2024年2月29日發(作者:教師招聘自我介紹)

新部編版一年級下冊語文課外閱讀練習題及答案
一、閱讀理解題
1.讀短文,完成練習。
垂柳
堤邊,垂柳吐芽了,披一身綠,發出淡淡的清香,在春風里飄揚。
溪水給映綠了,讓絲絲柳條一點一個笑窩。
幾陣春雨,給柳絲穿上珍珠,像一掛透明的簾子,懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。
折一把柳條,編成一根翠綠的鞭子,催促春耕的牛兒,把步子放快些。
在翠綠的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜絲絲的春雨,等待飽滿的種子。
帶一根柳條回去吧,把它插在門環上,讓春天走遍家家戶戶,走進每個人的心里。
(1)這篇短文一共有________個自然段。
(2)文中畫線的句子,把春雨比作________,把________比作簾子。
(3)“溪水給映綠了”一句的意思是( )。
A. 溪水把柳樹映綠了。 B. 柳樹把溪水映綠了。
(4)“把它插在門環上”中的“它”指的是________。
【答案】 (1)6
(2)珍珠;沾了雨的柳絲
(3)B
(4)柳條
【解析】
2.閱讀下文,回答問題
今天,老師帶我們到野外找春天。找呀找,我找到了,春天在小河里。春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了,在岸上跳來跳去。
春天也在柳枝上。我發現柳枝發芽了,長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花,美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了,雪白的梨花,粉紅的桃花……多么像一個美麗的大花園啊!
春天還在我們的頭上。燕子從很遠很遠的南方飛回來。它叫著從我的頭上飛過,好像在說:“春天真美啊!”
(1)這篇短文共有________個自然段,主要講了________。
(2)春天在哪里?
(3)找出文中表示顏色的詞。
【答案】 (1)4;老師帶我們到野外找春天
(2)春天在小河里。春天在柳枝上。
春天又在果園里。春天還在我們的頭上。
(3)嫩綠,五顏六色,雪白,粉紅
【解析】
3.閱讀下文,回答問題
忽然,一群圓圓的小蟲子飛來了,很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問:“你們是誰呀?”小蟲子說:“我們身上有七個斑點,就像七顆星星,大家叫我們七星瓢蟲。”
不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦!
(1)用文中劃線詞造句。
驚奇:________。
(2)誰治好了棉花姑娘的病?
(3)七星瓢蟲長什么樣?
【答案】 (1)她驚奇地睜大眼睛看著我。
(2)七星瓢蟲
(3)身上有七個斑點,就像七顆星星。
【解析】
4.閱讀短文,完成練習。(不會寫的字,用拼音代替)小公雞和小鴨子
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子,吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子,急得直哭。小公雞看見了,捉到蟲子就給小鴨子吃。
他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃。”小公雞說:“我也去。”小鴨子說:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。
小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你。”
(1)文章有________個自然段,第三自然段有________句話。
(2)小鴨子捉不到蟲子,他有什么表現?
(3)小鴨子是怎么救小公雞的?
(4)照樣子寫詞語。許多蟲子 許多________ 許多________
【答案】(1)4;5
(2)急得直哭
(3)他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐。
(4)蚊子;螞蟻
【解析】
5.課外閱讀,回答問題。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我我不讓你的,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是;雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
(1)這段話描寫的是一幅________的圖景。
(2)第二句中描寫的“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照應。
(3)這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。
(4)這段話中的哪些景物是想象的?
【答案】(1)春
(2)桃樹;杏樹;梨樹;桃兒;杏兒;梨兒
(3)比喻;排比
(4)紅的像火,粉的像霞,白的像雪;樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
【解析】【分析】(1)、(2)考查篩選相關信息并加以概括的能力。解答時要帶著問題細讀課文就能從文中找到答案。文中畫線的句子說明小柳樹認識到了自己的缺點。文中第二自然段說明小棗樹很謙虛。(3)“紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”這句話即使比喻,有是排比。(4)聯想是由一個事物想到另一個事物的心理過程,表現在文中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識、信息的基礎上重新創造出一個新形象。如:紅的像火,粉的像霞,白的像雪;樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
【點評】(1)、(2)此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。(3)考查學生對比喻、排比修辭手法的掌握,要求學生能判斷,會應用。(4)考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷,會應用。
6.閱讀短文,回答問題。
小兔過生日
今年的六月二日是小兔的四歲生日,很多小動物前來向它祝(zhù)賀(hè)。小羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小貓送魚兒,雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。
小兔心里非常開心!
