“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。”的意思及全詞翻譯賞析-應如是什

2024年3月3日發(作者：年終述職報告)

[標簽:標題]篇一：我見青山多嫵媚“我見青山多嫵媚，聯想與思索。（附譯文：我看青山，秀美可愛；猜想青山看我，也應該是這樣的感覺吧。理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于理解：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”兩句，本來是詞人因無物（實指無人）可喜，只好將深情傾注于自然，不僅覺得青山?嫵媚?，而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了。這與李白《敬亭獨坐》“相看兩不厭”是同一藝術手法。講的是詞人觀賞青山風景時，景與人合化為一的境界。詞人不僅從青山的俊美中獲得了很深很強烈的審美快感體驗，還自比風景，料想青山此刻的想法應該和自己一樣。審題：以詩句為材料的作文寫作中，詩句是喻體。因此，考生在寫作之前，須從材料推導出本體來，而本體就是文章的大范圍，之后再從中確定出自己文章的中心。這句詩的本體是什么呢？這里涉及主客體之間的關系。此，如果我們正說材料的話，那就是回報給主體，所以主體也就變得美麗起來”“我”是主體，“青山”是客體。因料想客體肯定會以美麗的姿態“主體看到客體很美麗，800字的文章（不要寫成詩歌））請根據你的。料青山見我應如是”，是宋詞名句，它內蘊豐富，可以引發我們很多的。一言以蔽之，主體和客體之間存在著一種平等的對話。例如，有考生說，生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。這就是說，你和生活之間可以存在著平等的對話。如果我們反說材料的話，前僅僅是一廂情愿。人類的自私。正因此，這句詩的本體就是，主體對客體的態度是怎樣的，而客體會不會以這種態度反饋給主體。客體會包括哪些內容呢？包括自然、社會、他人，還有自我。例如，就“自我”而言，體”我對自我的認知，如果是一種積極態度的話，那么我們可以把這稱為“自信”通篇文章談論的是自信，題。立意：人與自然、社會、他人、自我的辯證關系。材料：《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”相看兩不厭，唯有敬亭山。己欲立立人，己欲達達人。篇二：淮安市2014—2015學年度第二學期調研測試高二語文淮安市2014—2015學年度第二學期調研測試高二語文試題“主。但是，就是“我見青山多嫵媚，但是青山見我未必如此”，主體在客體面結果小羊羔被踩傷。作者由此看到了比如，有考生說，他看到了牧場中羊媽媽和小羊羔的和諧之美，在自己閃光燈驚嚇了羊媽媽，用相機留下這種美麗的瞬間時，而不是主體“我”對“自我”的認知。比如說，他的中心論點是“人應該有自信”；而分論點是自信是一種勇氣，自信是一種智慧，自信是一種能力。這就是跑

一、語言文字基礎（15分）1. 依次填入下面句子中橫線處的詞語，恰當的一組是（3分）一直以來，我們始終在追趕世界的腳步，以的姿態學習西方發達工業文明的科學、技術、制度，我們的價值判斷了物質，滯后了精神，稀釋了情感，丟失了傳統——是人文精神和人文情懷的繼承和重建。A.嗷嗷待哺重視而且B.急不可待優先尤其C.嗷嗷待哺優先尤其D.急不可待重視而且2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）．．A．寧淮城際鐵路為一條規劃建設中的南京市至淮安市的高速鐵路客運專線，設計時速將達到250公里/小時。B．有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統和心血管系統吸收、輸送氧氣。C．中國紅十字會近日通過官方網站宣布：該會名譽會長和名譽副會長的任命由理事會聘請國家領導人擔任。D．網傳《新華字典》將被改編成電影，中國電影導演協會會長李少紅認為，電影人應該尊重互聯網給電影產業帶來的改變。3．古人常有手書名人詩文名句的習慣，下列有可能發生的一項是（3分）．．．A. 司馬遷手書“實迷途其未遠覺今是而昨非”。B. 駱賓王手書“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事”。C. 溫庭筠手書“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”。D. 歸有光手書“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。4. 閱讀下面一段文字，完成后面的題目（6分）著名作家馮驥才在《趣說散文》中這樣寫道：“一位年輕朋友問我，何為散文？怎樣區分散文與小說和詩歌？我開玩笑打比方說：一個人平平常常走在路上──就像散文；一個人忽然被推到水里──就成了小說；一個人給大地彈到月亮里──那是詩歌。”依據上述比喻，在橫線上用平實的語言寫出散文、小說、詩歌的主要特征。．．．．．．散文▲小說▲詩歌▲二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。漢十二年秋，黥布反，上自將擊之，數使使問相國何為。相國為上在軍，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐軍，如（平）陳豨（反）時。客有說相國曰：“君滅族不久矣。夫君位為相國，功第一，可復加哉？然君初入關中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常復孳孳得民和。上所為數問君者，畏君傾動關中。今君胡不多買田地，賤貰貸以自污？上心乃安。於是相國從其計，上乃大說。上罷布軍歸，民道遮行上書，言相國賤強買民田宅數千萬。上至，相國謁。上笑曰：“夫相國乃利民！”民所上書皆以與相國，曰：“君自謝民。”相國因為民請曰：“長安地狹，上林中多空地，棄，愿令民得入田，毋收稿為禽獸食。”上大怒曰：“相國多受賈人財物，乃為請吾苑！”乃下相國廷尉，械系之。數日，王衛尉侍，前問曰：“相國何大罪，陛下系之暴也？”上曰：“吾聞李斯相秦皇帝，有善歸主，有惡自與。今相國多受賈豎金而為民請吾苑，以自媚於民，故系治之。”王衛尉曰：“夫職事茍有便於民而請之，真宰相事，陛下奈何乃疑相國受賈人錢乎！且陛下距楚數歲，陳豨、黥布反，陛下自將而”

