美文摘抄800字高中5篇

2024年2月27日發(fā)(作者：清燉魚湯的做法)

(1) [美文摘抄800字高中]讀書趣事作文400字

讀書趣事作文400字

“哈哈！哈哈！”誰在癡癡地傻笑？原來是一個小女孩坐在沙發(fā)中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂著肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我啊！

也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎么會惹得我時常鬧出一些笑話來。現(xiàn)在還是凌晨5點20分，可我就已經醒了。又怎么了？唉，還不是因為我做了一個夢，夢到昨晚沒看完的書中的故事情節(jié)，彩樂靈會怎么樣呢？為了刨根問底，我干脆起床，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會神地看了起來……

一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀著，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的面前！好一個意志堅定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學校進行芭蕾舞比賽，在預賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺上撒了一些碎玻璃渣。當彩樂靈身著粉紅的舞裙，穿著雪白的長襪，踩著美妙的音樂登上舞臺翩翩起舞時，那玻璃渣深深地扎進了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，仿佛萬根鋼針扎著腳底，她幾乎昏厥。這時，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時，她一個激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關。這時我在心中默念：“彩樂靈加油！我知道你不會放棄的，這么多年艱苦的訓練，不就是為了登上這舞臺一顯身手嗎？不就是為了把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家嗎？我相信你一定堅持的！”果然，她忍著刀割一樣的痛苦，隨著悠揚的樂曲蹁躚起舞，觀眾看到的是一只優(yōu)雅的天鵝在平靜的湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤下含笑綻放……看著看著，我的眼眶濕潤了……當鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當那個害她的同學也被深深震撼時，我也跟著心潮騰涌，敬佩、贊嘆，“彩樂靈成功了！”我激動地大喊。

“喊什么？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點45了，你怎么還不去上學呀？”河東獅吼把我從書中一下子拉回了現(xiàn)實。頓時我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當公交車把我拉到學校，做操的音樂偏偏就在我沖進學校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！

瞧，這就是我，一個愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。

(2) [美文摘抄800字高中]議論文作文600字 學會等待

等待是成長的過程，是學習知識的積累，我們每個人都要學會等待別人，也有別人在為我默默等待。

假如我是一棵小苗苗，從一開始的種子，經過園丁每天的精心呵護，澆水、施肥，放在陽光充足的地方，慢慢地變成一株嫩芽，再變成一棵小苗，接著變成一棵小樹，然后長成一棵大樹，最后開花結果，這個過程很漫長，需要我們在精心照料的同時還要有耐心地等待，才能看到美麗的花朵和吃到好吃的果子。從而讓我想到自己的成長過程，我是從在媽媽肚子里的“小豆芽”開始，媽媽每天帶著我辛苦地等待，10個月后我變成小嬰兒出生了，那時候我像一個熱水瓶一樣，包著毛毯子，被媽媽抱在手里，只會搖擺著手和腳，餓了就“哇哇”大哭，然后我學會了坐、爬、站、走、說話，現(xiàn)在能跑會跳，還學會了學習。有老師教我知識，有爸爸媽媽教我做人的道理，還有拉小提琴的特長。剛剛開始學小提琴很枯燥、

很辛苦，每天都要練琴，拉錯了，就要被爸爸罵，經過幾年的努力，現(xiàn)在越拉越好了，在今年三級考級當中，我取得了優(yōu)良的成績，老師很欣慰，爸爸媽媽很滿意，我也很快樂。學琴過程雖然很辛苦，但是結果很美好。

一個又一個的等待，很美好，也很辛苦。老師在等待我學習態(tài)度的改變，爸媽在等待我逐步懂事，我也在等待自己長大，等待長大可以穿高跟鞋的那一天。樹要長年累月才能長成蒼天大樹，我也是需要很久的時間才能長大，我希望大人們不要急于我長大，要耐心等待我的改變，我會加倍付出努力，不辜負你們的等待！