(1)第一段一共有________句話。
(2)小兔今年________歲。
(3)________、________、________、________和________前來給小兔過生日。
(4)用“________”劃出表示小兔心情的詞語。
【答案】 (1)3
(2)四
(3)小羊;小牛;小猴;小貓;雞媽媽
(4)非常開心
【解析】
7.閱讀短文,完成練習。 我是雪人。冬天來了,我又出現了。
小朋友們喜歡我,常常和我在一起玩。
天氣很冷,小鳥飛到我這里來,站在我的頭上,對我說:“朋友,你不覺得冷嗎?”我說:“我不怕冷,只怕熱,太陽一出來,我就會不見的。”
(1)這篇短文________個自然段。
(2)雪人是在什么時候出現的?雪人是在________出現的。
(3)誰常常和雪人在一起玩?常常和雪人在一起玩。
(4)小鳥飛來,站在雪人的什么地方?小鳥飛來,站在雪人的________。
(5)找出雪人說的話。
(6)“太陽一出來,我就會不見的。”這里的“我”指的是________。
(7)太陽一出來,“我”會怎么樣?太陽一出來,“我”會________。
【答案】(1)3
(2)冬天
(3)小朋友們
(4)頭上
(5)我不怕冷,只怕熱,太陽一出來,我就會不見的。
(6)雪人
(7)不見的
【解析】
8.閱讀短文,完成練習。這兒真好
一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。
小熊看到天空飄來一朵云,連忙問:“云呀云,我怎樣才能找到朋友呢?”
云兒不說話,飄來飄去變成了一顆樹。小熊明白了,他在島上種呀種,種了許多小樹苗。一年,兩年,小樹苗長大了,漫山遍野綠葉成陰。
一只小鳥飛來了:“啊,這兒真好!我就住在這兒吧!”
許多小鳥飛來了,都在這兒住下了。遠處的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都劃著船來了:“啊,這兒真好!我們就住在這兒吧!”
小熊高興極了,不停地說:“歡迎你們!歡迎你們!”
(1)短文有________個自然段,標出小節號。
(2)填上合適的量詞。一________橋 一________云 一________樹
一________熊 一________象 一________鳥
(3)小熊為什么會感到孤零零的?
(4)荒島上,孤零零的小熊有什么想法呢?
(5)從哪兒可以看出小熊種了許多樹?
(6)“啊,這兒真好!我們就住在這兒吧!”“這兒”指什么地方?“我們”是誰?這兒指________ , “我們”是指________ .
【答案】(1)6
(2)座;朵;棵;只;頭;只
(3)一座小小的荒島上住著一只小熊。
(4)我怎樣才能找到朋友呢?
(5)漫山遍野綠葉成陰
(6)荒島;小鹿、小象、小猴
【解析】
9.閱讀下文,回答問題。
四季兒歌
春風暖,黃鸝叫,小苗出土咧嘴笑。
夏天熱,蟬兒叫,荷花出水咧嘴笑。
秋風涼,雁兒叫,顆顆棉桃咧嘴笑。
冬天冷,雪花飄,朵朵梅花咧嘴笑。
(1)填空。
________季暖,________季熱,________季涼,________季冷。
(2)詩歌里都寫了誰在咧嘴笑?用“________”畫出來。
(3)你覺得還有誰會咧嘴笑呢?寫一寫吧。
【答案】 (1)春;夏;秋;冬
(2)小苗、荷花、棉桃、梅花
(3)略
【解析】
10.讀一讀,做一做。
今天______爸和我一起到大海邊玩______我在沙灘上,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀______
爸爸說:“大海是船兒的路。”
我說:“大海是魚兒的家。”
(1)選擇下列標點填到短文中的橫線上。
! , 。
(2)照樣子,寫一寫。
游來游去 ________來________去 ________來________去
(3)細讀短文,在括號里填上合適的詞語。
一________腳印 一________浪花 一________小魚不
(4)填一填。
大海是船兒的________。 大海是魚兒的________。
【答案】 (1), 。 !
(2)走;走;跑;跑
(3)個個;朵朵;條條
(4)路;家
【解析】
11.閱讀小木屋。
松鼠和狼
松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心摔(shuāi)了下來,掉到一只睡著的狼身上,狼猛地跳起來,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yānɡ)求狼說:“請你放了我吧!”