往，當是時，相國守關中，搖足則關以西非陛下有也。相國不以此時為利，今乃利賈人之金乎？且秦以不聞其過亡天下，李斯之分過，又何足法哉。陛下何疑宰相之淺也。不懌。是日，使使持節赦出相國。相國年老，素恭謹，入，徒跣謝。高帝曰：也。”何素不與曹參相能，及何病，孝惠自臨視相國病，因問曰：恨矣！”何臵田宅必居窮處，為家不治垣屋。曰：（節選自《史記〃蕭相國世家》注：分過，分擔過錯5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（A．今乃利賈人之金乎？利：以—B．愿令民得入田田：耕種C．毋收稿為禽獸食D. 高帝曰：“相國休矣！”．．．（3分）．．．．．．()（3分）．．．休：休息稿：秸稈-為利（貪求）．3分）．．．）“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。”“君即百歲后，誰可代君者？”對曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹參何如？”何頓首曰：“帝得之矣！臣死不相國為民請苑，吾不許，我不過為桀紂主，而相國為賢相。吾故系相國，欲令百姓聞吾過”高帝“相國休矣！6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.夫相國乃利民/乃引“天亡我，非用兵之罪也”B.李斯之分過，又何足法哉C.相國不以此時為利/其李將軍之謂也．．/鮑叔不以我為貧D.君即百歲后/公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復請之7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是隊。A．蕭何為皇上行軍打仗時，能安撫勉勵當地百姓，并且把自己的家財全部捐獻給軍B．當高祖責備蕭何低價強買百姓田地房產時，蕭何趁機向皇帝提出把上林苑讓給百姓耕種的請求。C．高祖對蕭何為民請求上林苑之事很不高興，拘禁了蕭何，但最終還是聽從了王衛尉的勸說釋放了蕭何。D．蕭何病重時，孝惠帝親自去探視，當問及誰可接替蕭何的位置時，他對孝惠帝把曹參作為人選表示同意。8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（3分）（4分）(l)公子為人仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。(2)且秦以不聞其過亡天下，李斯之分過，又何足法哉。(3) 后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪三、古詩詞鑒賞（賀新郎[宋] 辛棄疾邑中園亭，仆皆為賦此詞。一日，獨坐停云，水聲山色競來相娛。意溪山欲援例者，遂作數語，庶幾仿佛淵明思親友之意云。甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落，只今馀幾！白發空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。情與貌，略相似。一尊搔首東窗里。想淵明《停云》詩就，此時風味。江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理？10分）（10分）9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（3分）

