關于龍的作文六年級500字六篇

2024年2月26日發(作者：猴字成語)

關于龍的作文六年級500字六篇

龍是一種神異動物，具有九種動物合而為一之九不像的形象，為兼備各種動物之所長的異類。這里給大家分享一些關于龍的作文，方便大家學習，快來看看吧!

關于龍的作文六年級1

龍是吉祥、尊貴、權利的象征，而中華民族更是龍的傳人，不管是古代還是現代，過年過節舞龍都是必不可少的風俗習慣。我們湖南也是如此。

在古時候，舞龍是用來祭拜神龍，以求每年風調雨順，五谷豐登的。一年之中，舞龍并不常見，每次看見，我都無比激動。

大年初二的傍晚，張燈結彩的大街失去了往日的寧靜，家家戶戶都打開了大門，小孩子們拿著仙女棒，一個勁地往大街上沖，大人們笑著拿著鞭炮跟在孩子后面，老人們也慢悠悠地踱到大街邊。大街的兩邊全是人，都盯著大街的盡頭望，前頭的人突然喊了一句：“來嘍，來嘍!”話音剛落，我一激靈，就聽見遠處傳來了“咚咚鏘鏘”的鑼鼓聲。人群開始躁動了，只見不遠處，一條金龍擺著龍尾威風凜凜地過來，這條龍張著血盆大口，獠牙十分尖銳，龍頭掛著紅色的胡須，身上披著彩色的鱗片，真是氣勢磅礴。舞龍的人個個身著紅色的衣服，腰間系著金黃色的綢緞，頭上戴著紅色的頭巾，個個氣勢十足，意氣風發。

大街上喜氣洋洋，熱鬧非凡，舞龍的人們左搖右擺，又跑又跳，嘴里還不停地喊著：“嘿呦嘿，嘿呦嘿。”舞龍的人一會兒蹲一會跳，一會兒左沖一會兒右跑，巨龍在舞龍者的操縱下，一會兒仰頭長嘯，一會兒神龍擺尾，就像活了似的，栩栩如生。這時，熱烈的歡呼聲，歡樂的鑼鼓聲，一陣又一陣的掌聲響成一片。村民們們激動得手都拍麻了，嗓子都喊啞了，熱情卻絲毫不減，不久，舞龍表演者們穿過了整一條大街。

我們這兒的舞龍表演與別處的不一樣，別處的舞龍隊只在大街上表演，而我們的舞龍隊會挨家挨戶地走訪。這不，舞龍隊從第一家村

民開始表演了，我望著那戶人家，心里是多么的羨慕啊，恨不得直接沖到人家家里，。迫不及待地等在大門口，看著舞龍隊的人走過一戶戶人家。終于舞龍隊走向我們家了，我扯著嗓子大喊：“爸媽，舞龍隊的人來了，快放鞭炮啊!”我眼睛像是在發光，激動得上躥下跳，爸爸媽媽笑著走到大門口點燃了鞭炮，“噼里啪啦”的爆竹聲響徹云霄，火光中巨龍威風凜凜地“飛來”。我更是欣喜若狂，舞龍隊的叔叔伯伯們跳躍著跑來，十分熱情，巨龍從大門進來了，它一會兒神龍擺尾，一會兒直沖云霄，我高興得不得了。巨龍突然如漩渦般的卷起來，一圈又一圈地打轉。突然，巨龍把我圍在中間，我興奮得拍手跺腳，拿龍珠的叔叔還故意嚇我一跳，家人們都開懷大笑，大廳里好不熱鬧。舞龍隊的叔叔伯伯是那么熱情，那么豪邁，家里洋溢著歡樂的笑容。雖然是鄉村的舞龍表演，道具不那么精致，卻一點不輸大城市里的舞龍表演。

不一會兒，巨龍就盤旋著走了，爸爸在龍頭的大嘴里塞了個紅包，我們笑著目送舞龍隊的人去下一戶人家。

在歡樂的鑼鼓聲中，我度過了最喜慶的大年初二。

關于龍的作文六年級2

龍是中華民族的象征，我們身為龍的傳人就更應當傳承這種文化。相信大家都聽過《龍的傳人》吧!我相信大家聽完之后一定會為我們是中國人而驕傲與自豪。

兒時，我是在父輩們給我講的龍的故事中一天天的長大。我們也便在那時開始遐想龍的本領與樣子，把它想象成一個神通廣大，能呼風喚雨的動物。長大了，兒時想象中龍的模樣也漸漸模糊了，直到這幾日召開了一場“龍的成語知多少”比賽，兒時想象的龍的模樣又重新浮現在眼前。

