍然守著一份責任。而這份責任正是我們這個時代最可寶貴、最應珍視的品質之一!的確，責任感是我們這個時代的要求。一個沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的公民不是好公民。在任何時候，責任感對自己、對國家、對社會都是不可或缺的。不要拿借口作擋箭牌美國著名企業管理專家勞爾 杰弗遜曾說:在我所知道的失敗案例中，總為自己找借口的人占了絕大多數。但可悲的是，他們從來沒有意識到這種錯誤，其實就是對自己的完全不負責任。日常的生活和工作中，我們隨處可見這樣的人，出現問題不是積極、主動地加以解決，而是千方百計地尋找借口，致使工作無績效，業務荒廢。事實上，任何借口都是推卸責任。在這里，負不負責任，既不是法律問題，也不是道德問題，而是品質問題。一個人對待責任的態度可以直接反映出他的敬業精神和道德品行。負責任的人是成熟的人，他們能第 11 頁 共 18 頁

對自己的言行負責，能把握自己的行為，做自我的主宰。你或許會說，人的能力是有限的，不可能對什么事都負責。但是誰也無法斷言自己到底有多大的能力。負責任正是擴大自己能力的一個入口，一個人有多重要，通常與他所負責任的多少成正比。你愿意負責任的事越多，你的能力就越大。你可能還會說，當一個人重要的時候，他的責任自然就多、就重。但事實卻是，當你愿意負責，并且對那些你認為和你有關的事去負責的時候，你就會變得重要起來。同時，在這個過程中，你能力的提升可能是你所意想不到的。在一個小山村，有一位父親經常肩挑各種山貨，走很長的路到集市上出售，用所賺的錢養家糊口。為了早日讓兒子體會到生活的艱辛，他便叫兒子也挑一些山貨，陪他一起到集市上去賣。可是，兒子吃不得苦，才兩天，就嫌累，再也不想挑了。這位父親無奈只好仍舊自己一個人去。可是，有一天，父親不幸得了重病，需要長時間臥床休息。家里的重擔就落在了兒子身上，于是，兒子不再退縮，主動承擔起了生活的責任。兒子，別太勞累了，歇一會兒吧!父親又欣慰又心疼地對兒子說。兒子擦了一下額頭的汗，對父親說:真是奇怪，以前那么輕的擔子，我還覺得累，怎么現在的擔子很重，我卻覺得輕了呢？父親許地點點頭說:這是因為你不再有依賴的想法，心理變得越來越成熟的緣故啊!而成熟使你產生了敢挑重擔的勇氣，當然就覺得擔子變輕了!人一生中，誰也難免會遇到困難和壓力，如果你不再去找任何借口，有勇氣去面對它們，你同樣會感到肩上的擔子有所減輕。越是無能的人，在遇到需要自己承擔責任的時刻，就越是在找借口。只要想找借口，借口就無處不在。這種消極的心態剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成。雖然借口讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了些許心理的慰籍。但第 12 頁 共 18 頁

是，借口找多了，人就會疏于努力，不再想方設法去爭取成功，而把大量時間和精力放在如何尋找一個個合適的借口上。尋找借口的唯一目的就是把屬于自己的過失掩飾掉，把應該自己承擔的責任轉嫁給社會或他人。這樣的人，在企業中不會成為稱職的員工，也不是企業可以期待和信任的員工;在社會上不可能是大家可信賴和尊重的人。那些逃避責任的人缺乏做人應有的誠實和勇氣，這樣的人能有多大的成就呢？因為缺乏責任感，他們首先失去的將是社會的基本認可，其次就是別人的信任和尊重，最終更會失去自己的立身之本--信譽和尊嚴。人們必須停止把問題歸咎于他人和自己周圍的環境，應當勇于承擔自己的責任。一旦自己做出選擇，就必須盡最大的努力把事情做好，一切后果由自己承擔，決不找借口，不推卸責任。愿意為自己生命中應付的責任負責，并勇于承擔相應的后果，是一個人邁向成熟的標志。真正成熟而有魅力的人決不會為推脫責任找任何借口!篇六：

職責所在使命必達是什么意思 凡是有人類生存的地方，都有我們人類應盡的職責。職責伴隨每一個人生命的始終，它與我們的生活和工作是不可分割的。持久而良好的職責觀念是每個人應具備的最起碼的品德，也是一個人的最高榮譽。在現代社會里，不論對家庭、公司和社會，責任感都是很重要的。那些不能明確自己職責，不敢勇于承擔責任，凡事習慣推卸責任的行為，不但不利于事情的及時解決，更會對員工的個人發展和企業的發展產生不利的影響。企業的競爭就是人才的競爭，如何選擇優秀的員工為公司專心工作，已經成為企業生存和發展的決定性因素。在企業里，員工責任感的高低很大程度上決定著一個企業的命運。企業是由每一個人組成的，大家有共同的目標和共同的利益，因此，企業里的每一個人都負載著企業生死存亡、興第 13 頁 共 18 頁