等待是每個人務必要學會的，花蕾開放需要等待，釣魚需要等待，長大需要等待，有很多事物的完成都需要等待，讓我們一起學會等待！

(3) [美文摘抄800字高中]寫景作文300字左右 曲院風荷

“上有天堂，下有蘇杭”，杭州有著名的西湖。西湖的景點很多，曲院風荷是其中之一，它吸引著無數的游客。

星期天，我和爸爸媽媽、姑父一起去曲院風荷游玩，我們走進看荷花的橋上，一陣陣芳香撲鼻而來。聽媽媽說曲院風荷在南宋時是洪春橋畔有一家釀制官酒的作坊。作坊周圍有許多荷花，每當夏日微風吹起時，荷香與酒香四處飄逸，沁人心脾，“曲院風荷”因此得名。

曲院風荷的荷花品種極多，有紅蓮、宣蓮、白蓮、重臺蓮、灑金蓮等等。從遠處望荷花，綠色的荷葉上猶如站著一位位仙女。突然，起了一陣微風，荷花點著頭，好像在向游人們問好。那含苞待放的花朵不知什么時候才會開放，它們用力地把自己的花瓣聚在一起，不愿意讓人們看到嫩黃的花蕊，十分害羞地樣子。

曲院風荷真是個迷人的地方。

(4) [美文摘抄800字高中]小學生關于母愛的作文600字 母親給我的愛

小學生關于母愛的作文600字 母親給我的愛

母愛是世界上最偉大的愛。是母親把我生了出來，是母親哺育我長大，是母親告訴我做人的道理。母親為了我，不知付出了多少愛，母愛是無私的，更是偉大的，母親為我們所做的一切，都不是為了我們更好的成長和生活嗎？所以我們長大后，一定要做一個隊社會有用的人，不辜負母親對我們的希望。

生活上的照顧

母親給我生活上的愛可以說是無微不至。我每天起床，總是能看到她那蒼老

的身影在廚房忙碌，為我準備可口的早飯，當我洗刷好，已經發(fā)現(xiàn)不同花樣的早點已經放在了桌上了。她每天開著汽車送我上學，下了班又匆匆忙忙地來到學校接我回家，接著開始準備晚飯，當我還沒有做完作業(yè)，可口的飯菜已經擺滿了桌子，等著我做完作業(yè)一起吃飯。我的媽媽就是這樣年復一年，日復一日地為我無怨無悔地忙碌操勞，我為有這樣一位好媽媽而感到無比榮幸。

學習上的幫助

母親在學習上也非常關心我，給了我很大的幫助。比如：我有作業(yè)不會做請教媽媽是，她總是不不厭其煩地幫我一一解答，碰到媽媽也不會做的時候，媽媽會千方百計地查資料、問朋友直到把我的難題解決為止。

思想上的指點

母親除了生活學習上關心幫助我以外，還經常和我交流思想。我們家吃飯的時間也是一天中交流思想的時間，我會把學校里發(fā)生的有趣事，新鮮事說給媽媽聽，媽媽會分析評價我在學校中處理各種事情的優(yōu)良情況，我也會耐心地聽取媽媽的意見和建議，同時媽媽會指點我在今后應該如何面對各種容易發(fā)生的事情。同時媽媽也會把她在工作中碰到的一些對我今后有幫助的事情進行分析，告訴我該怎么做等等。

我的母親為我付出太多，我長大后一定要以實際行動回報母親的愛。

(5) [美文摘抄800字高中]議論文范文800字 高中議論文范文（11篇）

有一個農村女學生以優(yōu)異成績考上了一所名牌大學，但因交不起學費而苦惱。一家生產健腦口服液的企業(yè)愿出萬元資助，條件是讓這個學生為他們在電視上做廣告，說是因服了他們生產的補腦液才思敏捷，考出了好成績。這個學生斷然拒絕，因為她家庭貧困，從未喝過什么補腦液。

