教科版物理八年級下冊_《彈力彈簧測力計》專點專練

2024年2月28日發(作者：初二數學試題)

3 彈力 彈簧測力計

一、知識梳理

（一）彈力

1．彈性形變：物體受力發生形變，撤去外力后能夠____________的形變．

2．彈力：發生____________的物體，要____________，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力就叫做彈力．

3．彈力產生的條件是：①兩個物體____________；②兩個物體相互擠壓，發生______形變．

4．彈力的三要素：（1）彈力的大小與____________、倔強系數有關；（2）彈力的方向與形變的方向_______；（3）彈力的作用點在兩個物體的接觸點（面）．

5．我們通常所說的壓力、支持力、拉力等，其實質就是______．

（二）用彈簧測力計測量力

5．測量力的大小的工具是____________．

6．彈簧測力計的原理是：在____________內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的______就越長，即在____________內，彈簧的______跟其所受拉力的大小成正比．

7．彈簧測力計的使用方法：彈簧測力計的使用方法：

（1）測量前：①觀察彈簧測力計的______，被測力的大小不允許超過它的______；②觀察______，了解彈簧測力計的每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；③觀察彈簧測力計的指針是否對準____________，如果有偏差，應______；④輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼．

（2）測量時：①測量時，應使彈簧測力計的彈簧伸長方向與______方向一致，避免彈簧、指針與外殼發生摩擦；②測量時，所測的力不允許超過它的______，以免損壞彈簧測力計；

（3）讀數時：視線要與刻度盤NAB012345______．

（三）一對相互作用力的關系

1．取A、B兩個彈簧測力計，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一

1

N012345

起．然后用兩只手分別向左、右兩邊拉，同時觀察兩個彈簧測力計所顯示的拉力大小．A測力計顯示的是______對______的拉力，B測力計顯示的是______對______的拉力，這兩個力是一對____________．通過實驗可知，這兩個力是作用在______（填“相同”或“不同”）物體上的兩個力，大小______，方向______，作用在______直線上．

2．一對相互作用力的四個特征：①受力物體______；②大小______；③方向______；④作用在______直線上，即異物、等大、反向、共線．

二、易錯分析

1．彈簧的伸長量與彈簧的長度不同．不要將彈簧的伸長與所受的拉力成正比理解為彈簧的長度與所受的拉力成正比．

2．一對相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力，即一對相互作用力的受力物體不同．

三、達標訓練

1．下列關于彈力的說法中，正確的是（ ）

A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C．只有相互接觸并發生彈性形變的物體間才存在彈力作用

D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

2．關于彈力，下列說法不正確的是（ ）

A．相互接觸的物體間不一定產生彈力

B．彈力是指物體發生形變時對其他物體的作用

C．彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力

D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力

3．下列有關力的說法正確的是（ ）

A．彈簧被拉伸時產生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

B．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力

C．用球拍擊球時，乒乓球與球拍之間的作用力是彈力

D．用手按壓橡皮泥時，橡皮泥對手的力不是彈力

4．下列物體不能產生彈力的是（ ）

2

A．壓彎的鋸條 B．拉開的橡皮筋

C．被擠壓的皮球 D．捏扁的橡皮泥

5．書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，產生這個彈力的直接原因是（ ）

A．書的形變 B．桌面的形變

C．書和桌面的形變 D．無法確定

6．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”描述正確的是（ ）

A．手對彈簧的拉力

C．墻對彈簧的拉力

B．彈簧對手的拉力

D．以上說法都正確

7．幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（ ）

A．幾個同學都一樣大 B．手臂長的同學

C．體重大的同學 D．力氣大的同學

8．關于彈簧測力計的使用有下列說法：①使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上；②彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜；③使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦；④使用時，不用觀察彈簧測力計的量程和分度值；⑤所測力的大小不能超出測量范圍，以上說法錯誤的是（ ）

A．①④⑤

C．②③

B．①③⑤

D．②④

9．下列關于彈簧測力計使用的說法，錯誤的是（ ）

A．每個彈簧測力計都有一個測量范圍，被測力應小于這個范圍

B．使用前應先對彈簧測力計調零

C．彈簧測力計只能豎直放置，測豎直方向的力

D．彈簧測力計可以測不同方向的力

10．某同學在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧秤的秤鉤上，測出物體對彈簧秤的拉力為2.8N（如圖甲），然后把彈簧秤倒過來，又將同一物體掛在彈簧秤的吊環上，如圖乙所示，當物體靜止時，彈簧秤的示數是（ ）