衰成敗的責任。這種責任是不可推卸的，無論你的職位是高還是低。而員工責任感的匱乏，往往會成為一個企業運營不善的直接原因。在市場經濟中，雇傭關系本來是正常的。一旦雙方建立起這種契約關系，公司和個人之間就是利益的共同體，也就是說，只有公司發展，個人才能夠發展。可是，有的職員卻認為，反正我是雇員，簽了兩年的合同，公司又不是我的，我管那么多干什么，公司好壞關我什么事？公司給我錢多，我多干，給我錢少，我少干，不給錢，就不干。這種雇傭思想典型的表現就是：

公司效益好的時候，趨之若鶩；效益不好的時候，垂頭喪氣。公司一遇到比較大的困難，就馬上給自己找后路，或者是，哪個公司效益好，就去哪個公司。責任感是成功者必須具備的一項素質，我們取得成就的大小與承擔責任的多少是成正比的，責任感越強的人，就越能得到他人的尊重和支持。任何時候，責任感對企業都不可或缺。要將責任感根植于內心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常行為和工作中，這種責任意識會讓我們表現得更加卓越。

附送：職高生思想教育中談話的方式與技巧

職高生思想教育中談話的方式與技巧

談話做為一種思想教育的形式有其獨特的作用和要求，因此許多教師都運用這種形式進行思想教育。可是談話看似容易，往往張口就來，而實際上如果不講究方法和技巧，其效果就會大相徑庭.有句俗話說 : 一句話能使人笑起來，一句話也能使人跳起來。這說明談話是一第 14 頁 共 18 頁

定要講究藝術和技巧的，在教育活動中更是如此。如果教師能夠采用合理的方式方法，講究一定的技巧，那么談話將對產生事半功倍的效果；那么在通過談話進行思想教育時應注意哪些因素呢？ 第一，要選擇恰當的時機進行談話，在談話之前要對談話的內容和方法進行精心的準備。選擇好的時機進行談話是非常重要的，否則談話達不到預期的目的。所謂恰當的時機我認為實際就是在學生心理上最需要幫助和鼓勵的時候，如果在此時談話給予他幫助教育和鼓勵，.freekan.那么效果會好的多。今年 6 月，班里有個男生在老師因別人丟錢向他了解情況時，他覺得老師懷疑他，故而大發雷霆。當即我就批評了他的錯誤態度。但以后的幾天里他對老師不予理睬，面對這種情況我沒有立即找他，因為此時他的逆反心理是非常強的，既使談話也不會有成效。一周過去了，他自己轉變了態度，這時我才找他進行了談話，氣氛和效果都比較好。可見選擇恰當的時機進行談話是非常重要的。 第二，談話時要根據具體情況選擇恰當的談話形式和地點。在我的班主任工作中，我最常運用的是個別談話的形式，地點一般都是一僻靜之所，進行單獨對話。尤其是在批評學生時，在無第三者的環境中更容易減少或打消其惶恐心理或戒備心理，從而有利于談話的進行。在個別談話中最多的是批評性的談話，以糾正學生的缺點為目的；有時是接近了解性的談話，以了解學生的思想動向，班級情況、溝通情感為目的；有時是解疑性的，以解決學生思想中的疑難困惑為目的。今年

3、4 月間，班內有名學生面對即將迫近的畢業升學問題，心里產生了很大的壓力和許多顧慮，出現了一些不切實際的想法。了解了這些問題之后，我先后兩次與他進行深談，幫助他分析客觀情況及其想法的利與弊。通過這種解疑性的談話使他明白了一些事理，并能夠比第 15 頁 共 18 頁

較坦然地面對客觀現實了。本文來自.gongwen123.除了與學生進行個別談話之外，我還與學生進行分組談話和集體座談。分組談話是針對班級特點所采取的一種形式。由于班內男女生水平分化嚴重，而男女生內部又存在一些共性，因此我把男生女生分開進行分組談話，解決其共同問題。這種談話多為總結性或警告性談話，以總結前一階段情況和提出新要求為目的。這樣談話先后搞過 4 次，基本達到了促進團結共同進步之目的。集體座談是根據特殊情況安排的一種談話形式。它不同于班會中班主任唱獨角戲的狀況，是師生共同探討某種問題的一種形式，可以解決學生中普遍存在的思想問題。前些日子，我班一名學生在買飯時與炊事員發生了爭執，主要原因是他認為炊事員應該按他的意愿去做事。而事實并末如此，于是矛盾產生了。事后我發現班內其他學生對這個總是也缺乏正確的認識，或是因持有類似觀點而同情他，或是沒有能力對這個問題做出正確的分析判斷。于是我召開了班級座談會，先解除學生的顧慮：