一、誠實就是財富

一名成績優(yōu)異但交不起學費的女大學生，斷然拒絕了一家生產健腦液的企業(yè)愿出萬元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡單，因為她沒有喝過。“我從來沒有喝過！”這句簡單的話反映了這位女學生誠實潔白的內心世界。

那么，什么是誠實呢?我認為誠實就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對人的真誠，也表現(xiàn)在辦事與求知過程中的實事求是。

誠實是做人的根本。每個人都是組成社會整體的細胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個人要在整體中最大限度地發(fā)揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關系。而處理好這種關系的關鍵便是以誠待人。我們都無法想象如何與一個滿嘴假話的人共處；同樣，我們付出自己真誠的同時也會贏得別人

的信任與友誼。而當今，許多人在金錢的沖擊下，為物欲所蔽，為達到個人目的，整日戴著虛假的面具。當他們?yōu)槿找婀钠鸬难凑醋韵矔r，卻不知已經失去了誠實這做人的根本，這最寶貴的財富。

誠實是處事的原則。解決問題的第一要素就是承認問題的存在和理清問題的脈絡。離開了這一點，就解決不了任何問題，更談不上把問題解決好。一個實事求是、腳踏實地的人才可能是一個成功的人；相反，歪曲事實、隱瞞真相就等于一事無成。對于一個要生存、圖發(fā)展的人來說，實事求是地對待一切事物就顯得尤為重要。

誠實也是求知的惟一途徑：我們求取知識的目的就是服務社會，而社會需要的是真正的知識，并不是沒有真才實學的高學歷。而誠實便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學術上有所建樹者無一不是實事求是的。愛因斯坦小的時候成績不好、但他卻勇于提出任何一個別人看來近似愚昧的問題。東晉文學家左思對于自己的文章也有著實事求是的評價。對照他們，我們有些同學作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對于疑難問題，不肯鉆研，強不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛因斯坦說過：“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。”這也是人類社會不斷進步的動力之一。

誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠實才能換得友誼，贏得成功，獲得知識。那位誠實的女學生也許無法踏入大學的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠實，從這個意義上說，她便是個富翁因為，誠實就是財富。

二、 珍惜

人們對于屬于自己的東西往往不甚珍惜，卻總是羨慕那些不屬于自己的，因此人們大都活得很累。

小時候常羨慕那些大人們，整天高高興興，想做什么就做什么，總不必為明天要交的作業(yè)和老師的當堂測驗而擔心，他們可以看電視、看電影、出外郊游，可我閃卻不行。

長大了卻總是羨慕孩童的時候，羨慕那孩童的幼稚、真純，羨慕他們活得無憂無慮，不必為生活的艱辛而操勞，羨慕他們能在父母愛的海洋里歡快地嬉戲，羨慕他們躺下就睡，哪懂得失眠？

沒錢的時候羨慕那些有錢人，想買什么就買什么，想上哪玩就上哪玩，活得多愜意！他們不會因缺錢而煩惱，不會為了買一套建筑模型而駐足窗前、流連忘返。

有錢時卻又羨慕那貧窮的時候，那時多輕松！不會因為錢而擔驚受怕，不會因為錢而找不到真正的友誼。唉，沒錢時的友誼多純潔！

當我同父母生活在一起時，從未感到父母有多重要。那時總是厭煩父母的反復嘮叨，總是因父母的約束而大吵大鬧，總是因父母的事事代辦而發(fā)脾氣。那時真希望自己一人卻生活，去闖蕩。

沒有父母在身邊卻又羨慕那些同父母生活在一起的孩子們。他們多幸福，時刻都能享受父母無微不至的愛，時刻都能得到父母善意的勸告，好心的幫助。有時真后悔，不該傷父母的心。