每周一次的主題班會，這次班會的主題就是“我們是龍的傳人?！边@不，我們同學自行舉辦了一場別開生面的主題班會。比賽的輸贏并不重要，重要的是讓我們把龍的精神銘記于心。

比賽正在火熱進行中，每個人說一句龍的詩句，一個龍的成語，一個龍的故事，或一首龍的歌曲。從我開始，我說了一個成語“龍飛

鳳舞”，接著我班的才子說了句詩詞“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。下一位才女又講了一個龍的傳說的故事，講的有聲有色，同學們全神貫注的聽著，同時報以熱烈的掌聲。

到第二輪的時候就不那么順利了，輪到小明的時候卡殼了，好一個冥思苦想也沒想出來，只好接受懲罰。如何懲罰由各小組協商，最后決定讓小明扮演一條龍，以此來更好的的體會龍的精神。我們覺得小明演的更像一條蛇。比賽進行中，不知又會是誰那么不幸而接受懲罰呢?哈哈，小剛又中獎了，小剛也模仿起了龍，只見他把手向前伸，抓起兩根布條做龍須，又找來掃把做龍尾，他演的惟妙惟肖，同學們都情不自禁的開懷大笑。比賽繼續著。同學們爭先恐后的表演者。

這時，下課的鈴聲響起，同學們都仍沉浸在課堂的歡樂氛圍中，都有點依依不舍。覺得這節課很短很短。但我覺得，雖然時間很短，但我收獲了很多很多。學到了許多與龍有關成語、詩詞以及與龍有關的故事，了解了龍的精神。

我很自豪我是一名中國人，一位龍的傳人。龍的精神我們這一代在發揚。我想通過我們的努力，讓我們中國這條巨龍迅速騰飛起來，讓世界矚目!

關于龍的作文六年級3

記得那個溫暖的初春，媽媽帶我來公園放風箏。

我牽著風箏，風一樣地跑著。那天的天氣很適合放風箏，一株株碧綠的小草有節奏地點著嫩嫩的頭，一只只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現著炫麗的舞姿……

我正陶醉在這亮麗的風景，撥弄著美麗的蝴蝶風箏。突然，背后廣場那邊傳來了好多圍觀者的贊嘆聲，我轉身抬頭，只見在他們的頭頂，一條威風凜凜的龍形風箏正在騰飛。我頓時被這壯觀吸引住了，迫不及待地放下風箏，和媽媽一起蹭到了人群中觀望那條高高在上的“龍”。

這條“龍”威風凜凜，兩只琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現地轉動;它有一口鋒利的大白牙，顯得十分威武;兩只長長的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿王者的霸氣;四只腳騰空，露出雪亮的利爪;

身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽光的照耀下熠熠發光，抹上了一層龍神的威嚴。

“龍風箏”在空中自由地翱翔，還時不時地翻滾、俯沖、盤旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，仿佛它是至高無上的龍王，統治著它的“風箏子民”。它吹出陣陣春風，搖曳著蒼穹，描摹著黃土。巨龍所過之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風箏紛紛朝它點頭致意，歡迎它們的“龍王”。

來吧，讓我們將夢想寄托在龍身上，讓它，載著我們的夢想越飛越高。因為，我們都是“龍的傳人”，將來會成為叱咤風云的神龍!

關于龍的作文六年級4

中國人說，我們是龍的傳人。龍是中華民族的象征，五千年的洗滌，龍的文化已深深扎根于所有中國人的心中，例如有逢年過節都要舉行的舞龍、賽龍舟活動，希望能風調雨順、平平安安、碩果累累。

龍的起源很早，在炎黃時期就以龍作為圖騰，往后在五六千年前先人們雕刻了各種龍型的玉器作為禮器。在往后的商周時期龍文化更得到廣泛的傳播，龍的形象開始出現在各種精美的青銅器和玉器中，以顯器物的高端大氣上檔次。當有了皇朝，龍成為帝王的象征。在古人心目中，龍是一種神秘的寶物，不易見到，也就是“神龍不見首尾”，在當時被認為是天下間最大的吉祥物。