不論對錯、暢所欲言。于是學生的發言非常踴躍，一時間學生與學生；老師與學生之間達成了多向交流，老師在其間給予適時適度的點撥與引導，使學生從中明白了一些整理。由此不僅解決了一樁糾紛，同時也使學生明白了只考慮個人主觀愿望，不顧客觀實際情況的以自我為中心的思維方式的片面性。可見集體座談可以由點帶面解決共性的問題。 第三壓濾機濾布，在談話過程中教師應注意自己的態度，要尊重學生、理解學生，要注重與學生進行情感溝通，建立在這種基礎上的談話往往能收到良好的效果。尊重、理解、信任是做為一個社會的人的一種需要。職高生雖然涉世不深，但這種需要卻是隨年齡增長而不斷增強的。如果老師在談話中處處尊重他、理解他、信任第 16 頁 共 18 頁

他，他會覺得自已在這個社會中有存在的意義和價值，并不是那么不可救藥，其結果必然能激發其積極性，從而達到預期的目的。而在談話中情感的溝通也是不容忽視的。有位優秀的教育工作者說過：

" 思想教育之船，只有借助感情之水，才能達到成功的彼岸。"

是的，如果老師能用自已的情感和愛心來嬴得學生的信任，那么談話的效果就會好的多。其實，尊重理解也好，溝通情感也好，都可以建立在一個原則之上。即：

心理換位原則。心理換位是指：

" 在思想教育過程中教育把自已置于對方的心理位置去認識，體驗和思考問題，從而擇取有針對性的最佳方法來處理問題，以取得良好的效果，達到預期的目的。" （摘自〈〈思想教育心理學〉〉

P172 ）實際上就是平常所說的 " 高身處地 "、" 將心比心 "。濾布教師這樣做了才能更好地理解其思想、了解其需要，情感也更容易溝通。這樣尊重理解學生溝通師生情感才不成為一句空話。 第四，談話本身是一種借助于語言的意見溝通。語言是載體是工具，因此老師的語言錘煉顯得尤為重要。在談話中教師的語言應注意以下幾方面：

其

一是要規范。。其

二是要準確。其中包含了兩層含義。一層是老師在談話中概念要清楚，用詞要準確，語言完整無誤；另一層是談話要有分寸尺度，尤其是對學生出現的問題，既不能上綱上線，也不能輕描淡寫。這不僅是老師修養的體現，更重要的是會直接影響學生的成長。上學期期未時學校發了收費通知，學生計算后發現與前一學期稍有不同，這時班里的一位干部說：

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" 學校亂收費、占便宜 "。由于平時針對這種想法已做了多次思想工作，但此時竟然還有這樣講話的，而且是班干部，于是我忍無可忍脫口而出說了一句：

" 你造謠 "。話已說出來了，我也意識到言過其實了，這對一個學生來講有失公允。盡管不是正式談話，但如果造成一些不良后果，也是事與愿違的。于是我馬上糾正了自已的語言。其

三是要有針對性。老師應該針對不同的學生、不同的事件、不同的環境運用不同的語言進行談話。這樣往往能取得實效。上學期未時，我班有一男一女兩名學生單科考試不及格，由于這兩名學生平時表現、學習態度都不同，因此談話時對一貫懶散的男生是一針見血，直言不諱，提出警告，促其改正。對女生則是委婉含蓄，逐步啟發，分析原因解決問題。這樣的效果是不錯的。其

四是要有鼓勵性。老師與學生談話的目的就是對其進行思想教育，促其不斷進步。教師在談話中要多贊揚學生的優點，發現學生的進步，鼓勵學生樹立信心不斷進取。如果老師總是冷嘲熱諷，挖苦諷刺，其結果必然會傷害學生的感情和自尊，刺激過大還會產生自卑心理，逆反心理，使學生產生自暴自棄的念頭，這顯然有悖于我們的教育目的。總之教師的語言修養是十分重要的，必須予以重視，這們才能把工作做得更出色。綜上所述，談話做為一種教育形式，是必須講究方式和技巧的。做為教師應該認真鉆研談話的藝術，以不斷地提高自已的工作水平。《職高生思想教育中談話的方式與技巧》

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