回首叫、云飛風起。不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。知我者，二三子。注1：宋寧宗慶元四年（鉛山縣自造“停云堂”感懷而作。（1）辛棄疾詞愛用典故，在宋詞中別具一格，請列舉此詞典故涉及到的人物？（（2）結合全詞，簡要分析詞句“知我者，二三子”的作用（（3）此詞中寄托了作者哪些深沉的感情。四、名句名篇默寫（8分），成一家之言。（司馬遷《報任安書》）！（司馬遷《高祖本紀》）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)亦欲以究天人之際，（3）桃李不言，（5）（2）大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，（4）歲寒，。（司馬遷《孔子世家》），草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八》）（6）茍非吾之所有，。（蘇軾《赤壁賦》）（7）黑云壓城城欲摧，______________。（李賀《雁門太守行》）20分）（8）何處無竹柏？____________________________。（蘇軾《記承天寺夜游》五、現代文閱讀：文學類文本（閱讀下面的作品，完成白月光胡玲白色的月光透過窗戶，照進簡陋破舊的工棚里，灑下一地清輝。大毛翻來覆去睡不著，精瘦的身體里，一顆心翻江倒海。下午，二毛打來電話，說學校在催學費了，娘準備把家里的牛賣了。沒了牛，怎么種地怎么活啊？想起家里的困境，18歲的大毛輾轉難眠。大毛輕輕下床，推開工棚的木門，走了出去。工棚外，月光皎白如雪，月光下，工地靜極了，仿佛睡著了一樣。大毛披著銀白的月光，漫無目的地朝前走，不知不覺走到了倉庫前。倉庫的門虛掩著，工長斜躺在門邊的涼席上，鼾聲如雷。門前，一摞摞電線堆得整整齊齊，宛如一座小山。這些電線貴得很，一卷呢。大毛躡手躡腳走到電線跟前，輕輕抽出三卷電線，掂量一下，不重。大毛猶豫片刻，把一卷電線放回原處，手上只剩兩卷電線。兩卷電線，可以賣400元錢，正好是二毛欠學校的學費。大毛緊緊拽著電線，拼命朝前跑，夜風吹得他的衣服像兩面亂舞的旗。他一口氣跑到工地外面的小樹林里，趁著月色，大毛將兩卷電線藏在大樹下的草堆里。第二天午休時間，大毛偷偷把電線拿到鎮上五金店里賣了像自己偷電線的事從未發生一樣。晚上，大毛躺在床上，下意識摸摸口袋，大毛的心猛烈地跳起來，心里一驚，揣在口袋里的大學錄取通知書不在了。因為他本來那他感到深深的恐懼。他害怕的并不是錄取通知書丟了，如果工長撿到錄取通知書，400元錢，一分不少地寄回了家。整整一天，大毛都在驚恐中度過。出乎意料的是，工地平靜如舊，沒有任何風吹草動，就400元錢。200多塊錢12～15題。（4分）3分）3分）1198），被罷,59歲，此詞仿陶氏《停云》“思親懷友”之意，閑居。（司馬遷《李將軍列傳》）就不打算念大學了，家里的條件不允許他繼續讀書。他害怕的是錄取通知書上有他的名字，他斷定錄取通知書昨晚掉在倉庫了。就會發現他偷電線的事，樣，他會被趕出工地，還有可能被扭送進派出所。大毛的心忐忑不安，難以平復，他覺得每一秒鐘都很難捱。大毛，出來一下，工長突然在工棚外叫他。大毛的心蹦到嗓子眼。

工棚外，月色明亮，大地如同罩上了一層水銀。大毛緊張地站在工長面前，頭垂得很低很低，他不敢看工長的眼睛。大毛，你不用在工地做了，你走吧。工長終于說話了，和大毛預想的一模一樣。毛所料，工長拿出那張錄取通知書。我早上在倉庫門口撿到的。工長說。大毛盯著那張錄取通知書，盯著這張自己看了無數次的通知書，大毛艱難地吐出幾個字，原本自己引以為傲的大學錄顴骨凸現的臉紅得如同柿子。取通知書今天卻成為了他偷竊的有力罪證。工長,,對不起,,電線是我偷的。人會知道的。工長輕輕地說。大毛不敢相信自己的耳朵，他抬頭，看到工長正微笑地看著自己。這笑臉那么熟悉，讓大毛想起老家的父親。你走吧，回去吧。工長說。大毛不說話，他不想回去。回去念大學。工長說出的話讓大毛很震驚。大毛想說自己家里沒有錢供自己念大學，卻一個字也說不出口。工長從口袋里掏出一沓錢，遞給大毛。把這些錢拿去交學費，以后我來資助你。一股暖流淌進大毛心里，再流到他眼睛里，變成一滴滴熱淚從他的眼睛溢出來。大毛不伸手接錢，他知道，工長手上的錢重如千斤，這是工長用無數血汗換來的。工長將錢硬塞進大毛的口袋。工長欣慰地笑了。30多年前，工長和大毛一樣大，那一年，他也考上了大學，家里沒錢給30年前的自己啊。白色的他讀書，他流落到工地上。眼前的大毛，多像月光，照得大毛心里亮堂堂的。11．簡要概括小說主人公大毛的情感變化過程（12．有人認為小說結尾關于工長的？請作簡要分析。（4分）13．小說標題是“白月光”，文中也多處寫到月光，請說說作者這樣寫的用意。14. 英國歷史學家、政治家麥考萊說：這句話的意思。（6分）六、現代文閱讀：論述類文本（閱讀下面的文章，完成幽默的境界余光中①據說秦始皇有一次想把他的苑囿擴大，大得東到函谷關，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優旃說：“妙極了！多放些動物在里面吧。要是敵人從東邊打過來，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了。”秦始皇聽了，就把這計劃擱了下來。藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使篇三：賞析一賞析一開頭“青山”兩句，寫出了詞人對青山的一片癡情。他似乎想把巍然獨立的青山招到近旁，可青山卻無動于衷，于是便發出善意的埋怨：青山啊，你那么高傲，有誰會喜歡你呢？“偃蹇”，有高聳、傲慢之意。青山屹立不移，不隨人俯仰，這或許就是詞人想象中的高人逸士的性格吧！蘇軾詩云：“青山偃蹇如高人，常時不肯入官府”巍巍青山絕不同于熱衷功名利祿的市儈之輩。（《越州張中舍壽樂堂》）。看來，在辛棄疾的筆下，青山也總是被寫得氣象不凡、②這么看來，幽默實在是荒謬的解18分）15～17題。“善良之心，就是最好的法律。（6分）”請結合本文，探究4分）你是如何看30多年前考上大學而沒有上的情節是多余的，不要說了。工長打斷大毛的話。這件事情只有你知我知，我買了兩卷電線放進去了，沒有不出大那晚，大毛背著簡單的行囊，在工長的目送下，披著明亮的月光踏上了回家的路。