A．一定大于2.8N

3

B．一定等于2.8N

C．一定小于2.8N

331212 D．一定等于3.2N

55

甲乙11．在航空領域，常常發生小鳥撞毀飛機事件，下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（ ）

A．小鳥受到的力大

B．主動撞擊的一方產生的力大

C．飛機受到的力大

D．小鳥和飛機的受力一樣大

12．關于力，下列說法正確的是（ ）

A．打籃球時，只要手對籃球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同

B．投出去的籃球受到手的推力和重力的作用

C．籃球砸到籃板時反彈回來，說明籃板對籃球的力大于籃球對籃板的力

D．籃球砸到籃板的過程中，籃球既是施力物體也是受力物體

13．足球進校園，深受同學們喜愛，從運動員踢足球到足球在草地上滾動的過程中，以下兩個力是一對相互作用力的是（ ）

A．腳對球的作用力與草地對球的阻力

B．腳對球的作用力與球對腳的作用力

C．球的重力與球對草地的壓力

D．球所受的重力與草地對球的支持力

14．如圖所示，甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上．圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上．四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁．下列選項正確的是（ ）

4

N

44

0055N

F

F乙F

F丙F

F丁甲

A．L甲＜L丙L乙＞L丁

C．L甲＜L丙L乙＝L丁

B．L甲＝L丙L乙＝L丁

D．L甲＝L丙L乙＞L丁

15．立夏的時候，小朋友都喜歡玩一種游戲：斗蛋．兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關碰撞時相互間力的作用說法正確的是（ ）

A．未破的那只雞蛋受力大

B．破的那只雞蛋受力大

C．兩只雞蛋受力一樣大

D．兩只雞蛋受力大小無法比較

16．如圖所示，兩匹馬各用5000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數為（ ）

A．2500N

C．0

B．5000N

D．1000N

17．跳水運動員站在跳板上向下壓跳板時，使跳板發生了____________，所以跳板對運動員有向______的彈力，跳板彎曲的程度越大，這個彈力就越______．

18．如圖所示，瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，我們會看到細管中的水面______，從此現象可推測______發生了形變，這個實驗采用的是______的方法．

第18題圖 第20題圖

19．雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明____________；蛋破而石頭不破，在相碰時，雞蛋給石頭的力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）石頭給雞蛋的力．

20．實驗室常用測量力的工具是________，它是根據_______________的特

5

性制成的．在圖中，彈簧測力計的讀數是______N．

21．在使用彈簧測力計前，要注意觀察彈簧測力計的______、______，并檢查指針是否對準______，否則測量值將偏大或偏小．

22．一根10cm長的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm；若要使彈簧伸長5cm，受到的拉力是______N；若彈簧只受4N的拉力時，彈簧的長度是______cm．

23．彈簧測力計在使用前，指針指在0.2N的刻度上，某同學沒有調零，就用該彈簧測力計測力，讀數為4N，正確結果是______N．

24．學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用______彈簧；若O伸長L/cm甲6A4乙B拉力F/N24682制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用______彈簧．

25．如圖，用5N的力向上拉彈簧時，彈簧發生形變后會對手產生______力，這個力的方向與手的拉力方向______（填“相同”或“相反”），大小為______N．

26．如圖所示，甲、乙二人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一彈簧測力計，若F1＝F2＝10N．這時彈簧測力計的示數是______N．

27．如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，畫出鉛筆尖對手指彈力的示意圖．

四、能力提升

28．如圖所示，用5N的力向右拉彈簧，下列說法中不正確的是（ ）

6

A．手對彈簧的拉力是由于彈簧發生變形而產生的

B．彈簧對手的拉力也是5N

C．彈簧對手的拉力是由于彈簧發生形變而產生的

D．在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大

29．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝2N，則彈簧測力計A和B的示數分別為（ ）

A．2N、0N

C．2N、2N

B．0N、2N

D．2N、4N

7

參考答案

1．C2．B3．C4．D5．A6．B7．B8．D9．C10．A

11．D12．D13．B14．B15．C16．B

17．形變、上、大；

18．上升、瓶子、轉換放大法；

19．力的作用是相互的、等于；

20．彈簧測力計、在一定范圍內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比、2.8；

21．量程、分度值、零刻度線；

22．10、12；

23．3.8；

24．乙、甲；

25．彈、相反、5；

26．10；

27．略；

28．A；29．C

8