遠在古代，龍就已經讓古人對其如癡如醉，到了現代社會，龍文化也是我們不可分割的一部分。

在端午節，人們不可錯過的活動之一就是賽龍舟啦，據說賽龍舟是為了紀念屈原。借用劃龍舟的力量來驅散江中的魚，以免讓其吃掉屈原的身體。在過去，賽龍舟前會舉行各種祭祀，燒點錢，供點貢品等，希望劃船順利，以保平安。龍舟以龍作為原形，身體狹，船頭為龍頭，船尾飾龍尾。船身上以鮮艷的顏色畫上鱗片，英姿颯爽地在賽場上勇爭第一。

現在賽龍舟成為了現代體育項目，讓更多國家知道了端午這個節日，中國，這個炎黃子孫的國家。

在藝術方面我們也有著名的《龍的傳人》廣為流傳，文學上的

《葉公好龍》，十二生肖的屬相，龍。龍文化在我們身邊的方方面面，我們又怎能不愛龍，不喜它的文化呢?

關于龍的作文六年級5

提起龍，我就想起爸爸到北京出差回來給我帶的龍形風箏，我也非常喜歡它。

這第龍：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這條龍是一條紅色的龍，這條龍形風箏是由竹條固定的，這條龍有著乒乓球一樣大的兩只黑黑的眼睛，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形眉毛在光線照射下閃閃發光。

有一次，爸爸和媽媽帶我去西郊公園放風箏，突然來了一陣風，我覺得現在是放風箏的最好時期，我先拉住風箏線，叫爸爸幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，因為我看著風箏已經飛上了天空，所以減慢了下來，雖然風箏飛上了天空，但是它離地面只有兩米，因我放慢了腳步，風箏掉落了下來，爸爸對我說：“思思，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我好像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始第二次的放風箏，我牢記爸爸的話，等風一有，爸爸說：“放!”我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢上天，它越飛越高，越飛越遠，真像一條正在飛騰的龍。只見我的龍形風箏的四周有著許許多多的風箏，有金魚、蝴蝶、燕子、老鷹、蜻蜓……它們都好像在我的神龍的帶領下，舉行著一場飛行比賽。

因為我龍形風箏多么的漂亮、雄偉，所以我越來越喜歡我的龍形風箏。

關于龍的作文六年級6

中華上下五千年，龍文化源遠流長。龍是中國的象征;是中華民族的象征;是中國文化的象征。龍文化是一種符號;一種意緒;一種血肉相連的情感。但我認為：龍文化是一種深深直根于中國人血液里的精神。它代表著奮發向上，頑強拼搏，不屈不撓，永不言敗。

在中國的近代史上，我們經歷了無盡的痛苦和屈辱，虎門銷煙的一聲長嘆，圓明園焚毀的遍野哀鴻，馬關條約的無盡唏噓，殖民地的

卑躬屈膝，八國聯軍侵華的慘烈情景，日寇鐵蹄下的無畏抗爭…至今歷歷在目。

好在深植于我們民族血液里的龍魂于逆境中蘇醒，發出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的陣陣悲壯，不屈的聲音!洋務運動的不斷探索，戊戌變法的立志革新，義和團的奮起反抗，孫中山建立同盟會的不斷革命，毛主席所領導的共產主義傳播無不是巨龍蘇醒的一種表現，它使中華民族漸漸崛起于亞洲，崛起于世界的東方!

世界的東方之龍也在不斷地成長，新中國成立后，毛主席便決定獨立自主研制“兩彈一星”的戰略決策。大批優秀的科學家，包括許多在國外已經有杰出貢獻的科學家，心里懷揣著對祖國的熱愛回歸自己的祖國。這何嘗不是一種龍文化的象征?例如：1949年10月1日新中國成立，使居住在美國的錢學森心潮澎湃準備回國。那時錢學森是世界著名的科學家，但祖國的召喚，使他毫不猶豫地放棄了美國一切優越條件。可惜美國司法部在海關扣留了他，可錢學森沒有屈服，一邊堅持自己的研究，一邊頑強斗爭，尋找回國的時機。有一次他再給世交陳叔通寫信的時候，提到了被美國政府扣押不讓回歸祖國的事情，在中美會談期間我國大使提出此事，美國一開始不承認，后來大使拿出了錢學森的親筆信，美國政府不得不允許錢學森回國。

龍文化代表著至高無上的精神，而龍文化在生活中也是無處不在，它的精神在每位華人心中扎根。

回望歷史，心中自豪，展望未來，我們應帶著“龍的傳人”這個驕傲的稱呼過好每一天，磨礪前行，不負明天!將我們身邊的龍文化傳播整個世界。