通達人情的。比如他寫：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”人語，聯翩萬馬來無數”（《菩薩蠻·金陵賞心亭為葉丞相賦》仰慕，心心相印了。（《虞美人》）。“青山欲共高）。“青山意氣崢嶸，似為我歸來嫵媚生”（《沁園春·再到期思卜筑》）。作者同青山之間，“情與貌，略相似”，真可謂彼此“歲晚”兩句寫貌似傲岸的青山對詞人充滿了情意。歲暮寒冬，青山勸詞人到山中溪邊來住，相互為伴，以御寒風。可見，作者“獨游西巖”是在冬天。但更深一層揣摩，似乎應該把自然界的寒，理解為政治上的失意。作者正是在惡劣的政治氣候逼迫下，青山深切關懷的。下片著重寫山中明月，既承接上片“勸我溪邊住”誼。“山頭明月來，本在天高處”，又另辟新的境界，展示明月與詞人的情是悄悄爬上山頭，關切地探望，人在山中，見不到地平線上升起的皓月；當月露山頭，已閑居山野，得到是高懸中天了。這兩句寫出了山中望月的特點。那一輪素月，的意境，給詞人帶來不盡的遐想？可敬的詞人呢，還是高高地亮起一盞天燈，遍灑銀輝，和青山、溪水一起形成一種令人沉醉結尾兩句，由抬頭望空中明月到低頭見溪中月影，好似明月由“天高處”進入溪水中來了。詞人形影相吊，住在山中溪畔，唯有流水中浮動著的月影相陪，這是多么難得的伴侶，多么難得的友情！“夜夜”句還表明，這次游山逗留了不止一日。明月不僅有形有影，而且有意有情，你看它默默地聽著詞人讀《離騷》呢。從明月由“來”到“去”足見其憂憤之至。這首詞語言簡潔，內容深刻含蓄。初讀全詞，似乎作者寄情山水，與青山明月相交游，心情輕松愉快。細加品味則不然。詞中描寫的是：歲暮天寒，素月清輝與澄澈的溪水相映，詞人孑然一身居于山中溪畔，長夜無眠，獨詠《離騷》瑩色澤的圖畫！這圖畫中的主人公，詞中的青山和明月，。這是一幅多么凄清、幽獨而又含有晶憂國憂民的作者形象嗎？不正是有志難申、懷才不遇、，說明詞人深夜未眠，是作者想象中的理想人格的化身，沒有世俗的偏見，高尚、正直而又純潔。當作者罷官之際，被“嚴寒”所逼之時，得到敬重的，只有它們——青山和明月，情深意切，成為自己的知音。聳立的青山啊，你孤傲不聽召喚，還會有誰喜歡欣賞你呢？（青山回應）歲暮寒冬，常到山中溪邊來吧，（讓咱們相互為伴，面對風寒）在靜聽（我）朗誦的《離騷》。山尖一輪明月悄悄升起，才發現它早已從地平線升起，眼下已是高懸中天，遍灑銀輝照大地的景象。明月，山巒，清澈地小溪，仿佛都，（但愿它們能明了我的心志，人同此情，心同此景）：“青”憐：愛憐，喜歡。②偃蹇（yǎnjiǎn眼減）：原義高聳，引申為驕傲，傲慢。蘇軾《越州張中舍壽樂堂詩》山偃蹇如高人，常時不肯入官府。③“歲晚”兩句：青山多情，喚我溪邊作伴。歲晚：指寒冬臘月。生：語尾助詞，無義。④“山頭”兩句：山頭明月，來自九天高處。⑤“夜夜”兩句：明月映入清溪，似夜夜陪侍聽讀。的代表作。《離騷》：戰國時代楚國著名詩人屈原