朋友在身邊時并沒有覺得這有多重要，心想有沒有朋友，還不是照樣過？

可分離之后，卻倍感無聊寂寞，往日的朋友都遠在他鄉(xiāng)，這里只有孑然一身的我！于是我又羨慕往日朋友間的歡欣。

讓我們珍惜吧！珍惜孩童時的純真；珍惜成年后的成熟；珍惜貧窮時的輕松；珍惜富足后的充裕；珍惜父母的愛，珍惜你闖天下的勇氣；珍惜人生的最寶貴的友誼吧！世上的萬事萬物都不是十全十美的，不要因為羨慕那些還不屬于你的東西而厭惡現(xiàn)在屬于你的東西。當我們學會珍惜，我們將會發(fā)現(xiàn)，生活原來是這樣美好！

三、 求知的三種境界

王國維在《人間詞話》里說：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界。”這“三種境界”是分別用三首宋詞的句子寫的！

第一種境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊：《蝶戀花》）形容人們在初學階段有如登高望遠，在無限遼闊的知識領域面前打開了眼界，意識到自己學問不足，知識有限。

第二種境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永：《鳳棲梧》）形容在強烈的求知欲望驅使下，潛心專注，廢寢忘食在學習，身體消瘦了不后悔，臉色憔悴了也值得。

第三種境界：“眾里尋他千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾：《青玉案》）這里借描寫一個青年在元宵節(jié)的燈火人群中找到情人的經過，比喻真知得來有個“千百度”的探索和鉆研過程，一旦有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲，會體嘗到莫大的幸福與歡樂。

王國維講的“三種境界”十分形象，合乎無知到有知、由知之不多到知之較多或知之甚多的學習規(guī)律，成為許多人鼓勵自己刻苦學習的座右銘。在實現(xiàn)四化而學習中，每個人都可以用這“三種境界”衡量自己，看看已經進入到哪種“境界”了。

四、 珍惜“今天”

一個人的歷史，可以用“昨天……今天……明天……”這么一個時間表來表

示。對于一個革命者來說，回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。但在這三者之中，我以為更應該珍惜今天，為什么呢？

“昨日之日不可留”，昨天已經過去了，你能拉它回來嗎？

明天還沒有來到，豈能坐以待之，“明日復明日，明日何其多”；“我生待明日，萬事成蹉跎！”把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成它悲切。

可今天呢？只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補昨天，準備明天。 意大利的杰出畫家達芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠。”他正是從抓“今”開始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻。著名俄國文學家托爾斯泰的一句名言是：你沒有最有效地使用而把它放過的那點鐘，是永遠不能返回的。還有人問科學家達爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢？”他回答道：我從來不認為半個小時是微不足道的一小段時間。他們從“一個鐘頭”，“半個小時”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。

為了把我國早日建成四個現(xiàn)代化強國，我們今天也有不少善于抓“今”的人。開灤煤礦的侯占有不是“地球轉一圈，他轉一圈半”嗎？不少工人不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎？從這些有成就的人身上，我們可以看到抓“今”的何等之重要！

時光如水，稍縱即逝。董必武曾給《中學生》題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋（尋，古代的長度單位，一尋為八尺），古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。”愿它作為一切下決心為革命抓“今”的的座右銘。

五、 順境與逆境

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人們自古就把“逆境”和“成才”聯(lián)系起來，許多人甚至還把“逆境”看成了成才的充分必要條件。據說有一位大學生在研究了許多偉人在“逆境”中的奮斗史后深有感觸，立即向學校申請“下鄉(xiāng)當農民”。大概在他看來，在大學這樣的“順境”中是出不了“偉男”的。 不錯，許多偉人是歷經磨難才有后來的成就的。司馬遷受宮刑后發(fā)奮而著《史記》，愛迪生當賣報童而自強不息成為發(fā)明大王，更不用提馬克思、愛因斯坦、居里夫人……這樣看來，“逆境 成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，為什么還有那么多因家境貧寒而輟學務農的孩子，一生在學術上也無所作為，沒有“成才”呢?為什么會有許多孩子因父母離異而四處游蕩，甚至最終走上犯罪道路呢?

可以這樣說，逆境作為一種客觀外界環(huán)境會促使或激勵某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件。“順境”同樣可以使人成才。比如朱