狼說:“好吧,我可以放你,只要你告訴我,你們松鼠怎么會這樣快活,我老是覺得很煩(fán)惱(nǎo),可是瞧你們,總是在樹上玩呀跳的。”
松鼠說:“請你先放我回到樹上去,我就從樹上告訴你,要不然我怕你呀。”
狼把松鼠放了,松鼠到了樹上,就對狼說:“你覺得煩惱,是因為你太兇狠,心腸(chánɡ)太壞啦;我們快樂,是因為我們心地好,不欺(qī)侮(wǔ)別人呀。”
(1)讀一讀,你能從中找出一組意思相反的詞嗎?
你們松鼠怎么會這樣快活,我老是覺得很煩惱。
________——________
(2)下面哪種說法符合文意( )。
①狼抓住松鼠,吃掉了他。
②狼問松鼠怎樣得到快樂。
③松鼠說不出快樂的原因,被狼吃掉了。
(3)填一填,背一背。
你覺得煩惱,是因為________,心腸________;我們快樂,是因為我們________,不________別人呀。
(4)你想對文中的松鼠或狼說點兒什么嗎?
【答案】 (1)快活;煩惱
(2)②
(3)你太兇;太壞了;心地好;欺侮
(4)略
【解析】
12.閱讀短文,回答問題。
祖國山水多美麗
轟hōng隆lóng隆,轟隆隆。火車像駿jùn馬,在原野上跑得歡。車窗像照相機,拍下了一張張活動的照片。
一張照片是田野yě。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊塊的。
一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂dǐng。一座座高山,手牽qiān著手,肩jiān挨āi著肩。
一張照片是綠水。水面好寬kuān好寬,寬得望不到岸àn。漁yú船星星點點,漁民撒sā網wǎng捕bǔ魚。
轟隆隆,轟隆隆。火車像駿馬,在原野上跑得歡。山山水水看不完,祖國山水多美麗!
(1)照樣子,寫詞語。
例:好寬好寬
好________好________ 好________好________
(2)選字填空。(填序號)
①條 ②張 ③座
一________照片 一________大道 一________高山
(3)選擇正確的答案,把序號填在橫線上。
①照相機 ②駿馬
火車像________,在原野上跑得歡。
車窗像________,拍下了一張張活動的照片。
(4)短文中作者拍了3張照片,拍的是哪里呢?請在文中圈出來。
【答案】 (1)長;長;大;大
(2)②;①;③
(3)②;①
(4)田野|高山|綠水
【解析】
13.讀一讀,寫一寫。(9分)
春天
春天來了,大地都被上了新裝。小草綠綠的,桃花紅紅的,柳枝青青的,小溪亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥,又唱又跳;蜜蜂,忙著采蜜;蝴蝶,飛來飛去。
(1)這段話共有________句話。請用橫線在文中畫出第3句話
(2)找出文中描寫顏色的詞,用橫線畫出來。
(3)照樣子寫詞語。
綠綠的:________ ________
飛來飛去:________ ________
【答案】 (1)4。山林里可熱鬧了。
(2)綠綠的;紅紅的;青青的
(3)紅紅的;白白的;走來走去;跳來跳去
【解析】
14.閱讀下文,回答問題。
花和小草
小花,小花,你有伙伴嗎?
小花挨著小草。
小草,小草,你有好朋友嗎?
小草偎著小花。
小花和小草,在風雨中手牽手,從春到夏。
香飄大地,綠滿天涯。
(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。
(2)小花和小草還會交哪些好朋友?
【答案】 (1)小草;小花
(2)太陽、白云。
【解析】
15.閱讀短文,完成填空,沒學過的字寫拼音。
荷花
水面上,探(tàn)出了一個個粉紅的小腦袋。
這些小姑娘像剛睡醒(shuì xǐnɡ)一樣,睜(zhēnɡ)開眼睛,望著這新奇的世界。看,她們慢慢地張開小嘴,美啊,笑啊,笑出一個美麗的夏天。
我坐在船上,多想剪(jiǎn)一枝帶回家,但是我知道,她的家是水塘(tánɡ)。
(1)短文有________個自然段,第二自然段有________句話。
(2)根據短文內容填上合適的詞語。
________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘
(3)短文中的“小姑娘”是指________。
(4)為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因為________。
【答案】 (1)3;2
(2)粉紅;新奇;美麗;剛睡醒
(3)荷花
(4)荷花在水里
【解析】
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